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如何写出发自内心的心得体会？在人生的道路上，种种遭遇可能影响我们的观点，而我们往往倾向于用文字记录下自己内心深处的想法。对于写心得体会，我们应该凭借自己的判断来进行，这样才能表达出个人真实的想法和情感。本篇文章名为“参观名校心得体会”，栏目小编为您精心搜集了各式各样的资料，希望您在阅读后，能够有所收获，并且记得加以收藏哦！
XXXX年X月X日---X日，在上级领导的安排下，我有幸加入了“农村市级骨干教师进名校”这一学习行列我们一行X人来到XX中学校学习，感受名校教育。
能走进名校学习，一直是我梦寐以求的愿望。
这次培训内容丰富，形式多样，有辅导教师的教学展示，有学员的讲课、评课，互动讨论。
也有名师的指导、引领。
通过理论的培训学习，现场的教学观摩，我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的7天，在这种理论和实践的交流对话中，我收获着名师们思想的精髓和理论的精华。
进出学校，师生都井然有序，排着队进行各项活动。
我们每天出入校门时，都会有穿着校服学生在门口或走廊里向我们问好：“老师好”。
短短的问候让我们的内心充满了甜蜜。
经过为期一周的学习，我发现在课堂教学中，老师学生说话做事都很轻。
每个班级的教室外墙，都有一些启发老师及学生的格言。
先进的办学、教学理念。
提倡导学案，结合多媒体教学，提高了教学实效。
“以学定教”是指教师依据学生的兴趣、状态、发展规律等制定出教的内容和学的方法。
就是真正的关注学生在课堂上是怎么样学习的。
“以学论教”从关注“教”到关注“学”。
“学”是“教”的目的，“教”要为“学”服务。
在教学中既要重视学生的“学”，也将带动教师的“教”。
课堂教学应贯彻新课程理念。
要以学生的发展为中心，坚持“教为主导、学为主题，以学定教”，“自主合作、探究领先、突出过程”，形成一个真正的“学习共同体”。
在跟班听课的过程中，我发现这里的老师在上课时都要出示本节课学生的学习目标，学生明确学习目标了，就知道自己这节课需要重点解决的问题，听课时就能有的放失，提高效率。
而在教学时，教师也是围绕这个学习目标设计教学内容，配有相应的练习题，巩固学习目标体现的知识点，效果明显，学生学习起来有相对的轻松愉悦。
教师的备课充分，认真钻研教材、教法，学生的课前准备也很到位，能够认真完成导学案，而且小组合作交流时，小组长的作用发挥的很好，能够指导其他学生，完成任务，而且在交流展示的过程中能倾听，会合作，懂交流，谈想法。
这里的老师在课堂上善于使用表扬，激励性语言。
根据学生不同的特点使用不同表扬方式;根据学生的回答，准确的使用激励性语言，做出客观的评价;表扬的形式多样化，不单一;表扬真实，有效;管理的精细，服务的认真。
“学校无小事，事事育人;教师无小节，节节楷模”。
全校教师身体力行，树立服务意识，实现精细管理。
敬业精神是教师专业发展的驱...
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