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It+be.。.that(who) 。..这一强调结构，这种强调结构用来突出强调句子的某一部分。该结构中的it (the emphatic it)，无词汇意义，只用于改变句子的结构，使某一部分得以被强调。要正确使用这一结构应注意以下十个方面的问题：
1. 这种强调结构除了不能强调动词外，其他成分如主语、宾语、宾补、状语都可以强调。
例如： It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong River from
where it begins to where it ends.(强调主语)
It was in Greece that Olympic competitions firstly started.(强调状语)
2. 被强调部分指人时用that，who均可，指事物或情况时用that(被强调的是时间或地点状语时一般不用when，where)。
例： It was because of bad weather that the football match bad to be put off.
It was last year at the Olympics that Liu Xiang got the medal for hurdling race.是去年在奥运会上刘翔赢得了跨栏金牌。
2. 被强调的代词格应与原句一致;被强调的部分如果是原句的主语，who(that)后的谓语在人称和数上应与原句的主语一致。
例： It is Zhang Ziyi that (who) stars the film Heroes. 是章子仪主演的《英雄》这部电影。
It is him that I want to visit. 我想见的是他。
3. 如果强调双宾语中的一个，不论是直接宾语还是间接宾语，根据动词的搭配关系，要加上一个介词to或for。
例：Mr. Green gave Mary a birthday present.→It was Mary that Mr. Green gave a birthday present to.
It was a birthday present that Mr. Green gave to Mary.
4. 如果原句是一般疑问句，强调结构用“be+it.。.that (who)。..?”形式;如果原句是特殊疑问句，则用“特殊疑问词+be+it.。.that(who) 。..?”形式。
Is it an the end of 2001 that China joined WTO?
是2001年底中国加入了世贸组织吗?
When was it that the tsunami struck the countries around the India Ocean? 是何时海啸袭击了印度洋沿岸各国?
5. 如果原句中含有“not.。.until”，在强调时间状语时，将主句中的否定词not连同状语一期提前。
例： I...
同等学力申硕的考生在考试前都是需要参加课程班的学习的，那么在选择的过程中从院校到条件都是有很多的选择的，所以对于考生来说，在选择的过程中应该如何下手呢，这是在就读前都应该进行思量的问题，今天我们就来为考生来进行一个简单的介绍。
在课程班的选择过程中学员最先关心的应该是学业的问题，对于考生来说，想要学习不仅仅是为了最终的证书，所以对于学员来说，在学习的过程中才是是比较重要的一个环节，所以选择专业对于以后的发展都是有好处的，所以学员在选择专业的过程中也是应该注意的问题。
当然了，在课程班的选择过程中很多的考生都容易忽视了上课地点的问题，这也属于比较关键的一个环节，因为如果你选择了周末班，那么对于考生来说，在选择的过程中你就必须要在早上上课之前赶到上课地点，所以尽量选择距离自己比较近的院校，如果考生实在不能按照要求完成，那就尽量的选择网络班或者假期班进行学习吧，否则你就会浪费大量的时间在来回的车程中。
尽管我们只是为了学习知识，但是对于考生来说，在报考的过程中也不能忽视了你报考的课程班的申硕通过率，只有这样对于考生才是很有帮助的，也是比较有必要的行为。
进修班课程结束后需进行在职研究生网上报名，在此愿每一个在职研究生在学习的过程中都能得到很好的发展，为自己的明天争创佳绩!
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各位奋战在各个工作岗位上的人们，但是又想进修，怎么办呢?我想在职研究生应该是个很好的选择，出国留学网考研频道为您收集了最新的在职研究生的信息，欢迎阅读。
我们现在直接看二卷的Part1第一个部分，Translation，和去年的题型没有什么区别，第一个部分SectionA，我们是什么?这个给出一篇中文让大家将它翻译成英文，我们大致拿到题先浏览一遍，首先看到第一个词就是我们的key word，什么key word?ecosystem生态系统，对不对?看到这个词儿我们就知道这篇文章既跟环保，也和一定的科技因素相关的一个内容的一个文章，那么大概有了一个方向之后，我们来仔细的看，之前我们包括我在内，给大家讲课的时候，也强调过看到这个文章无论是难还是简单，大家都不要紧张，首先树立起这个信心是很重要的，用不着担心它是难还是容易，因为它的难度不会超过大家所能理解的范围。先拿到这个文章，首先做的第一个要求，先把英文给它理顺了，怎么理顺?就是找它的主干，主干是什么?就是主语和谓语，那么先看第一句，第一个句号在什么位置?第一个句号结束在environment，结束在环境的部分，那么先看，无疑第一个关键的单词，生态系统就是它的什么?主语吧!之后出现了is，一个系动词做整个主句的谓语，然后一组动植物，我们看第一句话里面有没有生僻的单词，如果大家ecosystem没有问题的话，后面的单词应该没有什么太多的问题，specific具体的、详细的、特殊的，对不对?region and interacting，关键考大家的interacting，interacting作为一个前缀什么意思?有很多类似组词的组词的方式，international国际间的，就是说两者或者是两者以上的很多之间，互相应该。那么还有什么?intercourse交流，肯定是发生几者之间的一些内容，那么先看interact，看到这个结构我们大致可以猜出这个单词的意思，act是行为、行动，那么inter是互相之间的行为，就是相互的作用，基本上这句没有什么生词，主干也比较简单，生态系统就是指的什么什么东西，所以这句话可以把它翻成什么东西，生态系统是指共同生活在一个特定区域内的动植物之间，以及这些动植物与其生存环境之间，相互作用而形成的一个整体。这句话对大家来说应该难度不大。living作为一个，相当来说生活在一个特殊区域，它只是一个现在分词，ing的现在分词形式，做后置定语来修饰前面的animals and plants，以及后面还有一个并列的分词结构interacting with one another，这个并列的两个分词结构来修饰前面的两个名词，很明显这个结构应该没有太多问题
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