出国留学网专题频道大嘴巴栏目，提供与大嘴巴相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 大嘴巴由女主唱爱纱、男主唱怀秋、MC40、以及DJ宗华所组成的流行嘻哈四人团体，其中爱纱是日本人，怀秋是中韩混血，40从小在加拿大生长，宗华则在日本长大，这样的背景文化让他们的组合更具有不同的特色与风格。2007年11月出道，由环球音乐发行同名专辑《大嘴巴同名专辑》，以主打歌《结果咧》引起广泛注意。2008年在第19届金曲奖上以《大嘴巴同名专辑》击败南拳妈妈及Soler，拿下演唱类最佳演唱组合奖。2008年12月19日推出第2张专辑《王元口力口》，主打歌《永远在身边》（翻唱自青山黛玛）、《国王皇后》等都得到大家的好评。目前已发行4张专辑。
大图书的制作是本次教学活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看，下面快随小编来看看“幼儿园托班早期阅读教案：大嘴巴”。感谢您的阅读。
幼儿园托班早期阅读教案：大嘴巴
目标：
1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。
2、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。
准备：
《大嘴巴》大图书制作
过程：
一、观察常见的菜肴图片，说出名称。
二、在教师的帮助下，学习一页一页翻看图书。
1.先看封面，这本书的书名叫什么？
2.教师示范，一页一页翻看图书。这是什么？它什么叫？它喜欢吃什么？（请幼儿喂食）
3.小青蛙吃了小虫，力气大了，它开始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？（教师示范）
4.按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？
小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？
小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？
小朋友，啦啦啦，我样样东西都爱吃。
三、教育幼儿样样东西都要吃。
四、反思：
对于年龄小的幼儿来说，活动中教师教具的运用很重要，它具有一定的隐性指导作用。
...
知道书要一页一页轻轻地翻看，初步养成良好的阅读习惯。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《大嘴巴》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
教学目标：
1、知道书要一页一页轻轻地翻看，初步养成良好的阅读习惯。
2、愉快参加活动，能大胆表述，学习句型“×××(小动物)×××(叫声)，我爱吃××。
教学准备：
《大嘴巴》大图书一本、小图书每人一本、小书架2个
教学过程：
一、翻阅大图书，理解《大嘴巴》书的内容。
1、看封面，知道书名，讲解阅读要求。
师：今天严老师带来了一本有趣的图书，我们一起来看一看。(出示图书)
师：看，这是封面。封面上有什么呀?(嘴巴)一张嘴巴和我们小朋友的小嘴巴比一比，怎么样呀?(大)对了，这是一张大嘴巴。(点字)这个故事的名称就叫《大嘴巴》。
2、引导幼儿大胆讲述图书内容，学习句型。
第一页
师：我们一起来看书。打开封面，翻到第一页。
提问：看，这是什么?(青蛙)小青蛙怎么叫?(呱呱呱)对了，我们一起来学一学“小青蛙，呱呱呱”叫的真好听，再来一遍。
提问：那小青蛙爱吃什么呀?(你来说说看、你说、你说)提醒幼儿用完整话回答“谁爱吃虫子?”我们来看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么?(翻开)原来是虫子。小青蛙吃饱了，唱起了歌“小青蛙，呱呱呱，我爱吃虫子”
提问：小青蛙怎么唱的?(幼儿集体学唱)小青蛙唱歌真响亮，再来一遍。
第二页
师：我们轻轻地翻一页。
提问：这是谁?(小鸭子)小鸭子怎么叫?(嘎嘎嘎)师：小鸭子，嘎嘎嘎。(慢)
提问：小鸭子爱吃什么?我们来看看图书上小鸭子的大嘴巴里在吃什么。(翻)是什么?(小虾)小鸭子吃到了小虾，高兴地唱起了歌“小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小虾。”
提问：好听吗?我们一起来唱一唱。(幼儿集体说)
第三页
提问：猜猜书里还有谁?(幼儿自由说2—3个)
师：严老师轻轻翻过这一页。
提问：谁呀?(小狗)小花狗，汪汪汪，它爱吃什么呀?(骨头)真的吗?我请一个小朋友来帮我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦，真的是骨头。“小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头”小花狗也高兴地唱起了歌，谁来学一学?(个别幼儿学说)唱得真好听，谁也来学一学?声音要再响亮些。(拍手，说得真响亮，真棒)
第四页
师：谁愿意帮助严老师把这页轻轻地翻过去，看看还有谁?提醒：翻书要一页一页轻轻地翻。
提问：(翻幼儿)是谁呀?(小猫)声音响亮些告诉其他小朋友是“小花猫”。
提问：小花猫爱吃什么?看看小花猫吃到了什么?(翻)(小鱼)
提问：小花猫吃到小鱼心里怎么...
对于幼儿美育，我们要做到以人为本，以幼儿为本，从幼儿的认知角度出发，融合幼儿的实际生活和幼儿感兴趣的事进行幼儿美术教育。下面是由出国留学网小编带来的“大班美术教案：张开你的大嘴巴”，欢迎阅读。
大班美术教案：张开你的大嘴巴
活动目标：
1.尝试剪、贴、画等技能的综合运用，巧妙利用夹子开合的特点，创造性地制作夹子玩具。
2.体验废旧材料创意制作带来的快乐体验。
活动准备：
1.范作若干。
2.废旧夹子、硬卡纸、彩纸、油画棒、双面胶等。
活动过程：
一、情境导入，激发兴趣
二、探索方法，尝试练习
1.讨论：他们玩了什么游戏呀?为什么他们的嘴巴都能张开呀?(夹子)张开的大嘴巴里面还有什么秘密呢?
2.示范：让我们邀请更多的朋友一起来玩这个游戏吧!猜猜老师请来了谁?以灰太狼为例，重点引导幼儿观察“大嘴巴”的制作方法，学习粘贴在夹子上的技巧。
三、实践操作，创意无限
1.讨论：你想做谁“张开了大嘴吧”?里面藏了什么呢?
2.幼儿自由选择材料探索制作。
四、分享展示，快乐游戏
1.引导先做好的幼儿向朋友介绍、分享自己的作品。
2.游戏“张开你的大嘴巴”。
... 作文标题： 我扇爸爸大嘴巴子
关 键 词： 爸爸 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《我扇爸爸大嘴巴子》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:我扇爸爸大嘴巴子》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“五年级作文”，请随时关注！ 作文标题： 大嘴巴鹈鹕
关 键 词： 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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小猫阿黄扛着钓鱼杆，敲朋友的门：“阿花，阿花！09-26
大家好，我给大家介绍我家的一只小狗。
它的名字叫大嘴巴，是因为它的嘴巴很大，它有着黑色的毛，水汪汪的大眼睛，没有事的时候还喜欢用舌头舔我。
可是它现在不在人间了，有一次，它拐着腿回到家里，不久，它便死去了，我们在下水道才找到它。
啊，大嘴巴，我会永远记住你! 作文标题： 我的小制作
——大嘴巴娃娃
关 键 词： 娃娃 小学二年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zW.liuxue86.com
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本作文是关于小学二年级400字的作文，题目为：《我的小制作
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04-29
作文标题： 我的小制作 大嘴巴娃娃
关 键 词： 娃娃 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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关键词： 那一 张大 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文350字是关于小学一年级的作文350字，题目为：《瞧！那一张大嘴巴》，欢迎大家踊跃投稿。
“周末你想去哪里玩儿？”小时候爸爸、妈妈经常会这样问我。每当这时，我的小脑袋里就会快速的思索着：“去这儿？去那儿？是吃好吃的？还是玩儿好玩儿的？”可是思来想去，觉得好多地方都有吸引力。这时妈妈就会逗我说：“给你三秒钟，必须回答！不然取消活动。”我就会脱口而出：“动物园！”
动物园就那么吸引人？那可不是！郑州动物园不但景色美，而且动物多多。在那里我喜爱看洁白高雅、姿态安详的白天鹅在水中悠闲的游来游去；也喜爱看机灵好动、身手敏捷的猕猴在猴山上无拘无束的玩耍追逐；还喜欢看温顺恬静的梅花鹿悠然自得的漫步在鹿园中；更喜欢听到威风凛凛的斑斓猛虎声震心肺的虎啸。可每次看完这些，我还要去做一件重要的事情，你想知道是什么吗？嘿嘿！那就是——喂大河马。
您要是没喂过大河马，那今天就让我带您去感受一下喂河马的乐趣吧。
“喝，河马现在让游人喂了！”我和爸爸、妈妈玩儿到河马馆时，我像发现了新大陆。“爸爸，我也想喂。”我蹦跳着、叫嚷着。“走！近距离好好看一看大嘴巴河马！和河马比比嘴巴。”爸爸也兴趣盎然。我们从饲养员手里接过一捧河马爱吃的草和大莴苣（是需要买的哟！），随饲养员走进馆内。
“XX！”不知饲养员喊了一声什么，我猜应该是河马的名字。饲养员声音刚落，平静的池水就有了动静，一只河马的背部从水下露了出来，嗬！就像一只独木舟的船底儿。正在我纳闷儿河马在水底怎能听到饲养员唤它的声音时，河马的大头也露了出来，嚯！比大头儿子的大脑袋大多啦！（我那时只知道大头儿子的头大）。随着“哗…！”的一声，水池里的水猛地向两边分开，一只大河马从水里走出。它迈着粗得像柱子一样的腿，向我们走来，越走越近，最后站在和我们只有栏杆相隔的地方，彼此打量着对方。
离这么近看着这个大家伙 ，使我马上想起了一条成语——庞然大物（深刻理解）。它虽也叫马，可比马大多了。小山丘一般的身躯前面长着一个巨大的脑袋，巨大得和半个身子差不多。可笑的是这大脑袋上却有着一双小的出奇的眼睛，小得就像一个大萝卜安上了两颗绿豆。同样不般配的小耳朵还不时“扑楞扑楞”地晃着，似在和我们打着招呼。哎哟！那肥大的屁屁后面还挂着一条猪尾一样的尾巴，显得甚是滑稽。
我们正仔细地打量着，河马猛地张开了大口。我的妈妈呀！足有一张桌子那么宽大，几颗牙齿粗得就像树桩子，还发出呼呼的声音。我不由得向后退了几步。“没事，它是看到你手中吃的了，快喂它吧。”饲养员鼓励我说。这时我才想起手里的饲草，战战兢兢的向前走了两步，颤抖着举起手里的草，递向河马的巨口。正在这时，爸爸故意“啊！”了一声，把我吓得扔下手中的草扭身就跑，好像跑慢了河马会吃了我。脚底下不知绊住了什么，“啪！”我一个标准的大马趴就趴在了地上。“哇！”不爱哭的我这时又疼又怕（主要是怕），大哭起来。妈妈赶紧过来把我从地上扶起，边拍打我身上的土边数落爸爸：“好了乖，不哭了，坏爸爸逗你玩儿呢。你看你把妞妞吓的……”爸爸却在一边嘿嘿直乐。（这个坏爸爸，他的快乐不知有多少是建在了我的痛苦之上，哇哇！我气！）
“好，爸爸向你赔礼。咱俩一块儿喂。”爸爸嘻嘻笑着走过来说（...
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