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人教版八年级信息技术下册《变换作图》教案

 

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  人教版八年级信息技术下册《变换作图》教案

  教学目标

  知识与技能:

  1、进一步熟悉图形变换命令。

  2、学会作常见的四边形。

  3、进一步熟悉作平行线的操作。

  过程与方法:

  利用任务驱动,学生的探究心理,通过跟我学习完成本课的知识技能目标。

  情感态度与价值观:

  培养学生的自主探究意识,使学生在探究学习的过程中体会到成功带来的喜悦。从而进一步促使学生产生渴望自学乐于自学的心态。

  教学重点

  学会作四边形

  作平行四边形的方法

  课时:1

  教学过程

  1、播放:演示平行四边形。

  平行四边形的特点

  任务一、作平行四边形

  展示图形

  (一)讲解作图的方法

  (二)练习操作

  教师巡视指导

  任务二:作任意菱形

  展示菱形

  提问:菱形的判定定理是什么?

  (一)讲解:用“几何画板”制作菱形

  (二)练习操作、教师巡视 指导

  任务三:利用“四边相等且相互垂直”作正方形

  展示正方形

  (一)讲解:利用构图命令作菱形

  (二)练习操作、教师巡视 指导

  任务四:作任意正方形,用变换命令完成。

  展示正方形

  提问:正方形的判定定理是什么?

  (一)讲解:用“几何画板”制作菱形

  (二)练习操作 总结:

  1、请同学总结今天的学习经验。

  2、教师总结

  3、各同学填写学习评价表。

  布置作业: 书第53页讨论与思考

  教学反思:

  本节课主要学习的是用变换命令做一些简单的几何图形,重点主要是比较用作图命令和变换命令作图的区别,锻炼学生用多种方法去解决问题的能力,打不风学生完成的不错。

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