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08-07
设计这堂课，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，一起来看看出国留学网小编为大家整理的：幼儿园小班科学说课稿：动物的尾巴，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注出国留学网。
导读：喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。
一、说教材
1、说活动设计喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。
2、说活动目标：
根据《纲要》的指导和活动的内容，我制定了适合幼儿发展三个目标：
1）、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。
2）、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状。
3）、在活动中培养幼儿爱护小动物的感情。
3、说活动的重点、难点：
依据小班幼儿的认知特点和发展状况，我认为本次活动的重点是：幼儿能通过理解故事，知道故事中的动物尾巴的不同作用；难点是：了解身边各种动物尾巴的形状，并能根据尾巴的特征分类。
二、说教具、学具
1、知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的尾巴特征。
2、物质准备：
课件：《动物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》
可粘贴的不同动物的身体和尾巴
三、说教法、学法
1、教法：本次活动将运用启发提问法、观察发现法、引导发现法、文学作品熏陶法等，使幼儿发现动物尾巴的不同形状和作用。
2、学法：幼儿在掌握老师的教学内容后，可运用游戏操作法进一步探索动物尾巴的不同。
四、说教学程序
1、听儿歌《尾巴歌》，幼儿和老师一起学做动物的尾巴的形状，边做边进教室做好。
2、看课件《动物的尾巴》，请小朋友说说课件上动物尾巴的象什么，引出故事《小壁虎借尾巴》。
3、播放课件《小壁虎借尾巴》，教师有感情的讲故事，启发幼儿边听边思考。
4、听完故事后，教师提问：
1）小壁虎的尾巴是怎么断的？
2）小壁虎都向谁借了尾巴？
3）启发幼儿思考：小鱼的尾巴象什么，没有尾巴会怎么样？
老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么？
小燕子的尾巴象什么，尾巴是用来干什么的？
4）小壁虎借到尾巴了吗，后来尾巴怎么样了？
5、认识各种动物尾巴的形状，能根据尾巴的特征分类。
长尾巴的动物：老虎、猴子、小猫等。
短尾巴的动物：兔子等伞状...
培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园小班社会教案《动物的尾巴》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
活动目标：
1、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。
2、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状。
3、在活动中培养幼儿爱护小动物的感情。
活动的重点、难点：
重点是：幼儿能通过理解故事，知道故事中的动物尾巴的不同作用;
难点是：了解身边各种动物尾巴的形状，并能根据尾巴的特征分类。
活动准备：
1、知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的尾巴特征。
2、物质准备：
课件：《动物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》
可粘贴的不同动物的身体和尾巴
活动程序：
1、一起唱《尾巴歌》，幼儿和老师一起学做动物的尾巴的形状，边做边进多媒体教室坐好。
2、提问引入课："动物都有什么?可有只动物没了尾巴，你们知道它为什么没尾巴吗?"
3、播放课件故事《小壁虎借尾巴》，请幼儿仔细看。
4、启发幼儿边听边思考，教师提问：
1)小壁虎的尾巴是怎么断的?
2)小壁虎都向谁借了尾巴?小鱼的尾巴象什么，没有尾巴会怎么样，老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么?小燕子的尾巴象什么，尾巴是用来干什么的?
3)小壁虎借到尾巴了吗，后来尾巴怎么样了?
4)认识各种动物尾巴的形状，能根据尾巴的特征分类。
长尾巴的动物：老虎、猴子、小猫等。
短尾巴的动物：兔子等
伞状尾巴的动物：松鼠、孔雀等。
会飞的动物尾巴的形状：小燕子、麻雀、老鹰等。
5、小动物的尾巴作用真大，我们是小动物的好朋友，应该爱护小动物帮助小动物
6、课后延伸
游戏《找尾巴》
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一个优秀的说课稿范文，才能让老师们更好的上好一堂课哦。查看出国留学网教师资格考试网为您整理“幼儿园教师认定说课稿:动物的尾巴”，欢迎您阅读下载！
导读：喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。
一、说教材
1、说活动设计
喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。
2、说活动目标：
根据《纲要》的指导和活动的内容，我制定了适合幼儿发展三个目标：
1）、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。
2）、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状。
3）、在活动中培养幼儿爱护小动物的感情。
3、说活动的重点、难点：
依据小班幼儿的认知特点和发展状况，我认为本次活动的重点是：幼儿能通过理解故事，知道故事中的动物尾巴的不同作用；难点是：了解身边各种动物尾巴的形状，并能根据尾巴的特征分类。
二、说教具、学具
1、知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的尾巴特征。
2、物质准备：
课件：《动物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》
可粘贴的不同动物的身体和尾巴
三、说教法、学法
1、教法：本次活动将运用启发提问法、观察发现法、引导发现法、文学作品熏陶法等，使幼儿发现动物尾巴的不同形状和作用。
2、学法：幼儿在掌握老师的教学内容后，可运用游戏操作法进一步探索动物尾巴的不同。
四、说教学程序
1、听儿歌《尾巴歌》，幼儿和老师一起学做动物的尾巴的形状，边做边进教室做好。
2、看课件《动物的尾巴》，请小朋友说说课件上动物尾巴的象什么，引出故事《小壁虎借尾巴》。
3、播放课件《小壁虎借尾巴》，教师有感情的讲故事，启发幼儿边听边思考。
4、听完故事后，教师提问：
1）小壁虎的尾巴是怎么断的？
2）小壁虎都向谁借了尾巴？
3）启发幼儿思考：小鱼的尾巴象什么，没有尾巴会怎么样？
老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么？
小燕子的尾巴象什么，尾巴是用来干什么的？
4）小壁虎借到尾巴了吗，后来尾巴怎么样了？
5、认识各种动物尾巴的形状，能根据尾巴的特征分类。
长尾巴的动物：老虎、猴子、小猫等。
短尾巴的动物：兔子等
伞状尾巴的动物：松鼠、孔雀等。
会飞的动物尾巴的形状：小燕子、麻雀、老鹰等。
6、小动物的尾巴作用真大，我们是小动物的好朋友，应该爱护小动物帮助小动物，有些小动物找不到自己的尾巴了，请小朋友帮助它们把尾巴贴好。
黑板上贴上小动...
今天，我们上了一节手工课，老师教我们剪小动物的尾巴。
老师先做了试范，她一手拿着卡纸，一手拿着剪刀，教我们剪不同动物的尾巴。大家听得可认真了，老师一说完，大家就迫不急待地动手剪了起来，过了一会儿，各种各样的尾巴就剪好了。有的同学剪了孔雀的尾巴，孔雀的尾巴就像美丽的扇子。有的剪了松鼠的尾巴，松鼠的尾巴像月儿，还有的剪了小兔的尾巴，小兔的尾巴像棉花……老师看着同学们的手工作品，脸上露出了满意的笑容，最后老师表扬了大家心灵手巧。今天的手工课大家上的真有趣呀。
以上是出国留学网作文栏目为您带来的《剪小动物的尾巴》，希望对您有帮助。
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作文标题： 动物的尾巴
关 键 词： 小学三年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学三年级450字的作文，题目为：《动物的尾巴》，欢迎大家踊跃投稿。
动物的尾巴各种各样，千奇百怪，每一条尾巴都有用处。蜘蛛猴是南美洲的森林中的热带动物。 蜘蛛猴的尾巴比身体还长，作用比四肢还大，所以人们把蜘蛛猴的尾巴称为第五只手。蜘蛛猴吃东西的时候，用尾巴和双脚一起把东西送入嘴里，身体稳稳的。燕子的尾巴像剪刀，它想飞得快，就飞得快。想飞的慢就飞得慢。它的尾巴还可以升起来，降下去。鳄鱼的尾巴又尖又硬，静静地卧在河边，牛群走过来，看到鳄鱼一点都没动静，就到河边饮水。谁知，牛群刚饮水， 鳄鱼起自己的尾巴，把牛扫到水里，扑上去，把牛的皮和肉一起吃下去。动物的尾巴的作用可真大啊！ 作文标题： 动物的尾巴有什么特殊作用
关 键 词： 小学五年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学五年级600字的作文，题目为：《动物的尾巴有什么特殊作用》，欢迎大家踊跃投稿。
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关 键 词： 小动物 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
作文网(zw.liuxue86.com)提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本作文。
本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《小动物的尾巴》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:小动物的尾巴》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“三年级作文”，请随时关注！ 作文标题： 什么动物的尾巴会变短？
关键词： 尾巴 动物 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《什么动物的尾巴会变短？》，欢迎大家踊跃投稿。
什么动物的尾巴会变短？
小朋友们读过《小蝌蚪找妈妈》没有？我请大家猜一猜，什么动物的尾巴会变短？
读完《小蝌蚪找妈妈》，我觉得池塘里的这群小蝌蚪太可爱了。小蝌蚪游啊游，尾巴变短了，后腿长出来了，前腿也长出来了。可是蝌蚪妈妈在哪里呀？小蝌蚪们急急忙忙地到处找妈妈，鲤鱼阿姨没有把青蛙妈妈的样子说清楚，害得小蝌蚪错把乌龟当妈妈。
小蝌蚪们游啊游，当它们的尾巴变短，变成一只小青蛙，后腿一蹬能跳到荷叶上时，终于找到了亲爱的妈妈——一只披着碧绿的衣裳、露着雪白大肚皮、鼓着一对大眼睛的大青蛙。慢慢地，小青蛙的尾巴不见了。它们变得和妈妈一样，成了捉害虫的能手。
现在，小朋友们肯定能猜到“什么动物的尾巴会变短”了吧？那就是小蝌蚪，也是小青蛙！
【妈妈的话】学习语文第34课《小蝌蚪找妈妈》之前，老师要求预习课文并写出读书笔记。阿福写的读书笔记只是把小蝌蚪的尾巴由长变短的原因讲清楚了，并摘抄了好词好句，但没有介绍课文的主要内容。利用饭后的时间，我们母子俩又把课文仔细地读了读，以上内容就是阿福给我们讲的小蝌蚪找妈妈，还给我们设置了悬念：请大家猜一猜，什么动物的尾巴会变短？
下面是阿福预习时写下的读书笔记，我觉得和上面的内容联接起来就是一篇完整的读书笔记了。括号中的字为修改内容。
其他动物的尾巴都是由短变长，而蝌蚪的尾巴却是由长变短。这是怎么回事呢？原来，蝌蚪太小，还不能（独立）捕食，只能用尾巴中的营养来维持生命。（尾巴中的营养也都被小蝌蚪吸收，慢慢变短，慢慢不见了。小蝌蚪也慢慢变成了小青蛙。）长成青蛙之后，它就能自己捕食了。
好词：游来游去、碧绿、雪白、天天
好句：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对在眼晴。
小蝌蚪的特征：大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
青蛙妈妈的特征：四条腿、宽嘴巴、大眼睛、绿衣服、白肚皮
【小花絮】 为什么青蛙不吃死虫子呢？原来，（青蛙的视力不太好，）它对动的东西有感觉，对不动的东西没有感觉，所以它不是不吃死虫子，而是看不见死虫子。
... 作文标题： 小动物的尾巴
关 键 词： 小动物 小学三年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学三年级
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关 键 词： 小学二年级 200字
字 数： 200字作文
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《动物的尾巴》，欢迎大家踊跃投稿。
动物的尾巴各种各样,例如:猴子的尾巴长,兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞……。当然，动物的尾巴也有各种各样的功能，例如：猴子的尾巴帮助它在树上跳来跳去，有时用尾巴拿食物。燕子的尾巴帮助燕子飞行时保持平衡。孔雀的尾巴可以展示自己的美丽，还可以起到警告和恐吓捕食者的作用。
今天，我们就来看看松鼠奇妙的尾巴吧！
松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的功能。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，还可以当枕头。
你看，动物的尾巴是不是很奇妙？
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