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09-21
高中历史学习方法有哪些？想学好历史的考生看这里，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021高中历史学习方法有哪些?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021高中历史学习方法有哪些?
一、多看、多想、多练、多问
一旦拿起课本，就要人到、心到。看历史书，不能单纯地读故事，而要多加思考。做习题是巩固知识的最佳途径，做错的练习要及时解决，弄不懂就要发问。“问”的范围很广，可以与同学讨论，可以与老师讨论。
二、勤于记忆
记忆不等于背诵。若把背诵认为记忆，是不能牢牢记住知识点的。学生在学习中，可以采用以下记忆方法：
(1)阅读目录，以获得一个总的概要。阅读并识记每一章节的标题，形成一定的知识框架。
(2)用有颜色的记号笔将重点的地方划出，或作重点标注。
(3)要学会归纳总结，把同类型的历史事件放到一起，学会比较记忆。
(4)经常回忆，重复检验记忆效果。
记忆要不断的反复，本人认为课后五分钟回忆能收到最佳的效果。自习课或放学后抽半小时记忆当天的内容，这样能进一步消化当天所学知识，睡觉前简单回忆提纲也是很好的方法。以上的方法是个体的记忆方法，也可以采用群体的记忆方法。在课余空闲时间，找几位同学，一位负责发问，其他的抢答。这既有趣味，又有意义，并且记得特别深。无论固定性，还是随意性，只要坚持，才有成果。还有做笔记，要善于简单化、结构化、体系化，以形成网络知识结构，便于梳理知识点。
三、自制辅助材料
将某些知识点归类，摘录在一页独立的纸张上。这便于记忆。还可以以课本为主题，适当订阅有关历史的杂志和历史参考书。拓展自己的知识面，这与课内历史学习是相辅相成的。
四、课堂教学多样化
学生对知识的记忆不仅仅在课堂上和书本中，还可以通过各种活动，用学生喜欢的记忆方式记忆他们所喜欢的东西及知识。
可以采用以下几种方法：
(1)用多媒体教学。以图文结合的形式，或者给学生观看一些与教学有关的影片、纪录片，再现历史的某些场景，通过生动的画面增强学生的记忆能力。
(2)让学生自己动脑。可以让学生自己动手总结所学知识框架、系统，然后进行评比。通过这种方式增强学生的主动思维能力，在思考过程中进行记忆。
(3)举行历史知识竞赛。可以设一些奖项，来鼓励学生学习、记忆。
(4)条件允许的情况下，可以组织学生进行历史剧的创作，邀请学生和老师观看。激发了学生的学习兴趣，在节目的编排过程中，查找资料、台词设计、舞台设计等程序都增强了学生的记忆能力。
当然，学无定法，适合自己的就是好方法。学生只有具备对历史学习的“热爱”和“探索”精神，才能乐在其中，才能勤奋的学习。
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高考历史学习也是有方法的，下面为大家提供高考历史学习方法分享，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
高考历史学习方法分享
1、课本。
不必多说，课本是极其重要的。不仅要掌握课本语言模式，更要理清其组织结构，也就是要记住并理解目录框题。然而如果想精益求精的话，只看课本是不够的。首先需疏通老教材。虽然语言表述有点“情绪化”，但是它补充了很多必会的细节。另外一定要熟悉其他版本的教材，因为使用同一全国卷的省份用的教材是不同的。(个人推荐“四合一”那种历史教材合集。)
2、课外储备。
潜移默化中你可以培养起自己的“历史感觉”，也就是面对试题的一种习惯，一种直觉。大多数题都是通过课外史实检验课内知识，所以如果有一定课外储备，对解题是有很大帮助的。当然课外储备不是说每个史实都知道，而是对宏观历史时期内大事件、大格局的了解。
3、时间轴。
千万要画好自己的时间轴!这对宏观视野非常重要。除了特定时段特点方面的轴子，还要有整体思维。最好详略得当，中西对比(主要是19世纪以后)，留出一定空隙随时补充。
稳神凝气，集中精力
精准调用，完成答题
首先，重视课堂，即时理解记忆。比如地理课，讲到哪个区域，立刻翻开地图册，记住该地区的位置轮廓，记住周边地区的地理特征，这样的效果是印象深刻，记得准、记得牢，课下可以节约大量的复习时间。
其次，喜爱老师，享受教师的个性教学。从决定学文的两年来，本人从未在课外班补习文综课程，一直信任各位老师，信任他们的知识储备与课堂讲授能力。
第三，文综课的学习要建立适合自己的学习方法与习惯。我的做法是，课堂上老师讲解习题或者课后自己做练习题时，在卷子上作一些便于自己理解、记忆与复习的标注;做错的习题统一归类粘贴到错题本上，定期复习，日常的积累定会成就高考的收获。
总之，做到日常学习时，相信老师，跟住课堂，重视理解，定期复习;走入考场日，稳神凝气，集中精力，精准调用，完成答题。
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高考状元历史学习方法
俗话说，哪有高产，哪有高人。在高考中都有一些考得出色的同学堪称"高人"，他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想或和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。现撷其21则，以飨正在紧张备考的高考的同学们。
1、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在"双基"的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。
2、学历史，要"死"去"活"来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能"死"记。要靠多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓："死"去"活"来。不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要"死"去"活"来。
3、"试试就能行，争争就能赢"。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。"试试争争"是一种积极的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。
4、"光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了"。"想赢"是我们追求的"上限"，不想输是我们的"下限"。"想赢"是需要努力，因而比较紧张的被动的，"不想输"则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。
5、"一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常"。
6、"高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察"。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有"本钱"还得会用"本钱"。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。
7、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说"我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?"诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
8、"强科更强，弱科不弱;强科有弱项，弱科有强项"。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有"水分"，弱的里面还要有突破。
9、"差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。"这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。高考是"团体赛"，要的是全局的...
历史是一门有益、有趣的学科，初一学生要怎样学好它呢?下面是出国留学网小编为大家带来的初一历史学习方法，希望阅读过后对同学们有所启发!更多学习方法请关注出国留学网实用资料栏目!
历史是一门有益、有趣的学科。如果说，诗歌能使人巧慧，数学能使人精细，那么，历史就能使人明智。因为人们能从古今中外的历史中看到各种经验教训，能从比较和分析中，更好地理解现在，创造未来。那么怎样才能学好历史呢?
第一，要培养学习兴趣。
俗话说，兴趣是最好的老师。我们要树立学好历史的信心，意识到学好历史的重要性，要把学好历史并考好历史当作一个目标，并在此目标的强力驱动下，经过一段时间的努力，逐渐培养出对历史学科的学习兴趣。一旦对学习历史发生了兴趣，你很快就会享受到学习历史的乐趣，俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。
第二，要掌握学习方法。
1、歌谣记忆法。
针对历史知识琐碎的特点，我们可以编些歌谣把它们连缀起来。比如，我国古代朝代很多，不便记忆，有人就编了个口诀：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国又统一，南北朝来是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
2、谐音记忆法：
如1898年戊戌变法的时间，可记成要发就发。
3、联想记忆法：
如公元前119年张骞第二次出使西域的时间，可联想119火警。
4、符号记忆法：
建立一套符合自己认知的符号，如：在知识点上划横线，在重点知识下划波浪线或双曲线，在重点词语或概念处加星号，在断出的层次上标出1、2、3等，或将课文内容加以提炼，用几个字或一句话加以概括，标在旁边，加强记忆。
5、对比记忆法：
在记忆相关类似的事物时，可将事物进行对比，找出异同，这样记忆起来比较方便。比如讲北京人和山顶洞人时，可从时间、地域、体质特征、征服自然能力、审美观念等几个方面进行对比记忆。
6、知识串联法：
一个一个历史事件可构成历史发展的基本线索，所以运用知识串联法，将这些相关历史知识串联起来，好像用线串珠子一样。如初一历史讲的是中国古代史，就可以用时间发展为线索，将每个时期每个朝代串联起来，形成中国古代史大事年表。如初一上册知识串联：原始社会(元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡居民、半坡居民、黄帝、尧舜禹)→奴隶社会(夏、商、西周、春秋)→封建社会(战国、秦、西汉、东汉、三国两晋南北朝……)通过朝代串联法，将整个初一上册所学到的中国古代史分三种社会形态串联起来，线索简洁，方便识记。这一方法的特点是能化繁为简，可以一目了然地反映历史的演变。
7、复习记忆法：
心理学家的研究表明，一个智力水平一般的学生，对阅读过的知识，一小时后还能记住40%左右,一天后还能记住30%左右,一个月后还能记住20%左右,根据人类忘记的遗忘规律,我们在学习历史时,复习显得十分重要,一般来说,对历史知识的复习,力争当天晚上复习一遍,在头脑中回忆一遍当天学的内容,周末再把一周学习的内容过一遍,月...
07-24
作文标题： 历史学习方法
关键词： 学习方法 历史 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《历史学习方法》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，我来给大家讲一讲历史的学习方法，仅供大家借鉴。
历史呢，其实需要我们平时多看历史的书籍，了解历史人物的故事，感受他们的感受，享受其中的乐趣。现在呢，我不怎么建议大家看历史电视剧来了解、学习历史，因为很多时候，导演或编剧常常为了收视率，剧的亮点而篡改历史，所以希望大家看历史剧仅是娱乐，不要轻易记忆故事情节。
上面所提的是一些课外的，现在我来谈谈关于历史课本的学习。
在课前，我建议大家首先预习一下第二天学习的历史，对学的内容有个总体的感知，大概了解一下学习的内容。如果在预习时，认为有什么重点知识或者是感兴趣的内容，可以现在网上查询一下，可以了解自己的喜欢的东西，也可以提高第二天的上课效率。在课上时，认真倾听老师所讲的一些历史故事，这对我们的记忆很有好处，例如说是李自成农民起义军的故事，可以清晰地让我们记住：灭掉明朝的是李自成。而且还需要我们认真的听讲的是关于一些史实的影响和本质，分析故事的原因等等。例如：宋代的万千气象和社会风貌的原因就是社会发展，经济繁荣，而这需要我们在上课时做一些适当的笔记。
在课下时，就需要我们认真记忆了。我建议大家在当天就能把功课复习了，这样记忆会深刻些。在记忆时我不喜欢死记硬背，找一些巧妙的办法。例如说自己编个口诀或者顺口溜，还有在记时间的时候呢，可以对比的来记忆。还有就是联想记忆法。例如我在家长会上所说的法子（“枕巾藏人”，其实也就是：“政经仓人”即政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加），这个法子是我自己想出来的，相信你也可以想得出类似的巧妙方法。
还有要说的是，历史的内容容易混淆，大家一定要多加巩固，复习。祝愿大家都能在历史这门学科上取得好成绩！
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