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写场景的作文400字
桂花
我们学校操场周围长着几株桂花树，我家门口也种着一排排的桂花树。当金秋来临时，桂树便绽开花朵，白的、黄的、红的，好似天空中繁星点点，每每风儿吹过散发出使人陶醉又迷人的芬芳。
桂花的树冠是椭圆形的，像似一顶巨大的绿伞，碧绿碧绿的叶子长满了整棵树。朵朵桂花像张张笑脸挂满枝头，引人注目。走近看，那桂花玲珑可人。摸摸那椭圆的叶子，它带着小小的锯齿，你可要当心哦!小小的锯齿，可以轻易地割破你的手指。所以，桂花花开时节，只能欣赏不可采摘。
桂花的香味很奇特，不是那种浓浓的香，也不是那种淡淡的香，而是幽幽的香。秋风袭来，桂香阵阵，香中带有丝丝甜意，能使人放松心情，解除疲劳。
桂花有很多作用，花可以做为糕点、食品的材料，也可做香料，果核可入药……
桂花是美的，虽然没有春天里樱树花开那样缤纷;没有夏天里石榴花开那样火红;没有冬天里梅树花开那样傲骨，但在林间，在山坡，在河岸，在房前屋后，毫不经意的地方都有它的存在，默默地，不炫耀。它净化了空气，绿化了大地，在每年的第一阵秋风过后，带给我们的是欣喜和欢乐。
我爱清雅高洁，香飘四溢的桂花!
春天
刚送别了冬爷爷，春姑娘又迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间做客。春天是多么的美好，那层层白雾和处处的鸟语花香都征示了春天的到来。
春天湿漉漉的，无论是花朵还是小草都挂上几颗春姑娘送的水晶珠，晶莹透亮地闪烁着。一颗颗圆鼓鼓的露珠从叶片上滑落下来，滴在了土里，滋润了大地。在春天的早晨里，白雾如轻纱般地笼罩住整个城市，到处都变得朦胧一片，像是披上了一层轻纱。
春天来了，万物复苏了，变得那么生机勃勃。当春雨落下时，仿佛给所有植物染上了鲜艳的色彩。瞧，小草给春雨染得绿油油的，在春光的沐浴下满足地摇曳着，是多么地可爱啊;花朵经过春雨的梳妆，变得美丽无暇，尽情地伸展着她那婀娜的身姿。一阵春风拂来，温柔地抚摸着人们的发丝，一切都是那么惬意。那清脆的泉水声叮咚叮咚地奏着，鸟儿欢快地歌唱着，仿佛是歌颂着美丽的春天。
春天是一个姹紫嫣红的季节，一个充满活力的季节，在这个季节里，给人们带来了温暖的春风，萌发的新芽，一切的一切都是那么的美好而宁静。
金桂飘香
坐在窗前，一遍遍背着英语句子，望窗外绿草青青，悠悠白云，好一幅怡然自得的风景画!但我的心思可不在这里，继续背着……不知过了多长时间，我抬起头，深吸一口气，心想看看外面吧，就在呼吸的那瞬间，一股久违的香气扑鼻而来。“好香呀!”“哦，是楼下的桂花香”，我不禁贪婪地呼吸起来。
晚饭后，我不禁走近那棵桂花树，淡淡的清香也渐渐的浓密起来了，这棵桂花树并不算很大，可是却散发出这样浓的花香。一枝枝树杆上长了浓密的叶子，有些害羞的花儿长在树叶的遮蔽处，若隐若现，好像在和我玩起了捉迷藏。每一朵桂花，都是由和四片花瓣组成的，在花瓣的里面有两颗棕灰色的花蕊，好似花朵的两只眼睛。一根花茎像桂花的脖子似的，这一朵桂花不就是一位天真活泼的孩子，正在伸出脖子睁大眼睛吗?那四片花瓣似一只只蝴蝶。多么可爱的花骨朵儿是那么的让人觉得充满生机。特别是它那淡淡的清香，使人百闻不...
作文标题： 场景描写
关 键 词： 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《场景描写》，欢迎大家踊跃投稿。
秋天就像一个穿着金色裙子的仙女，她一挥手，田野里的作物都熟了。金黄色玉米穗，披着红缨，涨红脸的高粱，沉甸甸的大豆等庄稼相互辉映。农民们无数强壮的手臂，挥舞着一把把锋利的镰刀发出“刷刷”的响声。累了，伸伸腰，擦擦脸上的汗水，然后又继续着，每个人的脸上都洋溢着丰收的喜悦。名师点评：作文描写的场景是秋天的田野，“秋天就像一个穿着金色裙子的仙女，她一挥手，田野里的作物都熟了”，拟人的修辞手法用得不错，将秋天的美丽勾勒出来了。沉甸甸的果实，忙碌的农民，这幅画面很符合秋天的特点，有如一幅水彩画，别有一番魅力。不过总的来说这个场景描写还是比较简单，最好能充分调动各种感官多方位多角度地去观察与体验，把看到的、听到的、想到的按照一定的顺序写下来，给读者以身临其境的真实感。“金黄色玉米穗”改为“金黄色的玉米穗”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-9-2 20:17:00... 作文标题： 场景描写 雨
关 键 词： 初中初二 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 初中初二
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本作文是关于初中初二400字的作文，题目为：《场景描写 雨》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:场景描写 雨》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！ 作文标题： 运动会上那激动人心的时刻（场景描写）
关键词： 激动人心 描写 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《运动会上那激动人心的时刻（场景描写）》，欢迎大家踊跃投稿。
在秋季运动会4X100米接力赛的赛场上，参赛的选手，整齐的排列在赛道的起跑线上。“都——！”的一声哨响，运动员们飞快地从起跑线上向前飞奔，他们你追我赶地向着终点冲去。“加油！加油！”我一边高兴地随着同学们一起呼喊，一边紧张地期待着我们班选手参赛时，那激动人心的时刻。
“哎！快看啊！我们班的人上场了！”一位女同学大声地叫嚷着。映入我眼帘的是代表我们班参赛的四名精兵强将，只见他们身着运动装，怀着必胜的信心，精神抖擞地走到了各自的起跑线上。
第一棒起跑线上，站着的是我们班的“飞毛腿”王迪。此时的王迪已经做好了充分的准备，只见他脸绷得紧紧的，目光正视前方，竖起耳朵等待着裁判员老师起跑的哨声。“嘟——！”几乎是和哨声同时，王迪紧紧地握着接力棒，一个跳跃式的起跑动作，开始了他的第一棒比赛的使命，他飞快地向着第二棒的起点奔跑。真不愧拥有飞毛腿的称号，他奔跑时基本上看不到两条腿相互交替的过程，看似如飞一般，把其他参赛的选手甩在了后边。“加油！加油！”在大家的鼓励声中，他顺利地把接力棒交给了第二棒的高忆文。高忆文也不示弱，抓住接力棒，扭头就冲着第三棒的同学快速跑去······
就在第三棒同学比赛的中途，一名跑速飞快的对手超过了我们。这时，我的心仿佛是悬在嗓子边上，一张口就要蹦出来一样，我似乎比参赛的选手还要紧张。只见我们班第四棒的压轴大将“老长腿”刘逸阳抢过接力棒，大垮步地向着最终的终点冲去。我刚才的紧张仿佛化作了一种动力，我激动地大声呼喊：“刘逸阳，加油！刘逸阳，加油！”经过老将刘逸阳竭尽全力的努力，她终于第一个冲过了终点那诱人的红线上。
此时，我悬着的心，终于落了下来。幸亏有这员大将，我们班才扭败为胜。总之，他们四个人在整体配合默契的前提下，各自发挥着自己的优势，使我们班这个团结友爱的团队，最终取得了比赛的胜利。
比赛结束了，全班同学把为班级争得荣誉的四个功臣围了起来，同学们赞美着、欢呼着，大家愉快地分享着胜利的喜悦。
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