南京大屠杀纪念总结

　　南京大屠杀是我们最不能忘记的痛，作文网南京大屠杀作文栏目为您准备的五篇《纪念南京大屠杀散文》，更多南京大屠杀作文就上作文网。

　　篇一：纪念南京大屠杀散文

　　1937年12月13日，万恶的日本帝国主义者用罪恶的刺刀挑开了人类历史上最黑暗、最残暴和最血腥的一页。侵入南京的日寇在松井石根和谷寿夫等狂兽的指挥之下，有计划、有组织地对南京人民实施了两个多月的大屠杀、大奸淫、大焚烧和大抢劫。南京成了尸骨成山、血流成河的大屠场，我34万同胞惨死在日寇疯狂挥舞的屠刀之下，日寇犯下了人类历史上空前绝后的滔天罪行；而且这些兽类屠杀和奸淫所施行的100余种手段和方法，其野蛮、残忍和惨烈程度，创下了人类历史上凶残暴戾的最高纪录。

　　万年易过，历史的长河永远也冲刷不掉日寇在人类文明史上留下的可耻大污点。可是，几十年来、特别是1985年8月15日日本首相中曾根带头参拜靖国神社以来，日本国内一批批右翼分子、新旧军人和被宽大释放的大小战犯妄图篡改历史，否认南京大屠杀，掀起一股又一股否认侵华战争，推翻屠杀罪责，为战争罪犯歌功颂德的汹涌浪潮。每年8月15日日本战败投降日，日本许多大臣和议员(包括两个首相)都要率众参拜靖国神社，对手上沾满中国和亚州其他国家人民鲜血的大大小小战犯的亡灵顶礼膜拜。他们刷出大幅标语：“南京大屠杀是捏造的”，“反对中国干涉内政”等等。他们出版田中正明的《南京大屠杀之虚构》和明木铃的《南京大屠杀之虚幻》等书，口口声声叫喊中国“造谣”，极力否认南京大屠杀这一铁的事实，而且后一本书为此还获得“大宅壮一奖”。

　　这些歪曲史实的叫嚣，不能不引起我们的警惕。我们应开动宣传机器，在国内外特别是日本国内反击日本右翼分子的倒行逆施，防止日本军国主义的复活。1996—1997年，南京市开展了寻访南京大屠杀幸存者的活动；江苏省政府也对南京大屠杀的幸存者进行了公证。全国各地都要深入挖掘资料，进一步收集日寇侵华暴行罪证，以教育中日两国人民及青少年，防止那段悲惨的历史重演。

　　篇二：纪念南京大屠杀散文

　　同学们，相信你们读过《南京大屠杀》吧?这本书真实的讲述了日本人在我国土地上屠杀我国同胞的情景。

　　南京大屠杀的这一天，是一个刀光血影，血河成的日子。凶残的日本士兵将我国南京诚里的30多万同胞杀死，并在中国的土地上烧，杀，抢掠。实行了杀光，烧光，枪光的三光政策。这样凶残的野醒行为使多少幸存者痛失了亲人，痛失了美好的家园呀!这样铁的罪证不知有多少个。下面我来讲一个记者在南京大屠杀的时候看到的真实情景吧!

　　在日军攻打南京城时，人们惊慌失措的向火车站走去，企图坐上火车走。人们正在登车上时，突然，前方出现了5架日军的飞机“隆隆”的朝这边飞过来。只听见几声爆炸声后，眼前出现的情景让人掺不赌，房屋都倒塌了，有的人被炸得满天飞，街道上血留流河。许多人都已经失去了宝贵的生命。在血泊中有一个幸存的三岁小孩，刚学会说话，就失去了亲人，他坐在有血泊中，声音嘶哑的喊“妈妈，爸爸”。

　　在这样的一天里，有多少人失去了他们的亲人。有多少人失去了他们的家庭。

　　少年朋友们，让我永远记住12月13日这一天，让我们永远记住日本人对我们中国人无法偿还的血债吧!我们新一代要热爱和平，让世界和谐美好。

　　【南京大屠杀纪念活动总结一】

　　十二月份中对于我们年南京人来说，最不能忘记和最应该记住的是77年前12月13号日本军队在南京进行的大屠杀，所以我们的学生最为南京的希望和未来南京的主人更应该了解这个历史，因此我们开展了纪念南京大屠杀70周年系列活动--“铭记历史，自强不息”。

　　围绕这个主题我们学校开展了为期一个月的系列活动。

　　一、我们利用广播向学生们介绍南京大屠杀这一历史事件，通过宣传发动学生们主动查阅相关书籍资料，自己去寻找这段惨痛的历史。

　　学校还专门为学生和老师们准备了部分相关书籍和历史文献资料，由老师们互相传阅，再通过晨会对学生进行讲解、介绍。我们利用升旗仪式安排老师以南京大屠杀为主题进行国旗下讲话;利用了一周的晨会时间，安排大队委两人一组通过广播介绍他们自己所了解的南京大屠杀。

　　二、通过有限资源进行全员教育。

　　我们利用了周四集体队会的时间组织全校师生观看纪录片《南京》。通过影片中目击整个事件的外国友人和大屠杀幸存者们的口述，以及相关的图片影像的纪录使得全体师生对于这个惨痛的历史时间有了进一步深刻的认识，甚至当影片播放完毕就有学生气愤地说:“等我长大了我要买飞机飞到日本去轰炸他们!”

　　三、及时接受学生反馈。

　　观看完影片《南京》中高年级的同学纷纷写出了一份自己的观感，把他们的所见、所感都清晰的纪录了下来。我们少先队也给部分学生机会，让他们在集体晨会上和全体学生交流，互相学习，互相感染。

　　四、分层次开展相关活动。

　　低年级学生的文字表达不够成熟，所以我们开展了“我眼中的南京”绘画比赛活动，一二年级的学生十分积极，纷纷投稿，最终评选出一等奖三名，二等奖四名，三等奖三名，学生画笔下的南京是那么的鲜艳、那么的美丽!中高年级的同学我们举办了手抄报比赛活动，学生们将自己收集到的资料整理后制作成一张张小报纸，形式可爱，内容丰富，我们也分别评出了一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。同时我们还将这些优秀作品在学校展出，给与更多交流学习的机会。

　　五、及时总结。

　　最后我们要求各班在黑板报中单独划分出南京大屠杀专题板块，将一段时间以来学生们关于这个历史事件的所见、所感进行展示。学校也专门举办了“不忘南京大屠杀”的主题演讲比赛，赛上选手们慷慨激昂的讲话给我和旁听的师生们都留下了深刻的印象。我们也分别评出了一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名，最后还请获奖同学在国旗下为全体师生演讲。

　　我们结合这个时机，让学生们了解南京大屠杀，了解南京的这段沉重历史，知道如今生活的来之不易，通过这样的活动触动了学生的心弦，激发了他们的爱国情感。“铭记历史，自强不息”让我们和我们的学生们用智慧和勤劳把我们的家园--南京建设的更加美丽!

　　【南京大屠杀纪念活动总结二】

　　一、前言

　　在七十八年前的12月13日，日军惨绝人寰的开进南京，在司令官松井石根的指挥下，日军在南京地区烧杀淫掠无所不为，令人发指的是无情的“杀人比赛”惨不忍赌的机枪扫射、刺刀乱戳、纵火焚烧以及**、杀人、毒气和活剥人皮，中国民族...

　　南京纪念馆记载着历史的伤痛，警醒大家“勿忘国耻，振兴中华”。下面是出国留学网小编收集整理的参观南京大屠杀纪念馆总结范文，欢迎阅读与参考。

　　参观南京大屠杀纪念馆总结(一)

　　在纪念抗日战争胜利XX周年即将到来之际，中怡公司党委近日组织全体党员赴南京，参观了大屠杀纪念馆，开展了一次爱国教育活动。

　　纪念馆内，大家步伐缓慢，神色凝重，认真聆听着讲解，耻辱的往事仿若历历在目，在南京大屠杀长达六周的时间里，平均每12秒就会有一个鲜活的生命消逝在日军的屠刀之下，“南京大屠杀，无论在教科书还是资料上，都没有在纪念馆看到的感觉震撼，仿佛历史重现在眼前。这是一段难以忘怀、也不能忘却的历史。”党员们如是说。

　　通过这次参观，焕发起了党员们的激情，大家纷纷表示，我们要牢记历史，勿忘国耻，耻辱只代表过去，知耻后勇方为真的斗士，我们应当勇敢的担起肩上的重任，努力做好每一件事，用饱满的爱国之心投入工作，立足本岗，努力践行入党的铿锵誓言!

　　参观南京大屠杀纪念馆总结(二)

　　每到南京，必去大屠杀纪念馆，去缅怀遇难的三十万同胞。姓名墙上、万人坑里，既有革命先烈与抗日志士，但更多的是手无寸铁的妇孺与平民。当我站在这定格历史的一幅幅照片旁，仿佛看到了侵略者铁蹄的肆意践踏，霎那间活生生的花朵孤零飘落，老人化为枯骨，妇女沦为野兽发泄的工具，往日熙熙攘攘的街道变得冷冷清清、凄凄惨惨，有的只是死一般的沉寂，太阳旗带来的尽是无边的苦难。倘若历史有生命，她也会为此潸然泪下。追忆这一切，并不是纠缠过去，而是永远铭记中华民族的文明之殇，朝着几十万国人鲜血所燃起的历史之光，去走一条科学和谐的民族复兴之路。

　　历史引发深思。 民族的灾难，来源于敌人的侵略，但更是因为自身的积贫积弱、内耗不已。近代中国百余年的血泪史，在这次屠杀中到达了顶峰!鸦片战争以前，国人闭关自守、盲目清高。1840年，英吉利的坚船利炮踹开了紧闭的国门，多米诺骨牌瞬间倒下。中华民族逐渐滑向苦难的深渊。《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等上百个不平等条约的签订;东北、西北、台湾等几百万平方公里国土的割让;几百万两、几千万两直至几万万两白银的屈辱赔款;圆明园、紫禁城中上万件无价珍宝被抢掠一空;中华民族的躯体被剜上了深深的疤痕。参观大屠杀纪念馆，是一次历史的洗礼，相信每一位流淌着龙之血液的炎黄子孙，都会沸腾、都会垂泪、都会沉思。去思究为什么有着“四大发明”的文明古国会有如此的灾难，去探寻如何走出一条中国特色的自强之路，去感悟个人在民族振兴、国家富强中的历史担当……

　　历史唤起觉醒。 也只有沉痛的血泪史才能唤醒一个沉睡的民族，在即将亡国灭种的决断关头，大屠杀的暴行唤起了无数人心中对生的向往、对自由的追求。用血唤起血性，“我以我血荐轩辕”。八年抗战，我们建立了广泛的抗日民族统一战线，中华民族拧成一股绳，在同盟国的协助下共同抗击法西斯，取得了近代以来反侵略战争的首次胜利!以史为鉴，可以知兴替。大屠杀纪念馆的每一位来访者，参观时无不扼腕叹息、拍案而起，他们为民族的苦难历史悲伤、为国家发展的严峻现实担忧。是啊，中国的发展正处于大有作为的战略机遇期，但在这大变革、大动荡、大交融的时代，各种形势错综复杂，中华民族和平发展的...

　　【纪念南京大屠杀教育活动总结一】

　　为了纪念12月13日南京大屠杀，进行爱国主义教育，我班团支部决定在南京大屠杀纪念日举行此次团日活动，以此谨记历史教训，提醒我们勿忘国耻。

　　由于12月13日，即纪念日当天是周日，较难借到可以供我班同学观看影片的教室，所以团支部决定在12月11日，即周五早上利用34节空课时间开展这次团日活动。我们相信，尽管时间上不能与大屠杀纪念日完全重合，但我们英语0902的同学能够有这份心，一样可以感悟爱国主义精神，不忘国耻。

　　活动开始，先集体观影片《南京!南京!》。

　　《南京!南京!》，读这个片名，像是读一份加急电报：捧着电报的双手在不住颤抖，心跳激烈加速，浓浓的不详兆预感在撞击心鼓。当然，史实要这个譬喻残忍无数倍、紧急无数倍、恐怖无数倍，绝望无数倍。那种兵临城下的岌岌可危，家破人亡的深悲剧痛，辱妻杀子的莫大污耻，朝不保夕的极度忧惴，茫无涯际的杳渺切盼，给我们极大的震撼。

　　当中那些黑白的胶片、剧烈抖动的镜头，宏大悲壮的场景让我们有身临其境的错觉，随着片中的人物(中国百姓们)一起、心惊胆战、悲痛哀凄。而我们所能做的是，静静坐在电脑前重温记忆，劳劳记住曾经的腥风血雨，时时鞭策己身以国难家仇……

　　在观看完影片后，已经快临近12点。这时，我们将30个小蜡烛纷发给所有同学。整个教室里安静的很，偶尔的哭泣声低低响起，大家默默地把手中小小的蜡烛点亮，相互传递，传递那份未来希望的光亮，传递那份微小但坚强的温暖。此时，大家集体起立，手捧小蜡烛，为南京大屠杀中牺牲的人们默哀3分钟。

　　通过这次活动，我们心中加强了对过去历史的认识，更明确了今后奋斗的动力于目标。爱我中华，勿忘国耻!

　　【纪念南京大屠杀教育活动总结二】

　　12月14日，一个寒风凛冽的下午，冬阳从阴沉的天空露出脸庞，给大地捎来一丝暖意。我校金融学院新发展的学生党员在老师的带领下来到南京市鼓楼区小粉桥1号――拉贝故居。

　　在大树的掩映中，一幢古朴斑驳的二层德式洋楼默然伫立着。青砖红瓦、阳台阁楼、白漆门窗，后面还有一排普通平房，这就是拉贝先生曾经生活过的地方。站在已修葺一新的故居前，缅怀仰慕已久的拉贝先生塑像，昔日民族的屈辱与抗争，仿佛电影镜头般在我们眼前一幕幕浮现：

　　拉贝先生1882年出生于德国汉堡。1908年作为德国驻华公司的员工来到中国，1931年就任西门子公司南京分公司负责人。1937年12月，丧心病狂的侵华日军制造了震惊中外的“南京大屠杀”，30万中国同胞生灵涂炭。拉贝先生与当时在南京的其他国际友人将个人安危置之度外，毅然自发组建南京“国际安全区”，为20多万中国难民提供避难场所。他还被推举为该机构的主席，经历了惊心动魄的日日夜夜。

　　他曾冒着生命危险保护了600多位中国难民的生命安全，其中不乏英勇负伤且赤手空拳的中国士兵。12月19日夜晚，几名日军士兵以搜查为名翻墙入院，被拉贝发现后义正辞严地令其再从围墙处翻出离开。他满怀义愤地把亲眼所见日寇制造的500多件惨案，详实地记录在后来轰动世界的《拉贝日记》中，不仅成为向热爱和平的全球大众揭露日寇侵略暴行的人文遗产，而且也成了痛击日本右翼分子妄图抹杀历...

　　你们还记得南京大屠杀吗?下面是作文网南京大屠杀作文栏目为您准备的五篇《纪念南京大屠杀的作文》，更多南京大屠杀作文就上作文网。

　　篇一：纪念南京大屠杀的作文

　　1937年的12月13日，日本侵略者攻占南京市，对无辜居民和已放下武器的士兵进行了长达六星期的血腥大屠杀昔日繁华的六朝古都顿时变成了人间地狱。让我们翻开历史，定格在那不堪回首的那一页吧!一九三七年十二月十三日，国民党政府首都——南京陷落。南京城空前的劫难降临了。12月15日，日军将2000多手无寸铁的中国人押至汉中门外，把他们捆绑后用机枪射杀，再用木柴、汽油焚烧。当晚，又将1300人按每100人为一组射杀，并且在鱼雷营屠杀9000余人，后又在下关宝塔桥一带屠杀了3万多人。仅仅一天，日军就杀害了四万多人。12月16日，日军在中山码头前屠杀了5000余人，后将尸体推入江中。12月17日，日军又将3000余人押至煤炭港下游江边集体射杀，在放生寺、慈幼庵将避难的400多人集体枪杀。12月18日，日军在下关草鞋峡集体屠杀57400人；在下关南通路北边的麦地里枪杀300余人；在大方巷难民区枪杀4000余人，单是投入江中的尸体就有3万5千多具。12月20日，日军在燕子矶江边，集体屠杀5万余人，在鱼雷营屠杀3万余人，在凤台乡、花神庙屠杀7000余人……这一连串血淋淋的数字是多么的触目惊心!

　　就连当时驻南京的法西斯德国代表在向其政府的报告中写道：“他们(日军)是兽类的集团，屠杀、劫掠、纵火……甚至以杀人竞赛的方式对南京城血洗，他们是一架正在开动的兽性机器。”据战后国际法庭认定，日军侵入南京后，一个半月内，被集体屠杀的中国人达19万以上，被零散屠杀的中国人超过15万，总计30万人以上。焚毁全城三分之一的街道和建筑物，制造了震惊中外、惨绝人寰的世纪大惨案!然而，长期以来，日本国内的右翼势力从未对他们的侵略行径进行过认真的反思，肆意美化那场给全亚洲人民带来灾难的战争。近年来，由于经济的衰退，日本一些不安分的右翼势力甚至企盼“重显战前雄风”来摆脱经济困境。日本文部省在审定中、小学历史课本时，公然篡改日本军国主义侵略中国的历史，把当年日军对南京人民的大屠杀说成是“由于中国军队的激烈抵抗”造成的。

　　事实上，松井石根在日军进入南京前就命令其部队“发扬日本武威，慑服中国。”妄图以恐怖的手段，使中国民众畏惧、屈服，以实现其灭亡中国的罪恶目的。中国人民在中国共产党的领导下，经过8年浴血奋战，终于赢得抗日战争的伟大胜利。1946年，远东国际军事法庭开始审判包括松井石根在内的日本甲级战犯28人。松井石根和谷寿夫先后被判处死刑，这是侵略者应得的下场，他们的罪行永远被钉在历史的耻辱柱上。日本文部省妄图为这样的大屠杀翻案，中国人民和全世界爱好和平的人民一定决不容许!

　　今天是南京大屠杀周年祭日，南京的上空就要响起警世后人，勿忘国耻的警报声。我们在这里集会，重温历史，悼念遇难同胞，就是为了以史为鉴，永远不让历史的悲剧重演，就是为了揭露和批判日本一小撮右翼势力否定侵略，重走军国主义老路的图谋。同学们，让我们不忘国耻，铭记“落后就要挨打”的历史教训，在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下，振奋民族精神，刻苦学习，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗!

　　篇二：纪念南京大屠杀的作文

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　　12月13日是南京大屠杀纪念日，在这特殊的时刻，出国留学网小编收集整理了关于南京大屠杀纪念日的诗歌，欢迎阅读。

　　楹联部分

　　悼冤魂，恨日寇猖狂，我族积弱;

　　铭国耻，欣中华复兴，吾辈图强。

　　(陕西 马盈)

　　血浸秦淮，火吞宁邑，兽行已激人神愤;

　　还原历史，敲响警钟，劲势方存家国安。

　　(河南 张项学)

　　金陵响警钟，声声振耳，祭卅万亡灵，莫再坑前空拭泪;

　　历史遗棱镜，面面揪心，对百年屈辱，宜从蹄底永铭殇。

　　(云南 刘铨)

　　血迹斑斑，问泱泱大国，谁可容鼠辈猖狂，将是非颠倒;

　　呼声浩浩，告小小倭奴，尔当被龙人扼制，还天地澄明。

　　(河南 曹文献)

　　五千年铁血所凝，问国耻未消，有谁敢忘?

　　三十万亡灵且待，看长风更起，催我出征。

　　(河南 曹恒印)

　　难忘却金陵喋血，六朝烟雨同悲泣;

　　最喜闻国梦凝心，十里秦淮助复兴。

　　(湖北 陈文杰)

　　抚泪以追昔，积怨难消，万众同悲国耻事;

　　枕戈而待旦，除倭务尽，千秋不怠警钟声。

　　(湖北 万峥嵘)

　　烽火忆当年，血染金陵，难民卅万惊天地;

　　警钟鸣此际，心铭国耻，大业千秋励子孙。

　　(山西 梁璞)

　　暴虐绝人寰，岂可轻忘，血染金陵惊触目;

　　真情昭史册，时当警醒，心凝国梦奋扬帆。

　　(湖南 胡云泉)

　　南京是一个背负伤痛的城市，身为中国人都应该铭记的历史。《南京大屠杀纪念馆作文》值得你一看。

　　【篇一：南京大屠杀纪念馆】

　　当我来到了南京大屠杀纪念馆的路上，忽然想起了残暴的日本侵略者杀害南京300000的遇难同胞的情景，心里突然感到异常的愤怒，恨不得赶快到南京大屠杀纪念馆。当到了南京大屠杀纪念馆，进入大门，呈现在眼前的是和平大钟，和平大钟由三根三角柱顶盘而立，上面的祭字估计有100个，和平估计有56个，看说明，这个和平大钟是1943年制造的。

　　来到一个大空地的地方，有一个母亲唤子的雕像，这个雕像就像是一个母亲正在呼唤自己的孩子，而孩子却迟迟未现，这个情景真动人心弦。过了大空地，便看见一小块地喷着十股小喷泉，这个便是“祭灵泉”。过了“祭灵泉”，就来到了“万人坑”遗址，这个“万人坑”遗址就是残暴地日本侵略者杀害南京300000同胞的铁证，这里面的人的遗骨，有的残缺不齐，有的已经被子弹射得乱七八糟，有的还很完整，有的遗骨已经消失无踪了。

　　走过“万人坑”遗址，便看见一堵红墙，上面刻着王久辛所写的著名的著作——《狂雪》，这篇文章描述了当时残暴的日本鬼子怎样攻破城与怎样杀害南京300000的军民的情景。红墙的前面的地上，有两排脚印，每个脚印前面写着被残暴的日本鬼子杀害的人的名字。

　　过了红墙，便进入了一个馆里，里面贴着十分多的照片和放着一些1943年遗留下来的物品，当然，照片是说明当时南京遇难同胞怎样被残暴的日本侵略者杀害的情景。

　　出了纪念馆，望着纪念馆，心里想：日本侵略者既然犯下了滔天大罪，理所当然是没有什么好下场，必遭世人的痛骂。

　　【篇二：参观南京大屠杀纪念馆】

　　南京大屠杀纪念馆，在南京建邺区江东门。那里，曾是南京人首身分离的地方。南京大屠杀纪念馆建造在这儿，就是为了让人类永远记住这惨痛的教训。

　　走到纪念馆正门前，有好几尊铜像，这些都是遇难和逃荒的难民们。其中第一尊铜像，是一个妈妈抱着儿子的尸体，抬头仰望苍天，仿佛在绝望的哭喊。我顿时感觉到了悲凉气息。

　　步入纪念馆，眼前一片漆黑。往里走，我看到了当年日本人屠杀中国人时用的刀枪。再往里走，一个布满人骨头的大坑出现在我面前。坑里非常的阴冷。这就是日本人活埋中国人的地方。天哪，这是一个令人恐惧的坑，这是一个令人悲愤的坑。坑里布满的是真人的骨头。我能想象出当时那惨不忍睹的场景和绝望的哭泣声。

　　接着，我看到日本人用各种手段杀害南京同胞，有：砍头﹑强奸﹑活埋﹑水溺﹑放毒等。我看到了一个画面：一个日本人闯进了一个人家。这个家的妈妈正在给孩子喂奶，日本人闯进来，把这个妈妈捅死了。可怜的孩子全然不知，他吮吸的，不只是奶水还是血水。这场面，谁看了都会心碎。我看了以后，泪水涌了上来。这是多么悲惨的场面呀!

　　我随着参观路线来到二楼。这是记录中国抗日抗日战争胜利时的情景：人们欢呼着，呐喊着。“中国胜利啦!”口号声响彻云霄。这时，中国一片欢腾。看到了这情景，我的脸上也露出了胜利的微笑。

　　最后走出纪念馆时。我想：南京大屠杀是人类的浩劫，也是人类一个背痛的教训。人类同住在一个家园，要团结友爱，不能互相残杀。但是，导致南京大屠杀的主要原因还是：国民不强啊!我现在一定要勤奋学习，...

　　南京大屠杀纪念日那天我们要做举办什么活动?出国留学网小编为大家带来了南京大屠杀纪念日活动，一起来看下吧。

　　南京大屠杀纪念日活动

　　一、活动目的：

　　通过展开活动唤起广汉市民心中爱国情怀，增强爱国主义思想——“勿忘国耻，振兴中华”。

　　二、资源需要：

　　1、人力资源(南京大屠杀为主题,各部门分工协调)

　　宣传组：开展前期的宣传工作、动员大会宣讲于活动时候的纪律;

　　策划组：策划整个活动的展张方式;

　　财务组：对资金的消耗进行预算安排;

　　筹资组：对活动资金的来源进行筹备;

　　后勤组：物资准备、广场的布置及清洁、负责全场秩序及安全状况。

　　2、物力资源：

　　(1)广汉市金雁广场为活动现场;

　　(2)多媒体包括两个大音响在内的设施;

　　(3)现场布置;

　　(4)节目所需物资采购。

　　三、活动开展：

　　1、活动时间：20XX年12月13日(星期日)下午

　　2、前期准备

　　(1)宣传部以展板和海报的方式对活动做前期宣传工作、活动期间所需倡议书及其展示设置(全院征集“南京大屠杀纪念日小纸条”——选出一定数量优秀“小纸条”内容及优秀名单以展板方式于12月14日周一公布于全院，优秀“小纸条”的作者将获得青年志愿者协会精美礼物一份。“小纸条”内容主题由宣传部定夺);

　　(2) 筹资部负责为本次活动找赞助商、活动所需横幅设计与制作;

　　(3) 文艺部对本次内容的准备;

　　(4) 文艺部、校园服务部采购活动所需物资;

　　(5) 爱国文艺节目、“爱心抱抱团”等由文艺部负责，各部门为文艺部充配所需求文艺人才，并听其安排、调遣;

　　(6) 策划部制作募捐箱1个，准备宣誓内容并从协会中寻出一领誓人、一拍照摄影人。

　　3、活动展开

　　(1)组织青年志愿者坐公交车，到金雁广场附近公交路线下车(费用自己承担)，徒步、整齐前往金雁广场;

　　(2)志愿者衣装端正，徒步途中拉起“勿忘国耻，振兴中华”的横幅;

　　(3)展开南京大屠杀纪念日活动：

　　A)南京大屠杀图文展览，数名志愿者为市民耐心讲解;

　　B)募捐箱，“爱心抱抱团”到位，为每位募捐者送上拥抱(募捐处旁边放募捐倡议书);

　　C)“万人签名”(由志愿者置马路旁看护，市民签名)，表心中情;

　　D)防空警报mp3通过音响响起(声播范围为广场附近、时长1分钟内)默哀3分钟;

　　E)演讲，一男一女、标准普通话，可携稿，须熟悉，多注视观众，情态丰富。寒冬，此活动在人们心头燃起一把火，一把以悲愤、悼念为燃料的火炬;

　　F)朗诵国歌歌词后，高唱国歌，由国歌手语者领唱;

　　G)宣誓——代表全体中国人宣誓，为祖国强大而努力的相应...