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感谢信是为了表达写信人对收信人的感激之情的一种文体。下面是由出国留学网小编为大家整理的“家庭经济困难学生感谢信”，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的领导、老师：
你们好！
寒冬因为有了阳光而让我们感到温暖； 黑夜因为有了星星而变得明亮无比； 我们因为有了助学金而信心满满。 曾经有成功学者说过： 成功的一步是先存一颗感恩的心， 人们也常说： 滴水之恩当以涌泉相报。 是啊，只有长存一颗感恩的心，才能回报社会， 报效国家。
从小就生活在单亲家庭的我渴望能像其他孩子一样得到母亲的关爱， 可是这一切只不过是空想而已。 从上学开始， 父亲就在为我的学费犯愁， 一个靠种地为生的庄稼汉哪能拿出那么多的钱呢。 平时除了给奶奶看病的钱外， 其他的根本所剩无几， 看着父亲日渐斑白的双鬓和开着裂痕长满老茧的双手， 我不禁偷偷留下了眼泪， 心里感到从未有过的酸痛。
收到大学录取通知书的时候，面对昂贵的学费， 我萌发了放弃的念头。父亲对我说：“孩子， 只有掌握了更多的文化知识和技能，才能更好地赡养我和你奶奶，才能成为一个对社会有用的人，钱的问题你不用担心， 你就放心的去上学吧！” 后来我才知道父亲把家里值钱的东西都卖了， 甚至连奶奶买药的钱都没有留下， 望着那一张张红得刺眼的钞票， 我心如刀绞，就这样我上了大学，父亲语重心长的话语时刻萦绕在我的耳边，催我奋进。
到了大学里，我知道了，党和政府并没有抛弃我们，我拿到了贫困助学金，当今年暑假，学校的老师亲自找到我家，把党和政府的关怀和温暖送到我手上的时候，我激动不已。这不仅大大缓解了我学习和生活的压力，也让我逐渐改变了过去沉默、自卑的性格，现在，我已是一个充满自信的女孩，走路面带微笑，乐于助人，相信自己，很有主见。而这一切的一切都原于助学金的帮助，他让我生活在爱的环境中，他让我在关爱中找回自信。他让我明白贫穷并不可耻，人穷志不穷。在这个爱的氛围中，我结识了很多朋友，我们有着共同的语言和心声，有着类似的经历和痛楚。而今的我，如同早晨八、九点钟的太阳，充满了青春的活力与朝气！用感恩的心去接受一切，去体会一切，去享受一切。我们是乐观的。在国家和学院的庇佑下幸福快乐的成长！忠心的感谢国家和学院给予我们贫困生的帮助。
感谢你们，让我感受到了温暖的美好，在今后的日子里，我会更加努力，争取取得优异的成绩。千言万语只能汇成一句话来表达自己的心声，那就是：谢谢你们。再华丽的的辞藻也无法来形容我内心的感激，再美丽的语言也在此刻显得苍白无力。我想我一定不会忘记，大学里帮助我的领导、老师和同学。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。同时也会怀着一颗感恩的心把这爱心的火炬不断传递下去！
写信人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的领导、老师：
你们好！
首先请允许我代表所有获奖受助的同学，向国家、学校、领导和老师表示衷心的感谢。感谢你们对我们的培养、照顾及信任。其次请允许我代表我自己向我的老师和同学表示诚挚的谢意，谢谢你们给我们在物质和精神方面的支持...
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2018年秋已有384万名经济困难学生通过助学贷款顺利入学
近日，教育部召开金秋系列的第三场新闻发布会。教育部财务司副司长赵建军介绍，2017年，全国资助学生9590万人次，资助经费总投入1882亿元，分别比2011年增长22%、92%。党的十八大以来的6年间，全国共资助学生达到5.2亿人次，资助经费总投入达到了8864亿元。
全国学生资助管理中心主任田祖荫在介绍2018年秋季开学前全国学生资助工作有关情况时说，截至8月31日，已经有384万名家庭经济困难学生办理了助学贷款，合同总金额275亿元，超过了去年全年贷款发放金额;截至9月4日，高校已报到新生中有13.6%的学生通过“绿色通道”顺利入学。
赵建军指出，目前我国的学生资助工作做到了“三个全覆盖”，即各个教育阶段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖，基本做到了“应助尽助”，在我国基本实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。
在回答记者关于“校园贷”引发恶性事件的问题时，全国学生资助管理中心副主任马建斌表示，“校园贷”不是国家和金融机构设立的正规金融产品，而是变相非法的高利贷。目前，我国资助政策体系对学生顺利入学、完成学业起到了兜底作用，调研发现，这两年因为“校园贷”引发的恶性事件，没有一例是因为缴不起学费、生活费导致的，更多是超前消费和其他个人因素导致。
“为了解决这个问题，教育部门想了很多办法，如引导学生树立正确的消费观，量入为出，多种形式给学生讲授金融知识、法律常识等，提高学生自我保护的能力。”马建斌介绍，近期尤其是今年以来，“校园贷”引发的恶性事件有所减少，这就是教育发挥的作用。但要从根本上解决问题，光靠一个十几岁的孩子学会自我保护不现实，有关部门应进一步加大打击力度，为青少年成长提供一个良好的社会环境。
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2018年高校开学季：各地多举措帮助家庭经济困难学生
除了国家助学贷款、国家助学金等，各地还推出一系列举措帮助家庭经济困难学生，一起来看一下。
今年，在河北省内就读的河北省建档立卡贫困家庭学生，可以享受免学费、免住宿费、免费获得教科书等政策。从2018年秋季学期开始，河北省还对参加高考并被全日制普通高等院校录取、具有河北省户籍的家庭经济特别困难学生实行一次性救助。一次性救助标准是每生2000-3000元，主要解决大学新生报到的路费、学校助学金发放前的生活费等。
陕西省内集中连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、革命老区的家庭经济困难大学新生，入学前可申请新生入学资助项目。就读本省院校的每人500元，就读省外院校的每人1000元。同时，在陕西省地方高校就读的建档立卡家庭的大学本专科学生，每人每年还可领取6000元的助学金生活补助。
受台风影响，今年，山东多地遭受严重洪涝灾害。为保障受灾学生能够安心求学，近日，天津大学发出了关于做好洪涝受灾学生资助工作的通知，为这些地区受灾学生提供临时困难补助和路费补贴。不论新生还是老生，都可以申请1000-3000元不等的生活费，本人到学校的火车票一张，新生还能领到一套卧具和一套生活大礼包。
今年社会各界也把精准资助做为资助工作的重点。日前，中国癌症基金会推出了“贫困癌症家庭大学生资助项目”，为全日制在校就读的贫困癌症家庭的大学生，提供每人每年6000至9000元的资助，直至大学毕业。目前，全国已有100多名贫困癌症家庭的大学生领到了这项资助。
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广东省制定经济困难学生认定标准 9月起实施
为切实保证各项学生资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生，由广东省教育厅、民政厅、财政厅和人社厅制定的《广东省家庭经济困难学生认定工作指导意见》近日下发，该认定工作以“自愿申请、客观公正、统一规范、公开透明”为原则，从2017年9月1日起正式实施。
《意见》指出，家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，不足以支付其在学校(或幼儿园)学习期间的学习和生活基本费用的学生(或儿童)。通过统一的工作流程和分析方法认定的结果，作为财政、教育、人力资源社会保障部门分配资助名额和安排资助资金的主要依据，作为学校贯彻落实政府各项资助政策和实施学校资助措施的主要参考因素。
《意见》也明确了认定机构与职责、认定依据和等级、认定程序等内容。其中，家庭经济困难学生认定依据包含，是否属于扶贫部门认定的建档立卡贫困户成员、家庭是否遭受重大自然灾害、家庭收入和资产状况、上学负担、本人身体状况等。根据困难程度设置特殊困难、比较困难、一般困难三级。
《意见》指出，家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次，有效期为一学年。新学年开始，学校对所有申请学生再次进行认定。
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2017浙江实现家庭经济困难学生资助政策全覆盖
学前教育资助保育费，义务教育免除学杂费、教科书费、住宿费，高中和大学阶段提供助学金、助学贷款……浙江教育厅相关负责人告诉中国青年报·中青在线记者，对于家庭经济困难的学生，浙江已经实现了资助政策全覆盖。
目前，浙江已建立从学前教育到研究生教育阶段家庭经济困难学生资助政策的全覆盖，特别是以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的普通高校学生资助政策体系，确保了所有全日制普通高校家庭经济困难学生都可以享受同样的国家资助，让家庭经济困难学生“入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁”。
学生入学前，会收到《国家资助助你飞翔》手册，家庭经济困难学生可以了解在校能享受的各种政策及其要求和申请程序;入学时，通过高校“绿色通道”，家庭经济困难新生可申请缓交学费、住宿费;入学以后，学校则根据学生的家庭经济状况，采取不同措施的资助。例如，家庭经济困难学生学费和住宿费可通过生源地助学贷款、校园地助学贷款，本专科学生贷款金额最高可达8000元，研究生1.2万元，在校期间利息全部由财政承担。生活困难，则可申请分别为4000元和2500元的国家助学金。
此外，浙江还有国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、退役士兵教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、应征入伍服义务兵役和直招士官国家资助等多种资助方式。针对中小学家庭经济困难的学生，浙江提供了义务教育阶段免学杂费、教科书费及住宿费，爱心营养餐，寄宿学生生活补助等。普通高中阶段困难学生也可享受免学费和国家助学金等资助政策。学校还按事业收入的一定比例提取专项经费，用于校内奖助学金、勤工助学、学费减免和临时困难补助等。
据介绍，自2007年以来，浙江对家庭经济困难学生资助不断扩大，仅2016年资助学生就超过660万人次，资助金额超过40亿元。
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2017安徽家庭经济困难学生资助金9月15号前发放完毕
8月9日，安徽省教育厅下发了关于做好2017年秋季学期建档立卡家庭经济困难学生资助资金发放工作的通知，要求各市、县(区)教育局，各地、各校应确保9月15日前，将2017年秋季学期建档立卡家庭经济困难学生资助资金发放完毕。
通知明确责任主体，建档立卡家庭学生资助工作实行校长负责制，各级各类学校校长(园长)是第一责任人，精准确定本校建档立卡家庭学生，精准实施各项资助政策，精准发放各项资助资金;有扶贫开发任务的教育主管部门要切实担当起本辖区建档立卡家庭学生资助工作职责，主动与当地扶贫部门沟通协调，协助所辖学校精准确定建档立卡家庭学生，教育主管部门应主动反馈建档立卡家庭学生受助信息，应协助扶贫部门将建档立卡家庭学生受助信息完整记入《扶贫手册》;各市教育局要加强对市本级学校和所辖县(市、区)工作的指导，主动与本市扶贫部门沟通协调，协助学校精准确定建档立卡家庭学生;省教育厅将加强全省建档立卡家庭学生资助工作的统筹，对接省扶贫办，协助高校、省属中职学校精准确定建档立卡家庭学生，协助市级精准确定本省范围内跨市就读建档立卡家庭学生。
通知要求针对各阶段“建档立卡家庭学生”的老生、新生和特殊学生必须于新生报到后5个工作日内将资助资金发放到学生手中，切实做到学段全覆盖、标准最高档、对象无遗漏、项目可叠加、结果有记录。
另外，省教育厅开发了“安徽省建档立卡家庭学生资助数据分析系统”，帮助学校精准确定2017年秋季学期建档立卡家庭学生，要求各地、各校根据要求系统的分阶段将本校数据上传。其中，9月13-17日将9月15日前已落实资助的信息完整填入“2017年秋季学期建档立卡家庭经济困难学生资助明细表”并上传系统。9月21-22日完成9月15日后落实资助的信息，确保9月30日前将本地生源学生受助信息分解到乡镇扶贫部门和村扶贫专干手中，确保记入扶贫手册。
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2017全国各高中高考成绩
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
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【全国学生资助管理中心】确保困难学生入学前就不用愁
暑期是学校收获的季节，送走老生收硕果，迎来新生收希望。一年一度，春华秋实，这种学校与学生之间的迎来送往实际上是一座桥梁，承载着连绵不绝的爱、责任和梦想。
为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，国家建立了完善的学生资助政策体系，资助范围上实现了“三个全覆盖”，即各个学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖;资助效果上实现了“三不愁”，即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁。值此高校新生录取报到之际，全国学生资助管理中心向各级各类学校、尤其是高等学校发出预警：学校可以放假，资助工作不能放假!
请学校的主要领导当好“总调度”，统筹校内各相关部门，努力做到“六个融入”，即：把学生资助工作融入招生宣传，融入新生录取，融入迎新报到，融入新生入学教育，融入日常教育教学，融入毕业就业，形成全程关心、全程资助、全程育人的机制。
请各校的学生资助部门当好新生“便民服务室”，精心落实，务必做到“四个到位”：一是普查新生要到位。录取通知书寄出之日，就是新生资助工作开始之时。要组织校、院、系、班等各级资助工作人员和志愿者，尽早给每一名高校新生打个电话，确认其是否存在经济困难，向有资助需求的新生提供可行的建议，并做好跟踪回访和入学接洽。要在第一时间发现并消除困难学生的顾虑，“占得先手”，赢得主动。二是热线电话要到位。各高校都要根据教育部要求，按时开通学生资助热线电话，受理学生和家长的咨询投诉，做到“件件有说法、事事有落实”，实实在在为困难学生解决问题。三是安全提醒要到位。要让新生知晓诈骗分子惯用的行骗伎俩，知晓申请奖助学金和交学费的方法流程，提高新生的安全意识和甄别能力。四是尊重隐私要到位。发放资助物品要充分尊重学生的尊严，不能大规模集中发放明显将困难学生和非困难学生割裂区别开的物品，建议采用发放校内超市代金券等既隐性又能满足学生不同需求的资助方式。宣传工作要保护学生的尊严和隐私，不得让学生在照片、视频等宣传材料中充当“盆景”，涉及学生个人的事项必须征得本人同意。
请广大学生资助工作人员当好“马前卒”，冲到第一线，尽力做家庭经济困难学生的贴心人。您每多打一个电话，每多一句关心，每多走访一户贫困家庭，就能为更多困难学生带去学校的慰藉和鼓励，带去党和政府的温暖。让我们把资助的爱传出去，把资助的责任扛起来，在炎炎夏日为家庭经济困难学生送去一丝甘甜。让我们用自己坚持不懈的努力，为家庭经济困难学生搭建一座完成“求学梦”、实现“成才梦”、投身“中国梦”的桥梁。
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高校家庭经济困难学生资助政策体系
教育公平是社会公平的重要基础，是国家基本教育政策。党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生就学问题，将建立健全国家学生资助政策体系，保障所有家庭经济困难学生都有平等接受教育的机会，作为促进教育公平的重要举措和途径。通过国家资助切实减轻困难家庭供应子女上学的经济负担，传递党和政府的关怀、社会主义大家庭的温暖，是保障和改善民生的重要举措;通过国家资助让每一个家庭经济困难学生都能成为有用之才，帮助家庭经济困难学生消除贫困代际传递，是实现国家长治久安、建设社会主义和谐社会的本质要求;通过国家资助保障每个公民的受教育权利，对于巩固义务教育普及成果、加快普及高中阶段教育步伐、进一步提升高等教育大众化水平具有重要作用，这是我国教育事业科学发展、建设人力资源强国的迫切需要。
2007年5月，国务院出台《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)，高等学校家庭经济困难学生资助政策体系得到了较大完善。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施后，国家密集出台了一系列高校学生资助政策和措施，高等学校家庭经济困难学生资助政策体系得以进一步完善，在制度上保障了高校家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。
1. 高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容
目前，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款(包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款)、师范生免费教育、退役士兵教育资助、学费补偿助学贷款代偿、新生入学资助项目、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入大学，首先可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。入校后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。其中，解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅;解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金,共同帮助高校家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。
2. 高校家庭经济困难学生
家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。学生需向学校申报家庭经济困难，由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式认定。学生在申请家庭经济困难认定时，必须提交家庭所在地的乡(镇)或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》(见本简介插页附表)，证明自己的家庭经济状况。
3.高校资助政策实施范围
公办普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校学生，符合国家规定条件的，享受国家的资助政策。按照国家有关规定规范办学、从事业收入中足额提取4-6%的经费用来资助家庭经济困难学生的民办高校(含独立学院)招收的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)学生，符合国家规定条件的，也可享受国家资助政策，具体办法由各省(自治区、直辖市)依据国家有关规定制订。
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