出国留学网专题频道地理科学专业栏目，提供与地理科学专业相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
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地理科学是一个能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才，那么2023年地理科学专业大学排名如何呢？小编为同学们整理了2023地理科学专业大学排名最新榜单，一起和小编深入了解一下吧！
2023地理科学专业大学排名最新榜单
在最新校友会2022中国大学地理科学专业排名（研究型）中，北京师范大学（7★，A++）综合排名最高，办学水平最高，夺得2022校友会中国大学地理科学专业排名（研究型）傍首。以下是前十名的学校名单：
1、北京大学（7★，A++）位列第2。
2、河南大学（6★，A+）、华东师范大学（6★，A+）、东北师范大学学（6★，A+）位列第3。
3、天津师范大学（5★，A）、云南大学（5*，A）、湖北文理学学院（5★，A）、安徽师范大学（5★，A）、云南师范大学（5★，A）、鲁东大学（5★，A）、华南师范大学学（5*，A）、武汉大学（5*，A）、南京大学（5★，A）位列第6。
地理科学专业排名研究型大学排名
在最新校友会2022中国大学地理科学专业排名（应用型）中，湖南文理学院（6★，A++）、太原师范学院（6★，A++）、衡阳师范学院（6★，A++）综合实力最强，办学水平最高，最具竞争力，问鼎2022校友会中国大学地理科学专业排名（应用型）首位。以下是前十名的学校名单：
1、南阳师范学院（6★，A+）、淮阴师范学院（6★，A+）、湖北科技学院（6★，A+）、天水师范学院（6★，A+）位列第4。
2、楚雄师范学院（5*，A）、南京晓庄学院（5*，A）、江苏第二师范学院（5*，A）、安阳师范学院（5★，A）、吉林师范大学博达学院（5★，A）、贵州师范学院（5★，A）、宝鸡文理学院（5★，A）位列第8。
地理科学专业排名应用型大学排名
地理科学专业简介
地理科学专业要求学生具有扎实的地理学基本理论、基本知识，掌握地理学基本实践和实验技能和基本思想方法和工作方法，初步具有从事地理科学的研究能力；了解地理科学最新进展和地理教育最新研究成果，具备运用现代教育技术开...
07-19
在高考选择专业的时候，很多人对专业有疑问，地理科学专业主要学的课程有那些呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“地理科学专业主要学哪些课程怎么样”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
地理科学专业主修课程
地理科学专业主修课程包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。
地理科学专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。
地理科学专业怎么样
地理科学专业的学科特性决定了这是一门企业需求小而政府需求大的专业。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位，为人民服务。
目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。
地理科学专业培养要求
本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论与方法的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。
拓展阅读：地理科学专业考研方向
1、自然地理学
自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律、以及人与环境相互关系的学科。在地理学的学科体系中，自然地理学与人文地理学一道，属于地理学的二级学科。
该专业毕业生主要到科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。本专业相对于一些热门专业来说就业前景不是太好。
2、地理学
地理学专业是一门古老的研究课题，曾被称为科学之母。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的区域和国家进行描述。地球表面各种现象的任何空间变化类型都受到影响自然界和人类生活的许多因素的制约，因而地理学家必须熟悉生物学、社会学及地学等学科。
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地理科学专业是现在高考非常热门的专业之一，那么它的就业方向与前景你了解了嘛？为此出国留学网小编为大家整理的“地理科学专业就业前景好不好”，希望能够帮助到大家，欢迎大家阅读浏览。
地理科学专业就业前景
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。
地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
地理科学专业在专业学科中属于理学类中的地球物理学类，其中地球物理学类共4个专业，地理科学专业在地球物理学类专业中排名第2，在整个理学大类中排名第27位。地理科学专业毕业生中，83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。
地理科学专业就业方向
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、计算机、新能源等行业工作，大致如下：
1、教育/培训/院校。
2、计算机软件。
3、新能源。
4、互联网/电子商务。
5、房地。
6、专业服务（咨询、人力资源、财会） 。
7、建筑/建材/工程。
8、计算机服务（系统、数据服务、维修）。
从事岗位：
毕业后主要从事系统架构师、高中地理老师、售前工程师等工作，大致如下：
1、系统架构师。
2、高中地理老师。
3、售前工程师。
4、项目经理。
5、地理老师。
6、实习生。
7、教师招考培训讲师。
8、销售工程师。
拓展阅读：毕业生应获得以下几方面的知识和能力
1、掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统 的基础理论和基本知识；
2、掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能，具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养；
3、能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相 关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；
4、掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作；
5、具有健全的人格和健康的身心，能胜...
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出国留学网主题栏目精选：“毕业生求职信”，敬请访问。
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尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予一个机会的同时，您也多了一份选择。即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己！我叫xxx，是XXX大学地理科学专业20xx届即将毕业的一名本科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。
在校的几年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。在师友的严格教益及帮助下，我已具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了相关知识的有关理论；熟悉教师工作常用礼仪；具备较好的英语能力；并掌握了基本的计算机操作。短短的几年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合。在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的西安五十一中教育实习和山东四川及野外实习等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。更重要的是每次面对新的环境，我都会较快的适应下来，实现角色转换。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
我认为年轻的我们现在最缺少的是丰富的社会阅历和工作经验。进入社会，走上工作岗位，一切对我们都是陌生的。我们应该做的不是一心想着一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新颖，自己的知识结构如何扎实。而是应该静下去，沉下去，务实地做事，谦逊地学习，向我们身边的每一位前辈和同行请教。“因敬畏而谦逊，因谦逊而心若止水”，刚走出校园走进社会的我们还有许多不懂的地方，所以应该保留一定敬畏的态度来观察周遭的环境，用谦逊的心态来更多的学习，方能保持一种心若止水的生活状态。
“天行健，君子以自强不息；地至坤，君子以厚德载物。”，这是我的人生格言。我相信不管面对怎样的生活环境，怎样的工作岗位我都会尽量去适应，以最快的速度实现从校园到工作的社会角色转换。成为您和您的单位麾下的一名合格员工。
此致
敬礼！
求职人：XXX
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
我叫李小曼 ，是扬州大学环境工程专业即将毕业的一名xx届毕业生。在校四年，我努力学习专业知识，不断充实自己，锐意进取获得老师和同学们的好评!我有较强的组织管理能力，在大一时曾办过暑期补习班，在与孩子和家长的交流中不断修炼自身能力，以期获得更高的发展。曾担任社团联合会干事，期间我扎实工作，多次参加和组织学校的各类活动，获得“优秀共青团员”、“三好学生”、“先...
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英国地理科学专业大学排名情况主要是这样的：剑桥大学、杜伦大学、牛津大学、圣安德鲁斯大学、布里斯托大学等等，今天出国留学小编就给大家介绍英国地理科学专业大学排名，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击出国留学网。
1、剑桥大学
A-level：A*AA
GCSE：剑桥大学本科录取对GCSE成绩没有要求，但是大多数申请者都在与所选专业相关的课程上取得很高的成绩，基本上GCSE 4到5个A/A*（7相当于A，8和9相当于A*）。
剑桥大学允许学生在选择自己的专业领域前，对整个学科有一个更广阔的视野。地理学许多专业领域都与日常生活有着紧密联系，十分具有当代性。
2、杜伦大学
A-level：A*AA
杜伦大学给学生提供海外学习的机会，学生可以在杜伦的合作院校进修，如新加坡国立大学、墨尔本大学。
3、牛津大学
A-level：A*AA
GCSE：牛津大学明确表示本科录取会参考GCSE成绩。而且更高的GCSE成绩可以提高申请竞争力，大多数成功申请者GCSE A和A*（7、8、9）的比例都很高。
牛津大学的Radcliffe科学图书馆以及该校的地质实验室为学生提供了丰富的科研资料。Bodleian图书馆的地理藏书超2.8万册。
4、圣安德鲁斯大学
A-level：AAA-AAB
GCSE：GCSE英语语言或英语文学为B或5。
圣安德鲁斯大学拥有广泛的研究中心，包括北极研究中心、苏格兰海洋研究所和人口变化中心。因此在研究质量和学生满意度方面得分很高。
5、布里斯托大学
A-level：AAA–AAB
布里斯托大学在研究质量方面得分很高，能够利用教师的专长教授一些不太常见的自然自理知识，比如冰川学和水文学等。
6、格拉斯哥大学
A-level：AAB
格拉斯哥大学提供三种不同类型的地理学位：理学学士、社会科学硕士和艺术硕士，学生可以依据个人兴趣自行选择。
7、伦敦政治经济学院
A-level：AAA
GCSE：申请者大部分GCSE科目成绩为A/A*（7-9），其中GCSE英语语言、数学成绩不低于B或6，如果可能还会考虑GCSE的科目组合情况及AS成绩。
LSE在毕业生就业前景方面表现突出，该校设有一门LSE100的必修课，从年开始学起，旨在帮助学生培养必备的社会科学技能。
8、兰卡斯特大学
A-level：AAB
GCSE：GCSE英语语言及数学不低于C/4。
兰卡斯特大学之前的学生曾到克罗地亚、纽约和巴西等地进行过实地考察。今年的学生可以选择去西班牙、冰岛、亚马逊等地。
9、埃克塞特大学
A-level：AAA-AAB
GCSE：GCSE英语...
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地理科学专业是培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要的人才，意想不到的是它从事的职业也很多，如果感兴趣的话，欢迎点击出国留学网。
地理老师
地理老师的主要职责是向学生讲授环境和地球的物理构成。他们也会关注气候变化和环境保护等话题。教师负责计划课程，指导课程和批改作业。
你可以在中学、大学或继续教育机构担任地理教师，将你的地理技能和知识传授给下一代。像其他教学角色一样，这通常需要完成专业教学资格证书并拥有硕士或博士学位。你还需要优秀的沟通技巧以及一定的创造力。
环境顾问
对于学习自然地理专业的学生来说，从事环境咨询工作是非常有益的。环境顾问主要是与企业和政府合作，确保他们的项目符合可持续发展标准。
环境顾问的主要工作是评估客户的计划是否存在环境风险，并为如何以一种危害较小的方式执行这些计划提供建议。环境顾问目前已经成为了一个发展成熟的职业道路，有丰富的工作经验将对该职位的入职者非常有利。对于很多公司，想要成为环境顾问必须要有硕士学位。
公园护林员
公园护林员主要职责是在公园、露营地和野生动物保护区等户外区域巡逻，保护自然环境和游客。他们可能负责导游，保持区域清洁和协助搜索和救援任务。
制图师
制图师的主要任务包括开发和制作不同类型的地图，以及制作地理相关的图表、电子表格和旅行指南。除了设计地图，制图师还需要分析诸如降水模式、人口密度、人口特征等数据。
为了保证地图的准确性，制图师往往还需要有一定的数学技能，并熟练运用部分计算机程序。制图师的就业范围广泛，包括出版业、政府部门、调查公司和资源保护行业等。
这个岗位的学生通常不需要获得研究生学位，对实习经历也没有很多的要求。但在本科阶段如果你学习的是有具体研究方向的地理科学，例如遥感，并且有一些实践经验，那么对申请相关岗位还是很有帮助的。
市场研究分析师
很多人可能没有想到这个职业，但市场研究职业分析师的确可能是一个完美的匹配人文地理专业的岗位。 地理专业的学生在学习期间培养了很强的研究和数据分析技能，充分了解了社会群体如何运作。
作为市场研究分析师，他们可以利用这些品质来帮助公司更有效地了解和接触他们的客户。通过设计客户调查问卷、进行市场调查和分析经济数据，地理专业的学生可以迅速判断应该销售什么产品以及如何最好地推广这些产品。
城镇规划师
城镇规划师主要的工作职责是努力为居民创造安全、实用和愉快的社区，利用人口普查数据、经济和环境研究以及市场研究来制定新的土地利用计划和方案。除此之外，城镇规划师还需要运用专业知识改善现有的基础设施，寻找现有环境问题的解决方案，并确保新开发项目符合各种政策和法规。
城镇规划师的大部分工作将是满足企业和当地社区的需求，同时确保可持续发展和最大限度地保护自然环境。想要在这个行...
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很多人或许会认为地理是个非常文科的专业，学的都是一些需要死记硬背的刻板知识，毕竟在国内很多地方高中分文理科时地理专业被划分为文科专业。实际上，学习地理科学会让学生拥有强大的研究和分析能力。下面和出国留学网小编一起来看看美国留学地理科学专业热门职业有哪些吧。
地理科学专业介绍
在申请美国学校的时候，地理科学也是赢得了一众申请者的青睐。在很多人心中，如果你想改变世界，学习地理是一个很好的开始。的确，地理职业为现代社会解决一些最紧迫的问题提供了机会，包括气候变化、自然灾害、人口过剩、城市扩张和多元文化融合等。
地理学是一门涉及自然科学、物理科学和数学的交叉学科。获得地理学位的学生可以为许多不同的职业道路做准备。如果你的专业是地理，你可以在政治、商业、教育等领域寻求职业发展。
地理专业学生在校期间会学习自然科学和物理科学，并锻炼自己的分析和数学技能。地理课程也教学生如何研究、解释和绘制地图。获得地理学位的学生有能力在许多不同的研究、规划和咨询领域工作，利用他们的地理知识来收集和分析数据。
不过同样是地理科学，其实还划分为两个不同的方向：自然地理和人文地理。前者是一门自然科学，专注于地球的物理物质和变化过程，而后者是一门社会科学，专注于与人类社区和文化有关的问题。
两个不同的研究方向决定了截然不同的职业道路。无论你追求什么样的职业发展，小编建议你最好能够提前参加实习，在美国大学学习地理科学的学生在学校的职业发展中心也可能会得到相应的实习机会，需要学生提前去了解。
地理科学专业热门职业推荐
地理老师
地理老师的主要职责是向学生讲授环境和地球的物理构成。他们也会关注气候变化和环境保护等话题。教师负责计划课程，指导课程和批改作业。
你可以在中学、大学或继续教育机构担任地理教师，将你的地理技能和知识传授给下一代。像其他教学角色一样，这通常需要完成专业教学资格证书并拥有硕士或博士学位。你还需要优秀的沟通技巧以及一定的创造力。
环境顾问
对于学习自然地理专业的学生来说，从事环境咨询工作是非常有益...
03-09
每年都会有很多地理科学专业的学生通过考研提升学历，那么地理科学专业主要有哪些考研方向呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“地理科学专业主要有哪些考研方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
1、学科教学
学科教学地理专业属于教育硕士，也就是专业硕士。相对来说，是一个就业前景相当不错的专业。由于地理专业中学需求量大，而河北师范大学地理专业本科毕业生同其它学科相比人数要少得多，因此竞争压力小，就业形势较为乐观。
2、自然地理学
自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律、以及人与环境相互关系的学科。在地理学的学科体系中，自然地理学与人文地理学一道，属于地理学的二级学科。
该专业毕业生主要到科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。本专业相对于一些热门专业来说就业前景不是太好。
3、人文地理学
人文地理学是地理学发展到一定阶段兴起的一门交叉性很强的学科，日益成为地理学的研究重点，是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。
毕业生可到科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作，也可从事旅游、国土、资源环境、城镇规划等经济建设、管理工作。
4、地理学
地理学专业是一门古老的研究课题，曾被称为科学之母。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的区域和国家进行描述。地球表面各种现象的任何空间变化类型都受到影响自然界和人类生活的许多因素的制约，因而地理学家必须熟悉生物学、社会学及地学等学科。
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、计算机、新能源等行业工作，大致如下：
1 教育/培训/院校;
2 计算机软件;
3 新能源;
4 互联网/电子商务;
5 房地;
6 专业服务(咨询、人力资源、财会);
7 建筑/建材/工程;
8 计算机服务(系统、数据服务、维修)。
从事岗位：
毕业后主要从事系统架构师、高中地理老师、售前工程师等工作，大致如下：
1 系统架构师;
2 高中地理老师;
3 售前工程师;
4 项目经理;
5 地理老师;
6 教师招考培训讲师;
7 销售工程师。
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02-14
在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心地理科学专业主要学习哪些课程?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“地理科学专业有哪些就业方向 学什么内容”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
地理科学专业主修哪些课程
地理科学专业主修课程包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。
地理科学专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。
地理科学专业就业方向
1、教师——从事中学地理教学工作。
中学教师(初中、高中地理教师;)
大学教师(城乡规划、旅游方向，大部分要求地理专业学士学位及以上)。
2、编辑——在地图出版社从事地图的绘制、编辑工作。
3、公务员——在地质局、国土规划局、环境保护局、水文水利厅(局)、气象局、城乡规划研究院工作。
4、工程测量人员——在大型建设集团从事与建筑、土地测量等相关的工作。
拓展阅读：地理科学专业培养目标
培养目标
全面面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要,本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的后备人才。
培养要求
本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法,接受地理科学思维和地理科学技能的训练,同时兼顾环境科学理论与方法的培养,并通过教育理论课程和教学实践环节,形成良好的教师素养,获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。
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01-28
很多地理科学专业的小伙伴都想通过考研来提高自己的学历，而选择考研方向也是大家所关心的问题，下面是由出国留学网编辑为大家整理的“地理科学专业考研方向主要是哪几个”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
1. 人文地理学
该学科是地理学发展到一定阶段兴起的一门交叉性很强的学科，已成为地理学的研究重点。它是探索各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的区域结构形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支之一。
2. 自然地理学
该学科是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成和发展的规律，以及人与环境之间的关系的学科。
该学科属于是地理学的二级学科，自然地理课程是高等学校地理科学、地理教育、地理信息系统等专业的核心专业基础课程;同时也是农学、林学、环境科学、大气科学、地质学等相关专业的主要基础课程之一。
3. 学科教学
该学科是专业硕士，专业硕士和学术学位处于同一层次，培训方向各有侧重。
专业硕士学位主要针对经济社会产业部门的专业需求，对各个行业的特定职业的人才进行专业培养，其目的重在知识、技术的应用能力。
4. 地图学与地理信息系统
该学科是在地图制图学的基础上发展起来的，属于科学地理学下的第二级学科。
随着信息技术、知识工程和计算机与通信技术的发展，地图学与地理信息系统已逐步成为资源与环境、城市及区域规划与管理、土地利用与管理、水利水电等国民经济各部门的重要技术支撑，在国民经济可持续发展中发挥着越来越重要的作用。
培养目标
全面面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的后备人才。
培养要求
本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论与方法的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。
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