出国留学网专题频道品德与生活教案教科版栏目，提供与品德与生活教案教科版相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
04-02
为了让自己的工作桁架科学化，大部分教师都会选择制作一份科学的教案。那教案应该怎么写呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“二年级品德与生活教案教科版范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
教学目标：
1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。
教学重点：
1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。
教学准备：
1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、黑板、录音故事。
2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、导入
教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐
1、交流自己兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活
1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”
2、指名讲讲作品中的故事
3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿
1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。
（板书：我升入了二年级）
2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。
3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
五、成长包伴我成长
教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。
执行时间：
xxx年x月x日
教学目标：
1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
03-31
经过一年的学习后，大部分学生都有了显著提升。老师也要写好教案，从而跟上学生们进步的步伐。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“二年级品德与生活教案教科版精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
《诚实的花朵》：
教学目标：
1、讲述自己诚实的故事，体验与教师、家长、同伴真诚沟通的快乐。
2、自觉遵守诚实的行为要求，愿意做诚实的孩子。
教学准备：
师：了解班中学生的诚实表现，以及犯错后的心态；制做“诚实之星”
生：回忆自己或身边人的诚实故事，准备两个情景表演
教学时间：一课时
教学过程：
一、故事导入
1、回忆上节课的故事《匹诺曹》和《手捧空花盆的孩子》《狼来了》等，
出示诗歌：说谎话，害处大，
害自己，害大家。
从小要说老实话，
诚实孩子人人夸。
2、提问：
为什么诚实的孩子人人夸？
3、小结：
诚实是一种好品质，人人都喜欢诚实的`孩子，所以，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。
二、情景再现
1、在我们的身边就有这么一些诚实的好孩子，请看——
同学表演，一个是晚起迟到，实话实说。
一个借了图书，破损了，主动认错。
2、同学们，你有关于自己或身边人的诚实故事吗？说给大家听听
刚才我们听到的看到的都是别人的故事，那么你有没有过不诚实的时候呢？（指名说）
师：你们认为他诚实吗？
生：不诚实。
师：我说他诚实。他通过今天的学习，认识到自己的错误，并敢于在老师和同学面前讲出来，就是诚实的表现，那你以后准备怎么做呢？（学生说）咱们奖励给他“诚实之星”
好吗？（可叫两个）
“讲实话，人人夸”，请你夸夸身边诚实的人。被夸到的同学奖励一个“诚实之星”
并贴在“成长墙”上。
随机采访：你有过想逃避吗？后来为什么选择承认？
你承认了错误，老师家长是怎样做的？
你听了这个同学的诚实故事，你想对他说些什么？
三、议一议（使学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自己的进步。）
过渡导语：咱们知道不能说谎话，要说实话，但说说容易做做难，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？
遇到下面情况，应该怎样做？
（1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？
（2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？
（3）如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？
（4）上课听写生字时，你有两个生字不会写，能翻书看看吗？
1、同学四人一组互相说说：
怎样做是对的？为什么？
2、小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪玩没有按时完成作业，要...
03-31
对小学生而言，思想品德实际上是最重要的课程，因为这影响到他们未来人格的发展。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“通用二年级品德与生活教案教科版”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
我们班里故事多
执行时间：xxx年x月x日
教学目标：
1 、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2 、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
教学重点和难点：
1 、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2 、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
课前准备：
学生课前准备：回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。
教学过程：
一、引入：
我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班的故事。
二 、新授：
1、导入：黑板出示xx页的图画。
（1）图1、大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的xxx发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你！”xxx看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了！”
（2）过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。
（3）图x 、x页的三幅图：当你生病的时候，老师……；当你和伙伴有了矛盾的时候……；当我们班获奖的时候……。
（4）这些故事你能和你的同学讲讲吗？
2、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。
3、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受？
（1）过渡语：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁？把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。
（2）和小组的同学说一说。
（3）记下你最想感谢的同学的名字，并贴在黑板的大树上。
4、制作感谢卡
（1）过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们！”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己的感谢之情？让我们一起来制作一些感谢卡吧！
（2）学生制作感谢卡
（3）同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。
三、作业：
当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您！”“多谢您了！”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。<...
03-24
教师们为了提升教学质量，让大家更能够融入课堂，都会提前做好教案。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“二年级品德与生活教案教科版精美大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
教学目标：
1、讲述自己诚实的故事，体验与教师、家长、同伴真诚沟通的快乐。
2、自觉遵守诚实的行为要求，愿意做诚实的孩子。
教学准备：
师：了解班中学生的诚实表现，以及犯错后的心态；制做“诚实之星”。
生：回忆自己或身边人的诚实故事，准备两个情景表演。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、故事导入。
1、回忆上节课的故事《匹诺曹》和《手捧空花盆的孩子》《狼来了》等，
出示诗歌：说谎话，害处大，
害自己，害大家。
从小要说老实话，
诚实孩子人人夸。
2、提问：
为什么诚实的孩子人人夸？
3、小结：
诚实是一种好品质，人人都喜欢诚实的`孩子，所以，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。
二、情景再现
1、在我们的身边就有这么一些诚实的好孩子，请看——同学表演，一个是晚起迟到，实话实说。
一个借了图书，破损了，主动认错。
2、同学们，你有关于自己或身边人的诚实故事吗？说给大家听听。
刚才我们听到的看到的都是别人的故事，那么你有没有过不诚实的时候呢？（指名说）
师：你们认为他诚实吗？
生：不诚实。
师：我说他诚实。他通过今天的学习，认识到自己的错误，并敢于在老师和同学面前讲出来，就是诚实的表现，那你以后准备怎么做呢？（学生说）咱们奖励给他“诚实之星”。
好吗？（可叫两个）
“讲实话，人人夸”，请你夸夸身边诚实的人。被夸到的同学奖励一个“诚实之星”。
并贴在“成长墙”上。
随机采访：你有过想逃避吗？后来为什么选择承认？
你承认了错误，老师家长是怎样做的？
你听了这个同学的诚实故事，你想对他说些什么？
三、议一议（使学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自己的进步。）
过渡导语：咱们知道不能说谎话，要说实话，但说说容易做做难，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？
遇到下面情况，应该怎样做？
（1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？
（2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？
（3）如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？
（4）上课听写生字时，你有两个生字不会写，能翻书看看吗？
1、同学四人一组互相说说：
怎样做是对的？为什么？
2、小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不能翻书偷看。
四、总结：<...
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