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当教师，已有二十三年了，当班主任也有近二十年。身为班主任，只好承担“老黄牛”的重任，通过言传身教，苦口婆心的劝导，把学生“圈”进校园，别要出大乱子就可以。为此，我做的主要工作是：
1.转变教育观念，健全学生人格。
我把培养学生树立正直、善良、智慧、健康的的人格，作为教育的中心工作。让学生具有强烈的社会责任感、团结协作、奋发拼搏、懂得吃苦耐劳，方能成就人生的道理，让他们成为具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
2、言传身教，以诚取诚。
孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”我的做法是：要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。比如，早起，我天天比学生起得早，并且去学生寝室叫他们起床。晚上也是一样。必去寝室查寝。
当然，“金无足赤，人无完人”。在班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
3.尊重学生，关爱学生。
冰心说“有了爱便有了一切”。我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，更要研究新时代学生的心理特征，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
4.换位思考，正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位思考。学生犯错时，抚摩一下他的头发;他们的心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。我教的班级孩子们能做到主动承认错误，积极改正错误，并能更加严格的要求自己。
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简述匈牙利的义务教育
介绍匈牙利实行12年义务教育，也就是说幼儿园，小学和中学免费。匈牙利的高等教育体系除国立大学、国立学院外，同时存在教会大学，教会学院，私立和基金会大学和学院。
公共教育
从1990年起，匈牙利的公共教育机构，即幼儿园，小学和中学，一律归属各级地方政府领导。匈牙利实行12年义务教育，也就是说幼儿园，小学和中学免费。学制为小学8年，中学(包括职业中学)4年;或者小学6年，中学6年;亦或小学4年，中学8年。至于采取哪种学制由各学校决定。各种学制都配有相应的经文教部批准的教科书。
匈牙利学校一般在8月底9月初开学，每学年度185个教学日，每周5天教学日，每课时45分钟。从2004年起，每年除10到11周的暑假外，还有规定了各为期1周的秋假，冬假和春假。
根据1993年的公共教育法规定，匈牙利儿童满3岁即可免费入幼儿园，而最迟入园年龄为5岁(当年5月31日年满5周岁)。儿童入学时，必须出示幼儿园毕业证书。根据规定，儿童6岁入小学，正常情况下14岁小学毕业。
中等教育机构分中学、职业中学、以及为小学没毕业或有轻微智力障碍学生开设的职业学校。通过入学考试才能上普通中学或职业中学。普通中学毕业取得中学毕业证，职业中学毕业后取得两个毕业证，一个中学毕业证和一个职业中学毕业证。普通中学或职业中学的毕业生都可凭毕业证书报考大学或大专。职业中学毕业生如没有考上大学或大专，可以凭职业中学毕业证找工作。
从2005年起，匈牙利实行两种不同水平的中学毕业考试，一种是高水平的试题难度大的毕业考试，这种考试由国家考试委员会统一组织，凭该毕业文凭可报考大专院校。另一种是中等教育水平结业文凭，仅持该文凭者不能报考大专院校，只能求职就业。报考哪种水平的考试由学生自行决定。
指出教学期间，学校老师对学生进行口试和笔试考试，考试成绩为5分制。根据2004年修改后的公共教育法，老师除给学生打分(1-5分)外，期末还要给每个学生写文字评语，以弥补5分制的不足。教育法还规定，一年级的(分数不到3分的)学生不能留级，其它年级的学生都可以留级。
高等教育
从1990年起，除国立大学、国立学院外，还同时存在教会大学，教会学院，私立和基金会大学和学院。截止2006年，匈牙利的高等教育机构分大学和学院两类。学院3-4年，大学4～6年，医科大学7年。
1999年，匈牙利与欧盟国家教育部长共同签署的博洛格瑙伊(Bolognai)宣言，即欧洲高等教育范围纲领宣言。宣言的基本目的是，为享受高等教育的人提供三个阶段的学习机会和建立欧洲统一的学分制。
第一个阶段为打基础的阶段(相当于以前的学院水平)，学期3到3年半。这期间需获得180到210个学分(一个学分相当于30个课 时)，毕业时获得学士学位(理科学士BSc和文科学士BA)。对这段教育有两个要求：为学生今后的继续深造打下基础;同时也要让学生掌握步入劳动市场时所必需的实践专业知识。
第二个阶段(相当于从前的大学水平)：得到学士学位的学生如果想继续深造，可凭学士毕业...
2022年4月，来自教育部的最新消息和动态。教育部将在2022年下半年实行新的义务教育课程方案，这意味着持续数年没有变化的义务教育课程将会迎来重大变化。这里出国留学网的小编们就带来了这一次教育部发布会公布的一些详细情况，大家一起来看看吧！
教育部将印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）。2022年4越21日，教育部召开发布会，介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。关于课程方案有哪些主要变化？重“幼小衔接”，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展变化，把握课程深度、广度的变化，体现学习目标的连续性和进阶性。
结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。
整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。
增加课程标准编制与教材编写基本要求；
明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教科研提出了具体要求；
健全实施机制，强化监测与督导要求。
强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，特别是真实情境中解决问题的能力，基于核心素养确立课程目标，遴选课程内容，研制学业质量标准，推进考试评价改革。
优化课程内容组织形式，按照学生学习逻辑组织呈现课程内容，加强与学生经验、现实生活、社会实践的联系，通过主题、项目、任务等形式整合课程内容，突出主干、去除冗余。
突出实践育人，强化课程与生产劳动、社会实践的结合，注重引导学生参与学科探究活动，开展跨学科实践，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，让认识基于实践、通过实践得到提升，克服认识与实践“两张皮”现象。
修订后的义务教育课程如何加强学段衔接？
依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展变化，把握课程深度、广度的变化，体现学习目标的连续性和进阶性。解高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备。
优化课程设置
教育部教材局局长田慧生表示，相比现行课程方案，新修订的课程方案发生较多变化。
一是完善了培养目标。全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。
二是优化了课程设置。整合小学原品德...
09-17
新西兰是13年义务教育，通常小学(Pri-m ary)6年，中学(Interm ediate)2年，高中(Seniorschool or College)5年。与英美等英语国家相比，新西兰的学费仍然是偏低的。从费用与质量的性价比来讲，新西兰留学可以说是“物美价廉”。公立学校对本地学生收费基本上是象征性的，但对国际学生则要每年10000纽元左右。与之相反，私立学校对于本地学生优惠就没那么多了。当地高中以上的学校才接受国际学生。国际学生学费各所学校不同，每年12000纽元到16000纽元不等。生活费约10000纽元，加上来回国际机票及杂费，也就是25000纽元左右，折合人民币约为120000元。
在奥克兰，对国际学生来说，生活费包括住宿费每月400纽元左右、伙食费每月200到300纽元左右(自己做，而不是在外面吃，若在住宿家庭，则每月要400纽元左右)、车费每月100至200纽元左右(要看住处距离学校多远)。
但家长的个人经验是“在国外计算花费，是不能严格地换成人民币的。否则，你就不敢花钱了”。例如，一瓶矿泉水，在英国约需1英镑，在美国约需1.5美元，在澳洲约需1.5澳币，在新西兰约需1.5纽元。在发达国家消费，日用品价格基本上是1比1来对应，而不是用银行汇率。再比如，在欧洲旅游，有些收费洗手间费用为0.5欧元，若折成人民币就是5元，但实际上是要用当地的生活指标来比较。新西兰的水果很便宜，每公斤约1.5纽元，蔬菜、大米的价格比广州略贵一点，所以，在新西兰生活还是相当惬意的，最大的开支就是房子，以一个家庭居住的两室一厅为例，每周的租金在250-400纽之间，出售的价格则视地段不同，价格在20元-35万纽元。
对策 二手校服既环保又省钱
在新西兰，校服的开销是一项不少的支出，要把所有的校服全都配齐全，而且一式两件备用，大概要人民币3000元。学校的校服按年级划分不同的颜色，例如上10年级，就必须穿绿色毛衣外套，而升到11年级，则需要换蓝色毛衣外套了。因为校服的昂贵，所以一般的学生都会把不穿的旧校服拿来出售，很多学校在开学前会有一个类似的活动，那时的旧校服非常便宜，很多学生会在现场购买学长的校服呢!”
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