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07-11
写作可以激发我们的想象力和创造力,范文的使用得越来越频繁了。如何去搜索一些好用的范文呢?小编认为“初二学生安排暑期学习计划”是一篇值得一读的文章,我感到这会对你有益处!
一、计划实施的目标
1、提高自我在语文、数学等方面的学习潜力。
2、加强运动,提高身体素质。
二、具体措施
1、针对自我的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整。
2、在家长的指导下,写好自我切实可行的学习计划。(安排好每一天复习进度的明细资料)
3、把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自我已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用潜力,树立自我对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自我的力量解决问题)
5、遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自我学习问题的共性薄弱点,然后能够请老师一齐帮忙解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自我的学习漏洞。(这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序)
7、每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),渐渐地构成解题方法的量的积累。
三、时间安排
1、一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每一天的3点以后是运动或做家务的时间。(也能够安排一些适宜的娱乐活动)
3、双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律
1、设计好每一天的生活学习评价表,对自我每一天的生活、学习作好评价。
2、合作学习小组的同学互相督促,执行暑期生活、学习计划有始有终。
五、家长督促
1、家长一周三次检查学生的学习计划执行的状况和进度,及时帮忙解决执行中的困难。
2、家长在帮忙学生执行计划时,也要尊重学生的要求,切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班...
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