出国留学网专题频道囫囵吞枣栏目，提供与囫囵吞枣相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ [hú lún tūn zǎo]囫囵吞枣（Gulping），汉语成语、中国古代寓言故事，出自宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三，后引用为成语，把枣整个咽下去，不加咀嚼、不辨滋味。比喻笼统地接受，不加分析、甄别，不求甚解。”听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。方一：中老年人脾胃虚弱，有食欲不振，消化不良，体倦乏力，大便溏泄等症状者，用大枣10枚，山药10克，莲子10克，大米100克，有益气健脾，补虚健身的功效。
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囫囵吞枣是我们都学过的成语，大家还记得了解它的故事和意思吗?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“囫囵吞枣的意思 囫囵吞枣造句和典故”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
意思：
原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻对事物不加分析思考。
造句：
1) 我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
2) 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
3) 理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
4) 学习上我们决不能囫囵吞枣。
5) 不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
成语故事：
相传古时候，有个喜欢自作聪明的人。有一次，他向一位老医生请教，吃什么水果对身体最有益。
老医生对他说：“水果各有各的特性，每种水果对人的身体都有益处，但吃多了，也会带来害处。比如说吃梨子对牙齿有好处，但吃多了，就会损伤脾胃。枣子呢，对脾有滋补作用，但吃多了，对牙齿又不利。所以吃什么东西都要适量。”这个人摇头晃脑地说：“我有办法既可以得到水果的益处，又可以使身体不受伤害。”老医生问道：“你有什么好方法呀，能告诉我吗?”这个人说：“我的方法就是，对不同的水果，用不同的方法去吃。比如吃梨子，只在嘴里嚼，不咽下肚去;吃枣子，不用牙齿咬，整个儿吞下去。这样，就有益无害，既不伤牙齿，也不伤脾胃了。”
老医生听了，忍不住笑道：“你这个方法不好。吃梨子只嚼不咽倒还可以做到;吃枣子不嚼而咽，却很难。而且你那样囫囵吞枣，也没法体会到枣的滋味啊!”
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我们常常会把对书籍的理解比作消化，当我们不对知识进行理解的时候，就会用囫囵吞枣来形容。大家理解了囫囵吞枣的的意思了吗？下面是由出国留学网小编为大家整理的“囫囵吞枣的意思和造句子”，仅供参考，欢迎大家阅读。
意思：
把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。
解释：
囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
出处：
宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”
用法：
作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真。
近义词：
不求甚解、生吞活剥。
反义词：
含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通。
成语故事：
有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃多了，会伤脾的；枣呢，正好与之相反，虽然可以健脾，但吃多了会对牙齿有害。”听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗？吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗？”另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不是囫囵吞下枣吗？”周围在场的人都笑了。读后：我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识。
造句：
1.小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
2.不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
3.你能不能不要囫囵吞枣的把这篇文章阅读完。
4.上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。
5.你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
6.不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。
7.张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。
8.读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
9.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。
10.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
11.像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。
12.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。
13.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。
14.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
15.每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。
16.读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
17.不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
18.我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
19.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
20.要...
知识是需要一点一滴的积累，才能变成一个有学问的人，想要了解囫囵吞枣这个故事的小伙伴快来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“囫囵吞枣的故事及启示”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
囫囵吞枣的故事
传说，古时候有个开私塾的老先生，身边教了很多学生。一天课余休息时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，私塾里来了一位老先生的客人。这位客人是个医生，平常对养生饮食非常有讲究。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾；大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久，以为找到了一个两全其美的办法，自作聪明的说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了；吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”他说完便拿起一个大枣放在嘴里，囫囵着吞了下去。大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险啊！”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀！”
囫囵吞枣的启示
做事不要着急，不要把一步不能完成的是事强行一步做好，要按事物的一般规律正确处理，对事物的认识也要全面，不要含含糊糊。
囫囵吞枣的造句
1.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。
2.读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
3.一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
4.我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。
5.张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。
6.读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
7.学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
8.读叔本华的书，我们不能囫囵吞枣，要含英咀华。
9.读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
10.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
11.囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。民谚
12.他看书一目十行，囫囵吞枣，书虽看了很多，但收获很小。
13.生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！
14.不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
15.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
... 作文标题： 囫囵吞枣的扩写
关 键 词： 小学六年级 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级750字的作文，题目为：《囫囵吞枣的扩写》，欢迎大家踊跃投稿。
囫囵吞枣的扩写 关键字：优秀作文 一个炎热的下午，一位年轻的小伙子走在大街上，他那双闪烁这光芒的眼睛下有一个高耸的鼻子，脸上挂着一丝丝灿烂的笑容。11-12
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在一个风和日丽的早晨，一位年轻人来集市上买东西。只见他身穿名牌上衣、裤子，脚穿一双鳄鱼皮鞋，还亮得闪闪发光，一定涂了许多鞋油。坐在一辆保持捷跑车里，还带着MP3，一边听音乐，一边头在“跳舞”。
“喂，这梨和枣多少钱呀?”年轻人用霸道的语气问道。“十五元。”老板低声的说。“给你二十元，不用找了!”别看他有钱，四肢发达，但他头脑简单，很笨呢!
他捧着一大堆梨和枣来到马路边，坐了下来，一个劲得吃，直把梨和枣往嘴里塞。这时，一位老奶奶走了过来，意味深长地指着一对梨和枣，说：“你呀，不能吃太多的枣，虽说枣对脾好，但对牙齿不利。也不能吃太多梨，虽说梨对牙齿好，但对脾不利!你自己看吧!”年轻人听了若有所悟，把梨嚼了嚼，又吐出来，这样就对脾不受伤害，把枣一下子吞了下去，就不会让牙齿受伤害。他这么想着，又这么做着。
第二天，年轻人感觉浑身不适，胃难受，就去医院急诊，后来发现枣一个整吞下去，会消化不良。一天一夜的开刀、护理结束了，年轻人终于健康起来，他现在变得勤奋好学，不怎么笨了。他经过长年的研究、体会老奶奶的那句话才明白：只要少吃点儿，对身体没什么大伤害的。
我们也知道，只要适量吃东西，是最健康的。我们自己也要有主见。
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作文标题： 囫囵吞枣的扩写
关 键 词： 小学一年级 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级750字的作文，题目为：《囫囵吞枣的扩写》，欢迎大家踊跃投稿。
一个炎热的下午，一位年轻的小伙子走在大街上，他那双闪烁这光芒的眼睛下有一个高耸的鼻子，脸上挂着一丝丝灿烂的笑容。
不知不觉，时间已经从他的身边擦肩而过了10分钟。他的肚子在“咕噜——咕噜”直叫，于是他转过身子迈着脚步走进了一家水果店。水果店数量、品种多的来数不胜数，让人看着眼花缭乱。水果店里有黄澄澄的香蕉，弯弯的香蕉好像天上弯弯的月亮；有红通通的苹果，脸上挂着一丝丝灿烂的笑容；有可爱黄的香梨；脸上长着一脸麻子，瞧，她多么可爱、顽皮啊；&hllip;&hllip;还有这些水果都让街上的行人们垂涎欲滴，这位年轻人也禁不住水果的诱惑，走到了这些水果面
前。因为年轻人很喜欢吃香梨和又大又红的枣，所以他想买很多。谁知，老板太不通情达理，买那么多梨子和枣都不打折，年轻人一气之下，就跟老板讨价还价，水果店里吵闹声一片，水果店老板和小伙子闹得不可开交，最终以梨和枣各10元/斤卖给了年轻的小伙子。年轻小伙子买好了香梨和枣提起口袋朝东边走去，走着走着，“我这肚子真的太饿了，咕噜-咕噜直叫”：他自言自语道。于是，他坐在路边的大树下拿出口袋里的水果津津有味地吃了起来，大口大口地往嘴里送。一位白发苍苍的老头看见小伙子吃那么多梨和枣，就走到小伙子跟前，拍了拍他的肩膀，告诉他：“年轻人，梨可不能多吃，这东西对牙虽然有好处，可是吃多了会伤脾的。”年轻人从口袋里拿出纸巾擦了擦嘴，转过身子不解地问道：“那那么枣呢？”老头笑了笑对年轻人说：“枣虽是补脾的，可是伤牙齿，也不能多吃。”年轻人想了想挠了挠脑袋，胸有成竹地对老头说：“那就好办了，我吃梨光用牙齿嚼，不咽到肚子里，至于枣嘛，我就整个吞下去。”语音刚落，年轻人就按照这个方法去做。周围的人都看见小伙子这样的吃法，就议论纷纷起来，有的人说：“小伙子这样的吃法太奇怪了。有的人笑了笑说：“你们看见过这样的吃饭吗？”总而言之，周围的人都七嘴八舌都过来看稀奇。
这个故事告诉我们：小伙子对事物不加分析思考，我们读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。
成都市胜西小学六年级 刘悦
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作文标题： 《囫囵吞枣》
关 键 词： 小学六年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级350字的作文，题目为：《《囫囵吞枣》》，欢迎大家踊跃投稿。
在一个微风栩栩的秋日里，离我家不远的集贸市场上人来人往、熙熙攘攘、热热闹闹。
有一个青年人，黑油油的脸庞，高高的个子，背上背着一个不大不小的背包。他挤过人群，走到一个树荫下，把背包往下一倒，倒出一堆水果来，有梨也有枣，一边吃还一边说：“啊，好吃，真好吃！
”
这时有一个白发苍苍的老人走过来，他面色红润，两只眼睛炯炯有神，留着长长的白色胡须，拄着拐仗，严然一位博学多才的老者。他看青年人这样猛吃，就忍不住开口道：“小伙子，梨可不能多吃呀，这东西虽然对牙齿有好处，可是吃多了会伤脾的。”
那个青年人把梨往旁边一放，拿起枣来，问：“那么，枣呢？”
老人回答：“枣倒是补脾，可惜会伤牙齿，也不能多吃。”
青年人想了想，说：“那好办，我吃梨的时候就光用牙齿嚼，不咽到肚子里；那枣么，我就整个吞下去，不用牙齿嚼好了。”他一边说着，就一边开始吞枣了。
围观的人们听了，有的惊讶，有的在偷笑，有的莫名其妙。老人怔了一下，笑了笑说：“小伙子，以后哇做事要先动动脑子，考虑考虑，以免再出现囫囵吞枣的笑话。
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成语名称：囫囵吞枣 hú lún tūn zǎo
欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【囫囵吞枣】的出处和来源，以及回答囫囵吞枣的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释囫囵吞枣成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。
[成语解释] 囫囵：整个儿；完整的。指不加咀嚼；把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥；缺乏思考；笼统地含糊地吸收知识。
[成语出处] 宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”
[正音] 囫；不能读作“wù”。
[辨形] 枣；不能写作“束”。
[近义] 不求甚解 生吞活剥
[反义] 含英咀华 细嚼慢咽 融会惯通
[用法] 用来形容读书不认真。贬义。一般作谓语、宾语、状语。
[结构] 偏正式。
[辨析] ～和“生吞活剥”；都可比喻在学习上食而不化。不同在于：①～偏重指作学问不求甚解；“生吞活剥”偏重指生搬硬套。②“生吞活剥”还可形容吃东西时的状态；～不能。
[例句]
①老实说；我读《水浒传》不过～地看一遍。
②读书；学习要善于思考；～会收效甚微；是一种不良习惯。
[英译] lap up information without digesting it
百科解释如下：
囫囵吞枣比喻学习上笼统接受，不加分析，不求充分理解。多指在学习上食而不化，不加分析思考地笼统接受。 目录>>到爱词霸英语查看详解
【读音】hú lún tūn zǎo
【解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加...
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