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教学内容
13. 在大海中永生
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，能按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
2.学会本课生字，理解生字组成的词语。
3.缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。
教学
重难点
重点：朗读课文，理清文章的脉络。
难点：体会文中表达的情感。
教学
资源
邓小平，是伟大的无产阶级革命家，1924年加入中国共产党，积极投身革命事业，为新中国的诞生立下了不朽的功勋。他是中国改革开放的总设计师，1978年12月，在党的十一届三中全会上，他针对中国的农村实际，大胆推行农村联产承包责任制，推动了中国农村经济的飞速发展;80年代，他又提出了“对内改革、对外开放”的设计思路，为中国经济插上了腾飞的翅膀。他又是“一国两制”伟大构想的缔造者，为了解决香港、澳门和台湾问题，实现祖国统一，他尊重历史和现状，从实际出发，创造性地提出了“一个国家、两种制度”的伟大构想，如今，香港、澳门已经回到了祖国的怀抱，完成祖国统一大业指日可待。可以毫不夸张地说，没有邓小平，中国就不可能有今天改革开放的新局面，就不可能有建设社会主义现代化的光明前景。
1997年2月19日，这位老人走完了他人生的最后一段旅程，悄然离我们而去。临终前，他再三叮嘱，死后捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，撒入大海。这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。
预习
设计
⒈朗读课文，画出课文中的生字词，查字典并联系上下文理解下列词语的意思：辽阔 呜咽 奔腾不息 崭新 无垠 水天一色，完成《补充习题》第一题。
⒉把课文读通，特别注意读好一些长句。
⒊默读课文，想象这篇课文描写了怎样的情景?按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
⒋查阅资料，了解邓小平同志的生平事迹，并制作一张资料卡片。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整
与反思
第一板块：初步了解邓小平(5分钟)
1.学生深情朗读这句话。
2.预设：从这句话中，我们看到了他一颗拳拳赤子之心，感受到了他对祖国和人民深情的爱。
3.见《教学资源》
4.学生深情朗读课题。
5.预设：永生就是永远地活着。原指人死之后灵魂永久不死，现在一般用来哀悼死者。
6.学生再次深情朗读课题。
第二板块：预习展示(15分钟)
1.指名朗读词语，相机理解词语意思;说说易写错的地方。
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