出国留学网专题频道四不像栏目，提供与四不像相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 麋鹿，（学名：Elaphurus davidianus），属于鹿科，又名大卫神父鹿，因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此又称四不像，原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水草为食物，有时到海中衔食海藻。麋鹿是中国国家濒危物种、一级保护动物，也是世界珍稀动物。曾一度在中国消失长达百年时间，1985年，麋鹿从欧洲重回故土，繁育在北京南海子。目前，国内已有北京、江苏大丰、湖北石首、河南原阳4处麋鹿繁育基地，麋鹿总数量增至约3000头。
05-10
《“四不像”雪人 》是作文网五年级搞笑作文栏目为您精心准备的，更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D即可)!
“叮呤当，叮呤当，叮儿响呤当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上!……”“下雪了!下雪了!”今天早上，突如其来地下起了一场大雪，院子里到处都是孩子们的歌声笑声!
雪刚开始是像砂糖一样的雪粒，下了一会儿，雪越下越大了，变成了鹅毛大雪，好像一张纱帘挡在我们面前，向远处的大厦望去，琼楼玉宇，若隐若现。雪落在松树上，像给松树穿上了洁白的公主裙;雪落在房子上，像给房子穿上了白色的棉袄;雪落在草地上，像给柔软的草地铺上了一层厚厚的绒毯。雪中的世界，多么迷人啊!
当我正陶醉在迷人的景色中时，一团雪白的东西打到了窗户上，窗上顿时开了一朵大花。我定睛一看，好啊!是楼下那群调皮的男孩。看我怎么收拾你们，我飞快地跑下楼。调皮的张世翔大声说：“焦燕琴，你敢跟我们比赛堆雪人吗?”我心想：哼!比就比，谁怕谁!于是我爽快地答应了。
我叫来了我的“铁哥们”——褚永霖、李立新以及“军师”李彤。那张世翔也找来了陈大帅和高源基，除此之外，竟然还叫来了几个幼儿园的小朋友在一旁当啦啦队!
“开始!”邻居陈阿姨一声令下，我们开始了比赛。我们准备做的是小白兔一家，他们的主题则是雪人国王。随着开赛的号令，他们几个手忙脚乱地堆了起来。而我们这边则不急不忙地商量着：我做小白兔一家三口，褚永霖、李立新则堆小白兔一家的蘑菇房子，“军师”李彤则负责侦查敌情同时改进思路。
我首先要做小白兔的身体，可我捏一团、坏一团，我急得像热锅上的蚂蚁。这时“军师”向我走来，我好像看见救命稻草一样连忙叫她：“李彤，我的兔子身体做一个破一个，怎么办?”“军师”笑着说：“要想堆好，得先做一个小雪团、用手压紧、然后在雪地上使劲滚，如果不圆，用小铲子修一修。”听了她的话，我顿时眉开眼笑，一会儿就做好了小兔子一家三口。我再用树枝给白兔当胡子，拿来红扣子当小兔的眼睛。哈哈!大功告成!
半小时后，我们两组都完工了，可映入眼帘的却是两幅截然不同的景象：我们做的小白兔栩栩如生、房子五颜六色;而他们的雪人国王却成了“四不像”，雪人头上到处都是坑坑，难看死了!不用说，我们羸了!围观的人越来越多，他们纷纷举起相机、轮流跟我们的雪人合影留念。
哈哈，堆雪人真是太开心了!俗话说“瑞雪兆丰年”，在新的一年里我祝愿大家身体健康，祝愿我们的祖国风调雨顺!
...03-16
出国留学网编辑了《 面团成了“四不像” 》供大家参考！ 要说做馒头，我敢说，谁都比不上妈妈做的好吃，所以，我们姐弟四个都很喜欢吃妈妈做的馒头，但是要说自己做，我可是试过了。 一次，妈妈又要做馒头了，我懒惰地趴在沙发上，手里转着钥匙圈，无聊极了，妈妈看出了我的心思，笑着说：“今天小星和小雪也来做馒头吧!”“好!”我一下来了精神，姐姐从房间里走了出来，对妈妈说：“妈，我等会儿得去朋友家!”“那小雪去朋友家，小星留下来帮忙!”妈妈干脆地说，“好!”我们都很满意。 要做馒头了，我先将手洗干净，再用手帕擦干，妈妈将面粉倒在盆子里，又倒了些水，开始和面。因为我不会和面，所以只好在旁边观看了。面和好了，我揪了一些，在手中揉，揉成了圆形，一个面团做成了，弟弟竖起了拇指：“姐姐真棒!”“那是!”我自豪地说，却不料妹妹在后面“偷袭”我，将我的面团抢了过去，“喂!”我急忙抢了过来，可手中的面团已成了“四不像”，我哭笑不得，只好再揉圆。当我正全心倾入于做馒头时，弟弟却来捣乱了：弟弟将剩下的面粉抓了一把，洒在我身上，还高兴地说：“下雪咯!”我气急了，拿起剩下的全部撒向弟弟，瞬间，弟弟成了个“雪人”，我和妹妹哈哈大笑，妈妈不但没有生气，还和我们一起哈哈大笑…… 做馒头，有很多的乐趣。 ...
09-14
端午节的风俗有很多，比如包粽子、插艾叶等。我家做的事就是这两件事的其中之一，当然是包粽子呀!
妈妈说过要想把粽子包好，必须做好准备工作，比如：粽叶、糯米、葡萄干、蜜枣、丝线，准备好了之后，可别忘记洗手哦!要不然雪白的糯米就变成了黑米。
我好奇的问：“我不会包那怎么办呀?”别着急我来做个示范，妈妈回答说。说完妈妈就做起了示范，先把粽叶卷成漏斗型，再把糯米和葡萄干放入卷好了的粽叶里，接着再把它包好，再系好绳就可以了。
嘿嘿!接下来，就由本大师来包个粽子给你们瞧瞧吧!我匆匆忙忙地拿来一片粽叶，可是怎么也包不成漏斗型，废了九牛二虎之力才包好一个漏斗型，我抓了一大把糯米往里塞，又拿来了葡萄干往里放……我终于包好了一个四不像的粽子。我家的端午节就是这样过的，你们家呢! 作文标题： 四不像的写作
关 键 词： 写作 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《四不像的写作》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:四不像的写作》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初三作文”，请随时关注！ 作文标题： 07年高考我们如何避免写四不像作文
关 键 词： 高考 我们 如何 高中高三 5500字
字 数： 5500字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三5500字的作文，题目为：《07年高考我们如何避免写四不像作文》，欢迎大家踊跃投稿。
2007年全国高考作文的命题仍然是话题作文的形式，只不过话题的表述和材料的类型将会呈现百花齐放的态势。明白了这一条，对我们怎样准备高考作文的复习和训练，是至关重要的。 可以说，在高考作文写作的实际中，关于文体的问题存在两方面的情况。一方面，大量的考生表现出杰出的创新才情和表达能力，在文体的开拓和尝试上呈现出“雨后春笋”般的新局面；另一方面，大批语文教育工作者却高举着“文体”的教条，严格地检查着考生的作文，对文体的局限没有放开，认识并没有从根本上解放。在作文教学和评价中，我们听到的最多的是“四不像”呀、“非驴非马”呀等对考生文章的批判。可是我们有没有想过，这些所谓的“非驴非马”的文章就是一种创新的体裁呢？鲁迅之前，没有杂文，那么杂文就是异类；卡夫卡之前，小说的写作题材只能是人的故事，那么卡夫卡的《变形记》就是异类；对于西方歌剧而言，中国的《白毛女》是“非驴非马”的；对于古典戏剧的“三一律”理论，《等待戈多》是“四不像”的……所以，我们有必要重新认识一下我们对于文体的理解，这对我们进行高考作文指导有重要的意义。 一、文体的概念及其本质属性 传统的文体概念是这样表述的：“文体，就是文章的体裁”。这个解释中包含着另一个问题：什么是文章的体裁？所以这样的解释是行不通的。那么，到底什么是文体呢？我们可以把文体理解为“文章的体格”，即一篇或一类文章所表现出的遣词造句的规则和谋篇布局的格式。 比如我们把以表达某种观点和看法的文章称为“议论文”，那么，议论文的文体表述就是“议论文是通过多种论证方法，证明自己的观点和看法并让读者认可的文章”。再比如我们可以把“小说”表述为“小说是在虚构的故事中，捕捉人物生活的感觉经验，并将其诉诸散文化语言文字的叙述艺术”。艺术、叙述性、诉诸散文化语言文字、捕捉人物生活的感觉经验、故事性、虚构性，是构成小说质的规定性不可分割的六个方面。他们统一起来，即构成小说。“虚构性”，是小说的本质。“捕捉人物生活的感觉经验”，是小说竭力要挖掘的艺术内容，其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻，就愈是小说化。 在这两个表述中，我们可以明显看出这样的内容：决定文体形式的本质因素其实是文章的写作目的和文章材料的生活背景，即为什么要写这样的文章——文章的功用和材料背景的生活化——文章的魂魄。从这一角度理解，文体问题许多含混不清的意义即会变得清楚明朗。如，我们想介绍某件工具的使用方法，就要写一篇说明文，这里“想介绍某件工具的使用方法”是写作目的，文章中提到的工具及其图片、质地、产地... 作文标题： 高考作文不限文体并非可“四不像”
关 键 词： 高考 高中高二 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二1500字的作文，题目为：《高考作文不限文体并非可“四不像”》，欢迎大家踊跃投稿。
高考作文不限文体并非可“四不像”高考作文不限文体并非可写成“四不像”专家提醒，写作文要选择自己擅长的文体，不要一味求新●新闻背景今年高考作文可写诗歌说明书 《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》日前出台，今年高考作文要求为“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文章”，往年大纲里“除诗歌以外”的限制没有明确列出。有关专家分析，这说明今年的高考作文将不再限制文体，考生在考试中可根据个人喜好和自身情况，自选文体。多年担任黑龙江省高考语文阅卷组顾问的刘新生老师认为：“除传统体裁外，以往高考大纲中对作文中其他体裁的要求存在概念模糊。今年高考作文文体的‘解禁’，意味着作文难度相对降低，让考生更易把握。”哈尔滨市一些经验丰富的高中语文老师们认为，今年高考作文不限文体，并不等于不要文体。考生仍要有文体意识，选择适合作文题目且自己擅长的文体写，不要一味求新。让“另类”文体有“合法”位置现象：常用应用文成作文“新兵”对比2005年和2006年的《考试大纲》，2005年高考作文要求为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章”，2006年则调整为“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文章”。专家解说：高考检测目标的多样性得以实现从“常见体裁”到“常用应用文”，几字之差，凸显高考指挥棒的导向作用，以及给考生带来的巨大变化。调整后的作文要求导向性更明确，更符合高中语文作文的教学实际和高中学生的写作实际。高中语文就是要培养学生写最常见、最常用的文体，而“常见应用文”可使学生在传统的记叙文、议论文、说明文外，选择书信、广告等应用文，改变了以往的文体单一化，使学生擅长什么就写什么，高考检测目标的多样性得以实现。据了解，药品说明书、戏剧、诗歌、调查报告等曾出现在高考作文中，并被认为是“另类”的文体，此次也因高考作文要求的变化而被“正了名”。刘新生老师说，以往这些文体在高考中都属于“名不正言不顺”，阅卷的老师对这类文体也不知道往哪归。此次变化明确并强调了高考作文的文体。不限文体不等于没有文体意识现象：写相声却没有幽默和“包袱”以往高考评卷时，曾出现文体选择不当的作文，如作文《诚信》，有的考生选择用相声文体，事实上并不太适合，因此很多学生写出的相声没了幽默和“包袱”；有的考生选择诗歌甚至藏头诗等，都不太容易直接表达思想，甚至可能偏题。这样的做法非但不能给文章添彩，反而影响主题思想的表达，也让老师在评分时不好把握，更多出现低评。专家解说：不限文体不等于写“四不像”2003年高考，山西一名考生面对作文题目《心灵的选择》，写出了209个字的诗歌，被评卷老师给了满分，引得全国语文老师一片哗然。近年来，已有越来越多的学生开始在考场上张... 作文标题： 我的‘四不像’爸爸
关 键 词： 爸爸 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《我的‘四不像’爸爸》，欢迎大家踊跃投稿。
关键字：‘四不 ’爸爸
看了这个标题，你们一定很奇怪：哪个爸爸不都是一个样，就算性格不一样，又怎么能说爸爸是‘四不像’呢？别急，且听我慢慢道来。
一天，快吃午饭时，爸爸这个‘大炮’就会情不自禁地发出‘连环炮弹’：“女儿！
快来吃饭！
”“你不是也没吃吗？”“但我比你吃得快，还不快去！
”一直坐在电脑前的爸爸朝我大吼。我这个乖乖女也只好惟命是从，但嘴里却小声地说：“什么嘛，就会以大欺小。”当然喽，我是不会忘记在他背后做个鬼脸来消气的。
一正式吃饭，爸爸又嚷开了：“快点吃，待会儿还要上课呢！
”我说：“我不是正在吃饭吗？”“你吃得那么慢，不就像没吃……？”我便不再反驳了，并快速地吃完了整顿饭。
饭后，我的肚子有些疼，就上了厕所，刚蹲下，就听爸爸大声地说：“快点吃饭。”我听了之后，先是一愣，接着便狂笑起来，连肚皮都快笑炸了！
你们说，我的爸爸像不像‘四不像’人类。
看了这个标题，你们一定很奇怪：哪个爸爸不都是一个样，就算性格不一样，又怎么能说爸爸是‘四不像’呢？别急，且听我慢慢道来。
一天，快吃午饭时，爸爸这个‘大炮’就会情不自禁地发出‘连环炮弹’：“女儿！
快来吃饭！
”“你不是也没吃吗？”“但我比你吃得快，还不快去！
”一直坐在电脑前的爸爸朝我大吼。我这个乖乖女也只好惟命是从，但嘴里却小声地说：“什么嘛，就会以大欺小。”当然喽，我是不会忘记在他背后做个鬼脸来消气的。
一正式吃饭，爸爸又嚷开了：“快点吃，待会儿还要上课呢！
”我说：“我不是正在吃饭吗？”“你吃得那么慢，不就像没吃……？”我便不再反驳了，并快速地吃完了整顿饭。
饭后，我的肚子有些疼，就上了厕所，刚蹲下，就听爸爸大声地说：“快点吃饭。”我听了之后，先是一愣，接着便狂笑起来，连肚皮都快笑炸了！
你们说，我的爸爸像不像‘四不像’人类。
...
作文标题： “四不像”的我
关 键 词： 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《“四不像”的我》，欢迎大家踊跃投稿。
关键字：四不
一不像：像狼的我
“嗷呜！
~~~~~”有狼啊！
！
可谁知道那是本小姐的口头禅呢！
二不像：像狗的我
“啊！
！
”这是谁发出的惨叫？（众人齐刷刷的看向我）嘿嘿，惹本小姐的人要在手上留下一道伤痕哦！
三不像：像猫的我
每当我一兴奋，就会乱抓，同桌就尖叫：“这人又犯病了啊！
猫爪疯啊！
”
四不像：像兔子的我
瞧，那是谁？怎么这么像一只小兔子？看，露出两颗大门牙，“爪子”在身子前摆着呢！
事例一：
有一次，我和同学一起跳橡皮筋，因为绷得很紧，别人每跳一下都会听见我“嗷呜！
~~~~~”的一声，同学每次都会白我一眼，说：“有毛病啊！
”
事例二：
一天，一个同学不相信我敢咬他，说：“你咬啊，我好怕你的！
”我心中的怒火燃燃烧起，不管三七二十一，猛的就咬他的手，刚咬下去，同学就说：“啊！
你想死啊！
”我松了口：“哈哈哈！
”
事例三：
当我听到老师布置的作业很少，便会拼命的狂抓同桌。有一次，老师没有布置作业，我就抓同桌，同桌（怒）：“别抓了！
衣服抓烂了你赔啊！
”
事例四：
刚发完本子的我，露出两颗大门牙，“爪子”在身前摆着，准备回座位去，同桌说：“你疯兔病又犯了啊？”
哎，我有时真怀疑我上辈子是不是人啊？一不像：像狼的我
“嗷呜！
~~~~~”有狼啊！
！
可谁知道那是本小姐的口头禅呢！
二不像：像狗的我
“啊！
！
”这是谁发出的惨叫？（众人齐刷刷的看向我）嘿嘿，惹本小姐的人要在手上留下一道伤痕哦！
三不像：像猫的我
每当我一兴奋，就会乱抓，同桌就尖叫：“这人又犯病了啊！
猫爪疯啊！
”
四不像：像兔子的我
瞧，那是谁？怎么这么像一只小兔子？看，露出两颗大门牙，“爪子”在身子前摆着呢！
事例一：
有一次，我和同学一起跳橡皮筋，因为绷得很紧，别人每跳一下都会听见我“嗷呜！
~~~~~”的一声，同学每次都会白我一眼，说：“有毛病啊！
”
事...
12-03
拟题25,山西省实验中学,为圆一个梦
题目:为圆一个梦作文要求:①除诗歌、戏剧外，文体不限;②表达真情实感，不得套写、抄袭;③字数在600字左右。
这是一个具有限制性的命题作文题目，但同时又是一个没有限制的无限拓展性的题目。
要写好这则命题作文，应该要注意以下两个方面。
一是主题确立很关键。从题目看是为了圆一个梦，那么这个梦应该是一个什么样的梦，为了这个梦怎样做才能让梦圆，是作者首先应该审视的内容。可以从不同的角度来确立主题，如从大的角度写，可以写国家的梦、民族的梦，我们的祖国在探索中的奥运、世博、航天之梦;从小的角度写，可以写自己的梦，实现自己的人生追求的梦、参加某种竞赛想要获得名次的梦，这些都可以从正面的追求角度来写。
二是选择写法很关键。从题目的关键词语看到，主要是表现一个“为”字，为了圆一个梦，我们要付出很多，可能会经历很多的考验，种种艰难坎坷都要经历过，是如何度过的?如何战胜的?这些是写作的重点。那么可以根据自己的擅长来确定选择哪种文体，如选择记叙文写法，就要浓墨重彩地进行渲染和烘托，来表现为圆一个梦的艰难过程和人生感悟。如果是选择议论文体，那就要选择典型事例进行论证，以增强说服力。切不可写成“四不像”的文体，难以突出主题。
为圆一个梦陈南慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
一一《游子吟》
为圆那一个遥远的梦，母亲用心在为远离的游子编织着一份牵挂，那一份执著源自黄河的源头，直至日月潭的深处，带着款款深情厚意，穿过时空的隧道，跨过海峡的湍急……“乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，你在那头。”在那淡雅的月夜持笔，写下所有的牵挂想寄给你，却无能为力，这小小的纸飞机，穿不过太多的阻力。这份牵挂成为封闭时期的回忆，我的台湾，远离祖国母亲的你，是否独自承受了太多风雨?是否感受得太深离家的孤寂?是否在梦中低低私语呼唤过祖国母亲?
通过多方面的努力，终于可以把那个梦折成纸飞机寄成信，不必再等那似真似幻的流星。你与我可以手牵手在一起，感受到你激动的心跳与急促的呼吸，不必说，你一定想抒发内心的感慨，更不必说，我想诉说心中无奈的牵挂。在这心手相连的凝视中，感受彼此均匀跳动的心，我的台湾，已经直通的飞机服务是否细致?这里环境是否适合你的起居?这里的温暖是否熔化了这长年冻结的坚冰?
踏上回家的旅程很容易，只要你愿意，祖国母亲和你永远在一起。或许在外游荡了太久，我看到了你回家的决心，有海协会与海基会的努力，或许不远的将来，你就可以放下行囊回归故里。这故乡的云，这故乡的爱，一起为你抚平心灵的创伤，为你把尘埃洗去。我的台湾，我在梦中永远牵挂着你，你是否还有许多的担忧?你是否还在顾虑经济的实力?你是否还在为血缘与贸易伙伴之间的许多误解而犹豫?
回来吧，我的宝岛台湾，我日日夜夜地在为那个梦境而祈祷。牵挂着你的冷暖，牵挂着你的感情，牵挂着你的顾虑，牵挂着你一切的一切……只要你愿意，这些牵挂都可以不必只放在心里，每天都可以见到你灿烂的笑容，涌动温馨。
为圆一个梦，这是中华民族团圆的梦，是中华盛世和谐统一的梦，为了圆这个梦，我们已经走过了许多的艰难，我们已经付出了许多诚意，让海峡两岸的同胞心灵得以慰藉，让远离的游子有叶落归根的最终归宿。
我的台湾，我们的统一，我们共同的梦。
立意深远，凝聚人心。作...
作文标题： 四不像
关 键 词： 四不像 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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有一天，森林里突然来了一只长手长脚、面容凶猛的怪物。这只怪物可厉害了，伸手就能捉到云。但它样子凶恶，没人愿意和它做朋友。它孤零零地站在太阳下，守着身旁的那棵枯树。小鸟在它头上飞，蝴蝶在它身边环绕，奇怪的是谁也不愿跟它说说话。四不像推荐访问
