出国留学网唐太宗

出国留学网专题频道唐太宗栏目,提供与唐太宗相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 唐太宗,李世民(公元599年---公元649年),是唐朝第二位皇帝,他名字的意思是“济世安民”。汉族,陇西成纪人,政治家、军事家、书法家、诗人。即位为帝后,积极听取群臣的意见、努力学习文治天下,成功转型为中国史上最出名的政治家与明君之一。唐太宗开创了历史上的“贞观之治”,经过主动消灭各地割据势力,虚心纳谏、在国内厉行节约、使百姓休养生息,终于使得社会出现了国泰民安的局面。为后来全盛的开元盛世奠定了重要的基础,将中国传统农业社会推向鼎盛时期。公元626年7月2日,李世民发动政变,杀死皇太子李建成和四弟李元吉,史称“玄武门之变”。

唐太宗李世民的书法作品欣赏

 

  古代有很多书法写得不错的帝王,而唐太宗李世民就是其中一位。下面出国留学网为大家带来唐太宗李世民的书法作品欣赏,欢迎阅读。

李世民与书法

  李世民(公元599 - 649 年) , 高祖次子, 武德九年(公元626 年) 玄武门之变诛太子后登位, 为唐太宗。他是一位文武兼备, 开创贞观之治的圣明君主, 这是妇孺皆知的史实。同时李世民在书法史上也占有极其重要的地位, 为唐代的书法繁荣作出了不可磨灭的贡献。

  在书法发展史上,唐代是晋代以后的又一高峰,此时,在真、行、草、篆、隶各体书中都出现了影响深远的书家,真书、草书的影响最甚。真书的书家大多脱胎于王羲之,但又兼魏晋以来的墨迹与碑帖的双重传统,渐王家书派中脱颖而出,风格转呈严谨雄健、法度森整。行草书家特别是草书家的风格走向飞动飘逸。隶篆虽无大发展,但能承秦汉之遗法,形成或严整紧劲或遒劲圆活的信风。

  唐朝初期,社会安定,经济日益繁荣,书法亦蓬勃发展。朝廷定书法为国子监六学之一,设书学博士 ,以书法取士。唐太宗李世民喜好书法,倡导书学,并竭力推崇王羲之的书法,这对唐代书法的发展和繁荣起了重要的作用。历代盛称的唐初四家——欧阳询、虞世南、禇遂良与薛稷代表了初唐风格。

  李世民对文化很重视,对书法大力提倡,如在“贞观元年,诏京官职事五品以上子弟嗜书者二十四人,隶馆(弘文馆)习书,出禁中书法以授之”,唐太宗本人也是一位杰出的书法家,他书学右军,而英俊雄迈之气超过右军。他首创以行书入碑,可以称上古今帝王书法之冠。其存世作品有《温泉铭》、《晋祠铭》、《屏风帖》等。

  转 高远树 文(有删节):

  李世民在书法史上也占有极其重要的地位, 为唐代的书法繁荣作出了不可磨灭的贡献。

  一、搜求书法遗迹, 确立王羲之的书圣地位

  人所共知, 唐代文化的最高成就是以其书法和诗歌为代表, 而李世民正是唐代文化的播火者之一。

  为了解决获取第一手书法学习资料的问题, 唐太宗向全国颁发诏书, 并拿出内府金帛, 大量进行收购。

  当时辨才和尚藏有王羲之的最佳作品《兰亭集序》不愿出售, 唐太宗就命御史萧翼化装成商人, 设计骗来。由于对王羲之遗墨的搜集整理, 又加之太宗在《王羲之传论》对王的充分肯定, 王羲之书圣的地位基本确立。

  二、重视书法人才, 掀起学书热潮

  网罗书法名家, 培养书法骨干是李世民在书法史上的又一大功绩。“贞观元年, 太宗诏设弘文馆,设书法一科, 由欧阳询, 虞世南教授楷法, 诏令五品以上的官员喜书者可就馆学书。”弘文馆就有楷书手30 多名。由于内府原迹不得外传, 就利用“下真迹一等”硬黄响榻技术复制的作品赏赐大臣。 受赐者本来就有书法功底, 再加上要在皇帝面前“挣表现”, 自然会成为书法骨干。唐太宗对当时书法名家也极为器重。欧、虞都是由隋入唐的书法家, 虞世南亲承王羲之七世孙智永禅师传授, 妙得其体, 所书笔致园融遒逸, 外柔内刚, 风神萧散, 自开风貌, 唐太宗对其器重有加, 命虞世南写烈女传装饰屏风。欧阳询...

2014中考历史复习资料:评价唐太宗

 

  新的一学期又开始了,亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词,它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长,但关键的往往却只有几步,而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步,才能顺利通往人生的顶点。同学们,初三是机遇,初三是挑战,初三这座大山就横在我们面前。为此,我们只能选择拼搏,不能后退!寒窗九载,只剩最后一搏,同学们,再加一把劲,每天进步一点点,那就是成功,只要不放弃追求,就永远不会被打败!

  唐太宗与“贞观之治”和评价唐太宗评价:

  唐太宗唐太宗是中国历史上一位很有作为的封建皇帝。他在位时期,注意吸取隋朝灭亡的教训,励精图治。政治上,他知人善任,虚心纳谏,革新制度;经济上,他轻徭薄赋,戒奢从简。在他统治期间,政治清明,社会安定,国力增强,人民生活有所改善,出现了“贞观之治”的局面,为唐朝盛世的到来奠定了基础。

  从唐太宗的“贞观之治”得到的启示:

  ①必须正确认识人民力量的伟大,正确使用民力,发挥效力;

  ②制度建设至关重要,当今必须依法治国;

  ③尊重知识,尊重人才,任人唯贤,社会才能发展和进步;

  ④多听不同意见,根据具体情况,随时调整政策,以适应实际情况。

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2014中考历史考点:比较秦始皇汉武帝唐太宗 他们有哪些共同点哪些不同点?

 

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  比较秦始皇、汉武帝、唐太宗,他们有哪些共同点,哪些不同点?你对哪位皇帝评分最高?

  答:

  共同点:(1)、富有才干;(2)、英武果断;(3)、勇于创新。

  不同点:

  (1)、秦始皇统治手段过于严厉,比较残暴。

  (2)、汉武帝也有好大喜功、穷兵黩武的一面,虽有巩固国防、开疆拓土之功,但耗用民力过度给社会带来危害,好在尚能悬崖勒马。

  (3)、唐太宗则统治开明、宽容一些,能虚心地纳谏,容易听进意见,对民族关系的处理,主张“华夷一家”,尤为可嘉。

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2014高考历史人物评说:唐太宗

 

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  一、贞观之治

  1、概念:

  唐太宗在位时期封建政治开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定,文化繁荣,史称“贞观之治”。

  2、原因:

  (1)主观:①吸取隋亡教训,避免重蹈覆辙;

  ②唐太宗的雄才大略,个人作用;

  (2)客观:①隋朝的建设和经济繁荣,创造条件;

  ②广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力。

  3、表现:

  (1)制度建设

  ①政治上发展和完善隋朝的三省六部制度;

  ②文化上进一步发展隋代的科举制;

  ③经济上延续唐初的均田制和租庸调制。

  (2)重用人才

  ①选拔人才:唯才是举,不避亲仇(如重用原是太子李建成属官的魏征);

  办学科举,广开才路。

  ②使用人才:知人善任,各取所长(房玄龄,杜如晦);一视同仁,民族平等;

  广开言路,兼听博采;纳谏如流,奖罚分明。

  ③爱惜人才:疑人不用,用人不疑;待臣以礼,爱护下属。

  (3)从谏如流

  (4)慎用刑法

  (5)轻徭薄赋

  (6)力倡节减

  (7)民族政策

  ①平定边疆:平定东突厥,打败颉利可汗、突利可汗;平定西突厥。

  ②加强管理

  ○在东突厥旧地设置羁縻府,任命突厥首领为都督。

  ○在西域设置安西都护府;

  ○西南西北很多少数民族首领被册封;

  ○唐太宗被称为“天可汗”。

  ③和亲政策:与吐蕃和亲,文成公主入藏,与松赞干布成婚。

  ④民族政策:有效的军事征服,实行怀柔政策、和亲政策。——开明平等的民族政策

  ⑤意义:巩固了唐朝的统一,有利于民族融合和社会经济的发展。

  二、评价唐太宗(唐太宗在推动封建社会发展方面的历史作用)

  唐太宗统治期间,吸取隋亡教训,知人善用,虚怀纳谏,完善了三省六部制度、科举制,对少数民族开明怀柔政策,经济上轻摇薄赋,休养生息,对外兼容并蓄。

  这一系列政策为唐王朝带来政治清明、生产发展、文化繁荣的景象,为开元盛世打下坚实的基础,其很多制度也对后世产生了深远影响。

  而其纳谏和用人方面的突出优点,特别是其清醒的反思能力和自我批评精神,更成为古代封建君王的楷模和典范。

2014高考历史简答题汇总:唐太宗和汉文帝的共同之处

08-22

 

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  唐朝

  1.唐太宗李世民:他的统治被称为“贞观之治”。(参考《指要》第5页)

  ①吸取隋亡的历史经验教训,重视发展生产,减轻农民的赋税劳役。

  ②任用贤才和虚心纳谏(最受后人称道):任用房玄龄(善谋略)、杜如晦(善断大事)做宰相(人称“房谋杜断”)。魏征是最著名的谏臣,进谏二百多次。

  ③合并州县,减轻人民的负担。唐朝沿用隋朝的三省六部制。

  ④重视文化教育,发展科举。

  (唐太宗和汉文帝的共同之处:注意吸取历史经验教训,重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;提倡节俭,并以身作则。)

  2.唐玄宗统治前期:唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。 (参考《历史复习指要》第5页)

  唐玄宗统治前期和唐太宗相同的地方:都善于任用贤臣,重视地方吏治,重视农业生产,都注意“戒奢从简”,唐玄宗统治前期和唐太宗统治时期都出现了中国封建时代著名的“治世”——“开元之治”和“贞观之治”。

  3.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫,其次是白居易。①李白被称为“诗仙”,代表作:《早发白帝城》《蜀道难》。②杜甫被称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”, 深刻反映唐朝由繁盛转向衰落的历史时期。代表作:“三吏”“三别”。③白居易的代表作《秦中吟》《新乐府》。他的诗直白如话,通俗易懂。他提倡诗歌要反映 现实生活,达到教育目的。是唐朝中期诗歌改革的代表。(诗歌特色:李白:豪迈奔放,清新飘逸。杜甫:气魄雄浑,沉郁悲怆。白居易:直白如话,通俗易懂。)

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2014中考历史简答题汇总:比较秦始皇 汉武帝 唐太宗

08-20

 

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  比较秦始皇、汉武帝、唐太宗、他们有哪些共同点,哪些不同点?你对哪位皇帝评分最高?

  答:

  他们的共同点:

  (1)、富有才干;(2)、英武果断;(3)、勇于创新。

  不同点:

  (1)、秦始皇统治手段过于严厉,比较残暴。

  (2)、汉武帝也有好大喜功、穷兵黩武的一面,虽有巩固国防、开疆拓土之功,但耗用民力过度给社会带来危害,好在尚能悬崖勒马。

  (3)、唐太宗则统治开明、宽容一些,能虚心地纳谏,容易听进意见,对民族关系的处理,主张“华夷一家”,尤为可嘉。

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2014中考历史简答题汇总:对“唐太宗与贞观之治”的评价

08-20

 

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  对“唐太宗与贞观之治”的评价:

  答:

  (1)、知人善任。他用人不计资历出身,不计亲疏恩怨,凡有治国安邦之才,都委以重任。

  (2)、虚心纳谏。唐太宗在位期间,进谏的大臣很多,以魏徵最著名。

  唐太宗是中国历史上杰出的帝王,在位20余年,政治清明,经济发展,物价廉价,社会呈现出安定的局面,史称“贞观之治”。这是中国古代历史上的为政宽容、对外开放和国力强盛的时期。

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2014中考历史基础知识集锦:评价唐太宗

07-18

标签: 评价唐太宗

 

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  中考对历史知识的考查分为三个层次要求:识记、理解、运用。

  A、识记:再认、再现历史课本中重要的历史事件、历史概念和历史结论。

  B、理解:在识记的基础上,能准确地转换表述历史知识,对有关知识作出必要性解释,揭示知识之间的相互关系,通过已知知识进行初步的合理推理,得出正确的结论。

  C、运用:在理解的基础上应用所学的历史知识,通过初步分析、比较、归纳、概括等思维活动,说明或解答问题。

  评价唐太宗:(P5—6页)(运用)

  唐太宗是我国古代杰出的政治家。他吸取隋亡的教训,认识到皇帝要勤于政事,大臣要廉洁奉公,政府要轻徭薄赋、发展生产,统治才能巩固。他善于用人和重视纳谏;沿用隋朝的三省六部制;合并州郡;重视文化教育,发展科举制度;采取较开明的民族政策和对外开放政策,促进了边疆各族的发展和对外交往的繁荣。在他统治时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛。历史上称之为“贞观之治”。但是,作为封建帝王,他同样对人民进行剥削和压迫,在晚年他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长,而且他杀兄逼父夺取皇权的行为,是不足称道的。

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高中高三作文1200字:唐太宗富贵险中求

06-15

标签: 高中高三 1200字

 作文标题: 唐太宗富贵险中求
关 键 词: 高中高三 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 高中高三
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于高中高三1200字的作文,题目为:《唐太宗富贵险中求》,欢迎大家踊跃投稿。

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“啊呀呀,大事不妙,唐朝首次出现经济危机,我可不想只做个挂名皇帝啊!”这时,一名总管“蹑手蹑脚”的走进来,系统通报:报告皇上,波斯国使者求见。“知道了,下去吧。”为了不令这个八卦的总管有所察觉,唐太宗还是故作镇定的让他下去。因为据侦探所描述,又查了他的户口本,他乃是外国的间谍,可是又没有理由明着革他的职,也只有就此作罢,幸亏他不是重要的大臣。
   波斯国使者走进大殿,右手搭在左肩上,“参见大唐皇上。”虽然是尊敬语,但从他嘴里说出来,却含有几分傲气。 来自:作文大全  唐太宗知道来者不善,所以脸色也随着此时的气氛变得深沉起来。“陛下,这次我们波斯国来访,是想和陛下您做笔交易的。”波斯国使者慢条斯理的说道。“早知道你来这里准没好事!
”唐太宗想着。“如果您答应用体育比赛来解决缴纳贡税的问题,就请您早作准备吧!
”“早做什么准备啊?‘体育’!
‘体育’又是什么东西啊?”“体育就是以发展体力、增强体质为主要任务的教育,通过参加各项运动来实现,简称P.E.”波斯使者回答道。“体育有什么项目啊?”唐太宗继续发问(连这个都不知道,以后必须要恶补体育知识)。此时的唐太宗简直像一个乳臭未干的小毛孩儿。“都有tennis,basketball,volleyball,baseball,table tennis,socer等等。”(唐太宗留过洋,对于这种小儿科的单词还是懂一些的)。“还有,你刚才说什么‘缴贡的问题’是什么意思啊?”(唐太宗终于回到正题),“如果我们赢了,唐朝要给我们每年缴纳三千两白银,如果我们波斯国输了,我们每年倒给你们六千两黄金。”波斯国使者自信满满地说。由于唐朝出现了经济危机,唐太宗毫不犹豫的答应下来。 来源:作文网 zw.liuxue86.com  从此,唐太宗恶补体育知识,并张贴黄榜,广征体育爱好者,悬赏五十两白银(真抠门)。
   一年后……   “大家好。”“我是主持人‘米老鼠’。”“我是主持人‘唐老鸭’。”“今天有我们来主持这场盛大的体育比赛,体育项目是足球。”“首先请出的是我们唐朝代表队。”只见每一个征召上来的庄稼汉摩拳擦掌,蓄势待发。“然后请出的是波斯国代表队。”“最后有请来自巴西的评委团(全是农民,都是经费少造成的,虽然懂得比赛规则,但毕竟不是身经百战的行家)。”   接着,是主持人颠三倒四没有逻辑的解说:只见唐朝代表队一号一开始就进行远距离射门。“哎哟!
”只听见队员一声惨叫,“是谁把足球换成铅球的!
”怪就怪在队员连足球...