北京打工子弟学校被强拆

2011年8月15日，海淀区东升乡，一男孩站在刚被强拆的新希望实验学校门口。

本报记者 浦峰 摄 石明磊 文

本报讯 两天后，是海淀东升乡打工子弟学校——新希望小学原定的开学日，而今，这处800多名孩子的校舍，只余下一地瓦砾。

8月10日，因租房合同到期，新希望小学办校用地被东升乡科技管理站收回，校舍全部拆除。

据了解，自6月中旬起，大兴、朝阳、海淀近30所打工子弟学校相继收到关停通知，涉及近3万名学生。

校方称申办许可证未获批

“已经办学十年，就这样说关就关了”，大兴区西红门镇团河实验学校校长杨女士面带愁容。

6月9日，团河实验小学560多名学生考完试走出校门时，均收到了一张告知书。告知书称，“经检查，团河实验小学在违法建筑内非法办学，存在重大安全隐患，于2011年6月20日取缔该学校，请各位家长停止预交下学期学费。”

此后，大兴区十多所打工子弟学校相继接到关停通知。没有办学许可证、房产证，校舍为违法建筑，存有安全隐患，是这些学校被关停的共同原因。

“从2006年开始，区里就没再给哪家打工子弟学校发过办学许可证。”杨女士称，学校自2002年开办后，她曾多次向各级教委申办办学许可证，但一直未获批。

杨女士称，目前，大兴不符合办学标准的学校至少有17所，此次关停后，一万余名外来务工者子女将面临失学。

市教委表示不太了解情况

与大兴情况类似的还有朝阳和海淀的多所打工子弟学校。

“今年6月底，学校因为合同纠纷，被村委会停水停电。”海淀区红星小学谢校长称，8月9日上午，校方和房东接到海淀区法院的电话，“法官告知房屋与土地将被强制收回。村委会的人则当场将房屋拆毁。”

长期关注打工子弟学校发展的公益律师田坤说，当前北京还有100多所不符合办学标准的打工子弟学校。对待这些学校，不同区县采取了不同的监管政策，但陆续关停、分流学生，乃是一致的政策方向。

昨日，就多所打工子弟校关停一事，市教委表示是各区县的事情，他们不太了解情况。

朝阳区教委相关负责人称已做好充分准备，绝不让一个被关闭学校的孩子失学...

　　昨日，一位学生拿到报到通知单。当日下午，新希望小学等4所打工子弟校学生分流结果已发至家长手中。学生们将全部分流到5所公办学校，入学待遇与京籍学生相同。海淀区教工委副书记乔键称，不论是否“五证”齐全，只要是被拆迁小学的学生，愿意在海淀就读就会进行分流。本报记者 浦峰 摄

昨日下午，家长们在排队领分流通知单。当日，被拆迁的海淀区新希望实验学校的部分家长和学生拿到了新校报到通知。本报记者 浦峰 摄

　　前面我们报到过： 打工子弟学校被强拆，3万学生将无学可上【图】

　　海淀5所公办小学接纳分流学生

分流结果已发放至学生家长手中；登记不需要五证齐全；入学待遇与京籍学生相同

本报讯 （记者石明磊）昨日下午，海淀区新希望小学、红星小学等4所被拆、待拆打工子弟学校学生分流结果，已发放至学生家长手中。4所学校学生将全部被分流到北京石油附属小学北校区等5所公办学校，入学待遇全部与京籍学生相同。

昨日晚，海淀区教工委副书记乔键证实，不论是否“五证”齐全，只要是被拆和待拆迁小学的学生，愿意在海淀就读，全部会进行分流。

乔键称，此次海淀区4所学校的分流结果已全部确定，其中，新希望小学、红星小学两校学生将被分流至北京石油附属小学北校区；绿园小学学生分流至肖家河树村分校；苗苗小学学生将分流至中坞小学和陶行知小学。

“这5所小学全部是公办小学，打工子弟学校学生入学后，在收费等待遇问题上，将与京籍学生全部相同”，乔键说。

■ 现场

几家欢乐

“有学校读书，就很满意”

　　本文是由活动总结网校园活动总结频道为大家提供的《“民工子弟学校图书漂流计划”捐书活动总结》，希望对大家有所帮助。

　　图书漂流活动的介绍：

　　苏州有近百所民工子弟学校，由于民工家庭的经济原因，学生无力购买课余阅读的图书。苏州市红十字会发起了“民工子弟学校图书漂流计划”，目的是通过企业和个人的捐助，让苏州每个民工孩子都能看到课外读物。

　　在助学组的论坛上有很多图书漂流活动的介绍，我就不多说了。

　　本次活动意在发动园区各小学的学生为民工学校捐赠书籍。活动方案如下：

　　前期活动宣传：到学校宣传本次捐书活动，让老师动员学生到现场捐书。

　　我们将联系的学校有苏州园区新城花园小学、苏州园区第二实验小学、苏州园区新湾学校、

　　苏州园区星海学校、苏州园区星港学校、苏州平江实验小学

　　现场捐书及义卖活动：

　　时间：3月28日、3月29日9：00-17：00

　　地点：贵都、新城、湖东邻里中心广场集市

　　内容：收集、整理图书。来捐书的小朋友将获得课程表一张。

　　招募人员如下：

　　3月28日 贵都邻里中心 3人

　　新城邻里中心 4人

　　湖东邻里中心 3人

　　3月29日 贵都邻里中心 3人

　　新城邻里中心 4人

　　湖东邻里中心 3人

　　注： 因为新城的人流量比贵都、湖东的人流量大，所以要多一个人。

　　招募的人员除了收集、整理图书，赠送课程表外，还要将负责将募集到的书运到红会——我们新的办公室(苏州体育场路4号苏州红会传达室)。

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　　捐款活动总结 | 捐书活动总结

　出国留学网liuxue86.com为中国留学生提供海外新闻：《在京归国留学人员做志愿者义务支援打工子弟学校》06月03日北京日报报道。

朝阳区成立全市首个由归国留学生组成的志愿者队伍。70名留学人员将发挥自身专业特长，定期为辖区打工子弟学校开设动漫、英语等课程。

据介绍，70名留学人员全部就职于望京科技创业园，拥有高等学历以及丰富的留学生活。“这些特长正是打工子弟学校所缺少的，我们希望能吸引更多的人关注打工子弟的生活与学习。”朝阳团区委相关负责人介绍，该区共有各类打工子弟学校43所，在校学生3万余人。

与公立学校相比，这些学校在师资力量、硬件条件以及学生文体活动的开展方面均存在一定差距。

位于十八里店乡的弘善小学是一所打工子弟学校，在校学生超过1000人，主要来自河南、河北、安徽等地。虽然学校有语文、数学等老师，但是英语、体育、美术等课程却因为师资缺乏而得不到正常开展。归国留学生志愿者为学校购买了40套课桌椅，一家动漫公司的员工还主动为学生们上了一堂生动的动漫主题公开课。

下一步，望京科技创业园还将开办“创业体验日”活动，让打工子弟零距离接触摩托罗拉、北电网络、索尼爱立信、宝马汽车电子等企业的科技创新技术。(出国留学网 liuxue86.com)

　　出国留学网中考频道的小编会及时为广大考生提供杭州一民工子弟学校仅4人中考，希望对大家有所帮助。

　　杭州一民工子弟学校仅4人中考

　　杭州市中考成绩揭晓已有6天，《工人日报》记者从当地一所民工子弟学校获悉，该校今年只有4名初三学生参加杭州市中考。

　　御道学校原本是一所民办的民工子弟学校，2013年由当地教育局接收进行规范化办学管理。校长金勇告诉记者，今年参加中考的4名学生分别是胡晓锦、祝嘉龙、喻扬磊、牛宝琪，他们在六七年前随父母从河南、安徽、江西等地来到杭州，是这所民工子弟学校今年参加中考的全部考生。

　　据了解，由于生源薄弱、师资不足等原因，御道学校初中部分仅收一个班。初三年级原有30多名学生，有2名回原籍就读，其余大部分都因成绩不佳放弃中考，参加了职高、技校的提前招生，还有些孩子不符合报考条件，如父母的社保年限问题。杭州市教育局规定，外省籍进城务工人员随迁子女的父母至少一方(或法定监护人)在市区有合法稳定职业和住所，并在近3年内至少参加1年社会保险。

　　“留下参加中考的这4个孩子今年的成绩都还可以，尤其是胡晓锦和祝嘉龙，分别是474分和432分。”金校长告诉记者，按照他的经验，胡晓锦的474分今年应该过了重点高中的录取分数线。“学校之前还没有一位同学考上杭州排名前20位的学校，今年这个‘零的突破’应该能成为现实。”

　　对于学校的现状和发展，金校长说，目前学校师资力量仍较为薄弱，但主管部门一直在帮助御道学校解决这个问题。“教育部门一直在组织培训，帮助我们现有的教师提升业务能力。此外，也有不少任教老师是教育局从公立中学调配过来的支教老师，他们水平都很高。”

　　尽管如此，金校长仍很苦恼：一些科目很缺老师，比如体育和科学。尤其是科学，因没有老师和实验设备，很多实验学生都没有做过。

　　学生祝嘉龙说：“看到试卷上的实验题都不知道是什么。”其他几名学生也说，科学是他们相对薄弱的一门课。

　　金校长表示，为了给孩子们更好的教育环境，学校近年来很重视完善教学硬件设施，比如说电脑教室、实验室去年已经初步建立起来。如今每个教室都配有电脑，老师的办公电脑也已经配置齐全了。

　　从最近三年的情况看，御道学校选择通过中考升学的学生都只有寥寥几名。金校长希望，随着学校师资力量和硬件设施的不断提升，这一现象能在今后有所改变。“这几年在教育局的大力扶持下，学校的条件有了很大提升，今后一定会越来越好。希望社会各界，包括爱心人士能够更多关注我们这样的学校，给民工子女更多的关心和支持。”

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　　德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下：

　　一、现状分析

　　我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城乡一体化，应该说我校德育工作的任务是任重而道远，就目前情况而言，学校文化建设难以彰显特色，虽然校领导高度重视此项工作，但是我校所处地段没有可以依托的东西，学校自身也没有传承的文化，所以确实举步维艰，很需要专家集中诊断，帮我校指明方向，分析现状如下：

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　　我是一个年轻教师，工作了两年多，自己觉得自身有一些优势：踏实肯干、有一定的想法、不计较得失、不怕累。这些特质对我开展工作有很大的帮助，但是要想把学校德育工作开展得有声有色，让学校德育工作受到师生和家长以及社会的认同，光凭这一点点是远远不够的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不够火辣、细节照顾不周、经验缺乏、见识少„„这些使我的工作进步缓慢。

　　2、教师分析

　　我校教师大多是年轻教师，有很多都是才从大学校园走促来的，所以没有经验是普遍的现象，而德育工作的重点是教育学生和拉近学校和家庭的距离达到家校共育的局面，...

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