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大胆地向同伴介绍设计的公园及原因。以下是出国留学网小编为大家整理的中班下学期美术教案《喜欢的公园》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
教学目标：
1、了解设计公园的一般原则。
2、尝试根据已有亭子、桥图片设计自己的公园，并用添画的方式丰富公园的内容。
3、大胆地向同伴介绍设计的公园及原因。
教学资源：画纸、勾线笔若干，亭子、桥图片人手一份
教学过程：
一、提问导入环节，引发幼儿设计的兴趣。
1、老师：小朋友们都去过公园玩过，你们去过的公园都有哪些东西呢?
2、老师：你们想设计一个自己喜欢的公园吗?
二、讨论设计内容。
1、老师：你想把你的公园设计成什么样子呢?想在公园里设计哪些好看、好玩的东西呢?
2、老师：我们设计的公园哪些东西和哪些东西可以在一起，哪些东西哪些东西不能在一起?
3、老师：今天老师给你们准备了桥和亭子的图片，你们可以把它们贴在你的设计图上。
三、幼儿设计公园。
1、老师提出要求
老师：请你先仔细想一想在公园里设计哪些东西?它们的位置怎么放?然后把桥和亭子的图片贴上去，再在其他地方用勾线笔画上你喜欢的东西。
2、幼儿设计，老师观察指导
四、展示作品，师幼欣赏评价。
老师：你是怎么设计你的公园的?
你最喜欢谁设计的公园呢?为什么?
教学分析：
一、活动来源：
我们班级正在进行《我和公园》主题活动，幼儿对公园已经有了很多认识，他们对公园里的亭子、桥、人、标志牌游乐场等有了更为系统的接触，在此基础上，开展《设计喜欢的公园》活动，让幼儿自己设计喜欢的公园，发挥幼儿的创造性。
二、目标拟定：
根据班级幼儿年龄特点、已有经验以及《纲要》中的要求，分别从认知、技能、情感三方拟定活动目标：
1、了解设计公园的一般原则。
2、尝试根据已有亭子、桥图片设计自己的公园，并用添画的方式丰富公园的内容。
3、大胆地向同伴介绍设计的公园及原因。
三、活动过程设计：
鉴于幼儿已经对公园有了大量的经验，因此，活动开门见山，引发幼儿设计公园的兴趣。接下来要讨论设计公园布局的原则，公园要有桥和亭子，如游乐场不适合紧靠长亭，草坪旁边可以增加一些休息的地方……在布局原则下，幼儿开始设计自己的公园。因为幼儿已经欣赏绘画过“桥”和“亭子”，因此，活动中桥和亭子是以图片的形式展现，幼儿采用贴图的方式固定桥和亭子的位置。在空余的地方，幼儿用添画的方式丰富公园的场景，如秋千，草坪，椅子，垃圾箱等，让整个公园富有生机。
在最后总结评价的环节上，幼儿一方面要大胆地向同伴介绍自己的作品，另一方面要学会欣赏同伴的作品，并能对同伴的作品作简单的点评，同时也是幼儿同伴学习的机会。幼儿的一些好的经验可以拓展为全班幼儿的经验。
四、作品展示：
幼儿完成作品后，班级外墙上的作业栏可以用来展示...
作文标题： 我喜欢的公园
关 键 词： 公园 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《我喜欢的公园》，欢迎大家踊跃投稿。
我喜欢的公园 秋天悄悄地来到了白云公园。 作文标题： 我喜欢的公园
关 键 词： 公园 小学一年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学一年级450字的作文，题目为：《我喜欢的公园》，欢迎大家踊跃投稿。
秋天悄悄地来到了白云公园。
公园里的桔子园和了许多桔子树，树上的结子红得像灯笼，把枝头压弯了腰，又似乎把整个桔园都染红了，这下可乐坏了果了狸，它“蹭”“蹭”地爬树，在桔子树上快乐地吃着可口的桔子，样子可爱极了。苹果树、梨树都结了一个个又大又香的果子，真想摘下来尝尝。
在白云公园里，美丽的菊花和可爱的蜜蜂构成了一幅秋天的图画。花坛里有红的、黄的、白的菊花，这些香味扑鼻的菊花引来了大批的蜜蜂，蜜蜂辛勤地采蜜，小鸟快乐地歌唱，小动物们纷纷搬运着喜爱的食物，瞧它们那专心的样子，真逗人爱。
白云公园的周围，有好几座高大的山峰，两棵宝塔松高高挺立，好像两个披着绿衣的站士守卫着山。中间的山像一匹奔腾的骏马；左边的山峰像一只雄鹰正在展翅飞翔；右边的山峰却像只只正在玩耍的猴子，山下有几盆一串红，远远望去，花朵就像红宝石一样，整齐地排列在花茎上，美丽极了。公园的后面有一块稻田，一阵秋风吹来，稻田果的稻子摇来摆去，好像海涛一样，荡起层层金色的波浪。稻杆上，一粒粒包满的稻谷把稻秆压弯了腰，它们正等着农民伯伯来收割呢。
我喜欢秋天的白云公园，更喜欢果实累累、充实丰收喜悦的秋天！
东莞市桥头小学五年级 陈雅芝
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