厦门大学嘉庚学院2022招生简章

　

　　本文“2017厦门大学嘉庚学院招生简章”，跟着出国留学网高考网来了解一下吧。欢迎您阅读。

　　第一章 总则

　　第一条 为更好地推进高校招生“阳光工程”，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部其他有关文件精神和福建省教育厅、教育考试院的有关规定，结合学校具体情况，特制定本章程。

　　第二条 学校全称为厦门大学嘉庚学院(以下简称“嘉庚学院”)，是经国家教育部批准，由教育部直属重点高校厦门大学与厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办，并按新机制、新模式运作的全日制独立学院，是一所应用型综合性大学。嘉庚学院位于厦门湾南岸的厦门大学漳州校区。

　　第三条 嘉庚学院招生工作接受社会各界的监督。

　　第二章 组织机构及其职责

　　第四条 嘉庚学院成立由主管院长和有关部门负责人组成的招生工作委员会，全面负责学校招生工作。

　　第五条 嘉庚学院设立招生办公室，负责招生日常工作的组织实施。

　　第三章 办学特色

　　第六条 名校办学是嘉庚学院发展的品质保证。厦门大学在师资队伍、学科建设等方面给予支持，在教学资源等方面给予共享，满足了嘉庚学院高起点高水平的发展需求。从2014年开始，嘉庚学院与厦门大学研究生院开展联合培养硕士研究生，目前在校联合培养硕士研究生70余人。

　　第七条 强化实践能力培养的教学体系。学校遵循“教学与科研并举，以有效教学见长”的发展思路，强调面向人才市场需求，培养应用型、复合型、创新型人才。基于以上思路，学校对人才培养方案进行了有针对性的制定与修订：创新实践教学理念，强化对学生实践能力的培育，加大实践教学活动的比重，人文社会科学类专业不少于总学分的25%、艺术类专业不少于总学分的40%、理工类专业不少于总学分的35%;尊重学生在教学活动中的主体地位，充分满足学生的个体发展需求，为学生自主学习提供最大选择空间，选修课程学分占总学分的比例不低于40%，专业课程学分占总学分的比例不高于55%;精心打造创新创业课程体系，鼓励学生积极参与第二课堂实践活动，学生参与的学术科研、学术竞赛、社会实践，以及各类创新创业活动均纳入学分管理。此外，学校还通过设置实践教学周、大力推进校内外实训基地建设、鼓励新型的实践教学形式、加强双师型教师队伍建设等举措，着力加强对学生实践能力的培养。

　　第八条 灵活自主的转专业制度。给予学生转专业的权利，是嘉庚学院始终坚持的一项政策，其出发点是贯彻因材施教的教育原则，充分尊重学生的自主选择和个性发展，培养具有创新能力的高素质人才。只要学校教学资源许可，学生符合学校规定的转专业条件就可转入心仪的专业。

　　第九条 强力推进国际合作。学校自办学以来，已与来自美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法国、荷兰等国家以及港台地区的近三十所高校开展校际交流与合作，建立了各种人才培养合作平台，形成2+2、3+1、3+1+1、4+1等多种合作模式，为学子们提供了多元选择。

　　第十条 双语教学的模板——国际班。2007年1月，嘉庚学院开设了国际班，该班每年在国际商学院大一新生中选拔60名学生，分为两个班，推行纯英文环境下的专...

　

　　厦门大学嘉庚学院是由厦门大学与厦门嘉庚教育公司共同举办的全日制本科大学，学校非常重视对学生创新精神和创新实践能力的培养，坚持为在校学生打造一个优秀的教学环境，下面是该校今年的招生章程，感兴趣的来阅读一下吧！

　　厦门大学嘉庚学院2022年普通高考招生章程

　　第一章 总则

　　第一条 为更好地推进高校招生“阳光工程”，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、福建省教育厅、福建省教育考试院有关规定，结合学校具体情况，特制定本章程。

　　第二条 学校全称为厦门大学嘉庚学院（以下简称“嘉庚学院”），是经国家教育部批准，由教育部直属重点高校厦门大学与厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的独立学院，是一所应用型综合性大学。嘉庚学院位于厦门湾南岸的厦门大学漳州校区。

　　第三条 嘉庚学院招生工作接受社会各界的监督。

　　第二章 组织机构及其职责

　　第四条 嘉庚学院成立由分管校领导和有关部门负责人组成的招生工作委员会，全面负责学校招生工作。

　　第五条 嘉庚学院设立招生办公室，负责招生日常工作的组织实施。

　　第三章 办学特色

　　第六条 名校办学是嘉庚学院发展的品质保证。厦门大学在教学资源等方面给予共享，满足了嘉庚学院高起点高水平的发展需求。从2014年开始，嘉庚学院与厦门大学研究生院开展联合培养硕士研究生，目前在校联合培养硕士研究生91人。

　　第七条 强化实践能力培养的教学体系。学校遵循“教学与科研并举，以有效教学见长”的发展思路，强调面向人才市场需求，培养应用型、复合型、创新型人才。基于以上思路，学校对人才培养方案进行了有针对性的制定与修订：创新实践教学理念，强化对学生实践能力的培育，加大实践教学活动的比重，人文社会科学类专业不少于总学分的25%、艺术类专业不少于总学分的40%、理工类专业不少于总学分的35%；尊重学生在教学活动中的主体地位，充分满足学生的个体发展需求，为学生自主学习提供最大选择空间，选修课程学分占总学分的比例不低于40%，专业课程学分占总学分的比例不高于55%；精心打造创新创业课程体系，鼓励学生积极参与第二课堂实践活动，学生参与的学术科研、学术竞赛、社会实践，以及各类创新创业活动均纳入学分管理。此外，学校还通过设置实践教学周、大力推进校企合作平台及校内外实训基地建设、鼓励新型的实践教学形式、加强双师型教师队伍建设等举措，着力加强对学生实践能力的培养、提升教师科研能力、增强服务地方经济和企业的能力。

　　第八条 灵活自由的转专业制度。给予学生转专业的权利，是嘉庚学院始终坚持的一项政策，其出发点是贯彻因材施教的教育原则，充分尊重学生的自主选择和个性发展，培养具有创新能力的高素质人才。只要学校教学资源许可，学生符合学校规定的转专业条件就可转入心仪的专业。

　　第九条 实现创新创业教育的全覆盖。自办学以来，我校一直非常重视对学生创新精神和创新实践能力的培养。学校以创新创业竞赛为抓手，以营造“双创”环境为落脚点，以推动成果转化为导向，以提升学生创新创业能力为根本目标，形成了“坚持一个中心（以学生为中心）、搭建两个平台（‘校企’‘校地’两个平台...

　

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学，在海内外享有盛誉。

厦门大学嘉庚学院是经国家教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办并按新的办学机制和模式运作的综合性高等院校。学校目前设有50个本科专业，拥有在校本科生17790名、硕士研究生24名(与厦门大学联合培养)。

我校始终坚持“高起点、严要求、稳扎稳打”的原则。学校依托厦门大学优质的教育资源，充分利用按新机制、新模式举办高等教育的优势，着力培养社会急需的各类应用型、创新型人才。自学校成立以来，全体同仁怀着“敬业、合作、务实、创新”的共同理念，用质量打造品牌，以创新推动发展，得到了社会各界的广泛认可。2010年7月，学校获评“全国先进独立学院”。2011、2012年，学校获评“中国最具品牌价值独立学院”榜首。2013、2014年，学校分别荣登最具领导力和最具知名度独立学院榜首。

我校努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。艺术类教师都毕业于国内外专业名校，大多数教师具有海外留学背景。同时，我校还聘请了美国、荷兰、德国、瑞士、新加坡等国家及港台地区的学者、艺术家来我校讲学、授课，极大地拓宽了学生的视野。

艺术设计系设视觉传达设计(含平面设计、数字媒体设计两个专业方向)、环境设计(含景观艺术、景观建筑、室内设计三个专业方向)、动画和产品设计四个专业。该系自成立以来，秉承“注重个性、力求多元，观念主导，探索创新”的教学宗旨，在课程设置和专业定位方面体现出了鲜明的实践性和创新性，为学生提供更多的专业选择余地和自我塑造的空间。

音乐系设音乐学和音乐表演两个专业，含声乐、器乐、钢琴和舞蹈等多个专业方向。该系致力于培养高素质、全能型的音乐人才。学生不仅能受到科学、严格的专业技术训练，同时能获得对音乐艺术完整的理解。该系在课程设置上体现了较大的灵活性和实用性，为学生提供了丰富的选修课程，使学生拥有较大的自我设计的空间。

我校艺术类人才培养硕果累累。近五年来，艺术设计系学生获得国际性奖项38项，国家性赛事奖项76项，西方艺术院校和国内媒体曾多次进行专题介绍。音乐系学生则获得国际性、国家性赛事奖项98项。

一、报名对象和条件

遵守中华人民共和国宪法和法律;高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体健康，无专业受限，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的人员均可报名。

二、报名

音乐类在山东省设点考试，考生到现场报名考试。其他省份音乐类考生以及所有美术类考生，按照所在省市招生主管部门规定的流程报名参加省统考。

三、招生计划及注意事项

视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业和动画专业面向河北、山西、内蒙古、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、重庆、四川、贵州和云南18个省(市、自治区)，计划招收340名考生。均承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。

音乐学和音乐表演专业面向河北、山西、内蒙古、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、重庆和四川16个省(市、自治区)，计划招收190名考生。其中在山东省承认厦门大学嘉庚学院设点...

　

　　以下厦门大学嘉庚学院2015年艺术类招生简章由出国留学网高考频道为您精心提供，希望对您有所帮助。

2015年厦门大学嘉庚学院艺术类招生简章 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学，在海内外享有盛誉。 厦门大学嘉庚学院是经国家教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办并按新的办学机制和模式运作的综合性高等院校。学校目前设有50个本科专业，拥有在校本科生17790名、硕士研究生24名（与厦门大学联合培养）。 我校始终坚持“高起点、严要求、稳扎稳打”的原则。学校依托厦门大学优质的教育资源，充分利用按新机制、新模式举办高等教育的优势，着力培养社会急需的各类应用型、创新型人才。自学校成立以来，全体同仁怀着“敬业、合作、务实、创新”的共同理念，用质量打造品牌，以创新推动发展，得到了社会各界的广泛认可。2010年7月，学校获评“全国先进独立学院”。2011、2012年，学校获评“中国最具品牌价值独立学院”榜首。2013、2014年，学校分别荣登最具领导力和最具知名度独立学院榜首。 我校努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。艺术类教师都毕业于国内外专业名校，大多数教师具有海外留学背景。同时，我校还聘请了美国、荷兰、德国、瑞士、新加坡等国家及港台地区的学者、艺术家来我校讲学、授课，极大地拓宽了学生的视野。 艺术设计系设视觉传达设计（含平面设计、数字媒体设计两个专业方向）、环境设计（含景观艺术、景观建筑、室内设计三个专业方向）、动画和产品设计四个专业。该系自成立以来，秉承“注重个性、力求多元，观念主导，探索创新”的教学宗旨，在课程设置和专业定位方面体现出了鲜明的实践性和创新性，为学生提供更多的专业选择余地和自我塑造的空间。 音乐系设音乐学和音乐表演两个专业，含声乐、器乐、钢琴和舞蹈等多个专业方向。该系致力于培养高素质、全能型的音乐人才。学生不仅能受到科学、严格的专业技术训练，同时能获得对音乐艺术完整的理解。该系在课程设置上体现了较大的灵活性和实用性，为学生提供了丰富的选修课程，使学生拥有较大的自我设计的空间。 我校艺术类人才培养硕果累累。近五年来，艺术设计系学生获得国际性奖项38项，国家性赛事奖项76项，西方艺术院校和国内媒体曾多次进行专题介绍。音乐系学生则获得国际性、国家性赛事奖项98项。 一、报名对象和条件 遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体健康，无专业受限，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的人员均可报名。 二、报名 音乐类在山东省设点考试，考生到现场报名考试。其他省份音乐类考生以及所有美术类考生，按照所在省市招生主管部门规定的流程报名参加省统考。 三、招生计划及注意事项 视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业和动画专业面向河北、山西、内蒙古、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、重庆、四川、贵州和云南18个省（市、自治区），计划招收340名考生。均承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。 音乐学和音乐表演专业面向河北、山西、内蒙古、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、重庆和四川16个省（市、自治区），计划招收190名考生。其中在山东省承认厦门大学嘉庚学院设点测试的成绩，其他省承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。

　

　　2016年招生章程已经陆续公布，出国留学网高考网为大家提供厦门大学嘉庚学院招生章程2016，更多高考招生信息请关注我们网站的更新!

厦门大学嘉庚学院2016年本科招生章程

第一章总则

第一条为更好地推进高校招生“阳光工程”，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部其他有关文件精神和福建省教育厅、教育考试院的有关规定，结合学校具体情况，特制定本章程。

第二条学校全称为厦门大学嘉庚学院（以下简称“嘉庚学院”），是经国家教育部批准，由教育部直属重点高校厦门大学与厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办，并按新机制、新模式运作的全日制独立学院，是一所应用型综合性大学。嘉庚学院位于 厦门湾南岸的 厦门大学漳州校区。

第三条嘉庚学院招生工作接受社会各界的监督。

第二章组织机构及其职责

第四条嘉庚学院成立由主管院长和有关部门负责人组成的招生工作委员会，全面负责学校招生工作。

第五条嘉庚学院设立招生办公室，负责招生日常工作的组织实施。

第三章办学特色

第六条名校办学是嘉庚学院发展的品质保证。厦门大学在师资队伍、学科建设等方面给予支持，在教学资源等方面给予共享，满足了嘉庚学院高起点高水平的发展需求。从 2014 年开始，嘉庚学院与厦门大学研究生院开展联合培养硕士研究生，目前拥有联合培养硕士研究生 70 人。

第七条强化实践能力培养的教学体系。学校遵循“教学与科研并举，以有效教学见长”的发展思路，强调面向人才市场需求，培养应用型、复合型、创新型人才。基于以上思路，学校对人才培养方案进行了有针对性的制定与修订：创新实践教学理念，强化对学生实践能力的培育，加大实践教学活动的比重，人文社会科学类专业不少于总学分的 25% 、艺术类专业不少于总学分的 40% 、理工类专业不少于总学分的 35% ；尊重学生在教学活动中的主体地位，充分满足学生的个体发展需求，为学生自主学习提供最大选择空间，选修课程学分占总学分的比例不低于 40% ，专业课程学分占总学分的比例不高于 55% ；精心打造创新创业课程体系，鼓励学生积极参与第二课堂实践活动，学生参与的学术科研、学术竞赛、社会实践，以及各类创新创业活动均纳入学分管理。此外，学校还通过设置实践教学周、大力推进校内外实训基地建设、鼓励新型的实践教学形式、加强双师型教师队伍建设等举措，着力加强对学生实践能力的培养。

第八条灵活自由的转专业制度。给予学生转专业的权利，是嘉庚学院始终坚持的一项政策，其出发点是贯彻因材施教的教育原则，充分尊重学生的自主选择和个性发展，培养具有创新能力的高素质人才。只要学校教学资源许可，学生符合学校规定的转专业条件就可转入心仪的专业。

第九条强力推进国际合作。学校自办学以来，已与来自 美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法国、荷兰 等国家以及港台地区的近三十所高校开展校际交流与合作，建立了各种人才培养合作平台，形成 2+2 、 3+1 、 3+1+1 、 4+1 等多种合作模式，为学子们提供了多元选择。

第十条双...

　

　　出国留学网为您准备“2018年厦门大学嘉庚学院艺术类专业招生简章”，欢迎阅读参考，更多有关内容请密切关注本网站高考栏目。

　　2018年厦门大学嘉庚学院艺术类专业招生简章

　　厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学，在海内外享有盛誉。

　　厦门大学嘉庚学院是经国家教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办并按新的办学机制和模式运作的综合性高等院校。学校目前设有51个本科专业，拥有在校本科生19000余名、硕士研究生70名(与厦门大学联合培养)。

　　我校始终坚持“高起点、严要求、稳扎稳打”的原则。学校依托厦门大学优质的教育资源，充分利用按新机制、新模式举办高等教育的优势，着力培养社会急需的各类应用型、创新型人才。自学校成立以来，全体同仁怀着“敬业、合作、务实、创新”的共同理念，用质量打造品牌，以创新推动发展，得到了社会各界的广泛认可。2010年7月，学校获评“全国先进独立学院”。2011-2017年，学校连续7年入选腾讯网教育产业价值榜，位列独立学院榜榜首，先后获得中国最具品牌价值独立学院、中国最具品牌影响力独立学院、最具领导力独立学院、最具知名度独立学院、品牌实力独立学院、综合实力独立学院等称号。

　　我校努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。艺术类教师都毕业于国内外专业名校，大多数教师具有海外留学背景。同时，我校还聘请了美国、荷兰、德国、瑞士、新加坡等国家及港台地区的学者、艺术家来我校讲学、授课，极大地拓宽了学生的视野。

　　艺术设计系设视觉传达设计(含平面设计、数字媒体设计两个专业方向)、环境设计(含园林景观、景观建筑、室内设计三个专业方向)、动画和产品设计四个专业。该系自成立以来，秉承“注重个性、力求多元，观念主导，探索创新”的教学宗旨，在课程设置和专业定位方面体现出了鲜明的实践性和创新性，为学生提供更多的专业选择余地和自我塑造的空间。

　　音乐系设音乐学、音乐表演、舞蹈表演三个专业，含声乐、器乐、钢琴和舞蹈等多个专业方向。该系致力于培养高素质、全能型的音乐人才。学生不仅能受到科学、严格的专业技术训练，同时能获得对音乐艺术完整的理解。该系在课程设置上体现了较大的灵活性和实用性，为学生提供了丰富的选修课程，使学生拥有较大的自我设计的空间。

　　我校艺术类人才培养硕果累累。近五年来，艺术设计系学生获得国际性奖项49项，国家性赛事奖项105项，西方艺术院校和国内媒体曾多次进行专题介绍。音乐系学生则获得国际性、国家性赛事奖项近百项。

　　一、报名对象和条件

　　遵守中华人民共和国宪法和法律;高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体健康，无专业受限，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的人员均可报名。

　　二、报名

　　音乐类在山东省设点考试，考生网络报名到现场考试。其他省份音乐类考生以及所有美术类考生，按照所在省市招生主管部门规定的流程报名参加省统考。

　　三、招生计划及注意事项

　　视觉传达设计、环境设计、产品设计和动画专业面向河北、山西、内蒙...

　2012年01月23日 出国留学网liuxue86.com讯.出国留学网是您留学的好助手！随时随地登陆出国留学网查询大学排名信息，海外留学资讯，以及留学学校等相关信息！。本文主要关键词为：招生简章 厦门大学

厦门大学嘉庚学院2012年艺术类专业招生简章

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学，在海内外享有盛誉。

厦门大学嘉庚学院（简称嘉庚学院）是经国家教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办并按新的办学机制和模式运作的综合性本科高等院校。学院的创办受到各级领导的亲切关怀和大力支持。时任国务委员陈至立和福建省委副书记黄瑞霖于2003年10月21日为嘉庚学院揭牌，给全院师生以莫大鼓励。学院目前设有41个专业，面向全国招生。

嘉庚学院始终坚持“高起点、严要求、稳扎稳打”的原则。学院依托母体学校厦门大学优质的教育资源，充分利用按新机制、新模式举办高等教育的优势，着力培养社会急需的各类实用型、复合型人才。自学院成立以来，全体同仁怀着“敬业、合作、务实、创新”的共同理念，用质量打造品牌，以创新推动发展，得到了社会各界的广泛认可。

嘉庚学院努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。艺术类教师都毕业于国内外专业名校，有相当部分教师具有海外留学教育背景。同时，我们聘请了美国、荷兰、德国、瑞士、新加坡等国家及港台地区的学者、艺术家来我院讲学、授课，极大地拓宽了学生的视野。

艺术设计系设动画（含影视动画和游戏动画两个专业方向）和艺术设计（含视觉传达、数码媒体、景观艺术、景观建筑和室内设计五个专业方向）两个专业。该系自成立以来，秉承“重视传统、大胆创新、关注设计、放眼国际”的教学宗旨，实行创意实践多元化的教学理念，为学生提供更多的学习选择空间。

音乐系设音乐学和音乐表演两个专业，含声乐、器乐、钢琴等多个专业方向。该系致力于培养高素质、全能型的音乐人才。学生不仅能受到科学、严格的专业技术训练，同时能获得对音乐艺术完整的理解。该系在课程设置上体现了较大的灵活性和实用性，为学生提供了丰富的选修课程，使学生拥有较大的自我设计的空间。

一、报名对象和条件

遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体健康，无专业受限，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的人员均可报名。

二、报名

音乐类在山东省设点考试，考生到现场报名考试。其他省份音乐类考生以及所有美术类考生，按照所在省市招生主管部门规定的流程报名参加省统考。

三、招生计划及注意事项

艺术设计专业和动画专业面向河北、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、重庆、四川、贵州、安徽和云南19个省（市、自治区），计划招收320名考生。均承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。

音乐学和音乐表演专业面向河北、山西、内蒙古、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、安徽、重庆和四川16个省（市、自治区），计划招收170名考生。其中在山东省承认厦门大学嘉庚学院设点测试的成绩，在内蒙古自治区承认其他本科院校颁发的本科专业合格证，其他省承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。

　

　　2022年高考志愿填报就要开始了，熟悉意向院校的招生简章对志愿填报有一定的参考作用。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“厦门大学嘉庚学院2022年高考招生章程”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　厦门大学嘉庚学院2022年高考招生章程

　　第一章 总则

　　第一条

　　为更好地推进高校招生“阳光工程”，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、福建省教育厅、福建省教育考试院有关规定，结合学校具体情况，特制定本章程。

　　第二条

　　学校全称为厦门大学嘉庚学院(以下简称“嘉庚学院”)，是经国家教育部批准，由教育部直属重点高校厦门大学与厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的独立学院，是一所应用型综合性大学。嘉庚学院位于厦门湾南岸的厦门大学漳州校区。

　　第三条

　　嘉庚学院招生工作接受社会各界的监督。

　　第二章 组织机构及其职责

　　第四条

　　嘉庚学院成立由分管校领导和有关部门负责人组成的招生工作委员会，全面负责学校招生工作。

　　第五条

　　嘉庚学院设立招生办公室，负责招生日常工作的组织实施。

　　第三章 办学特色

　　第六条

　　名校办学是嘉庚学院发展的品质保证。厦门大学在教学资源等方面给予共享，满足了嘉庚学院高起点高水平的发展需求。从2014年开始，嘉庚学院与厦门大学研究生院开展联合培养硕士研究生，目前在校联合培养硕士研究生91人。

　　第七条

　　强化实践能力培养的教学体系。学校遵循“教学与科研并举，以有效教学见长”的发展思路，强调面向人才市场需求，培养应用型、复合型、创新型人才。基于以上思路，学校对人才培养方案进行了有针对性的制定与修订：创新实践教学理念，强化对学生实践能力的培育，加大实践教学活动的比重，人文社会科学类专业不少于总学分的25%、艺术类专业不少于总学分的40%、理工类专业不少于总学分的35%;尊重学生在教学活动中的主体地位，充分满足学生的个体发展需求，为学生自主学习提供最大选择空间，选修课程学分占总学分的比例不低于40%，专业课程学分占总学分的比例不高于55%;精心打造创新创业课程体系，鼓励学生积极参与第二课堂实践活动，学生参与的学术科研、学术竞赛、社会实践，以及各类创新创业活动均纳入学分管理。此外，学校还通过设置实践教学周、大力推进校企合作平台及校内外实训基地建设、鼓励新型的实践教学形式、加强双师型教师队伍建设等举措，着力加强对学生实践能力的培养、提升教师科研能力、增强服务地方经济和企业的能力。

　　第八条

　　灵活自由的转专业制度。给予学生转专业的权利，是嘉庚学院始终坚持的一项政策，其出发点是贯彻因材施教的教育原则，充分尊重学生的自主选择和个性发展，培养具有创新能力的高素质人才。只要学校教学资源许可，学生符合学校规定的转专业条件就可转入心仪的专业。

　　第九条

　　实现创新创业教育的全覆盖。自办学以来，我校一直非常重视对学生创新精神和创新实践能力的培养。学校以创新创业竞赛为抓手，以营造“双创”环境为落脚点，以推动成果转化为导...