出国留学网专题频道发脾气栏目，提供与发脾气相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 发脾气是指儿童在受到挫折后哭叫吵闹的现象。在各年龄阶段均可出现，以幼儿期和学龄前期更为常见。该行为的发生与儿童的素质及所受的教育有关。困难气质儿童易于出现这种现象。父母过度溺爱，有求必应。这样培养出的儿童，在要求未能满足时，即会发脾气，长久以后则形成好发脾气的习性。
06-16
亲爱的老婆：
你好！
这次我竟然对我的老婆发了脾气，我真的很不应该，我作为你的老公，不应该是这个样子的。我知道我这样的行为会让你非常的伤心。明明我知道你做这些都是为了我好，但是我却总是没有把你的好放在心上，一次又一次的去挑战你的极限，去挑战你的耐心。老婆，这次我对你发脾气真的是我不好，希望你不要在对这次事情耿耿于怀了好吗？
这次是我不对，我不应该把你的好意辜负，也不应该当着朋友们的面让你难堪。我知道你为了这个家总是很辛苦，平时我下班很晚，你一回来就会立马把家里的卫生搞好，把饭菜做好，我以前没有去了解你的难处，可现在，我终于知道了。我总想着自己在外面很辛苦，却没有想到我的老婆在外面在家里都是很辛苦的。我是一个男人，原本就应该多承担一些，但是我却没有做到这样的承担，反而让你对我感到绝望和伤心。老婆，我知道自己这次对你发脾气真的好幼稚，我也时刻都在反悔着。我希望你可以给我一次解释的机会，给我一次改变自己的机会好吗？
其实昨天之所以对你生气，是因为我在之前就对你说过，会有大约十个人过来吃饭，让你多注意点饭。可能你也是没有听清楚吧，你也就没有煮那么多饭，直到我们到家的时候准备吃饭了才发现没有这么多饭，我一瞬间觉得很尴尬，这么多朋友来家里吃饭，却没有足够的饭吃，这怎么说的过去呢？
所以我当时就质问你，怎么只煮了这么一点点，可能我当时心态不好，对你说的话也比较的重。你看着我一言不发，当时朋友们也纷纷说没事没事，这么多菜挺好吃的，多吃点菜。我当时冷静下来之后才发现自己真的很过分。我说带朋友回来吃饭就回来吃饭，做菜的是你，煮饭的是你，我呢？我就坐等吃。我也不知道自己作为一个男人，哪里来的脸面做这样的事情。当时可能我真的太冲动了，觉得自己很没面子，所以才对你凶了。
老婆，我知道每个女人肯定都不能容忍我这样的行为。我知道这段日子你受苦了，真的很对不起，但是希望老婆还是可以原谅我这一次吧，我也一定不会再出现这样的情况了好吗？老婆，请你原谅！以后我会做好老公的职责的！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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...
培养幼儿的自我控制能力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教育的重要内容。下面快随小编来看看“幼儿园大班健康活动教案：我不随便发脾气”吧。感谢您的阅读。
幼儿园大班健康活动教案：我不随便发脾气
一、设计意图
自我控制能力，是一种内在的心理功能，它使人能自觉的进行自我调控，积极的支配自己，采取合理的行为方式去追求良好的行为效果，保证一个人的活动经常处于良性运行的轨道上，从而积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个目标。
5岁的幼儿已经具备了一定的自控力，辨别是非的能力逐步增强。但是，对于大班幼儿来说，仅做到这些是不够的，更重要的是让幼儿认识到生气、急噪、乱发脾气、耐不助性子等是不良的行为，不利于身体健康，应尽量避免。引导幼儿懂得要控制自己的不良情绪和行为，鼓励孩子大胆尝试，不怕失败，更重要的是要帮助他们学会控制自己的情绪，作好应付困难的心理准备，培养幼儿的耐心和克制力。
人的一生是短暂而漫长的，在人生旅途上，难免会碰到自己力不能及的事和无法控制的情形。帮助幼儿自我控制不健康的情绪和行为，使他们从小养成做事善始善终的良好习惯，对他形成良好的性格将起重要作用，并使他们终身受益。
正是基于以上考虑，特设计本次活动。
二、教学目标
1、通过对故事的理解，能够让幼儿懂得生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康
2、教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为，让幼儿知道，无休止地要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。
3、培养幼儿自我控制能力和活泼开朗的性格。
三、重难点分析
重点：通过理解故事和欣赏歌曲，让幼儿懂得生气、愤怒都是不好的行为，而且不利于身体健康。
难点：如何引导幼儿学会从点滴小事中控制自己的情绪和行为。
四、教学准备
故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。
五、教学过程
（一） 导入
教师出示画有‘婕婕生气’和‘小朋友高高兴兴’的图片让幼儿感受两副图片中的情绪对比。
教师：“婕婕为什么生气，我们来听一听故事就知道了。”
（二） 展开
1、出示挂图并为幼儿讲述故事《爱生气的婕婕》，引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。
教师讲完故事后提问：
（1）吃早饭的时候婕婕为什么要生气？
（2）早晨的时候婕婕为什么要生气？
（3）到了幼儿园她看到小朋友在一起玩，又怎样了？
（4）手工课上她为什么生气？
（5）妈妈来接晚了，她又是怎样表现的？
（6）你喜欢婕婕的这种做法吗？为什么？碰到这些情况你会怎样做？你能帮助她改掉这个爱生气的坏习惯吗？
2、出示图片（在超市里妈妈没给亮亮买东西，亮亮大哭）并提问问题，通过对问题的理解让孩子知道无休止的要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做...
温和对人对事，学会控制自己的脾气，这世界上没有应该二字，出国留学网小编整理了“不要乱发脾气，谁都不欠你的”仅供参考，希望能帮助到大家！
不要随意评价别人的好坏
许多事情并非眼见为实
不要随意评价别人的德行
因为有些人在暗处高尚
不要随意评价任何人
哪怕是你最看不起的人
不要胡乱花钱
因为明天你就可能失业
不要趾高气扬
因为明天你就可能失势
不要太过张扬
要明白没有一个人会比你更弱小
总之，做人要低调一点
不要过度依靠别人
因为生活沉重
谁都想活得轻松
不要伤害别人
因果迟早都会来
不要随意发脾气
谁都不欠你的
不要去讨论谁的修行好与不好
修行在个人
别人是你的一面镜子
反射自己的不足之处
在不足中修炼自己
孩子发脾气时，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。出国留学网小编为大家整理了一篇关于教师随笔：如何对待孩子发脾气，仅供参考。更多文章尽在出国留学网。
1、置之不理
孩子发脾气时，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。
也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。”不要多说。如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。
孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话。
2、表扬和鼓励
孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。可以说：“你能安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。”不要说：“你没有发脾气，真是好孩子!”不要强调“发脾气”这个词。
孩子发起气时是为了引起你的注意，或是他心情不好。为此应教孩子用正确的方法获得你的注意和表达他的沮丧情绪。示范给孩子正确的做法，告诉他你碰到困难时是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表现时，更要关注他，给以表扬。
3、尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情境
如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。
必要时提供帮助。当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。但不要包办代替。
应避免孩子过分疲劳或兴奋。要在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，结束活动，以免孩子控制不住情绪。
4、不要让孩子发脾气来逃避责任
应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。向孩子讲清楚：他的任务若不干会给他惩罚;随他怎么发脾气，任务必须完成。如果孩子就是不完成，就给他应得的惩罚。惩罚之前先给他一些警告。惩罚之后让他继续完成任务。
5、在来客人时和在公共场所等
孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公共场所时，他的哭闹会更带劲。如果孩子哭闹打扰了周围的人，你可以把孩子领到人少的地方。“跟孩子说，你影响了别人，如果你还哭闹，咱们现在就回家。”为了证明你是说到做到，你可以中途离开。在公共场合不要后退，不要同情孩子的表情。绝不要让步，要让孩子看到你是说到做到的。
6、马上就地解决
这是控制发脾气行为的关键。不要事后再惩罚孩子的行为。
气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。出国留学网小编为大家整理了一篇关于教师随笔：如何应对待孩子发脾气，仅供参考。更多文章尽在出国留学网。
1、置之不理
孩子发脾气时，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。
也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。”不要多说。如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。
孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话。
2、表扬和鼓励
孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。可以说：“你能安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。”不要说：“你没有发脾气，真是好孩子!”不要强调“发脾气”这个词。
孩子发起气时是为了引起你的注意，或是他心情不好。为此应教孩子用正确的方法获得你的注意和表达他的沮丧情绪。示范给孩子正确的做法，告诉他你碰到困难时是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表现时，更要关注他，给以表扬。
3、尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情境
如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。
必要时提供帮助。当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。但不要包办代替。
应避免孩子过分疲劳或兴奋。要在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，结束活动，以免孩子控制不住情绪。
4、不要让孩子发脾气来逃避责任
应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。向孩子讲清楚：他的任务若不干会给他惩罚;随他怎么发脾气，任务必须完成。如果孩子就是不完成，就给他应得的惩罚。惩罚之前先给他一些警告。惩罚之后让他继续完成任务。
5、在来客人时和在公共场所等
孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公共场所时，他的哭闹会更带劲。如果孩子哭闹打扰了周围的人，你可以把孩子领到人少的地方。“跟孩子说，你影响了别人，如果你还哭闹，咱们现在就回家。”为了证明你是说到做到，你可以中途离开。在公共场合不要后退，不要同情孩子的表情。绝不要让步，要让孩子看到你是说到做到的。
6、马上就地解决
这是控制发脾气行为的关键。不要事后再惩罚孩子的行为。
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中考家长：帮助孩子调整心态 允许孩子发脾气
1、防止对孩子的过分关注
有些家长过分关注孩子，孩子复习功课时一会儿给冲杯热牛奶，一会儿给送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎对得起父母的关心。
2、准备一个小药箱
中考前，孩子备考期间有可能身体上出现一些小毛病，比如感冒、胃肠不适等。孩子复习很忙，这些小毛病可能没时间上医院。因此，家里准备一个小药箱，孩子一旦出现什么身体上的不适，服点药就可以解决了，没有必要往医院里跑。
3、帮助孩子调整心态
在中考前，家长要经常跟孩子聊聊天、谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。当然，高考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件，不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句。
4、要允许孩子发脾气
中考临近，有的家长发现考生在家里会无端地发脾气，很是担心，不知道该怎么对待孩子的这种行为。有教师建议，家长要允许孩子发脾气，不要去调整孩子给自己定得过高的目标。
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中考家长：孩子的兴趣可以培养出来吗中考家长应扮演四种角色<...
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2017中考心理辅导：要允许孩子发脾气
1、防止对孩子的过分关注
有些家长过分关注孩子，孩子复习功课时一会儿给冲杯热牛奶，一会儿给送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎对得起父母的关心。
2、准备一个小药箱
中考前，孩子备考期间有可能身体上出现一些小毛病，比如感冒、胃肠不适等。孩子复习很忙，这些小毛病可能没时间上医院。因此，家里准备一个小药箱，孩子一旦出现什么身体上的不适，服点药就可以解决了，没有必要往医院里跑。
3、帮助孩子调整心态
在中考前，家长要经常跟孩子聊聊天、谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。当然，高考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件，不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句。
4、要允许孩子发脾气
中考临近，有的家长发现考生在家里会无端地发脾气，很是担心，不知道该怎么对待孩子的这种行为。有教师建议，家长要允许孩子发脾气，不要去调整孩子给自己定得过高的目标。
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中考冲刺复习经验
12-15
不一会，鹅毛大雪从天而降，将整个冬天的美都渲染的淋漓尽致。心中有一种想要用作文将冬天风儿发脾气记录下来的冲动。这里提供了大量关于冬天风儿发脾气的段落，以及冬天风儿发脾气的好词好句等。本篇文章内容主要选多篇优质原创文章，每篇文章结尾还带专家点评。
冬天风儿发脾气，
“呼呼呼”刮不停。
树叶和他吵起架，
“沙沙沙”吵不停。
河水与他过不去，
板起脸来结了冰。
小弟弟们不理他，
把脸藏进衣领里。
小妹妹们不睬他，
扭头就往屋里跑。
脾气一发三个月，
没人可以阻止他。
春姑娘来劝他，
他才听话变和风。
专家点评:
语句不通顺
时间过的真快，不知不觉秋天过去了，迎来了寒冷的冬天。在冬天里，雪花纷纷飘落下来了。
在那寒冷的冬天里却有一群群飞舞的蝴蝶，还有着一只只送信的白鸽呢！那就是多姿多彩的雪花，雪花是冬天特有的蝴蝶。在冬天里，路上的人很少，天上的鸟很少，树上的叶子几乎都没有了。大大小小的动物们都已经进入了那快乐、甜蜜的梦乡了。万物都进入了沉睡。
安安静静的马路，安安静静的天空。真如童话世界一样的美，一样的安静啊！
专家点评:
语言平淡
俗话说得好“遥知不是雪，唯有暗香来。”这不，又迎来了一年一度的冬天。
冬天，不像春天到处藏着绿色的生命；不像夏天生灵尽显风姿：不像秋天果实累累；但却有着那神秘的洁白梦幻……
太阳升起了，一股风吹来，把枝头的雪吹落了，纷纷扬扬的雪花在太阳的照射下，仿佛一群蝴蝶漫天飞舞。冬天多么美丽啊！
专家点评:
不会描写
秋天告别了我们，不久，冬姑娘又来到了我们身边。
冬姑娘的使者，像是一个穿着白色衣服的小男孩，他用手指了指雪花说：“去吧，让大地母亲穿上白色衣服每天让大树爷爷穿上银色的棉衣。”
冬天，你寒冷的风，是为我们消除可恶的害虫。
虽然没有春天的鸟语花香、没有夏天蝉鸣蛙叫、没有秋天黄菊吐艳，但是，你有你自己独特的美。
我爱你！冬天！
专家点评:
结构不完整，语言平淡
这棵树是在我们家的院子里，从侧面看它的形状是三角形的，它长的跟五层楼一样高，在哪都可以见到它，爸爸说这棵树叫法国梧桐树。
冬天，它的叶子飘落下来，上面会留下好多绒球球，挺好看的。
春天，它又会长出绿油油的叶子。
夏天，树上有很多知了，不停的叫，吵得我睡不着午觉。
秋天的时候，叶子又慢慢变黄。
我喜欢这棵法国梧桐树。
...
高考家长：要允许孩子发脾气
就要高考了，家长发现考生在家里会无端地发脾气，很是担心，不知道该怎么对待孩子的这种行为。小编建议家长，在这几天里，要允许孩子发脾气，不要去调整孩子给自己定得过高的目标。
家长对孩子异常行为束手无策
“说实话，马上就高考了，我紧张。我白天开出租，一般是早上6点醒的，可是我这段时间5点过点就睡不着了。”采访路上，女儿要高考的出租车司机向记者说了自己的状态。高考前，家长和考生一样会出现紧张和焦虑，以致家长对孩子的某些异常行为束手无策。
一位考生妈妈昨天告诉陶老师：“我家小孩做不好作文就发脾气，说‘不写了，不会写，从来就没写好过’。像神经病一样。” 这位妈妈真不知道该怎么办。陶老师出的主意是：允许孩子发脾气，家长不用就发脾气事情本身劝孩子。“允许他哭，不要说‘不能哭’，允许他叫，不要说‘不能叫’。孩子紧张，压力大，需要发泄情绪。”陶老师说，孩子们的行为最多不过是骂骂、砸东西、看电视等，能把情绪释放出来还真算是好的了。如果孩子有情绪但不说话，则容易有躯体反应。
孩子自定的目标，家长不要管
另一名考生的妈妈表情有点凝重，她的女儿就出现了陶老师所说的“躯体反应”。她说女儿：“回家吃不下饭，自己讲‘我要死了’，说咽不下，劝她吃也没用。例假也提前了。”陶老师建议这位妈妈，这个时候担心孩子的睡眠、饮食、紧张情绪已经没必要了，如果孩子不吃饭，妈妈就不要希望孩子吃饭吃得香，“越希望你就越关注”，家长一旦关注，很可能说出“要吃啊，马上就要考试啦”这样的话，“你以为是在劝孩子，可是你提到了考试，劝吃的效果不明显。”
陶老师还提醒家长们，如果孩子现在给自己订的目标过高，做父母的没有必要去调整孩子的目标。高考前的这两天，父母可以征求孩子的同意后和孩子一起准备高考的文具等东西。父母还可以考虑是否送考，“送考，其实你就看着孩子走进校门就行了，不要说什么话。”陶老师说，家长这个时候要当孩子的“fans”，要坚强，让孩子觉得父母是泰山、黄河、大树、湖泊，一直在他们身后支持他们。
| 高考家长必读 | |
作文标题： 奖状发脾气了
关 键 词： 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
作文网(Zw.liuxuE86.com)提示:亲爱的同学们，你好！作文网拥有海量的作文范文作为参考，请记得阅读后搜藏本站。谢谢！
本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《奖状发脾气了》，欢迎大家踊跃投稿。
晓玲在搞卫生，他最肯用力气。奖状见了笑眯眯，跟着晓玲来到家。晓玲回到家，放下小书包，左边一脚踢小猫，右边一拳打小狗。奖状见了气呼呼，就从家中往外跑。晓玲见了很后悔，急忙追到大路上。把那奖状抱回家，宣誓从不欺负它。奖状见了真高兴，皱纹一卷又一卷。名师点评：小作者写的这首诗歌很有趣，寓意也很深刻。故事中的晓玲在学校搞卫生很勤快，还得了一张奖状。但是回家之后，晓玲一脚踢小猫，一拳打小狗，真是一个蛮横无理的孩子。奖状看了便要跑出去，晓玲见了连忙去追回。这首诗歌告诉了读者，不管在学校还是在家里，表现得都要好。诗歌构思新颖，叙述生动，写得很不错。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-5-1 22:08:00...发脾气推荐访问
