出国留学网专题频道圣乔治学校栏目，提供与圣乔治学校相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 圣乔治学校成立于1896年，是一所有圣公会传统的私立学校。学校提供严格的大学预科课程，对学生要求严格。实行小班圆桌制，鼓励积极对话和辩论，课堂讨论非常活跃。
07-17
圣乔治学校成立于1896年，是一所有圣公会传统的私立学校。学校提供严格的大学预科课程，对学生要求严格。实行小班圆桌制，鼓励积极对话和辩论，课堂讨论非常活跃。
学校鼓励学生在学习的同时了解学科，了解老师。学生在挑战性和民主的进程中得到成长。
学校强调学习和成就，同时也传授服务他人，尊重他人的精神。学校欢迎来自不同背景，有不同才能的老师和学生，帮助学生德智体全面发展，以适应这个复杂多变的世界。
网站： http://www.stgeorges.edu 地址：372 Purgatory Road, Middletown, RI 02842
建校：1930年 所在州：罗德岛州(Rhode Island)
类型： 男女混读 在校人数：1160人
年级：9-12 面积：50 公顷
班级大小：20人 SAT平均分：1900
师生比例：1:10 高级教师比例：50%
ESL：提供 生活：寄宿家庭
09-26
圣乔治学校学院类型： 中学学校性质： 私立建校时间： 1930年授课语言： 英语学生人数： 1100国际学生： 125地理位置： 加拿大 - 其他国家
学校介绍
建立于1930年的圣乔治学校(St. George's School) 是一所历史悠久，声名卓著的男子私立学校。诸多社会名流毕业于该校，华人首富李嘉诚的儿子李泽楷就是其中之一。加拿大及中国地区众多商界名人子弟，现任哥伦比亚省(BC 省) 省长简蕙芝女士的儿子亦在此学习。
位属于温哥华市区的圣乔治学校设有小学1-7 年级及中学8-12 年级，共有1150 名学生及约120位教职员。圣乔治的创校使命是培养学生热爱学习，热爱生命、拥有健康的身心及心灵、追求卓越、为创造更好的社会而奉献。学校同时着重学生自信心的建立，数十年来培养了无数社会精英，成就了她的名气与辉煌，无疑成为了居住在温哥华地区各界名流人士子弟的首选学府。
作为加拿大最好的男子独立学校之一，多年来圣乔治学校在省考中成绩一直占据领先的位置。每年圣乔治学校毕业生均以100%的升学率进入美国、加拿大，英国等各大名校就读，每年有超过半数的毕业生赢得各类奖学金。2013 年毕业的162 名学生一共收到了634 份来自139 所世界知名大学的录取通知书，其中包括21 所常春藤大学。
世界课堂
区别于众多著名私校，圣乔治学校以其生源的国际化而闻名。在校的1150 名学生来自于28 个国家，73%的学生在家以英文为母语。校园的全球化给每一个在校学生带来了丰富的文化体验和感受，他们在学校互相交流和帮助，奠定了深厚的同学情谊，毕业后每一位学生自然拥有了一个国际型的交际圈及社会视角。
国际化校园
学校从8 年级开始接受住宿生，宿舍里设有舍监、护士等照顾学生，目前共有寄宿生116 名，其中42 名学生来自于非加拿大的不同国家，整个宿舍像是一个地球村，学生在这里认识不同的文化、学习忍让、包容、并快乐成长。
课外活动
温哥华气候宜人，学生一年四季都有很多体育活动可以参加，学校鼓励学生每天课后都能参加体育活动，每一项运动都有老师指导，学校目前的校队有: 美式足球、足球、曲棍球、篮球、羽毛球、网球、游泳、水球、滑船、越野、田径、高尔夫、排球等。学校鼓励所有的学生加入丰富的户外生活，每年学校会安排80 次以上的室外各类活动，寓教于乐。
体育竞技
在校全体学生需注册参加各项体育课程，其中74%的中学生积极参与各项体育竞技项目。圣乔治的中学校队，曾经到欧洲、东南亚、北美洲、澳洲等地参加比赛，屡获殊荣。学生不仅取得优异的成绩，而且还可游览各地风光，增广见闻。
艺术培养
学校从8 年级开始，开设了18 门以上的艺术课程，所有的学生从6-7 年级就开始加入音乐预科班。学校一共有8 支乐队，2013 年获得17 项各类比赛奖项，有三名学生获得国家级年轻乐手荣誉。另外在Kiwanis 国际音乐节上，中学部乐队获得6 枚金牌，小学部获得2 枚金牌。
圣乔治学校成立于1896年，是一所有圣公会传统的私立学校。学校提供严格的大学预科课程，对学生要求严格。实行小班圆桌制，鼓励积极对话和辩论，课堂讨论非常活跃。学校鼓励学生在学习的同时了解学科，了解老师。学生在挑战性和民主的进程中得到成长。学校强调学习和成就，同时也传授服务他人，尊重他人的精神。学校欢迎来自不同背景，有不同才能的老师和学生，帮助学生德智体全面发展，以适应这个复杂多变的世界。
特色优势
杰出的学术水平：具有挑战性的学术课程、关注学生社会意识、社会责任感和独立思考能力的培养;
丰富的传统和多样化的文化：综合性的艺术课程包括：音乐、视觉艺术和戏剧;给所有年龄层次的学生安排丰富多彩的课外活动;
关注学生身心健康的全面发展：多样化的体育课程锻炼学生的体能、良性的合作竞争项目培养学生全面发展，自信和自律的品质。
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