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本文来自雅思作文网liuxue86.com《雅思剑5写作概览》。
本文章由新航道名师 任晓冬 专供出国留学网雅思频道（liuxue86.com）专稿
任晓冬：北京新航道雅思写作主讲，北京外国语大学英语专业学士。素以语言文化人自诩，授课风格诙谐幽默，启发性强，辅以欧美文化习俗，从而让学生更加清晰的摸清中英文思维的脉络，以达到学习效果的最大化。平素为人持“谦逊”二字以立身，常对人言：“我这一生最大的缺点就是没有缺点”(一笑)。为人师表，教授英语已逾数年，先后持鞭于北外培训部、疯狂英语，任洋人街国际英语教学部总监一职后，突发“安肯摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”之感，便安然弃之，投身新航道，成为一名“无案牍之劳形”的普通教师。于教授大学英语四级、雅思等课程中尽享授课之乐趣，安然其中。
在大作文的问题上，相较于《剑一》至《剑四》，《剑五》一书并没有在原有的题库中添加新的主题，依然是以教育类、政府类、文化类、环保类及科技类为主要命题内容。但相较于前面几本书的主题内容而言，本书命题重点放在了教育类题目中(除G类写作中的TEXT B是环保加政府类话题外，其余都为教育类题目)。同时，与《剑一》至《剑四》相同，考察题型主要以讨论型以及原因加对策型为主。小作文部分，《剑五》第一次出现了示意图写作。同时，《剑三》与《剑四》中所出现的多种图形混合题，在本书中却没有出现。
在例文方面，《剑五》沿袭了前面几本书的特点，给出了由考官写出的范文及考生写出的例文，并在例文前加上了分数、评注。十分有利于学生全面地了解写作的测试要求是什么。
《剑五》的大作文部分在命题思路上出现了教育类、环保类和政府类三大主题。同时出题方式主要以单一主题内部的不同角度出题，只有G类作文的TEXT B中的大作文是属于两个主题之间进行组合出题(环保加政府类主题)。而写作题型以“讨论型”(三道)为主，“同意/不同意型”、“原因加对策型”及“利弊型”题型各占一道。A类小作文中，除饼状图和流程图外，其余图形全部出现。其中，包括了第一次出现的示意图写作、一道表格题、一道一张图表，三条曲线和两幅柱状图的题型。
本书在大作文部分，主要以教育类为主题。这其中，以A类考试TEXT 2中的大作文最为典型。本题原文是：In some countries young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies. Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to do this. 这道题是非常典型的“利弊型”题型。对于这种同学，我们的考生往往很难拿捏住全文的主旨。因为题目要求我们讨论这一举动的优势与劣势，但同时更重要的是要有自己的论点，所以，如何把握利弊的比例就成了关键问题。在这里，我们可以例举一个中立的写作思路。首先，主论点提出“采取这种办法无法完全满足一个学生的需要”(The practice cannot offer a complete achievement required by students.)。主体部分先提出这样做对学生自身素质的提高有莫大的好处。(It nobly contributes to the self-improv...
本文来自雅思作文网liuxue86.com《高中生如何备考考试(下)》。
本文为出国留学网雅思频道（liuxue86.com）和北京新航道学校联合征稿作品，转载请注明作者和出处！
四、全面提高
基础问题解决了，接下来要做的是听说读写的综合提高，英语是一个完整的体系，但学生总是习惯说我的听力比较差，得补补听力，我的写作有问题，练几篇作文，事实上在这个完整的体系里面，听说读写四个方面能力的提高是一个一致的过程，如果哪一项有问题，一定会影响其它三项能力的提高，而学习时也完全可以把四件事情一起做掉。例如听和说完全可以一起练习，听力练习的对话先作为练习来听，然后再作为口语的材料来学习、背诵，同时听力对话中的一些观点还可以作为写作的观点进行阐发。这种一举两得、一举三得的学习材料比比皆是，关键在于考生备考的时候有没有这个意识，动没动这个脑筋。
五、掌握技巧
经过前三步的学习，再来接触雅思考试就会比较容易了，这段时间的学习主要应当对雅思的特殊题型和解题技巧下工夫，我们常说熟能生巧，有了前面的基础，通过辅导书籍或是应试培训课程了解雅思的情况，针对雅思的题型和各题型的解题技巧进行练习，然后对常错题型进行总结，找到问题并修改后再作一些强化训练，这个阶段最好有一个学习伙伴或是老师可以共同练习或是答疑解惑。
六、关注文化
考试只是检验英语学习的一种方式，而不是英语学习的真正目的，最终还是要落实到语言的应用上，对雅思考生而言，考试最终就落在能否在国外顺利地学习和生活，能否顺利地融入到国外的文化中去。所以备考雅思的过程中，只关注考试是第一层次，关注语言本身就进入了第二个层次，最高层次应当是理解语言所传载的文化。从这个角度而言，准备雅思考试应该做到一石三鸟。而对于文化的理解是个潜移默化的过程，多注意中英文在表达形式和内容上的差异，多查阅相关资料，一定会有较大的进展，当然如果能和国际友人坐下来聊一聊这方面的内容就更有帮助了。
高中英语水平的学员作为一个特殊的雅思考试群体，不论是在备考目标、备考重点还是在复习计划上都和其它群体有着很大的区别，应该清楚地认识自身情况，静下心来，多做点准备工作，不要急于求成，争取在国内彻底地解决语言问题，顺利地进入国外高校，顺利融入到国外的学习和生活中去。
(熊 莹 北京新航道雅思名师)
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