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中考备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020年中考英语：句子的语法指导”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
一、主语
Betty likes her new bike.
He gets up early every day.
To learn a foreign language is not easy.
二、谓语
We work hard.
The boy caught a bird.
He is my brother.
They all look fine.
三、表语
Her sister is a nurse.
It’s me. I’m ready.
He got angry.
We were at home last night.
His cup is broken.
四、宾语
Tom bought a story-book.
I saw him yesterday.
He wanted to have a cup of tea.
五、直接宾语和间接宾语
He gave me some ink.
Our teacher told us an interesting story.
六、宾语补足语
Call her Xiao Li.
You must keep the room clean.
John asked me to help him.
七、定语
This is a green jeep.
This is an apple tree.
Are these students your classmates?
Winter is the coldest season of the year.
I have something to tell you.
八、状语
You are quite right.
She will arrive in Beijing on Monday.
He stopped to have a look.
一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提...
考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研英语：名词性语法内容解析(5)”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020考研英语：名词性语法内容解析(5)
(1)动名词作主语
我们先来看下第一个句子Finding ways to assist this growing homeless population has become increasingly difficult.这个句子虽然比较长，而且动词也不止一个，但我们仔细分析之后就可以发现，这个句子的
重要动词即谓语动词是has become, finding ways to assist this growing homeless population是非谓语动词做主语。该部分没有动词，但仍然充当主语，它又不是从句，而finding是动词的ing形式,v-ing,本应该是名词，此处是动名词充当主语。在从句的名词性语法中我们已经知道，从句代替名词充当成分，充当什么成分，就叫什么从句。而此处是动名词代替名词，充当主语，所以我们可以将其叫为动名词做主语。用动名词短语充当句子的成分，充当的是主语，就把它叫做动名词短语做主语。Has become是谓语，但是该怎么翻译呢?Finding ways to找到方法，assist是help的高级替换词，找到方法是帮助增长的无家可归人口，已经变得困难。Increasingly是副词，可以修饰动词、形容词，一般能翻译为“越来越....”。所以此处可以翻译为：找到方法来解决增长的无家可归人口已经变得越来越难。此处只是ing的动名词结构而已，用法和名词一样。在翻译时，顺译就可以了。
(2)不定式作主语
我们还是先从句子入首，用例句进行分析。To err is humanto forgive,divine.Err有没有觉得很熟悉?这个词其实来自于“error错误”这个单词。Error是名词“错误”，err则是动词，犯错误。什么意思呢?犯错是人类。在后面的句子to forgive,divine.中其实涉及到一个省略的问题，如果还原应该to forgive is divine.Is则被省略掉变成了逗号。Divine神圣的。这句话大概的意思是：犯错的是人类，宽恕是神仙。但是无论如何读起来都会觉得很别扭。有人将其翻译为“人非圣贤，孰能无过”，这样也是可以的，但是就让人觉得在美感上有所欠缺。 中公英语老师觉得有一个台湾作家翻译的不错，他将其翻译为：犯错，人皆难免宽恕，则属超凡。这样就可以更为忠实的表达句子的意思，在语言的优美程度上也更为合适。
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2020考研英语：长难句每日一句语法解析(50)
( 2011年 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text3 第7段第1句)
The “Case Study Houses” commissioned from talented modern architects by California Arts & Architecture magazine between 1945 and 1962 were yet another homegrown influence on the “less is more” trend.
译文：在1945年到1962年间，《加州艺术与建筑》杂志委托了一些才华横溢的现代建筑师们参与了Case Study Houses这一房屋设计活动，这是本土设计对“少即是多”潮流的又一次影响。
分析：本句的主语为The “Case Study Houses” ，后接commissioned…1962做后置定语，其中commissioned分别对应三个介词短语from…，by…和between…，分别对commissioned的对象、实施者和实施时间做了进一步的说明。本句的系动词是were，表语中心词是 influence，有yet another homegrown和 on the “less is more” trend前后两个定语对其进行修饰。本句的难点在于修饰成分复杂，不易理清句子主干。
词汇指南
talent['tælənt](n.)天才;人才;才能(CET-4)(2007年-阅读1)(tal=tall-高，ent-表人 → 高人、聪慧之人——即“天才”，引申为“人才、才能”。另外，我们还可借助谐音“太能了”，帮助速记 → 他太能了!简直就是个“天才”!)
1个派生词：
●talented ['tæləntid](adj.)有才能的,有才干的(超纲词汇)(2011年-阅读1)(ed-的)
architect ['ɑ:kitekt](n.)建筑师;设计师(CET-6、考研词汇)(arch-词根,弓;拱形,弧形，i-连字符，tect-词根,盖,盖上 → 盖“拱形”房子的人[西方建筑的特点]——即“建筑师”，引申为“设计师”，如图。)
1个派生词：
●architecture ['ɑ:kitektʃə](n.)建筑(物);建筑学;建筑风格;结构(CET-4)(2008年-阅读3)(ure-名词后缀)
考点搭配：genetic architecture基因结构，基因框架(2008年-阅读3)
2个扩展词：
●arc [ɑ:k](n.)弧,弧形(物);电弧(CET-6、考研词汇)(2013年-阅读3)(有学者认为，单词“arc-弧形(物)”由“arch-拱,拱形(物)”简写而来 → 弧、弧形(物)——引申为“电弧、弧光”。)
弧形
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