出国留学网专题频道句子成分栏目，提供与句子成分相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 词是语言中有意义的最小自由组织单位，它的功能要有其在句子中同其他词的相互关系来决定。所以研究词的功能不能脱离句子。按照句子中不同的词的不同作用及其于其它词的关系，句子中的成分可分为八种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和独立成分。按所用的谓语动词来分可分为五种基本句型：主语+谓语（不及物动词）；主语+系动词+表语；主语+谓语（及物动词）+宾语；主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语；主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语。
想要了解语文句子成分的小伙伴赶紧来看看吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“语文句子成分有哪些 如何划分句子成分”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的知识点！
主语
1、定义：被陈述或被说明的对象。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。
谓语
1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。
宾语
1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语
1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号：小括号（）。
状语
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。
补语
1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。
（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的＇是“什么人”或“什么事物”。主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①写人格式：“谁”+“干什么”
（主语）（谓语）（宾语）
例：杨亚‖写字。
主 谓宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主 谓 宾
②。写物
格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样”
（主语）（谓语、宾语）
例：猫‖捉鱼。
主 谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了...
句子成分怎么划分，有什么方法？尚不了解的小伙伴们看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“划分句子成分的解析”，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
一、什么是句子
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。
二、句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语=谓语- 宾语 ～定语 ( ) 状语[ ]补语< >
①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
三、如何划分句子成分
(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的'是“什么人”或“什么事物”。主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物(写事、写物)。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①写人格式：“谁”+“干什么”
(主语)(谓语)(宾语)
例：杨亚‖写字
主 谓宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主 谓 宾
②。写物
格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样”
(主语)(谓语、宾语)
例：猫‖捉鱼
主 谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主 谓 宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：他‖是学生
主 谓 宾
(2)划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语)
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：画眉唱歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
①(两只美丽的)画眉
“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。
③(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分-...
09-04
考研英语句子成分是怎么翻译的呢？还不知道的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021考研英语：句子成分的翻译技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021考研英语：句子成分的翻译技巧
一、短语部分
1.介词短语
介词短语是平常翻译当中出现的最多的一个考点，那对于介词短语的翻译，我们通常会选择把介词短语前置翻译，也就是会出现以下两种情况:
1)N+介词短语：翻译的方法为介词短语(的)+名词
这种情况的意思是一个名词遇上了介词短语，只要把这个介词短语看成是定语来修饰这个名词，放在名词之前翻译，再加上一个"的"即可。例如: people(N) in developing countries(介词短语): 翻译为在发展中国家的人。
2)N+V+介词短语：翻译为N+介词短语+V
这种短语的情况是在一个句子当中，如果出现了介词短语，虽然说这个介词短语可能修饰名词，可能修饰动词，但是统一的处理方法是把90%以上的介词短语都放在动词之前，也就是看成他是作为修饰动词的状语而存在即可。例如：I was not good enough in this area翻译为：我(名词)在这方面(介词短语)不够好(动词短语)。
二、从句部分
在所有的从句当中，包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句，定语从句和状语从句六大从句当中，需要调整语序的从句为定语从句，所以涉及调整语序部分，咱们只涉及到定语从句调整语序的讲解。
首先咱们得来认识一下定语从句的具体形式：N+that/which/where/when/why从句。
这里不能如数列举不同的从属连词来引导定语从句的句子，但这里主要不是和大家讲如何去识别定语从句，而是教大家如何去调整语序，在定语从句的翻译过程中。遇到这种结构以后，如果这个定语从句字数比较少，比如小于8个单词，那么咱们就可以把它放在名词之前，加上一个“的”来翻译：定语从句(的)+N。例如：Countries use migration rules that privilege graduates to attract these kind of workers, 横线部分是我们所说的定语从句，修饰“rules”这个名词，所以咱们翻译为：国家使用给毕业生以优惠的政策来吸引这类工人。
咱们英语二的翻译技巧当中需要调整语序的地方，今天就讲解到这里，同学们会发现英语二整个篇章翻译的过程之中，难度并不大，调整语序的地方无非就这么几处，所以一定要去好好准备这场考试，拿到自己想要的分数哦
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小编整理了《2019中考英语：句子成分概述》，希望对您有帮助，祝考生们考试取得好成绩。更多相关资讯敬请关注本网的更新!
2019中考英语：句子成分概述
句子成分概述
【知识梳理】
构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。除此之外还有插入语和感叹语。
句子成分 | 英文名 |
出国留学网为您整理“中考语文《病句辨析》考点：句子成分残缺”，欢迎阅读参考，更多精彩内容请继续关注本网站相关栏目发布的信息。
中考语文《病句辨析》考点：句子成分残缺
1.缺少主语
例：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使” 删去即可。
2.缺少谓语
例：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语
例：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德” 即可。
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出国留学网为您整理“中考语文《病句辨析》知识点：句子成分赘余”，欢迎阅读参考，更多精彩内容请继续关注本网站相关栏目发布的信息。
中考语文《病句辨析》知识点：句子成分赘余
1.重复多余
例：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。
例：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。
2.否定多余
例：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。
【解析】这句话的病因在于否定多余。有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语，本身就有“设法阻止”的意其后不能再用否定词，否则，将改变句子本来的意思。修改时，将“不” 删去即可。
例：我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
【解析】这句话的病因在于否定多余。“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思，后边再加上“不是”这一否定词，整个句意最终就变成否定了。修改时，将“不”删去即可。
3.约数多余
例：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。
【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类的词语。修改时，“至少”和“以上”只可取其一。
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...09-16
语文学习中要弄清句子成分是基础，很重要，下面是出国留学网小编为大家整理的“语文句子成分分析练习和答案”，欢迎大家阅读，更多资讯尽在实用资料栏目!
1.经过反复的试验，蔡伦充裕发明了造纸术。
2.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
3.藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。 4.科学技术是人类本性精神的最高成就。
5.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
6.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。
7.在一天夜里他被一阵尖叫声惊醒了。
8.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
9.她教给了我生活的知识和革命的道理。
10.我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
11.我们班的班长小红每天复习一次课文。
12.同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里。
13.车间已经完成了全年的任务。 14.乔家忽而遭了一场很大的变故。
15.花的植物有庞大的根系。
16.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
答案：
1 经过反复的试验(状语)，蔡伦(主语)终于(状语)发明了(谓语)造纸术(宾语)。
2 全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。
3 藤野先生(主语)总是(状语)夹着(谓语)一叠大大小小的(定语)书(宾语)。
4 科学技术(主语)是(谓语)人类本性精神的(定语)最高(定语)成就(宾语)。
5 派出所的(定语)警察们(主语)寸步不离地(状语)守卫(谓语)在洞口周围(补语)。
6 一位手里拿着照相机的(定语)记者(主语)一声不响地(状语)解了(谓语)系在自己腰带里的(定语)那条结实的粗(定语)绳子(宾语)。
7 在一天夜里(状语)他(主语)被一阵尖叫声(状语)惊醒了(谓语)。
8 纽约市通常辉煌通明的(定语)帝国大厦(主语)今晚(状语)熄灭了(谓语)灯光(宾语)。
9 她(主语)教给了(谓语)我(宾语)生活的(定语)知识(宾语)和革命的(定语)道理(宾语)。
10 我们(定语)中华民族(主语)有(谓语)悠久的(定语)历史(宾语)和优秀的(定语)文化(定语)传统(宾语)。
11 我们班的(定语)班长小红(主语)每天(状语)复习(谓语)一次(定语)课文(宾语)。
12同学们(主语)都(状语) 跑来了(谓语)，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里(都是状语) 。
13 车间(主语)已经(状语)完成了(谓语)全年的(定语)任务(宾语)。
14 乔家(主语)忽而(状语)遭了(谓语)一场很大的(定语)变故(宾语)。
15 花的(定语)植株(主语)有(谓语)庞大的(定语)根系(宾语)。
16 在我的记忆里(状语)，她(主语)是(谓语)一个温柔和美丽的(定语)人(宾语)。
1.我从此就看见许多...
09-16
从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，请看下面是出国留学网小编为大家整理的“现代汉语句子成分分析”，欢迎大家阅读，更多资讯尽在实用资料栏目!
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：
(1)今 天 晚 上 ‖ 特别冷。
主语(偏正短语) 谓语
(2) [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间) 主语(代词) 谓语
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
(1) 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。
主语(动词) 谓语
(2)公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语) 谓语
二、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
(1)动词性词语经常做谓语。例如：
他‖[只]答应了<一声>。
主语 谓语(状语+动词+补语)
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语 谓语(动词+补语+定语+宾语)
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语 谓语(状+动+补+宾)
(2)形容词性词语也经常做谓语。例如：
太阳‖热烘烘的。
主语 谓语(形容词+的)
人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语 谓语(形容词+补语)
说话‖[要]简洁<些>。
主语 谓语(状语+形容词+补语)
(3)主谓短语做谓语。例如：
这件事‖大家都赞成。
主语 谓语(主谓短语)
任何困难‖她都能克服。
主语 谓语(主谓短语)
大家的事情‖大家办。
主语 谓语(主谓短语)
(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：
鲁迅‖浙江绍兴人。
主语 谓语(名词短语)
明天‖教师节。
主语 谓语(名词)
她 ‖大眼睛，红脸蛋。
主语 谓语(定中短语，表容貌)
三、宾语 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
(1)名词性宾语。例如：
玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉红 的 。
近宾 远宾 近宾 远宾 近宾 远宾
(2)谓词性宾语。例如：
...
09-16
英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等，下面是出国留学网小编为大家整理的关于“英语句子成分分析”，欢迎大家阅读，更多资讯尽在实用资料栏目！
一、主语
1、主语表示某人(做某事)，某物(怎么样)，是谓语描述的对象。
2、主语一般位于句首。
如 Harry Potter is the hero in this book. 哈利·波特是这本书的主人公。(Harry Potter是主语)
二、谓语
1、谓语表示(某人)做某事，(某物)怎么样，用于说明主语。
2、谓语一般位于主语之后。
3、谓语与主语在人称和数上必须保持一致。
如 I saw Andy yesterday. 我昨天看到安迪了。(saw是谓语)
三、宾语
1、宾语表示的是动作、行为的对象。
2、宾语一般位于及物动词的后面。
如 Andy often helps his classmates. 安迪经常帮助他的同学。(classmates是宾语)
四、表语
1、表语表示是什么，怎么样，用于说明主语的特征，状态等。
2、表语位于系动词之后。
如 Andy and I are friends. 安迪和我是朋友。(friends是表语)
五、定语
1、定语用来修饰名词或代词，用来说明名词的品质与特征。
2、定语大多前置，有时也可以后置。
如 Andy is an intelligent boy. 安迪是个聪明的男孩。(intelligent是定语)
六、状语
1、状语表示行为发生的时间、地点、方式、程度、条件等。
2、状语可以位于句首，句中或句末。
如 Andy did his homework carefully. 安迪认真地做家庭作业。(carefully是状语)
七、宾语补足语
1、宾语补足语用来补充说明宾语，使宾语的意思更完整。
2、宾语补足语一般位于宾语之后。
如 His blame made Andy cry. 他的责备让安迪哭了。(Andy是宾语，cry是宾语补足语)
英语句子成分一：主语
一、主语(subject): 句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. (名词)
He likes dancing. (代词)
Twenty years is a short time in history. (数词)
Seeing is believing. (动名词)
To see is to believe. (不定式)
What he needs is a book. (主语从句)
It is very clear that the elephant ...
09-16
划分句子成分是语文学习的基础，下面是出国留学网小编为大家整理的关于“语文句子成分分析”，欢迎大家阅读，更多资讯尽在实用资料栏目!
主谓宾，定状补
主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾
枝叶成分定状补
定语必居主宾前
谓前为状谓后补
学语文，有口诀
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓;
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点)，
意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
语文句子成分
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种
主语：1、定义：被陈述或被说明的对象。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义;用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号( )。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔 〕。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈 〉。
详解：
(1)主语:
一般上由名词、代词、数量词、动词、形容词或短语充当。主语是一个句子的主题，可以回答“谁”、“什么”等的问题,例如：
“你”吃饱了吗?(主语是代词，你)
“一斤”有十六两。(主语是数量词，一斤)
“相逢”何必曾相识。(主语是动词，相逢)
“孝亲敬老”是华人的传统的美德。(主语是短语)
“一个未成年的孩子”，承受思想重负的能力终归有限啊!(主语是短语)
(2)谓语：
谓语多由动词、形容词、名词、代词和短语充当。一般上谓语是出现在主语的后面，用以陈述主语。谓语可回答“做什么”...
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