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很多同学看到各种图形脑子就发胀，为帮助大家解决好这类题目，小编为大家提供行测答题技巧：相异图形，一起来复习一下吧！
行测答题技巧：相异图形
大家先来看一示例图形：
【示例】
看到这样一组图形，有些同学便开始脑洞大开，据图识物起来：子弹、火箭、电视机、珍珠手串……其实，这是在图形推理题目中非常典型的一种类型题，逐一观察，发现图形之间几乎无相似之处，我们称之为相异图形。对相异图形，如何按图索骥，找寻规律，小编在此提示几点解题攻略：
一、对称角度
图形特征：判断题干图形属于相异图形，且每个图形由一些标准图形组成，则考虑对称角度，包括轴对称与中心对称图形。如【示例】图形所示，所有图形虽形状各异，但均为轴对称图形，故而需从选项中找到满足相同特征的图形。
【例1】从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
【答案】C。两组图形均为轴对称图形，进一步判断对称轴数量和方向，发现第一组图形都有竖直对称轴，第二组图形都有水平对称轴。
【例2】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
【答案】A。图形均为对称图形，①④⑥为轴对称图形，②③⑤为中心对称图形。
二、直曲角度
图形特征：题干图形包含直线和曲线，并且直线、曲线在性质或数量上有规律可循。如图所示：
每个图形均由一些线条组成，且从线条性质角度判断依次为：直线、直曲、直线、直曲图形。
【例3】从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
行测语句衔接 你还只看“字”吗?其实在行测语句衔接题中标点符号也在解题中起到了重要的作用。赶紧和小编一起来了解一下吧！
在行测考试中，语句衔接是一个必不可少的考察内容，而常规的解题方法是通过观察话题一致和思路一致来解决问题。这个固然是解题中比较重要的部分，但是通过对历年试题分析时候可以发现，标点符号也在解题中起到了重要的作用。小编在本文从标点符号的角度来解决语句衔接。
【例】人类的平均寿命越来越长，但是人类所观察到的癌症发生率也越来越高。在分析这种趋势的时候，很多人会把它归结为现代食物的品质越来越差。于是时不时有人发出“某某食物致癌”的言论，总能吸引一堆眼球;如果指出这种“致癌的食物”跟现代技术有关，_______________________。
填入画横线部分最恰当的一句是：
A.那就更容易得到公众的普遍认同
B.那就应该分析其关联性到底有多大
C.那也不能作为反对现代技术的理由
D.那么据此得出的结论就往往只是初步的
答案：A
【解析】本题先是指出人的寿命增长和癌症发病率提高。第二句话指出人民认为癌症发生和食物有关。第三句话在一二句的基础上指出有人指出食物致癌吸引眼球，空所在的句子继续指出致癌食物跟现代技术有关。根据分号可以知道，上下文意思的相近，所以也应指出与“吸引眼球”也就是公众有关。故正确答案为A。
【考点点拨】本题解题要点需要注意到空所在分句与前分句之间存在分号，也就是两个分句之前为并列关系，即句意上相近，进而知道空的意思。
【例】政府的信息发布在定位上应当有所不同，重在体现政务微博的“公共性”。在“卷心菜”事件中，“上海发布”的“公共性”体现为着意搭建城市供应与市民需求之间的关联：要让一个特大城市巨量的市民得到稳定的日常供应保障，不容易;而要让供应市民的蔬菜种植者，在“看天吃饭”生产状态还无法改变的情况下，利益得到保障，从而维持种菜积极性和稳定性，更不容易——________________，而不是仅仅关心吃菜市民的便宜、方便，正是“卷心菜”信息发布时的公共定位。
填入划横线部分最恰当的一句是：
A.切实维护好广大种菜农民的利益
B.同时着眼生产和消费两方面
C.建立起吃菜市民和种菜农民的情感关联
D.全面考虑“卷心菜”信息发布的作用
答案：B
【解析】首先关注空的前面有破折号，破折号起到解释说明的作用。概括前面的句子内容即可。空前有两个分句构成，一个分句意思是市民得到稳定的供应，另一个分句意思是蔬菜种植者得到利益的保障。同时冒号之前和冒号之后构成解释说明关系，同样也在表述城市供应和市民需求的关系。所以正确答案要与破折号和冒号前后意思一致，也就是市民即消费，农民即生产。故正确答案为B。
【考点点拨】本题解题要点需要注意到空所在部分与前面部分之间有个破折号这个标点符号。同时在前面也还冒号，两个重要的标点符号都起到解释说明的作用，帮助理解分析材料。
相信通过以上例题可知，空的意思在分析的过程中除了分析句意，标点符号也非常的重要。同学们在做题的时候可以关注表解释说明或强调的破折号、冒号;表并列的顿号、分号...
逻辑填空中，最重要的就是通过分析言内语境，找到对应的逻辑关系，从而根据呼应点选择答案。小编为大家提供2019国考行测答题技巧：联合关系巧解逻辑填空，希望大家喜欢!
2019国考行测答题技巧：联合关系巧解逻辑填空
一、方法精讲
联合关系，即上下文之间形成并列的关系。主要的判定标志有这么几类： (1)并列词：和、且、与、并;(2)标点符号：顿号和分号;(3)并列句式：对偶句、排比句;(4)选择词：或者……或者……、要么……要么……。这些标志性词语一方面可以帮我们去判断联合关系，另一方面帮助我们去找到呼应点，从而我们可以借助于呼应点来快速地筛选答案。这里需要提醒考生的是，由于联合关系本质上是一种并列，自然有可能并列的是近义词，也有可能并列的是反义词。究竟改选哪一类，需要大家仔细分析语境，做出判断。下面我们就通过两个例题让大家学会运用联合关系：
二、例题精讲
【例1】荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导_______、日积月累、不断求知的学习精神。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 孜孜不倦 B. 坚忍不拔 C. 按部就班 D. 一丝不苟
【解析】答案：A。该题目只有一个空，初读文句，设空处的后面有顿号，很明显是联合关系的判定标志，呼应点是后文的“日积月累”和“不断求知”。根据语段，很显然作者很赞成《劝学》中的观点，故而这里应该选择和呼应点相近的词语。“坚忍不拔”强调的是信念坚定，意志坚强;“按部就班”强调的是按照一定的规矩办事，也引申为没有拘守旧准则，不创新;“一丝不苟”强调的是做事认真细致。均不是日积月和不断求知的近义词，只有“孜孜不倦”表示工作学习勤奋不知疲倦。与后文能够构成并列的关系。故本题当选A项。
【例2】在乡村，老牛与牧童彼此守望。庄稼人面朝黄土，把自己生命的期望播种进______的泥土里，把一切梦想向季节里扔去，和庄稼、土地一起______，一起金黄。在鲜润的土地上，将十指插入泥土，攥一把，闻一闻泥土的清香，然后把泥土捏出心中渴望的形状，那是老农一生重复了多少次的庄重礼仪 和神奇享受。______的身影和溅落的汗珠也被编为一个章节，使故事闪现着更加真实的光芒。乡村和农民真正的笑声，______在季节深处的笑容和粗犷的酒歌里。
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国家公务员考试就要进行了，你知道行测答题技巧吗？小编为大家提供2019国考行测答题技巧：怎样猜答案，希望大家都能快速答题！
2019国考行测答题技巧：怎样猜答案
一、当题目中出现加和关系，并且只求其中一个时：
例1：甲、乙两人同时从400米的环形路跑道的一点A背向出发，8分钟后两人第三次
相遇。已知甲每秒钟比乙每秒钟多行0.1米，两人第三次相遇的地点与A点沿跑道上的最短距离是多少米?
A、158 B、176 C、180 D、224
解析：针对这道题目可以通过唤醒多次相遇的知识来进行求解，但是如果真的是在考试的时候没有时间也可以“蒙”一下选项。因为一条跑道全长为400，所求为某一点到起始点的最短距离，这样我们就会想到求解过程中很可能会求得那段较长的距离，出题人也可能会以此为陷阱放到选项当中。而这两段距离又存在着加和为400的关系，因此我们就可以先在选项里找一下有没有加和为400的两个选项，然后其中较小的即为所求，故选B。
而这种想法其实经常应用于工程问题中，因为总会涉及到效率加和或者工作量的加和。此时我们经常会先到选项中找是否有两个选项之和满足题干中加和为定值的条件。
例2：甲、乙二人2小时共加工54个零件，甲加工3小时的零件比乙加工4小时的零件还多4个。甲每小时加工多少个零件?
A、11 B、16 C、22 D、32
解析：本题同样可以通过列一个2元1次方程组来进行求解，但是对于本题也可以很好的应用选项这个条件来进行求解。即：现在所求为甲单独的效率，而本题甲乙都是混淆出现，所以选项很可能以乙的效率为干扰选项，而本题中甲乙两者的效率和又是定值、可求为27，故在选项中找到和为27的两个选项后，只需分析甲乙谁的效率大、谁的小。由“甲加工3小时的零件比乙加工4小时的零件还多4个”知甲大，故选B。
二、当题干最后需要多算一步，存在一个陷阱选项的时候：
例3：某单位依计笔试成绩招录员工,应聘者中有1/4被录取.录取的应聘者平均分数
比录取分数高6分,没有被录取的应聘者平均分比录取分数低10分,所有应聘者的平均分为73分,问录取分数线是多少?
A、85分 B、80分 C、79分 D、77分.
解析：本题可以通过十字交叉法来进行求解，但是算带最后要求的录取分数线还需要最高分减6或者最低分加10，因此我们可以现在选择中找有没有两者差为6或10的。发现A-C=10，故较大的应为录取者的平均分，较小者为录取分数线，因此选C。针对这类问题主要分析题干最后的陷阱条件。
三、题干中给出一系列数据时，并有一个特点很单一时：
例4：高校的科研经费按来源分为纵向科研经费和横向科研经费，某高校机械学院2015
年前4个月的纵向科研经费和横向科研经费的数字从小到大排列为20、26、27、28、31、38、44和50万元。如果前4个月纵向科研经费是前3个月横向科研经费的2倍，则该校机械学院2015年第4个月的横向科研经费是多少万元?
A、26 B、27 C、28 D、31
解...
今天我们讲讲行程问题，小编为大家提供2019国考行测答题技巧：如何设特值，希望大家能好好做做例题，多思考怎样设定特值来解决问题！
2019国考行测答题技巧：如何设特值
【经典例题】
小明往返AB两地，由A地到B地时的速度为3m/s，返回时，由B地到A地的速度为1m/s，问小明往返AB两地的平均速度为多少?
【参考解析】
此题主要考察行程问题，在做题时有些同学会理所当然的想平均速度直接往返速度相加
【例3】一批零件，由3台效率相同的机器同时生产，需用10天完工。生产了2天之后，车间临时接到工厂通知，这批零件需要提前2天完成，若每台机器的效率不变，需要再投入多少台相同的机器?
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】A
【参考解析】设每台机器的工作效率为1，总的工作量为1x3x10=30,剩余的工作量为30-2x3=24,剩余的工作时间每天的工作效率为24÷6=4，则需要4台机器，原来有3台，现在需增加1台。
小编提醒各位考生，我们在设特值的时候尽量取得数值小且整，这样才能帮助我们更好的运算，希望以上方法能够帮助大家更好的了解如何社特质进行快速的计算。
来源：中公教育
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国考临近，小编为大家提供2019国考行测答题技巧：主旨观点题要抓总结词和高频词，希望大家可以快速有效地解决这类题目，多多练习，熟能生巧。
2019国考行测答题技巧：主旨观点题要抓总结词和高频词
主旨观点题的一个主要特点就是字多，所以在做题时间不够的时候，我们可以有取舍的关注题干，找重点部分，那么怎么明确重点呢，这就可以借助关键词敏感，通过关键词帮助我们明确体现作者观点的信息，在题干中常见的关键词，主要有关联词(然而、但是、所以、同时、甚至……)、观点词(认为、觉得、推测……)、总结词(总之、因此、有鉴于此……)、对策词(应该、应、认为、需要、要、必须、务必……)、高频词等，今天分享总结词和高频词这两类。
总结词的作用是总结题干中的问题表述，故总结词后是作者的观点所在，也就是文段的主旨重点所在，接下来就通过一道题目来体会一下。
【例题1】一般来说，一个社会的监督体系是由多方面力量组成的，媒体监督不应成为其中的主要力量，更不应“一枝独秀”，因为这个体系还应该包括公众监督、制度监督等多个方面，任何一个方面的缺失，都会使整个体系出现明显漏洞。单纯依靠一种监督力量，对于任何一个社会来说都是“不安全”的，因为不同的监督力量，在整个体系中扮演的角色是不同的。媒体监督相对于制度监督等方式而言，是一种非强制性监督，不仅受制于舆论环境，而且监督效果在很大程度上取决于监督对象的态度。因此，将整个社会监督的“希望”全部寄托在媒体身上，既不科学，也不现实。
这段文字针对的主要问题是：
A.媒体监督的效果尚不理想
B.社会监督未引起监督对象的足够重视
C.目前媒体监督被赋予过多的期望
D.强制性监督的作用未得到充分发
可以看出建议信的目的是：
【答案】：C项。解析：文段首先指出单纯依靠媒体监督一种监督力量的不安全性，然后说明媒体监督的非强制性监督性质使其效果受制于舆论环境和监督对象的态度，有一定的局限性，由此得出结论，即不应将整个社会监督的希望寄托在媒体监督上。因此，文段针对的问题便是媒体监督被赋予过多期望，即C项。
高频词在题干中出现的次数较多，是文段的核心话题，也就是作者强调的重点，可以通过高频次进行同义转述，或者排除“偏离主题”的错项。
【例题2】随着债务置换计划的实施，地方债到期不能偿付的风险基本消弭，刚性兑付再一次得到确保。但地方债管理要真正走向规范化，还有许多技术问题有待解决，其中最为突出的就是地方政府的信用评级问题。信用评级是债券定价的基础，直接关于发行方的融资成本，但由于信用评级标准不明确，东部发达地区和西部欠发达地区的政 府信用评级―样，地方政府信用和国家信用评级一样，甚至还出现地方债利率低于国债利率的情形，这在理论上显然是说不通的，也完全不能反映“市场在资源配置中起决定性作用”的要求
这段文字意在强调：
A.地方债务管理风险仍需引起重视
B.地方政府信用评级制度亟待完善
C.债务利率的确定应当符合市场规律
D.解决地方债务问题应考虑地域差异
【答案】：B项。解析：文段中提出信用评级问题，进一步分析信用评级目前存在的问题，而且“信用评级”出现的次数较多，高频词，...
国家公务员考试行测科目题目比较多，基本上需要大家不到一分钟就要做完一到题！很多考生明显感觉时间不够用，今天为大家提供四点建议来提高做题速度！
2019国考冲刺：行测时间不够怎么办
国家公务员考试行测科目作答时限为120分钟，题量为135道(地市级卷为130道)，每道题相当于只有不到一分钟的作答时间。很多同学在做数量关系题、图形推理题、逻辑判断题和资料分析题，每道题都超过一分钟，有的题目用时甚至超过3分钟。这就是每年都有许多考生行测题没有做完得主要原因。那么如何解决答不完题的问题呢?小编有以下几点建议：
第一，公务员考试行测科目做题速度要“快”，而变快的方法就是：在平时训练时尝试多种不同解法，并从中选出最快的那种，加以强化运用，不断总结各种题型最快的方法，时间长了自然就会用最快的思维去解题了。
第二，遵循“先易后难”、“先简后繁”的原则去做题，不必完全按照试卷给的题型顺序一个一个做。我们可以在平常做真题的过程中去总结自己做的较快又较准的题型，然后作为自己考试时先做的题目。一般我们可以选择先做定义判断，因为大部分人都认为此题型好做准确率高，然后可以做资料分析(性价比高)，再是言语逻辑，最后数量常识(数量题难，常识考积累一般得分率不高)。
第三，利用好排除法和代入法。在没有思路，万不得已，时可以使用这种方法。其实很多题目都可以使用排除法和代入法。很多时候，我们可以不用太仔细的分析题干，直接排除本身有问题的选项，排除两个表达意思相同的选项，排除和题干描述一样的选项等，能很快地减轻解题负担。尤其在数学运算和逻辑推理等部分，运用排除法和代入法，可以为我们节省很多分析题干、找逻辑关系的时间。
第四，研究透真题。历年行测真题是每年公务员考试行测科目特点和变化最直接的体现，直接体现了每年考试的内容、考点，给我们下一年的备考指明了方向。通过做真题也能清楚自己的水平，可以为我们报考选岗位时提供参考。
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国考行测不同题型有不同的解决技巧,本网今天为你整理了2019国考行测技巧:用列举排除法攻克定义判断,希望能帮助你,更多相关资讯请关注本网站更新。
2019国考行测技巧:用列举排除法攻克定义判断
所谓定义判断,顾名思义,就是要结合题干所给出的对于某一概念的解释,去判断选项是否符合定义的一种题型。这一类题型比较基本的要求就是考生对于被定义项有一定了解,所以除了考生除了要具备一定的阅读、理解能力外,还需要一些积累。而当遇见一些相对陌生或定义比较难理解的题目的时候,我们就需要选择更合适的方法来帮助理解定义。
用列举排除法解题的题目其题干特征通常是:题干所给定义非常具体,并且会列举该定义所包含的具体方面或角度。此时,考生便可以借助所列举的这些方面去对比选项判断,确定答案。举个例子:
教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
根据以上定义,以下不属于教学监控能力表现形式的是( )。
A.课后的反省
B.课堂的控制与调节
C.与学生促膝谈心
D.课前的计划与准备
答案:C。
解析:观察题干可以概括,教学监控能力的特点有:条件是将教学活动作为意识对象;‚方式是计划、检查、评价、反馈、控制和调节。方式给的相对具体,而选项也主要是围绕方式进行判断,所以重点关注对比‚中的各要素。A是符合评价,B是符合控制调节,D是符合计划,而C不是发生在教学过程中,不符合。所以选择C。
相信通过上面的例子,大家对列举排除有了一定的了解,其实这种方法还是比较简单的,题干的特点也是相对比较明显的,只要记得这种技巧,那么遇到相应题目时,一定要记得利用,来帮助你更快更准确的结题,减少时间,提高效率,接下来通过例题练习一下。
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2019年国考行测解题技巧：溶液问题的应用
通过对近几年的行测数量关系真题分析后发现，浓度问题出现的频率非常高，解决浓度问题的方法有很多，需要具体问题具体分析具体对待，在这里就如何利用特值思想解决浓度问题向大家进行介绍。
一、浓度问题的基本数量关系
浓度=溶质/溶液
从公式中看出，溶质和溶液存在比例关系，如果在题目中出现只知道浓度，而其他两未知的情况，就可以考虑利用特值法来解决。
二、特值思想在浓度问题中的应用
在浓度问题中，在设特值时，需要把握的一个关键点就是，谁不变设谁为特值。如果题干中溶质是不变的，就可以设溶质为特值，如果溶液是不变的，就可以设溶液为特值。
三、如何应用特值法
1、设溶质为特值
【例】一杯酒精容易加入一定的水后浓度变为6%的酒精溶液，再加入同样的水后酒精溶液浓度变为4%，请问，再加同样多的水，酒精溶液浓度将变为多少？
【解析】在例题中可以发现整个题目没有出现过单位，并且求浓度=溶质/溶液，溶质和溶液都未知，缺少一定的条件所以考虑用特值。整个题干中酒精的量没有改变，此题可以假设溶质的溶质为12，那么刚开始溶液为200，加入一定的水，浓度变为4%，所以溶液变为300，增加了100，应该是水增加的量，最后再加同样多的水，溶液应变为400，所以最终浓度为12/400=3%。
2、设溶液为特值
【例】阿奇从冰箱里拿出一瓶100%的汇源纯果汁，一口气喝了五分之一后又放回了冰箱。第二天妈妈拿出来喝了剩下的五分之一，觉得太浓，于是就加水兑满，摇匀之后打算明天再喝。第三天阿奇拿出这瓶果汁，一口气喝得只剩一半了。他担心妈妈说他喝得太多，于是就加了些水把果汁兑满。请问：这时果汁的浓度是多少？
A.12% B.36% C.32% D.24%
答案：C。
四、真题应用
【例题】一满杯牛奶，喝去20%后用水加满，再喝去60%。此时杯中的纯牛奶占杯子容积的百分比（ ）
A. 52% B. 48% C. 42% D. 32%
【答案】D
【解析】在本题中，最后求的是占杯子容积的百分比，所以容积没变，假设原来杯子的容积为100份，则有100份纯牛奶，喝掉20%，还剩80份，再喝掉60%，则剩了剩余的40%，则为80×40%=32份，则最后的百分比为32比100等于32%，选择D选项。
利用特值思想能够很快的解决这一类浓度问题，希望同学们能够掌握这一方法，轻松应对浓度问题。
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2019国考行测解题技巧：捆绑法和插空法
在国家公务员考试中，对于排列组合的考察较为常见，但同时也是很多考生感到无从下手的问题，然而事实上，这部分题目的难度并不大，只要熟记常用方法，这类题目解题基本上属于快速作答，在排列组合中，有两种特别常用的技巧：捆绑法、插空法。这两种方法有特定的应用环境，应注意不同方法之间的差异及应用环境。
一、捆绑法
应用环境：题中出现相邻、挨着、在一起等字眼时使用
使用方式：将相邻元素捆绑在一起，看成一个整体。
例1.甲、乙、丙、丁、戊，五个同学排队照相，甲乙同学必须站在一起，问有多少种站法？（ ）
A、20 B、24 C、40 D、48
解析：因为甲乙同学必须站在一起，说明甲乙同学要相邻，所以使用捆绑法，将甲乙看成一个人，那么此题相当于四个同学排队照相共有A4 4=24种，但是由于甲乙两人还有A2 2=2种站法，因此共有24×2=48种。因此选择D。
例2.有两个三口之家一起出行去旅游，他们被安排坐在两排相对的座位上，其中一排有3个座位，另一排有4个座位。如果同一个家庭的成员只能被安排在同一排座位相邻而坐，那么共有多少种不同的安排方法？（ ）
A、36 B、72 C、144 D、288
解析：因为是两个不同的家庭，所以哪个家庭坐在三人一排的位置，哪个家庭坐在四人一排的位置，共有A2 2=2种排列方式，对于坐到三人一排的家庭，其家庭内部还有A3 3=6种坐法，对于坐到四人一排的家庭，我们可知，由于每一个人要相邻而坐，所以将3个人捆绑看成一个整体，将四个椅子中的相邻三个捆绑在一起，于是共有A2 2=2种坐法，三人内部共有A3 3=6种坐法，因此共有2×6×2×6=144种坐法。因此选择C。
二、插空法
应用环境：题中出现不相邻等字眼时使用
使用方式：先安排除了不相邻以外的其它元素，再将不相邻元素插空。
例3.甲、乙、丙、丁、戊，五个同学排队照相，甲乙同学不能站在一起，问有多少种站法？（ ）
A、36 B、48 C、60 D、72
解析：因为甲乙不能站在一起，即不相邻，所以使用插空法，先安排剩余的丙丁戊三个人，共有A3 3=6种排列方式，再把甲乙插入到丙丁戊形成的4个空当中，共有A4 2=12种排列方式，所以共有6×12=72种排列方式。因此选择D。
例4.把12棵同样的松树和6棵同样的柏树种植在道路两旁，每侧种植9棵，要求每侧的柏树数量相等且不相邻，且道路起点和终点都必须是松树。问有多少种不同的种植方法？（ ）
A、36 B、50 C、100 D、400
解析：每侧种植9棵，即包括3棵柏树和6棵松树。由于每侧的柏树数量相等且不相邻，满足插空法的适用环境，且道路起点和终点都必须是松树，所以可以先将6棵松树排好，再往中间5个空当中插入三棵柏树。共有C5 2=10种方法，由于两侧都需要种，所以共有10×10=100种不同的种植方法。...
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