动漫画

　 札幌漫画动画学校

　　学科设置：动漫设计学科、漫画设计学科、声优学科。

　　费用：330，000日元前期

　　报考资格：高中及同等以上学历或国外12年教育经历拥有者、会考及格者、18岁以上

　　学校特色：

　　1、制作漫画的根本就是“感性”也就是说锻炼感觉能力是一切的基础，所以学校会从基础上进行教育和培养

　　2、学校拥有最新的设备，一线的讲师和各种研修体制。培养大家成为技术知识，感觉能力和表现力为一体的全方面人才

　　3 、新建的校舍完全按照职场的规格设计，让大家提前感受职场生活

　　4、学习成绩优秀者会有各项的奖学金制度，留学考试成绩优秀者会以减免学费的方式进行奖励

　　现在的教育大多脱离和遗忘了实际生活。学校教育教给受教育者的基本上都是间接的知识经验。今天出国留学网小编为大家整理了卡通动漫漫画教学教育案例，欢迎阅读。

　　卡通动漫漫画教学教育案例

　　《四 格 漫 画》教 学 案 例

　　漫画是一种古老的艺术形式，是运用简单而夸张的手法来描绘现实生活或时事的图画。漫画常用拟人、夸张、变形的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺、嬉笑或歌颂的效果。而四格漫画作为生活中最常见的漫画表现形式之一，在学生中极具影响力。四格漫画是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子，在短短的几个内涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。让人看了不觉莞尔，会心一笑或捧腹大笑。四格漫画注重创意点子，画面不需很复杂，角色也不需要太多，对白精简，让人轻松阅读。

　　我认为学生学习四格漫画是一举四得的好事。第一、学习四格漫画可以让学生学习基本的美术知识和技能;第二、学习四格漫画可以培养学生的想象力，锻炼创作思维;第三、学习四格漫画可以培养学生的幽默感，让学生充满智慧的快乐。第四、学习四格漫画可以加深学生对班级、同学以及对生活的关注和了解。因此我在八年级《卡通天地》中安排了《四格漫画》一课，通过对四格漫画的教学，我发现应注意以下几个方面：

　　一、在教学过程中应体现分层教学。

　　学生的自身情况各有不同，根据学生的知识构成、表现能力、想象力，将教学主体——学生简单分为三个层次。一、知识丰富，表现能力强，想象力丰富;二、表现能力较强，想象力不够;三、表现能力不强，想象力不够丰富。这样的分层基本上涵盖了整个教学的主体，有利于分层的教学目标的。

　　例如在《四格漫画》的课程中，我根据以上教学主体的分层，结合小组合作学习，制定了分层的教学目标。知识和技能目标设定为：

　　学会用夸张、变形等方法创造卡通形象，了解四格漫画的创作过程和方法，学会编绘四格漫画或进行二次创作。过程和方法目标设定为：使一部分同学能自行设计卡通形象，运用班级内以及生活中发生的有趣的故事，进行构思，设计场景，完成四格漫画创作，不具创作能力的同学进行二次创作。情感、态度、价值观的目标设定为：通过对四格漫画的学习和创作，让学生了解喜爱四格漫画的艺术表现形式，加深对班级、同学以对及生活的关注、了解和热爱的情感。这样的教学目标能与学生自身的水平相适应，更好的帮助教学。

　　在《四格漫画》练习中也充分体现了分层的方法。一是故事的编写，创作四格漫画;二是故事编写，进行二次创作。这里的二次创作指的是学生根据原有的卡通形象进行二次加工形成新的表情、动作等，也可以是对漫画形成新的故事……从最后的作品中不难看出，分层教学运用的成果。

　　二、在教学过程中应注重教师的示范作用。

　　在教学过程中教师的即席示范，能带给学生直观的感受，激发学生学习的兴趣。教师在黑板上迅速的描绘，时间很短，但流畅的线条下表现出来的美感，往往能播出艺术的种子，许多学生也许就在教师的示范中，爱上了漫画，并且体会到其实画漫画并不是这么的难，使得他们

　　向往了艺术，加深了对创作的认识和理解。教师具备了漫画创作的技能技巧，展示出来会使学生学习漫画热情大增，产生了兴趣，热爱漫画，坚定志向。教师示范是最直观的，最简单的，最容易明白的。

　　例如在《四格漫画》的教学过程中...

　　《漫画与动漫欣赏》教案(一)

　　教学目的：提高学生审美能力。

　　—、组织课堂纪律。

　　二、谈话导入。

　　1。讨论：卡通画和漫画的区别?

　　谈话：卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”，它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品，有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上，有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中.于是，不少中外优秀的卡通作品、卡通形象，走进了千家万户，深入人心。

　　2.读画：孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。

　　一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代表着一定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上，就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等，这些都是中华民族所崇尚的美德。

　　3. 简介：卡通一词是缘于英文： cartoon

　　的音译。我们中国也称“美术片”。动画片，它采用“逐格摄影”(又称“定格摄影”)的方法，将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上(电视动画片则摄录在磁带上)，然后以一秒24格的速度放映出来，能获得形象活动自如的艺术效果。动画片，有短片，长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位。在电视领域中更受重视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。

　　4.卡通是怎么制作、拍摄的?

　　动画片用绘画方法来表现角色的每个动作，一般说，一部10分钟的短片，片长900英尺，等于1.44万格画面，以每张动画拍摄2格计算，大约要会制七千多幅图画。一部90分钟的长片，就要绘制六万多张图画，需几十个画家进行一两年工作。20世纪80年代后，世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程，大大提高了动画片的摄制能力。

　　动画片，最早诞生于法国。1877年。巴黎的光学家兼画爱E.雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜。1879年他利用一只饼干筒，发明了活动视镜影戏机。可以使连续画的画带无限地延长，能够表现更长的活动图画。雷诺绘制了《喂小鸡》，《游泳女郎》，《猴子音乐家》等二十多个动画小节目。这是世界上最早的原始动画片。

　　1888年10月，雷诺运用幻灯机的技术，制成了光学影戏机。分绘制的动画片《一杯可口的啤酒》，成为在电影发明以前世界上第一部比较完整的动画片。雷诺以他非凡的创造，成为世界动画片的创始人。

　　电影发明以后，动画片随着电影技术的进步而发展。1906年，美国的J.S.勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影《一张滑稽面孔的幽默姿态》从此动画电影首先在美国发展起来。W.迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的著明动画艺术家，1923年，他拍摄了动画片《爱丽丝漫游仙境》，从此走人了动画艺术的道路。

　　5.卡通形象与漫画形象的艺术特点：

　　(1) 造型简洁，形象夸张，色彩鲜艳。

　　(2) 拟人化，活泼可爱。...

　作文标题： 漫画爸爸
关键词： 爸爸 漫画 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源： https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于初中初一的作文，题目为：《漫画爸爸》，欢迎大家踊跃投稿。

　　一听到这个题目，你们就很惊奇吧?是的，那就是我---你们想听我的由来么?嘻嘻，就告诉你们一点儿哦，开始------

　　我的姐姐是漫画高手(很腻害的)，那时，我就有了漫画的兴趣了。开始，我本来觉得画漫画很简单，随手一画，天啊，画得和鬼来了一样丑。我不放弃，"你需要帮忙么?“姐姐问，我说不用，用心地继续画。我好不容易-----画得挺漂亮的，姐姐看了看，竖起拇指连声夸我。我以后继续练起来一直到现在就变成了漫画大师了呢。再一次随手一画，画得好萌。哈哈，不要夸我，我只是会画漫画而已呢~

　　我后来就是现在这样，我要继续努力，小宇宙大爆发!啦啦!

　　以上是出国留学网作文栏目为您带来的《漫画大师》，希望对您有帮助。

　　　今天是人人盼望的六一儿童节。我一大早早早的就来到学校，准备化妆。我们的学校上空彩旗飘扬，舞台是用柳叶和红花搭成的，地上铺满了火红的地毯，十分的漂亮。老师给我们安排了上台顺序，我们班的节目被安排在最后一个。八点节目开始了，我们在台下津津有味地看其它班的节目。最后该我们班上场，我们表演的节目是《动漫连唱》个个都穿着漂亮的演出服整齐化一地上场了，我演的是唐圣把最美的一面展现给大家，全场响起了热烈地掌声。最直的庆幸的是我们的节目被评为一等奖。最后我们依依不舍地离开了。走在了回家的路上脑子里还一阵地想起节日的喜悦。 

　　1、既不回头，何必不忘;既然无缘，何必誓言;今日种种，似水无痕。魔非魔，道非道，善恶在人心。欲非欲，情非情，姻缘由天定。——《仙剑奇侠传》(注：此为游戏版)

　　2、我爱罗：他一点都不会感觉到痛苦…因为我已经厉害到不需要让他受苦了… 死者的血泪混入滚滚的流沙之中…将会赐予修罗更强的力量… 我到底是为了什么而存在，并且生存呢?当我想到这个问题的时候，却找不到答案。但是在活着的时候就必须要有个理由，不然就和死了没什么差别。于是我做了这么一个结论。我活在担心被暗杀的恐惧之中，这么想才能觉得安心…因为我藉由持续杀害那些刺客…来更加确定我活着的理由。只为了自己而战，只爱着自己活下去…一想到我是为了让别人感觉到这一点而存在的，我就会觉得这个世界非常地完美。这个世界会让我感觉到我还活着。只要我该动手杀害的人还继续存在着…我的存在就不会消失。

　　3、我是为了杀光除了我以外的所有人而存在的!(我爱罗)

　　4、我在人生的道路上迷失了。--卡卡西

　　5、“我的名字是旗木卡卡西，喜欢的东西和不喜欢的东西…不想告诉你们，将来的梦想嘛…兴趣也是多种多样的…”(卡卡西

　　6、人救人，是不需要理由的。 --工藤新一

　　7、我可是拼了命去做的，不要用“天才”两个字来抹杀我的努力!(佐助)

　　8、人啊，想要保护重要东西的时候就真的能变得很坚强。(白)

　　9、虽然，现在的我内心所受的伤是那么的深。虽然，这段痛苦的回忆只会带给我伤痛与悲哀。但是…我宁愿把这段记忆永远的保留起来，让它伴随我成长。尽管我也曾想把它忘掉，但是我相信，如果不去逃避它，一直把它带到生命的终点，总有一天，我会战胜那些往事，让自己变得更强…在这个世界上，一定会有一些无论怎样都忘却不掉的事情… 所以，我想要敞开自己的胸怀，试着让自己去接受，去相信…——《水果篮子》

　　10、我自来也擅长俘虏女人…多于被女人勾引呢!(自来也)

　　11、千万的战友中，亿万的敌人中，只有这个男人，让我在一瞬间忘记了梦想……——《剑风传奇》

　　12、人没有牺牲的话就什么都得不到，为了得到什么东西，就必须付出同等的代价，这就是炼金术的‘等价交换’原则!那时我们相信这是世界的真理。——《钢之练金术师》

　　13、孤独，不是被父母责备后难过的那种程度比得上的。(佐助)

　　14、为了保护自己最心爱的人，就算牺牲掉生命也在所不辞!(李洛克)

　　15、我是为了杀光除了我以外的所有人而存在的!(我爱罗){可怜的我爱罗…}

　　16、…可是，不懂得重视同伴的人，是最最差劲的废物!今天我在人生的道路上迷路了…我再说一次，你的未来就是死…忍者不能按常理来思考…"哦。我又迟到了…" …忍者要沉着冷静、仔细判断!(对凯)恩?你刚才说什么…动漫经典语录，史上最全!

　　17、若无“天”则须以诚增智，并备机之来临;若无“地”则须驱以原野，以追求利。天地双书开，则危道将归为正道，此乃“人”之极至…并可为领导之人。(三代目中忍训示)

　　18、我本来想过着随便当个忍者，随便赚点钱……然后和不美又不丑的女人结婚生两...

　　在我们的学习生活中有不少的老师，有庄重严肃的，有幽默风趣的，每一位老师都有都有各自的特点。下面是由出国留学网小编为大家整理的“漫画老师作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　漫画老师作文【一】

　　我的班主任秦老师，是一个很有趣的人，怎么有趣呢？请我来给你们介绍一下吧，秦老师的个子很高，当然是在和女性同胞们比比较起来的高，秦老师的眼睛，像素，秦老师的眼睛，有着像孙悟空一般的火眼金睛，开心的时候，会眯成一条线，生气的时候眼睛瞪得圆圆的，只要他的眼神看到你，空气就像凝固了一样，比如我们做什么不好的事情，都逃不过他的法眼。

　　秦老师还是个很富有正义感的人，平常秦老师就和正常人没什么两样，但如果他遇到有人不谦让老人啊，欺负弱小啊等等的，秦老师就会伸出伸出援助之手，记得有一次，大年初一，我们全家一起去看电影，可惜我们买的票在第1排的座位，正当我们愁眉不展的时候，我听到一阵熟悉的声音，御寒御寒吗？我扭头一看，原来是秦老师，秦老师说你们怎么坐第1排啊？妈妈说，秦老师我们没有买到好的座位，钱老师说，要不然你们和我们坐在一块吧，第1排看电影的话对眼睛不好，妈妈再三拒绝，最后决定让我们。

　　两个小朋友坐在一块儿，而大人却坐在过道里看电影，秦老师真的是很富有正义感啊，这就是我有意思的，富有正义感的班主任秦老师。

　　漫画老师作文【二】

　　我的语文老师幽默风趣，对我们时而庄重，时而诙谐，就和漫画里的人物一般。他有着乌黑的头发，一个圆滚滚的大啤酒肚，格外引人注目。

　　别看他胖，课余时，却十分喜欢运动。他常常说：“生命不息，运动不止。每天晚上，当你们已经进入了梦乡之时，我还在小区外面跑步运动呢！”

　　他还告诉我们，有一次去朋友家吃晚饭，饭后，朋友要开车送他，他却坚持自己走回来。朋友拗不过他，只好恭敬不如从命。从那里走回家，有20多里路，陶老师走了两个多小时。两个多小时呀！多累啊！更加让我们惊奇的是，在大课间，他也从不放弃运动。几乎是从大课间的铃声一响，一直跑到第一节课上课铃声响起，如果第一节课不是他的，他还可以再跑，一般要运动一个多小时。要是我，早累得要吐了，可老师跑完却若无其事，真是太厉害了！

　　每次跑完之后，他还笑着对我们说：“一点也不累，都成为我的习惯了。”哇！都变成习惯了！习惯是要很久的时间才可以养成的，看老师这个样子，跑的时间绝对不少于十几年啦！

　　可令人感到讽刺的是，这么爱运动的人，为什么还天天挺着个像孕妇一样的大肚子？一点也没有瘦下来呀！呵呵，这样运动都不瘦，陶老师可真有意思。

　　这就是我的老师，虽然常常运动，但是看起来仍然是那么胖。我们常常拿这个话题笑他，他也不生气，总是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心宽体胖。

　　漫画老师作文【三】

　　一双炯炯有神的眼睛，配上一副别致高雅的眼镜加上一个小巧玲珑的鼻子，构成了我最喜欢的数学老师---汤圆平老师。

　　汤圆平老师既幽默又敬业，对我们还很关心。

　　有一次，她给我们上课，屏幕上出现了一道数学题—--碗里有10个汤圆，小明吃了3个，妈妈又放了5个，问现在碗里还有几个汤圆？当汤老师读完题目后说：“大哥大姐们呀，你们不会也来吃我这个“汤圆”吧？”听她这么一说，全班同学都哈哈大笑，像乌鸦嘴里叼着肉一样，合不拢嘴。

　　老师对待工作也是兢兢业业的。记得有一次，我的数学考试只得了68分。汤老师有点吃...