出国留学网专题频道在读生留学美国栏目,提供与在读生留学美国相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!
申请美国的读研需要早准备,一旦决定要申请后,就得立即着手规划。大二的学生要怎么规划?下面出国留学网小编就来讲讲读研申请要规划的。
1、GPA
GPA是确定学生能否完成研究生学业的一个标准。所以大家在确定要申请后,就该从本科开始就注意自己每一门学科的成绩,这些也都是给自己的申请。除了努力学习,大家也能看看以往考试的数据,了解出题的偏好,这也是能够提高自己GPA的好方法。一般美国的研究生都需要有不低于3.0的GPA要求,如果是名校甚至还需要达到3.8。
2、选课
在读大二的学生也有一定的选课自由,尽量去选择对于读研申请有利的课程,特别是那些想要在研究生读其他专业的学生,为了能够满足这些课程的要求,都得提前做好准备,提前了解自己想要申请的专业有什么先修课要求,然后在本科的时候去选修这些课程,这样也能增强自己的专业竞争力。
3、标准测试
申请美国的研究生,学生们需要准备好自己的标化成绩,读商科的学生一般要有GMAT成绩,别的科目只需要GRE成绩。所以在读大二的时候也可以先了解这两个考试。如果是想要同时申请多个专业,对于这些专业的考试一定要提前确认。有的专业是会同时接受GMAT和GRE成绩,但也有的专业是只需要GRE成绩。
此外有一些专业可能会需要别的考试分数,如GRE Subject分数。对于这些可能会有的额外考试要求,大家也要提前确定好是哪些考试。
4、英语考试
美国学校一般是接受托福成绩的,因为托福成绩只有两年的有效期,所以大二的学生需要先算好考试时间,避免自己去申请的时候托福成绩已经过了有效期。只是现在美国很多大学也都开始接受IETLS(雅思)成绩,一般来说,学生的托福需要到100分,雅思需要7分,所以大家也得注意语言考试的分数。可以在大二的时候尝试去考一次托福,感受一下托福是怎样考的,这样在之后去考托福的时候,自己也更有把握一些。
推荐阅读:
除了去美国读大学的,也有很多学生是先去读高中,之后再考取美国的大学。那么还在读高二的学生有什么方案能在美国的高中就读呢?下面就到出国留学网看看这些方案吧。
方案一:先读美国的高中11年级之后再申请大学
因为中美两边在教育上的制度不同,而且语言也是学生们一个大问题,所以高二的学生先去读11年级是比较好的。
在美国的这些高中里,对于学生们的素质培养会更加注重,因此设置了很多的选修课程,比如音乐类还有运动类的各种课程,让学生的发展能更加全面。在学校里,学生还能和老师与其他的同学有更多的接触,这样也更容易得到老师的认可,认识到更多的人。在这样的环境里读高中,也能让自己的英语运用能力能够有飞快的进步,这样也能缩短自己在学习和生活上的适应时间,学起来也更加轻松了。
另外因为学生在到美国之前就已经完成了国内大部分的高中教育,这样到了美国这里的高中后,就能把两边的知识进行贯通。而且在这边读高中之后要去考SAT的话也更方便了。在这里读高中,不但能得到学校老师所写的推荐信,甚至有可能让学校里的教授来帮忙写推荐信,这一些都能帮助自己的大学申请。
方案二:在国内读完高中后直接申请
如果学生选择在读完了高中后再去留学,就得做硬件以及软件这两方面的准备。
首先是硬件方面的,一共有三项:一是自己的GPA,这是能表现自己学习能力的一个成绩。二是自己的TOEFL成绩,这是能体现自己语言能力的成绩。三就是SAT成绩了。
而软件条件这方面就是学生们的实践能力、社会活动等等这些涉及到学生综合能力的方面。若是要申请美国这边的大学,不管是硬件还是软件的条件都是一样重要的。而这两方面的准备都不是很快就能准备好的,所以就要学生们早一些准备。最好是提前两年来考语言,争取一次得到合格的TOEFL或者SAT成绩,而在课余时间里也多去参加一些活动来提高软件条件。
推荐阅读:
08-15
对于大二在读的学生来说,有些课程如数学等,部分美国高校是予以承认的,为此学生在转学的过程中最好选择与自己原先就读的专业相吻合的,这样重修的课程就会少一些,学起来也相对轻松一些。而在转学分的过程中,学生也该注意由于中美对专业课程教育的要求和侧重点不同,专业性不是很强的课程转学分会相对容易一些,如商科;但像建筑、生物、工程学、心理学等这些专业性强的学分就比较难转了。同时注意,转了学分后申请美国大学的奖学金几率也会小一些。
有些学生打算转专业,如何转专业?
学生若想转其它专业的话,尤其是如果所转专业的跨度过大,便应该考虑在申请过程中多提供些辅助材料作为支持。比如结合自己的家庭背景、大学期间学习或接触过的某一领域的工作写一份个人陈述,来论述申请动机,使教授相信你确实非常喜爱新的专业,并有能力来学习这个专业,这样更有利于申请到好的学校。
在美国,心理学、教育学、本国法律等这些专业课程对国际学生的要求比较高,从申请的角度来看,困难会大一些。
在读生留学美国推荐访问