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08-03
读书可以明智，可以让我们收获平时学不到的知识，如果家长和孩子一起进行阅读，可以大大的促进亲子关系、让家庭更加和睦，让孩子变得更爱读书。出国留学网为大家整理了“初中生亲子阅读心得”，一起来看看吧。
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时间总是愉悦而又心满足足。
每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜爱的书，指定两个故事悄悄地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢？于是我鼓舞她把自己熟识的故事倒过来讲给我听，我时不时赐予表扬确定，她就更加来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进许多她自己的想象，到最终变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种好像是自己经受的事情（其实多是自己的想象，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很快乐。这样的情形至今已坚持快两年了，图书经常更换，故事也常常变换，孩子进书店的习惯渐渐养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里渐渐养成。
女儿从小爱买书，这可能跟家庭气氛有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是许多许多了，我和孩子的父亲由于工作的缘由，有时会在闲暇时沟通一些有关教书读书的事情，她在一旁就经常觉得奇怪，总是“参加”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来；我批改作业，她也拿一支红笔要帮我；有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她熟悉的几个简洁的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地赐予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我常常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜爱的...
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