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06-09
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2017年合肥高考语文真题及答案解析
2017年高考全国卷1语文适用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
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...06-09
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06-07
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2017年合肥高考语文真题及答案公布
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适用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
绝密★启用前
2017年普通高等学校招生全国统一考试
语 文(新课标1)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题,公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义...
06-07
做一题会一题,一题决定命运;拼一分高一分,一分成就终身。分分分必抓!以下是出国留学网高考栏目为大家收集整理的“2017合肥高考语文真题及答案出炉”,更多精彩内容敬请关注本站!
2017合肥高考语文真题及答案出炉
适用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
答案在最后一页
01-20
出国留学网高考网为大家提供2017合肥语文一模试卷点评:难度适中材料选择科学,更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!
2017合肥语文一模试卷点评:难度适中材料选择科学
2017年是安徽省采用高考全国卷的第二个年度,合肥市第一次教学质量检测(以下简称“一模”)备受关注。为了让广大考生提前适应高考全国卷,合肥市教育局按照高考全国卷的命题思路、精选全市骨干教师命制了这套高考模拟试卷。在最短的时间内,广大考生怎样适应难度较高的“全国卷”?不妨听一听合肥名校名师对试卷的点评及建议。
语文
结构合理,材料选择科学
汪先静 合肥科学岛实验中学(中国科学院合肥物质科学研究院附属中学 连续多年荣获合肥市高中教育教学质量综合评价二等奖)
语文试卷结构设置合理,材料选择科学,难度适中又具有区分度。纵观全卷内容,大体呈现出以下几个特点:
1.精选试题材料,落实“立德树人”任务。无论是现代文阅读材料,还是作文材料,均体现了我国社会发展的时代特色,引导学生关注生活关注社会,培养中学生发展核心素养,激发学生建立社会主义核心价值观,积极发挥语文学科的育人功能,将“立德树人”的任务落到实处。实用类文本选择了反映“春运”问题的材料《范立欣:在纪录片里寻找“归途”》,作文材料则将目光聚焦于几经反转的新闻事件——老人“碰瓷”,这些材料均提醒了学生时刻关注生活,关注社会。文学类文本《鉴宝》中鉴宝专家与市井百姓间美好而朴素的情感,作文材料中老人和孩子家长的互相理解以及网友媒体的真诚致歉,都给学生心里注入一股温暖的清流。
2.调整试卷结构及题型,体现考试大纲要求。2017年修订后的考试大纲取消选考摸式,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容,并在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。本次试卷适应考纲的变化,调整了试卷结构,将阅读题按顺序分为现代文阅读和古代诗文阅读。现代文阅读则按论述类文本、实用类文本和文学类文本的顺序编排,实用类文本设置一个单选题和两个简答题,共12分;文学类文本设置一个双选题和两个简答题,共14分。文言文沿袭了2016年高考全国卷的题型。诗歌鉴赏题设置一个双选题和一个简答题,分值不变。名句默写沿用情景式默写,但调整为5分。
3.试题难度适中,适合学生现状。本卷既体现了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》关于增强基础性、综合性的要求,又适合学生的学习现状。阅读方面,试题材料广泛选取多种体裁的文本,试题的设问侧重对理解能力和逻辑思维等能力的考查;表达方面,既有对语言技能的考查,也有对学生综合写作能力的检测。整份试卷体现了基础性、综合性。
同时,合理搭配试题难度。试卷虽然增加了阅读量,但两篇大阅读各减少了一个简答题;实用类文本概括传主成功的原因题稍难,但取消开放题,替换成难度为B的理解重要句子,降低了试题难度。诗歌阅读设置选择题,也降低了理解难度,提升了该题型的价值。语言文字运用题总体较为容易,可以有效树立学生备考信心。作文依然是任务驱动型作文,降低学生审题难度,引导学生辩证、深入分析问题解决问题。
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