咬耳朵

初中初一作文750字：有趣的“咬耳朵”

04-22

标签： 初中初一 750字

　作文标题： 有趣的“咬耳朵”
关键词： 初中初一 750字
字数： 750字作文
本文适合： 初中初一
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大家玩过‘咬耳朵’游戏吗？今天，我们就做这个游戏了。
　　　“叮铃铃”上课了，杨老师说要玩一个游戏，名字叫：“咬耳朵”。同学们听到这都用手不约而同的捂起了耳朵，杨老师笑着说：“咬耳朵就是让大家说悄悄话！
每组的第一个同学看一句话，并记在脑子里，然后告诉第二个同学，一直传到最后一个同学，看哪个组传话准确！
”同学们这才放下手。　来自：作文大全　　这太简单了，不就是传句话吗？老师您放心，我们信心十足！
　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　我不屑一顾的等着听话。我组的第一个同学先看一句话，然后小声的趴在第二个同学的耳朵……很快到我了，我很干净利索的一字不差把听到的话传给了下一个同学，不一会儿，结果出来，最后一个同学大声的告诉老师结果是：“老师说你笨！
”第一名传话的同学笑着说：“我看到的字条是，老师说你真棒！
”　　　不会吧！
这么简单的一句话居然会回传的这么走样。更使我大吃一惊的是，另一组把“王明家下了五只猪，两头黑猪，两头白猪和一头花猪。”竟然传成“有两只羊，一只黑羊，一只白羊。”　　　我不得不开始重视，这个看似“咬耳朵”游戏，实则“以讹传讹”的重要性！
　第二轮比赛开始了，同学们各个精神抖擞全神贯注，听话的先伸长脖子，支翘着耳朵，连眨眼睛都怕分神，聚精会神地听。传话的则用手拢住嘴，小心翼翼地贴在同学的耳朵上，一字一句地诉说着，这次我可不敢怠慢，和同学们一样，比上次增加了百倍小心。
　　　这次我组结果应该是准确无误。
　　　大家期待着最后的结局，只听最后一位同学大声告诉我们：“我妈在外边跑三天了！
”老师忍俊不禁的说字条是：“我家的猫在外面跑三天了”同学们被自己传出的结果笑得前仰后合。
　　　游戏虽然在欢声笑语中结束了，但是它使我正视了道听途说的后果。通过游戏，还使我明白：做人不要人云亦云，犯以讹传讹的错误！
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与咬耳朵相关的作文大全

小学四年级作文750字：“咬耳朵”

01-14

标签： 小学四年级 750字

　作文标题： “咬耳朵”
关键词： 小学四年级 750字
字数： 750字作文
本文适合： 小学四年级
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“咬耳朵” 福建省漳州南靖山城中心小学四年四班陈子凌今天，班主任方老师笑容满面地走进教室，对同学们说：“今天，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们异口同声地说：“好。” 方老师拿起粉笔，在黑板上写了三个字——咬耳朵。然后，对我们说：“同学们，我们今天来做咬耳朵的游戏吧。”听了方老师的话，同学们都吓得用手捂住了耳朵，说：“怎么搞的，学作文还要把耳朵咬掉，真恶心。” 听了同学们的话，老师笑着说道：“同学们，这个游戏不是真要把耳朵咬掉，而是老师对第一个同学说一句话，然后让这个同学传话给下一个同学，这样一直传到最后一个同学，让最后一个同学说出这句话是什么。如果说对的有奖品，说错的不要灰心，下次还会有机会的。”说完，老师又拿起粉笔，在黑板上面加上了个省略号。听了老师的解释，同学们这才松下了一口气。
游戏开始了，方老师让同学排成两队，一队是男生，一队是女生。然后，方老师把一句话，传给每个队的最前面的那个同学，让同学们传下来。
第一个同学跨着一个小步，用双手在嘴边拢成弧形，把方老师刚刚说的话传给了第二个同学。传呀，传呀，终于传到了我。我知道了这句话，转过身，跨了个小步，用手在嘴边拢成弧形，凑近了另一个同学的耳朵旁，把前面同学传来的话，压低了声音，神秘地传给了另一个同学。传呀，传呀，最后，传到了燕婷同学，她是最后一个。方老师走过来问她传出来的话是什么，她说：“串门怎么能有耳朵呢？”她话音刚落，有的哈哈大笑，有的捧着肚子大笑了起来，有的笑得前俯后仰……我心里想：“怎么搞的，好好的一句话传到后面，竟然走了调，真可怕。方老师又走到男队面前，问最后一个同学，他说：“做人怎么能咬耳朵呢？”方老师高兴地说：“对了，这一关，男队获胜。”男队的队员们都跳了起来，说“耶，我们赢。”我不服气地小声说：“哼，有什么了不起，下一关，我们女队一定要赢你们。” ……
我们的游戏还在进行着，笑声，欢呼声，在教室里回荡。
做了这个游戏，我懂得了一个道理：做人不能学鹦鹉学舌的小人。指导教师：方清桂投稿:2005-1-9 21:24:32“咬耳朵”...

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与咬耳朵相关的作文大全

小学二年级作文750字：“咬耳朵”

07-15

标签： 小学二年级 750字

　作文标题： “咬耳朵”
关键词： 小学二年级 750字
字数： 750字作文
本文适合： 小学二年级
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“咬耳朵” 关键字：二年级 “咬耳朵” 福建省漳州南靖山城中心小学四年四班陈子凌今天，班主任方老师笑容满面地走进教室，对同学们说：“今天，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们异口同声地说：“好。” 方老师拿起粉笔，在黑板上写了三个字——咬耳朵。然后，对我们说：“同学们，我们今天来做咬耳朵的游戏吧。”听了方老师的话，同学们都吓得用手捂住了耳朵，说：“怎么搞的，学作文还要把耳朵咬掉，真恶心。” 听了同学们的话，老师笑着说道：“同学们，这个游戏不是真要把耳朵咬掉，而是老师对第一个同学说一句话，然后让这个同学传话给下一个同学，这样一直传到最后一个同学，让最后一个同学说出这句话是什么。如果说对的有奖品，说错的不要灰心，下次还会有机会的。”说完，老师又拿起粉笔，在黑板上面加上了个省略号。听了老师的解释，同学们这才松下了一口气。
游戏开始了，方老师让同学排成两队，一队是男生，一队是女生。然后，方老师把一句话，传给每个队的最前面的那个同学，让同学们传下来。
第一个同学跨着一个小步，用双手在嘴边拢成弧形，把方老师刚刚说的话传给了第二个同学。传呀，传呀，终于传到了我。我知道了这句话，转过身，跨了个小步，用手在嘴边拢成弧形，凑近了另一个同学的耳朵旁，把前面同学传来的话，压低了声音，神秘地传给了另一个同学。传呀，传呀，最后，传到了燕婷同学，她是最后一个。方老师走过来问她传出来的话是什么，她说：“串门怎么能有耳朵呢？”她话音刚落，有的哈哈大笑，有的捧着肚子大笑了起来，有的笑得前俯后仰……我心里想：“怎么搞的，好好的一句话传到后面，竟然走了调，真可怕。方老师又走到男队面前，问最后一个同学，他说：“做人怎么能咬耳朵呢？”方老师高兴地说：“对了，这一关，男队获胜。”男队的队员们都跳了起来，说“耶，我们赢。”我不服气地小声说：“哼，有什么了不起，下一关，我们女队一定要赢你们。” ……
我们的游戏还在进行着，笑声，欢呼声，在教室里回荡。
做了这个游戏，我懂得了一个道理：做人不能学鹦鹉学舌的小人。指导教师：方清桂...

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小学四年级作文400字：咬耳朵

05-24

标签： 咬耳朵小学四年级 400字

　作文标题： 咬耳朵
关键词： 咬耳朵小学四年级 400字
字数： 400字作文
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咬耳朵　　　　　　　　　　　江山城南小学三年级林昊　来自：作文大全　　在快易作文班上，每次课都有好玩的游戏，让我们在游戏中增长不少知识。这不，今天吴老师又让我们做了一个游戏----咬耳朵。　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　吴老师先从事先准备好的本子里拿出了两张纸条，走到周晓涵面前小心翼翼地给他看，在让他看好把这句话传给下一位同学，在传的过程中不能让人听见，就这样一个接一个地传下去，千万不能让别人听见，当传到我的时候，我前面的同学陈俞安神秘兮兮地对我说：“天上一颗星，地上一块冰。”我听了之后就捂住嘴巴对下一个人一字不差地说完。我本以为按我这样传下去能全传对的，可当传到最后一个同学毛汝靖的时候，她在黑板上公布出来结果却是：“天上一颗星，地上一块饼。”我看见了都差点从椅子上摔下来。
　　　通过这次游戏，我明白了一个道理：只有团结合作，才能干成功一件事。
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成语谜语：咬耳朵（打一成语）

02-14

标签： 谜语

咬耳朵（打一成语）（打一成语谜语）

谜底：骇人听闻

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出国留学网(zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
　　【离底法】此谜，谜面反映的是谜底的拆离。猜时，将谜面合成，然后再扣合谜底。liuxue86.com例如：七人（打一县名）开化）...

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与咬耳朵相关的谜语

猜谜语：咬耳朵（猜一电影名）

02-12

标签： 谜语

咬耳朵（打一电影名）

谜底：秘密小道

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　　【反射法】即反其谜面意思而猜之。例如：莫用小人（打一中草药）使君子）

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与咬耳朵相关的谜语

猜字谜语大全及答案：咬耳朵（猜一成语）

02-09

标签： 谜语

咬耳朵（打一成语）

谜底：骇人听闻

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　　【拟物法】将人或人体某部分物化，或者将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。例如：枕头.（打一成语）置之脑后）

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与咬耳朵相关的谜语

小学三年级作文400字：咬耳朵

02-09

标签： 咬耳朵小学三年级 400字

　作文标题： 咬耳朵
关键词： 咬耳朵小学三年级 400字
字数： 400字作文
本文适合： 小学三年级
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咬耳朵　　　　　　　　　　　江山城南小学三年级林昊　　　在快易作文班上，每次课都有好玩的游戏，让我们在游戏中增长不少知识。这不，今天吴老师又让我们做了一个游戏----咬耳朵。
　来源：出国留学网 www.liuxue86.com　　吴老师先从事先准备好的本子里拿出了两张纸条，走到周晓涵面前小心翼翼地给他看，在让他看好把这句话传给下一位同学，在传的过程中不能让人听见，就这样一个接一个地传下去，千万不能让别人听见，当传到我的时候，我前面的同学陈俞安神秘兮兮地对我说：“天上一颗星，地上一块冰。”我听了之后就捂住嘴巴对下一个人一字不差地说完。我本以为按我这样传下去能全传对的，可当传到最后一个同学毛汝靖的时候，她在黑板上公布出来结果却是：“天上一颗星，地上一块饼。”我看见了都差点从椅子上摔下来。
　　　通过这次游戏，我明白了一个道理：只有团结合作，才能干成功一件事。《咬耳朵》这篇优秀的“三年级作文”由出国留学网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。...

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小学一年级作文650字：“咬耳朵”

02-07

标签： 小学一年级 650字

　作文标题： “咬耳朵”
关键词： 小学一年级 650字
字数： 650字作文
本文适合： 小学一年级
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　　“咬耳朵”

今天，班主任方老师笑容满面地走进教室，对同学们说：“今天，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们异口同声地说：“好。”
方老师拿起粉笔，在黑板上写了三个字——咬耳朵。然后，对我们说：“同学们，我们今天来做咬耳朵的游戏吧。”听了方老师的话，同学们都吓得用手捂住了耳朵，说：“怎么搞的，学作文还要把耳朵咬掉，真恶心。”

听了同学们的话，老师笑着说道：“同学们，这个游戏不是真要把耳朵咬掉，而是老师对第一个同学说一句话，然后让这个同学传话给下一个同学，这样一直传到最后一个同学，让最后一个同学说出这句话是什么。如果说对的有奖品，说错的不要灰心，下次还会有机会的。”说完，老师又拿起粉笔，在黑板上面加上了个省略号。听了老师的解释，同学们这才松下了一口气。
游戏开始了，方老师让同学排成两队，一队是男生，一队是女生。然后，方老师把一句话，传给每个队的最前面的那个同学，让同学们传下来。
第一个同学跨着一个小步，用双手在嘴边拢成弧形，把方老师刚刚说的话传给了第二个同学。传呀，传呀，终于传到了我。我知道了这句话，转过身，跨了个小步，用手在嘴边拢成弧形，凑近了另一个同学的耳朵旁，把前面同学传来的话，压低了声音，神秘地传给了另一个同学。传呀，传呀，最后，传到了燕婷同学，她是最后一个。方老师走过来问她传出来的话是什么，她说：“串门怎么能有耳朵呢？”她话音刚落，有的哈哈大笑，有的捧着肚子大笑了起来，有的笑得前俯后仰……我心里想：“怎么搞的，好好的一句话传到后面，竟然走了调，真可怕。方老师又走到男队面前，问最后一个同学，他说：“做人怎么能咬耳朵呢？”方老师高兴地说：“对了，这一关，男队获胜。”男队的队员们都跳了起来，说“耶，我们赢。”我不服气地小声说：“哼，有什么了不起，下一关，我们女队一定要赢你们。”
……
我们的游戏还在进行着，笑声，欢呼声，在教室里回荡。
做了这个游戏，我懂得了一个道理：做人不能学鹦鹉学舌的小人。

指导教师：方清桂

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谜语大全及答案：咬耳朵（猜一中国地名）

11-10

标签： 谜语

咬耳朵（打一中国地名）

谜底：密云

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　　【离底法】此谜，谜面反映的是谜底的拆离。猜时，将谜面合成，然后再扣合谜底。liuxue86.com例如：七人（打一县名）开化）

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