出国留学网专题频道听诊器栏目,提供与听诊器相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 听诊器,是内外妇儿医师最常用的诊断用具,是医师的标志,现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来,外形及传音方式有不断的改进,但其基本结构变化不大,主要由拾音部分(胸件),传导部分(胶管)及听音部分(耳件)组成。
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高考作文科技素材:改变医疗的科技发明(听诊器)
世界上第一个听诊器的诞生距今已有202年的历史了。1816年,法国医生雷奈克发明了听诊器,这一年,临床医学向前迈进了一大步 。
在听诊器被发明之前,医生基本采用将耳朵贴近病人胸廓诊察心肺声音的诊断方法。但这样实在太不方便。在给一位贵族小姐诊病时,雷奈克怀疑她患上了心脏病,但要使诊断准确,最好是听听心音。显然,用直接贴耳法听诊病人不合适。雷奈克在客厅一边踱步,一边想着能不能用新的方法。他忽然想到少年时用木杆传递声音的游戏。他叫人找来一张厚纸,将纸紧紧地卷成一个圆筒,圆筒的一端被放在贵族小姐的心口上,雷奈克则将自己的耳朵贴近另一端。贵族小姐心脏跳动的声音被雷奈克听得一清二楚,她的确得了心脏病。雷奈克为她开出了药方。
雷奈克回家后,马上找人专门制作了一根空心木管,为了便于携带,他将其分为两段,并以螺纹旋转连接,这就是世界上的第一个听诊器。
由于听诊器的发明,雷奈克能诊断出许多胸腔疾病,他也被后人尊为“胸腔医学之父”。
科学源于生活,创新则是善于发现,勇于探究。我们要善于观察生活,从生活中汲取科学发明的灵感。
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教学内容
13、世界上第一个听诊器
共几课时
2
课型
讲读
第几课时
1
教学
目标
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课9个生字,两条绿线内的10个字只识不写,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3.初步感受观察与实践的重要性。
4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。
教学
重难点
重点:识字写字。能正确流利地朗读课文。
难点:理解词语的意思。
教学
资源
1、雷奈克生平简介:1781出生,六岁那年,他的母亲便因肺结核去世了,他父亲是个小公务员,由于担负不了沉重的生活负担,就把小雷奈克送到他的叔叔居洛木·雷奈克医师那里寄养。14岁时进入南特大学附设医院开始学习医学。雷奈克不仅学习成绩优异,而且在学术研究上也做出了突出成就。比如他发现了一种病,后来此病也因而被命名为“雷奈克氏肝硬化”。直到现在,一些医生在提及雷奈克之名时,首先想到的是肝硬化而不是听诊器。雷奈克亲自制造出第一个听诊器之后,有人称之为“独奏器”,也有人称为“医学小喇叭”,他的叔叔建议命名为“胸腔仪”。几经考虑后,雷奈克最后决定定名为“听诊器”。
2、肺结核:肺结核是由结核杆菌所引起的慢性呼吸道传染病,主要由呼吸道、消化道传染。
学生经验:许多同学有到医院就诊,医生用听诊器对其进行听诊地经验,可勾起他们的生活经验,感受第一个发明听诊器的雷奈克对人类做出的伟大贡献。
预习
设计
1.拼读生字,去掉拼音准确朗读生字。
2.认真观察生字,练习正确美观地书写,《习字册》上的生字描一个写一个。
3.划词语、标小节号,并正确、流利地朗读和理解。
4.正确流利地朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事。
5.搜集资料,了解听诊器。
6.阅读《新补充读本》中的《起飞的翅膀》和《一课一练》中的缤纷园。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块:走近课文(6分钟)
1.自由交流课外了解的听诊器
2.齐读课题,自主质疑
第二板块:预习展示(20分钟)
● 预习作业1
1.展示——去拼音读生字。
2.全班站起来两两过关,过关完毕坐下。
● 预习作业2
1.展示书本上的描红。
2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。
3.在《习字册》上练写。
4.同桌互评。
5.展示自己最得意的记字方法。
6.闭眼书空,出...
作文标题: 假如我也有魔法听诊器
关 键 词: 假如 小学四年级 400字
字 数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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前几天我看了本《魔法听诊器》的童话。其中的主人公有一只神奇的听诊器,能听见许多平时听不到的声音——桌子、椅子、肚子以及人的心声。读完之后,我心里痒痒的,要是我也有个魔法听诊器,那该多好! 作文标题: 假如我也有魔法听诊器
关 键 词: 假如 小学五年级 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 小学五年级
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slimsy a. 脆弱的
slimy a. 黏性的;泥泞的;讨厌的
snigger n./v. 暗笑
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solidarity n. 团结
solitary n. 隐士 a. 孤独的
solitude n. 孤独
solicitude n. 关怀
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thrift n. 节俭
spiny a. 针状的,多刺的
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splashy a. 大而显眼的,引人注目的
sprightly a. 愉快的
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