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大学助教，指的是在大专院校内，协助教师教学工作的一种职务，虽然是协助工作，但是也是不可或缺的位置，那么关于大学助教的述职报告有哪些范文呢，下面是出国留学网小编为大家整理的：大学助教述职报告，欢迎大家参阅，更多资讯尽在述职报告栏目!
尊敬的领导，各位在座的老师，同学们：
大家好!
在20xx年上半年里我们迎来了四级通过率85%的傲人成绩，迎来了10级这批朝气蓬勃的新一届镐京学子，迎来了镐京讨论式教学全面推进的新局面。在这一年里我也荣幸的成为经济六系，国贸1012班班主任。转眼间，我担任班主任加助教工作已经两个月有余，现将上班学期的工作分两大部分Array如下：
一、自我成长篇
20xx年1月7日晚我正式接手国贸10xx的班主任加助教工作，开始了从学生向班主任的角色转变。由于在校期间没有认真的做过职业规划，加之没有经过岗前培训，跟班实习，因此在这段工作中显得有些力不从心。我将从以下几点谈谈我的成长
1、探索阶段
在这一时期，是我走过的最艰难的时期，也是我成长最快的一个阶段。由于学生刚换完班主任，在情绪上产生了很大波动，再加之自身能力的不足，在前两周内愿意跟我交流的学生寥寥无几。在这个关键的时期又碰上了英语新概念2的听写让我感到有些措手不及。在这段时间里我竭尽全力向办公室同事交流，讨方法，作总结，做规划，已完成我学生向班主任的重要转变。
2、实战阶段
在这一阶段，对学生管理有了初步的认识。加强同学生间的沟通，了解学生间存在的问题，制定新的班级制度，总结归纳在探索阶段所遇到的一些问题并对此作出快速反应。加强新概念英语背诵的检查力度，学生出勤的考核力度，竭尽全力快速使学生达到思想上的统一，与此同时掌握学生的心理动向，竭力作出正确引导。
3、完善阶段
在这一阶段，主要分析前面的考试，结合本班班情分析班级存在的问题。从自身角度...
出国留学网讯 多伦多大学是加拿大著名公立大学，也是世界闻名的顶尖学府。近日有报道称该大学助教欲求学校加薪而罢工，后校方让步。这样使得中国留学生担心学费会有所增加。更多详情请看下文!
据加拿大《明报》报道，供职于多伦多大学的6,000名助教已在上周五(2月27日)正式爆发工潮，并将从明天(2日)开始在多大属下3间分校的入口处设立纠察线。不少在多大就读的中国留学生担心，如校方最终因助教们罢工而做出让步，给助教们加薪，势必将通过调升学费的途径来转嫁经济损失，预期留学生们将不得不缴付更加高昂的学费。校方建议学生最好坐公交车回校上课，避免开车回校与纠察在线罢工助教起冲突。
供职于多伦多大学的6,000名助教隶属于加拿大公共雇员工会3902分会的第1小组，约有1,000名工会成员在劳资双方已经达成临时协议的前提下，以高达九成的票数否决了该份临时协议，并正式开始罢工。
尽管罢工的助教们将从明天开始在多大属下3间分校的入口处设立纠察线，校方也将尽可能确保学生们在助教罢工期间照常上课，但工潮对学生们所产生的负面影响已经浮现，有华裔学生已在上周五晚接获了课程被取消的通知。
在多大攻读心理专业的华裔女生官小姐表示，她曾在27日清晨收到校方发出的电邮，宣布校方已经与加拿大公共雇员工会3902分会的第1小组达成了临时的集体合约。然而，就在当晚，她又收到校方发出的电邮，通告了助教们现正开始罢工的消息。她说：“这一消息令人感到意外。”
她指出，对学生们而言，助教们罢工所产生的影响不尽相同，以她所攻读的心理专业为例，绝大多数课程没有助教，故受到罢工的负面影响不算太大。但她已经接获通知，本周有一堂课已被取消。
多伦多大学学生学者联谊会的成员、来自中国大陆的留学生Chris指出，对于多大助教开展罢工的消息，当他在参加多大学生的网上讨论时，听到了一片反对的声音。
Chris希望助教罢工能快点结束，从而让学生们恢复正常的学习生活。但他不无担心地说：“如校方最终因助教们罢工而做出让步，给助教们加薪，势必将通过调升学费的途径来转嫁经济损失，国际学生势必首当其冲受到影响。”
他又说：“国际学生在多大攻读普通文科的学费已经高达每年3.8万元，助教们因年薪只有1.5万元，要求加薪不无道理，但站在我们留学生的立场，既然我们缴付了高昂的学费，我们接受教育的权利不应被剥夺。”
多伦多大学已向学生发出的通告中，就如何穿越纠察线提供了指引。校方建议学生尽量使用公共交通工具;一旦在穿越纠察线时遭遇困难，不要强行穿越，也不要介入争执。校方还建议学生们在感到不安全的情况下，可致电校方的保安部门求助。
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11-27
去美国读研究生的学生，都会申请奖学金，但是除了这条还有什么办法来解决其他的费用问题。助学金分为助教金和助研金，都是学生以半工半读的方式来获得。助研的任务是协助教授的研究工作，一般由高年级研究生从事。这里着重介绍如何申请美国大学的助教工作。
助教在美国大学教育中扮演着十分重要的角色。在一些有名气的大学里，教授们的工作主要集中在研究及指导研究生上面，很多大学本科的课程实际上是由助教担任。由于关系到大学教学的素质和声誉，所以美国大学在选择助教时十分谨慎。
助教通常都是由优秀的研究生兼职担任。助教工作对于在校学生来说是非常难得的一种体验。一方面学生可以利用这份工作来积累教学经验，巩固所学知识，另一方面，还可以赚取学杂费满足日常所需。
一般说来，第一年留学的研究生成为助教的机会较小，因为校方无法在申请者赴美前了解其英语沟通能力，但如果申请者对自己的英语能力有足够的信心，最好在出国之前就打电话与校方联络，让校方可以事先知道自己英语的沟通能力。总之，良好的英语听说能力是申请助教成功的第一步。除了在语言方面下大力气外，申请助教者还应注意在教育方式上与国内的不同，尽量多学习西方教育的技巧。
因此申请者应尽早与有关教授建立良好的关系，并争取机会表现自己的信心和能力。如果第一年不成功，也不要气馁，继续努力争取。
不同学科申请助教的成功率不一样。在美国留学，由于某些专业学生毕业后的出路不好，修读理科的本国研究生人数较少，这就给外国学生创造了机会，申请助教的成功率也高一些。而工科方面助教的名额较少，因为工科一般不在本系内开设基础课程，不需要太多的研究生来当助教。不过如果中国的学生在国内有了一两年研究生经历，再去申请国外的助教，把握性要大一些。
对于医科来说，中国学生几乎没有可能申请到助教工作，因为国外的医生主要是私人开业，收入很高，本国学生早就把名额占满了。至于其他学科，如果有大量低年级学生必修的课程，如英文、经济学、心理学等，或者像管理学、农学这样一些学科有较多的研究经费，要雇用的助教就多些。人文和社会科学方面的助学金本来就比理工科少许多，再加上语言能力不够和文化背景的差异造成互相交流的困难，因此在这些学科内争取到助教的机会比较难。
通常，研究所的教授会尽量“照顾”自己指导的研究生，因此申请入学时如何选择指导教授就成了一门很重要的学问。有名气及有影响力的教授，往往可以提供不同种类的资助给他指导的学生，所以选择教授对于申请助教工作也很重要。
...11-14
美国大学助教奖学金的申请介绍
准备前往美国研究生留学的学生来说，除了奖学金这条途径外，还可以申请助学金来解决在国外学习的费用问题。助学金分为助教金和助研金，都是学生以半工半读的方式来获得。助研的任务是协助教授的研究工作，一般由高年级研究生从事。在这里着重介绍申请美国大学助教奖学金。
助教在美国大学教育中扮演着十分重要的角色。在一些有名气的大学里，教授们的工作主要集中在研究及指导研究生上面，很多大学本科的课程实际上是由助教担任。由于关系到大学教学的素质和声誉，所以美国大学在选择助教时十分谨慎。
助教通常都是由全时的优秀研究生兼职担任。助教工作对于在校学生来说是非常难得的一种体验。一方面学生可以利用这份工作来积累教学经验，巩固所学知识，另一方面，还可以赚取学杂费满足日常所需。
一般说来，第一年留学的研究生成为助教的机会较小，因为校方无法在申请者赴美前了解其英语沟通能力，但如果申请者对自己的英语能力有足够的信心，最好在出国之前就打电话与校方联络，让校方可以事先知道自己英语的沟通能力。总之，良好的英语听说能力是申请助教成功的第一步。除了在语言方面下大力气外，申请助教者还应注意在教育方式上与国内的不同，尽量多学习西方教育的技巧。
助教的工作通常由任该学科的教授决定，因此申请者应尽早与有关教授建立良好的关系，并争取机会表现自己的信心和能力。如果第一年不成功，也不要气馁，继续努力争取。
不同学科申请美国大学助教奖学金的成功率不一样。在美国留学，由于某些专业学生毕业后的出路不好，修读理科的本国研究生人数较少，这就给外国学生创造了机会，申请助教的成功率也高一些。而工科方面助教的名额较少，因为工科一般不在本系内开设基础课程，不需要太多的研究生来当助教。不过如果中国的学生在国内有了一两年研究生经历，再去申请国外的助教，把握性要大一些。对于医科来说，中国学生几乎没有可能申请到助教工作，因为国外的医生主要是私人开业，收入很高，本国学生早就把名额占满了。至于其他学科，如果有大量低年级学生必修的课程，如英文、经济学、心理学等，或者像管理学、农学这样一些学科有较多的研究经费，要雇用的助教就多些。人文和社会科学方面的助学金本来就比理工科少许多，再加上语言能力不够和文化背景的差异造成互相交流的困难，因此在这些学科内争取到助教的机会比较难。
通常，研究所的教授会尽量“照顾”自己指导的研究生，因此留学美国申请入学时如何选择指导教授就成了一门很重要的学问。有名气及有影响力的教授，往往可以提供不同种类的资助给他指导的学生，所以选择教授对于申请美国大学助教奖学金也很重要。
...09-04
美国大学助教工作申请，是不少选择去美国读研究生的同学都在关注的话题，助教工作一方面能跟随教授一起做研究，锻炼自己的实战能力，充分运用自己所学知识;另一方面，也能为自己挣得一笔生活费用。很多初到美国的同学不知道如何申请?下面本文就全面介绍一下美国大学助教工作申请事宜。
助教在美国大学教育中扮演着十分重要的角色。在一些有名气的大学里，教授们的工作主要集中在研究及指导研究生上面，很多大学本科的课程实际上是由助教担任。由于关系到大学教学的素质和声誉，所以美国大学在选择助教时十分谨慎。
助教通常都是由全时的优秀研究生兼职担任。助教工作对于在校学生来说是非常难得的一种体验。一方面学生可以利用这份工作来积累教学经验，巩固所学知识，另一方面，还可以赚取学杂费满足日常所需。
一般说来，第一年留学的研究生成为助教的机会较小，因为校方无法在申请者赴美前了解其英语沟通能力，但如果申请者对自己的英语能力有足够的信心，最好在出国之前就打电话与校方联络，让校方可以事先知道自己英语的沟通能力。
总之，良好的英语听说能力是申请助教成功的第一步。除了在语言方面下大力气外，申请助教者还应注意在教育方式上与国内的不同，尽量多学习西方教育的技巧。
助教的工作通常由任该学科的教授决定，因此申请者应尽早与有关教授建立良好的关系，并争取机会表现自己的信心和能力。如果第一年不成功，也不要气馁，继续努力争取。
不同学科申请助教的成功率不一样。
在美国留学，由于某些专业学生毕业后的出路不好，修读理科的本国研究生人数较少，这就给外国学生创造了机会，申请助教的成功率也高一些。而工科方面助教的名额较少，因为工科一般不在本系内开设基础课程，不需要太多的研究生来当助教。不过如果中国的学生在国内有了一两年研究生经历，再去申请国外的助教，把握性要大一些。对于医科来说，中国学生几乎没有可能申请到助教工作，因为国外的医生主要是私人开业，收入很高，本国学生早就把名额占满了。至于其他学科，如果有大量低年级学生必修的课程，如英文、经济学、心理学等，或者像管理学、农学这样一些学科有较多的研究经费，要雇用的助教就多些。人文和社会科学方面的助学金本来就比理工科少许多，再加上语言能力不够和文化背景的差异造成互相交流的困难，因此在这些学科内争取到助教的机会比较难。
通常，研究所的教授会尽量“照顾”自己指导的研究生，因此申请入学时如何选择指导教授就成了一门很重要的学问。有名气及有影响力的教授，往往可以提供不同种类的资助给他指导的学生，所以选择教授对于申请助教工作也很重要。
美国大学助教工作申请不是很容易的事情，也不能生搬硬套，申请经验只能作为自己的参考，因为不同学助教名额不同，而且每个教授对助教的要求也是有很大差异的。总之，在把握美国大学助教工作整体情况的前提下，利用一切渠道掌握美国大学助教工作申请信息，提早下手方能决胜千里。
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