2012年04月29日 郑州简历信息由出国留学网简历频道为求职者提供.

liuxue86.com姓名

自我评价
工作经验10年，擅经营管理，解决店务问题，发展直营连锁；

寻金水区附近大中型美发店合作；店面托管也可

工作经验

教育经历

2000-6 至 2000-8韩国水原美容专修学院美发设计专业

　　愿望和想法与玩具材料发生互动，才能使活动的方式方法具有灵活性，以下是出国留学网小编为大家整理的中班角色游戏教案《美发店》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　实录：

　　角色游戏开始了，徐佳瑶穿上了美发师的工作服，拿起了电吹风、各色发夹、彩带招呼着跟前来回走过的小伙伴“快来美发呀!我们的美发技术是一流的，保证你满意。”在她的宣传下果然有几个“爱美一族”的姑娘受不了诱惑走了进去尝试一下。

　　“我想做个新娘头，”陆泽清翻开了桌上的美容书，指着其中的一页说。徐佳瑶马上热情相迎，并像模像样的拿起吹风机为她塑造发型，用橡皮筋扎了个马尾，选了几个彩色发夹固定发型，最后插上了彩色绸带，陆泽清满意地点了点头。此时一旁的张佳倩急着说：“我也做一个发型，但你要做得和美容书上一模一样，头发也要彩色的。”徐佳瑶一时为难起来，说：“这里没有染发剂，我给你戴上两个假发圈吧，也很好看的。”张佳倩一看说：“黑色的我不要，还有好看点的假发吗?”当得知没有时只好失望地离开了美发店。徐佳瑶又接待了几个客人后生意显得冷清了一些。虽然仍在热情地招呼着，但生意似乎不太理想。

　　现象分析：

　　从美发店游戏中可看出，中班孩子的角色游戏的主题扩展，情节得到了发展。因为随着年龄的增长，中班幼儿在日常生活中积累了一定的生活经验，他们的思维也由直觉行动性开始转向具体形象的思维，比起小班幼儿的角色游戏情节要复杂。美发师能向客人作介绍且会用语言招呼客人，能用语言与同伴交往。再者，中班幼儿在进行角色游戏时能认真扮演角色，并且还有了初步的规则意识。随便离开岗位的现象少了，因为他们在游戏前就分配好了各自的角色，有了一定的角色意识。从游戏过程中我也发现了现有的游戏材料已不能满足幼儿游戏情节发展的需要了。而材料投放是要以幼儿需要兴趣为出发点的;游戏中幼儿根据自己的

　　愿望和想法与玩具材料发生互动，才能使活动的方式方法具有灵活性，才有可能使幼儿真正产生兴趣和自主体验，在美发店中的小道具显然显得有点贫乏。

　　采取措施：

　　此时的我认为有必要介入幼儿的游戏。于是我以角色的身份走入了美发店。“美发师，我今天带了自己做的假发圈，你说好看吗?”徐佳瑶见了忙说：“这发圈能戴吗?”(她见我拿来的是用彩色扭扭棒做的假发圈，露出了一脸的好奇。)“当然行了，”边说我边将发圈插在了头上。于是，徐佳瑶帮我为我设计了起来。正梳着头发准备夹发夹的时候，突然我故意叫了起来：“哎呀，我有急事得走了，这彩色假发圈先放在这，我等一会儿再来好吗?”经我如此一说，她马上点头表示了同意。当我离开后观察到，徐佳瑶又将此发圈给其他孩子戴上了，孩子们相当喜欢，并表示可以到材料库取一些材料自己做。徐佳瑶后来还主动外出宣传呢。此后，在美发店出现了“美发区”并提供了一些半成品的操作材料。孩子们对制作自己的“美发用品”产生了越来越浓的兴趣，连一些动手能力弱的孩子也争相回家收集各种彩色绸带带回幼儿园。我觉察到了孩子们的兴趣、需要后在材料库中我有意识增添了类似的材料。同时“美发用品商店”的游戏主题也开始萌芽了。

　　效果反思：

　　在这一游戏案例中我体会最深的是在幼儿自主性游戏中老师不能是传统意义上的老师角色。我们首先要做的，就是敏锐地观察每个孩子的每一点...

　　　　　　　　　　　　　　　 发廊用人劳动协议书
甲方：________________　　　乙方：__________________
　　甲方因经营需要，经劳动部门批准招用临时工，根据中国有关劳动法规，本着互助、互利、互信的原则，依法制定劳动协议，经协商同意制定以下条例，本条例与本店纪律制度及分配原则同时生效。
一、 合同期限为由_______年_____月_____日至________年_____月_____日。即_____年。
二、 甲方经营需要，安排乙方从事____________________________一职，同时执行_________________职位职责及工作规程。
三、 乙方经面试合格后，试用期满后，经双方协商后签定合同。
四、 乙方上岗后，必须分期向甲方交纳学习保证金_______元整。（注：发型助理押下月工资10天，发型师押金为１千元）正常合同期满后全部退还乙方。

　　小编精心推荐

　　劳动合同 | 无固定期限劳动合同 | 聘用合同 | 劳务合同 | 用工合同

尊敬的店长：

　　您好！

　　来到我们美发店也有一段时间了，我也一直都在学习没法技巧，虽然说作为助理我更多的是给美发师辅助，但是更具我们店的要求只要我们工作到了三个月我们就能够成为美发师，但是一直工作以来我并没有得到机会，一直都做助理，这不是我期望的，因此我决定辞职。

　　我来到美发店已经有半年之久了，除了站在旁板看美发师工作之外，我没有一次练习的机会，更没有得到实战的机会，这让我看不到我想要的成长，我只感到压力，我喜欢美发，想做一个美发师这是我从小来的愿望，更希望自己设计的发行风靡起来，我也一直在向这方面努力。

　　可行的是我并没有得到发展我虽然还年轻，但是我的时间也不多，转眼都过去半年了，想要发展如果一直等下去我相信我一定会得到机会的但是这样是对时间的浪费，是对自己青春的辜负，我们年轻的时光并不多，想要有所收获就必须要趁着年轻多学习。

　　一个人有几年时间是可以学习的，我现在浪费了半年时间没关系，但是一直这样下去对我没有任何好处，我虽然喜欢美发，但是如果不能成为一个美发师这只会让我失去更多的机会不能达成我的愿望，每个人都有自己的追求，现在的我这样做可能在您们看来有些浮躁沉不住气，但是年青人如果布置到努力不知道坚持只知道消磨时间这只会让我变得越加堕落对我没有任何帮助。

　　我们都知道机会只有争取，但是在工作期间我曾多次要求参与工作但是都被告知我能力不足经验不够为由拒绝，我没有得到锻炼的机会又怎么可能有经验，连练习的机会都没有，这样的工作并不适合。

　　半年时间说长不长说短也不断对于我们来说又有多少个半年可以挥霍，现在离开去选择其他行业还有机会如果一直在岗位上蹉跎岁月，这是对自己不负责，我需要做的不只是追求自己的梦想还要照顾父母，进来还要成家立业。

　　没有机会得不到成长锻炼这也是我想要放弃的原因，因为我知道这样下去我只会变得越来越颓废。

　　我已经决意离开美发店，我希望领导能够批准我的要求让我可以离开，我也非常感谢店长给我机会让我可以来到美发店工作，让我可以近距离参观美发，但是我选择退出，还望领导原谅，能够批准我离开。

　　此致

敬礼！

　　辞职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　本文为出国留学网编辑原创文章，版权归出国留学网所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

尊敬的店长：

　　您好！

　　进入美发店工作已经有一两年时间了，这些年我们店的生意其实并不好，每天来到我们店里的客人也不多，没有收入就难以在坚持下来了。

　　我曾分析过，虽然我们附近没有什么竞争对手，但是我们这里的生意一点都不好，附近也没有什么小区，人流，而且我们这里也比较偏僻，很少有人路过，这也给我们工作增加了困难，虽然这里店面租金便宜，可是没有人流量，生意就做不起来，我们美发店如果都没人来，就算有再好的手艺也难以吸引到什么客户。

　　我想过或许我们店的生意会变好，但是一直都一成不变，我没有了以往的斗志，也没有继续在这里待下去的念头，原因很简单，我想要改变，而我们店，并没有什么改变，店长您满足于现在，虽然生意少，但是勉强能够生活这让你满意，可是却让我感到不踏实，我们一天，八小时上班，有六小时在玩，没有生意，就没有收入，我连房租都付不起了。

　　以前因为害怕您责备，一直都不敢把自己心中的想法说出来，到了今天，我想把自己的建议说出来，希望能够对店里有点帮助。理发店真的需要挪地方了，我们人和树木不同，树挪死，但是我们人挪活，换个地方再开或许会有不一样的收获，最好是有足够的人流量的地方，不然一切都没有意义，我希望店长听我一言，好好的考虑一下。

　　原本店里面还有三五个助理，可是都走得差不多了，我还是最后走得，其实我并不想换工作，也不想辞职，只是熬不下去了，我也需要生活，未来的路如何走，就要看店长您自己的安排了，我要走了，不用留我，就算您挽留我也不会在留下来了，因为我已经失望了，我在这段时间内也早已经考虑好了自己今后发展的方向，要走的道路了，我要辞职了。

　　在店里面，您那里都好，就是感觉没有足够的动力，我们理发店，虽然不能说手艺最好，但是真的在附近周边地区，您的手艺是最棒的，可是您没有意识到这一点，不能害怕竞争，尝试一下吧，或许对于整个店面有一次不错的提升，反正在这里一个月也没有多少收入，不破不立，不尝试永远不知道自己的能力，我建议您去试一试，换个地方。

　　今后我不能在与店长一起共事了，当然我们还是可以常联系，毕竟也工作了这么长时间，友谊还在。只希望未来店里的工作变得更好。

　　此致

敬礼！

　　辞职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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　 甲方：身份证

乙方：身份证

甲乙双方本着共同发展、平等、诚信、协作、自愿的基础上。经过充分协商。特立此协议。甲乙双方均按以下条款，执行职责，履行义务。

甲方于年月日独立投资于大庆市让胡路区北方市场号一家美发店。营业面积平方米，店名，地理位置优越，发展潜力巨大，升值空间无限。

由于甲方发展需要并应乙方诚恳请求。经双方同意，甲方授权乙方入股本店。

入股方式：

1甲方投资元总资产，资产拥有权、转让权、决策权的一切权限始终归甲方所有。

2甲方投资元总资产为原始股(已签订合约当日为准)共计股。乙方加入不列入原始股，依入股基数为投资风险股，原始股始终归甲方所有，投资股只能作为投资可与甲方分享纯利润分红不享有资产占有权。

尊敬的店长：

　　您好！

　　这次匆忙前来是想向您提出辞职的请求的，我在美发店工作已近半年了，作为一名美发师，我认为自己的专业能力是非常足够的，但是这么久以来，我并没有得到很好的重视，在店里我不仅受到了排挤，也受到了上司的冷落。或许因为店长您时常不在店里所以不知道，但是这次我还是想辞去这份工作了。我想应该是我不适合这个环境吧，所以我决定换一个环境发展，希望您能够理解，谢谢您！

　　我是上半年三月份来店里的，我原本以前是开了一家美发店的。但是由于一些经济原因，所以不得不放弃了这份事业。这份事业倒闭之后，我开始寻求工作岗位了。我是美发师出身，所以一直找的也是这样一份工作，后来也很荣幸被您认可了，所以我来到了美发店工作，担任美发师一职。您平时一直都在外面跑业务，很忙，所以来店里的机会也不是很多。

　　在店里，我一直都是处于一个很被动的情况，或许是我之前的经历有关，我个人是比较强势的，所以在做事方面，我一直都比较严格，加上店里面年轻人比较多，他们极度追求自由，并且对待事情并不是如我一般。所以慢慢的，我就被排挤出去了，我的处境一步步变得艰难。

　　我知道造成当前的局面，我有着不可否认的原因，但我认为自己的专业能力以及各项解决事情的能力是很够的。但是我并没有得到很好的重视，我在这个岗位上，就好像找不到伯乐的千里马一样，总是犹豫和彷徨。当然，我也反省过自己，我平时做事情太过霸道了，也得罪了很多的人，在接顾客的时候也很少去想他人的感受，我造成这个局面肯定是有自己的原因的。所以这一次辞职并不是说这个环境不好，而是可能我这样的性格不太适合这样的集体吧。

　　非常的感谢店长您能够给我这样的一个机会去展示自己。虽然在店里偶尔会有一些不愉快，但是我还是收获了很多的。我希望自己在辞职之后，依旧和您能够保持联系。如若以后有什么可以帮助到您的地方，您也可以联系我。我知道自己能力并没有很出众，但是我相信自己处理一些平常的事情还是很够了的。店长，这次的确很抱歉了，希望您能够尽快为我处理这次辞职的事情吧，我会把接下来辞职之前的工作做好，绝不会马虎对待的！

　　此致

敬礼！

　　辞职人：xxx

　　20xx年x月x日

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　　从美发店游戏中可看出，中班孩子的角色游戏的主题扩展，情节得到了发展.以下是出国留学网小编整理的中班角色游戏教案《美发店》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　实录：

　　角色游戏开始了，徐佳瑶穿上了美发师的工作服，拿起了电吹风、各色发夹、彩带招呼着跟前来回走过的小伙伴“快来美发呀!我们的美发技术是一流的，保证你满意。”在她的宣传下果然有几个“爱美一族”的姑娘受不了诱惑走了进去尝试一下。

　　“我想做个新娘头，”陆泽清翻开了桌上的美容书，指着其中的一页说。徐佳瑶马上热情相迎，并像模像样的拿起吹风机为她塑造发型，用橡皮筋扎了个马尾，选了几个彩色发夹固定发型，最后插上了彩色绸带，陆泽清满意地点了点头。此时一旁的张佳倩急着说：“我也做一个发型，但你要做得和美容书上一模一样，头发也要彩色的。”徐佳瑶一时为难起来，说：“这里没有染发剂，我给你戴上两个假发圈吧，也很好看的。”张佳倩一看说：“黑色的我不要，还有好看点的假发吗?”当得知没有时只好失望地离开了美发店。徐佳瑶又接待了几个客人后生意显得冷清了一些。虽然仍在热情地招呼着，但生意似乎不太理想。

　　现象分析：

　　从美发店游戏中可看出，中班孩子的角色游戏的主题扩展，情节得到了发展。因为随着年龄的增长，中班幼儿在日常生活中积累了一定的生活经验，他们的思维也由直觉行动性开始转向具体形象的思维，比起小班幼儿的角色游戏情节要复杂。美发师能向客人作介绍且会用语言招呼客人，能用语言与同伴交往。再者，中班幼儿在进行角色游戏时能认真扮演角色，并且还有了初步的规则意识。随便离开岗位的现象少了，因为他们在游戏前就分配好了各自的角色，有了一定的角色意识。从游戏过程中我也发现了现有的游戏材料已不能满足幼儿游戏情节发展的需要了。而材料投放是要以幼儿需要兴趣为出发点的;游戏中幼儿根据自己的

　　愿望和想法与玩具材料发生互动，才能使活动的方式方法具有灵活性，才有可能使幼儿真正产生兴趣和自主体验，在美发店中的小道具显然显得有点贫乏。

　　采取措施：

　　此时的我认为有必要介入幼儿的游戏。于是我以角色的身份走入了美发店。“美发师，我今天带了自己做的假发圈，你说好看吗?”徐佳瑶见了忙说：“这发圈能戴吗?”(她见我拿来的是用彩色扭扭棒做的假发圈，露出了一脸的好奇。)“当然行了，”边说我边将发圈插在了头上。于是，徐佳瑶帮我为我设计了起来。正梳着头发准备夹发夹的时候，突然我故意叫了起来：“哎呀，我有急事得走了，这彩色假发圈先放在这，我等一会儿再来好吗?”经我如此一说，她马上点头表示了同意。当我离开后观察到，徐佳瑶又将此发圈给其他孩子戴上了，孩子们相当喜欢，并表示可以到材料库取一些材料自己做。徐佳瑶后来还主动外出宣传呢。此后，在美发店出现了“美发区”并提供了一些半成品的操作材料。孩子们对制作自己的“美发用品”产生了越来越浓的兴趣，连一些动手能力弱的孩子也争相回家收集各种彩色绸带带回幼儿园。我觉察到了孩子们的兴趣、需要后在材料库中我有意识增添了类似的材料。同时“美发用品商店”的游戏主题也开始萌芽了。

　　效果反思：

　　在这一游戏案例中我体会最深的是在幼儿自主性游戏中老师不能是传统意义上的老师角色。我们首先要做...