学习习惯的养成

　　家长对于如何才能教育自己孩子养成正确良好的学习的习惯很在意，以下是出国留学网小编整理的怎样教育孩子养成良好的学习习惯，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　第一：按计划学习的习惯

　　学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。

　　第二：专时专用、讲求效益的习惯

　　有些同学，学习“磨(洋工)”磨得厉害，平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。

　　学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。

　　第三：独立钻研、善于思考的习惯

　　学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

　　其次，应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背，弄清楚道理更重要，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。

　　再次，应该学会发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。

　　第四：自学的习惯

　　自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

　　第五：合理把握学习过程的习惯

　　学习过程包括听课，预习，复习，作业等多个环节，只有合理把握，才能收到良好的效果。

　　要养成专心听课的习惯。如果课前没有一个“力求当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“力求当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

　　要养成及时复习的习惯。及时复习的优点在于可加深和...

　　高考备考策略：养成好的学习习惯

　　习惯一：别指望谁能推着你走

　　如果你不向前走，谁又会推你走呢?因此，积极主动的态度，是实现个人愿景的原则。我们常说：“我不会……，因为遗传……”、“我迟到，因为……”、“我的计划没完成，因为……”我们总是在找借口或是抱怨，在不满中消耗自己的生命。而人类与动物的区别正是人能主动积极地创造、实现梦想，来提升我们的生命品质。

　　有效能的人士为自己的行为及一生所做的选择负责，自主选择应对外界环境的态度和应对方法;他们致力于实现有能力控制的事情，而不是被动地忧虑那些没法控制或难以控制的事情;他们通过努力提升效能，从而扩展自身的关切范围和影响范围。积极的心态能让你拥有“选择的自由”。

　　我们虽然不能控制客观环境，但我们可以选择对客观现实做何种反应。积极的涵义不仅仅是采取行动，还代表对自己负责的态度。个人行为取决于自身，而非外部环境，并且人有能力也有责任创造有利的外在环境。

　　习惯二：忠诚于自己的人生计划

　　我们经常在人生的道路上迷失方向，因徘徊和迷途消耗了生命。而高效能的人懂得设计自己的未来。他们认真地计划自己要成为什么人，想做些什么，要拥有什么，并且清晰明确地写出，以此作为决策指导。

　　因此，“以终为始”是实现自我领导的原则。这将确保自己的行为与目标保持一致，并不受其他人或外界环境的影响。我们将这个书面计划称之为“使命宣言”。任何一个存在的社会组织都需要“使命宣言”，任何一个个人也不例外。“使命宣言”需要阶段性地评估以及持续修正和改良。确立目标后全力以赴，就是我们所说的在正确的时间做正确的事，并把事情做对。

　　为什么很多人成功了反而感到失落?许多人在埋头苦干时，尚未发掘人生的终极目标，只是为忙碌而忙碌着，未曾洞悉自己心灵深处的所欲所求，也不曾审视过自己的人生信条：你到底要做什么?什么是你生命中最重要的?你生活的重心是什么?只有确立了符合价值观的人生目标，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付诸实现，才有可能获得内心最大的满足。

　　习惯三：选择不做什么更难

　　每个人的时间都是有限的，所以要做重要的事，即你觉得有价值并对你的生命价值、最高目标具有贡献的事情;要少做紧急的事，也就是你或别人认为需要立刻解决的事。消防队的最大贡献应是做好防火工作，而不只是忙于到处救火。因此，“要事第一”是自我管理的原则。

　　有效能的人只会有少量非常重要且需立即处理的紧急、危机事件，他们将工作焦点放在重要但不紧急的事情上，来保持效益与效率的平衡。“有效管理”是把最重要的事放在第一位的重点管理。先由领导决定什么是重点后，自己掌握住重点并时刻把它放在第一位，以免被感觉、情绪或冲动左右。要想集中精力于当前的要务;就必须先排除次要事情的牵绊，要勇于说“不”。

　　习惯四：远离角斗场的时代

　　懂得利人利己的人，把生活看作一个合作的舞台，...

　　考生的成绩的好坏一定跟他的学习能力有关系。学习能力一共有三个元素：规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了好的学习行为才能有好的学习习惯，习惯有了好的方法还会远吗，三者是相互递进的关系，规范的学习行为是前提，是基础。

　　实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

　　学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1.计划管理;2.预习管理;3.听课管理;4.复习管理;5.作业管理;6.错题管理;7.难题管理;8.考试管理

　　一、计划管理——有规律

　　1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

　　2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。>>>2015年高考复习时间安排

　　二、预习管理――争主动

　　1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

　　2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

　　3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

　　三、听课管理――重效益

　　听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50...

　　众所周知，去国外留学的同学学习压力都是很大的，那么今天就和出国留学网的小编一起来看看如何养成一种高效的学习习惯？

　　1、学习本身是自带加速度的

　　其实，在很多情况下，我们所谓的“天赋”，应该叫“伪天赋”才对。

　　那些让“学神”们用更少的付出，得到更好的成绩的因素，可以归结为两类：学习习惯与思维习惯。这两者的作用是如此广泛，如此隐蔽，以至于渗透到了学习的每一个细节中，体现出来就是一种“天赋”的错觉。

　　学习习惯有多重要？

　　一个学习习惯差的人，可能在幼年缺乏管教，“放弃枯燥的事物而寻求娱乐”的经验更多，于是，神经突触的建立，让他习惯于从中获得快感，适应了高刺激的事物。

　　一个学习习惯好的人，可能被教育得好一些，从小适应了枯燥的钢琴舞蹈书法绘画，于是追逐刺激的经验更少，适应了低刺激的事物，更习惯于在枯燥中坚持下去。并且，随之而来的好成绩正向激励了这种亲和枯燥的习惯。

　　于是，同样是刷书遇到枯燥的章节，前者在低刺激的环境中，更倾向于走神，花了两小时在随时袭来的走神中，走走停停，勉强推完了这个坎；而后者更倾向于专注下去，二十分钟就能推完。并且两人的印象深度天差地别。

　　事后，很多人就会觉得这是天赋，是智商。

　　一个学习习惯差的人，可能在早期，生活在一个节奏缓慢的教育环境中，更多地体会了拖延学习来开小差的快感，于是神经突触的建立，使其习惯于拖延。而习惯好的人可能相反，在每一次立即行动后，获得了巨大的奖赏。

　　于是，这种正向刺激的积累使其养成了毫不拖延的习惯；于是，同样是上课讲到稍微艰难的点，前者更倾向于打算拖到课后再消化，然后开起了小差，后者则更倾向于直接正面应对，当下解决问题。

　　结果，前者不仅上课的时间完全浪费，课后还要以加倍的时间，以更低的效率消化，造成极其恐怖的时间亏损；而后者则能在一马平川的课后时间自由地平推进度刷熟练，由此多出三四倍的有效学习时间。

　　事后，很多人就会觉得这是天赋，是智商。

　　学习，本身就是一种积累的过程。很多人误以为学习这个动作只是在积累路程，大错特错。学习也能积累学习的速度——换言之，学习本身，是自带微小的加速度的。

　　越学习，就越适应学习，越在“放纵/学习”的艰难抉择中，选择后者，你对后者的突触建立就更强一分，下次选择坚持学习，也就不那么痛苦一些。

　　所以，我一向认为，那些说什么“能够努力也是一种天赋”的，不是思维过于简单，就是在为自己的懒惰找借口。

　　2、学习效率高的人往往都有极好的阅读习惯

　　我知道，很多人会举XXX天天上课吊儿郎当，回宿舍就打游戏，照样年级前十的例子，来反驳我“学习效率高的人一定拥有好的学习习惯”这一点，接下来，我就说一下这群人身上的另一种——思维习惯。这种因素更重要，也同时更隐蔽。

　　思维习惯有多重要？我们在学习一个新事物，往往是依靠其与已知的事物进行比较与联系。比如我们见到一个由几根木棍支撑的木板，会马上判定这是一张“桌子”，因为我们在后天见到的所有具有类似特征的东西，都被我们分类为“桌子”了，于是，这一类物品就和“桌子”这个词语联系在一起。

　　类比到学习，当概率论讲到大数定律的章节，一个听...

　养成好的学习习惯

  2005年山东理科状元 孙林峰

  紧张的高三学习生活中，良好的习惯是成功的重要保证。我从来没有开过夜车，算不上学习最刻苦的学生，只是完全按照学校的作息时间，该休息时休息，该学习时全身心地学习。我认为只要充分利用好课堂时间，讲究效率，课下不需要太多的学习时间。强健的体魄是学习的重要保证。我的课余生活是比较充实的。从初中起我就喜欢上了打篮球、打乒乓球，每节体育课都到操场上活动一下。高三时虽然活动的时间少了，但是自己坚持跑操，从未偷懒。



睡前“七问”

  完成了一天的学习，准备休息之前，躺在床上时同学们可以问问自己七个问题：

  第一个问题：我今天上课前都准备好了吗？因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上老师的思路，和老师同步进入角色。

  第二个问题：今天在课堂上我与老师互动得如何？我主动参与了吗？我是今天的主角吗？

  第三个问题：从这堂课中，我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗？第四个问题：在课堂上我投入了激情吗？有激情地学习，才是有兴趣的学习。

  第五个问题：我今天的得与失在哪里？善于总结才能有所进步。

  第六个问题：明天我还有哪些任务？

  第七个问题：今天我过得快乐吗？我们要学会享受学习，才能体会到学习的乐趣。



做情绪“恒温器”

  经常使自己的情绪保持在一种稳定积极的状态是高考状元们的一种共同能力。积极的情绪能帮助你保持良好的学习状态，要学会一些调节情绪或发泄情绪的方法。比如今天心情不好，可以去做运动，听音乐，找老师或好朋友聊天，看看最新的电影等等。又或者把不开心的事情写在一张纸上，然后把它撕碎！把坏心情一起撕掉，只留自信快乐的笑容常伴！

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　　中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考语文必须养成的学习习惯”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2020中考语文必须养成的学习习惯

　　语文是一门大科，占分比重大。

　　同时，语文又是提分最慢的一科。

　　不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢?

　　通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：

　　多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

　　强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

　　古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

　　勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

　　写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

　　一、想要学好语文必须养成的十大习惯

　　1、熟读、背诵的习惯。

　　2、阅读优秀课外读物的习惯。

　　3、推敲语言文字的习惯。

　　4、积累语言材料的习惯。

　　5、记日记的习惯。

　　6、规范地书写的习惯。

　　7、专注地听人说话的习惯。

　　8、说普通话、说话文明得体的习惯。

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　　良好的学习习惯，能够提升学习的效果，提高学习的信心。以下是出国留学网小编为大家精心整理的国旗下讲话稿：养成良好的学习习惯，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

　　同学们，老师们：

　　大家上午好!

　　今天我讲话的主题是：推进深度学习，提升学习品质。

　　2016年9月13日，国务院正式颁布《中国学生发展核心素养》，指出核心素养是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。271教育课堂就是适应这种教育要求，以"自主、合作、探究、生成"为学习方式，以人格建构和学习能力提升为目的，全面放手、全员参与、富有个性的创新性课堂。为更好地提升我们的核心素养，提高学习效果，我对同学们提一下三点要求和希望：

　　一、养成良好习惯 提升学习品质

　　良好的学习习惯，能够提升学习的效果，提高学习的信心。重视了学习的细节并努力做好，你就接近了成功。

　　1、认真预习

　　预习可以扫除课堂学习的障碍，提高课堂学习的效果;更重要的是能发展自己的自学能力。所以课前预习一定要认真阅读课本，勾划重点、难点、疑点，在此基础上完成预习案。

　　2、课堂学习

　　课堂上要明确目标，积极参与合作学习，在交流中思辨，在思辨中吸收，在吸收中生成。课堂上一定要做到虚心倾听、积极表达、勇于质疑、深入思辨、善于生成、敢于担当。听讲时做好笔记，理清思路，构建体系。

　　3、及时复习

　　及时复习能够加深和巩固对学习内容的理解，防止遗忘。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的水平，使所学知识的系统化，能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。

　　4、适度的训练

　　训练不仅能检查学习的效果，还可以加深对知识的理解和应用;把容易混淆的概念区别开来，清楚理解规律之间的联系，使公式的变换更灵活，促进对知识的“消化”，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

　　5、反思总结

　　题目训练完成并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的想解题采用的方法;2、为什么这样做想解题的依据和原理;3、为什么想到这种方法想解题的思路;4、有无其它更好方法想多种途径，培养求异思维;5、能否变通成另一习题想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么解答同类问题应注意哪些事项如何克服常犯错误“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

　　二、加强深度学习 提高学习效率

　　与深度学习对应的是浅层学习，浅层学习有三个特点，一是学习过程机械被动，二是没有经过深层加工的，三是短期记忆。而深度学习则意味着主动探索，意味着对新旧知识的对比整合，意味着长期记忆，意味着对知识背后的原理和规律的深刻理解，更意味着智慧和灵感的不断生成。

　　学习一定要告别表层走向深度，首先从以下三点做起，一是保持内心的沉静，喧闹必浮躁，宁静生慧根。思考只要开始就要坚持到底，不轻易被外界干扰。上课精力高度集中，大脑飞速运转，自习保持绝对安静，思维极度专注。沉...

　　2016注会复习习惯养成

　　距离2016年的注册会计师考试只剩下三个月不到的时间了，说短不短的备考过程中，考生们都应该鼓起勇气，坚持到底，但是也不能止步于死记硬背，备考效率低下，要形成完整的知识体系，养成良好的备考和思考习惯。那么，问题就来了，这么短的时间能养成那些习惯呢?下面就跟着出国留学网注册会计师考试栏目一起来看看。

　　一、总是站在系统的高度把握知识

　　这个系统的概念对很多学员来说都是很难理解的，他们往往有着这样的疑惑，我们在备考的过程中都习惯于跟着网校老师的步伐，一节一节的复习，一章一章的学习的呀，但是，你们往往忽视了各个章节之间的联系以及各个学科整体系统之间的联系，只见树难见林。随着备考进度的推移，知识在不断的加多加深，内容不断的繁杂，很多学员就会觉得头绪不清，记忆的障碍越来越大。其实，不管是什么样的考试，不论是哪门学科，其自身肯定会有一个系统的知识框架，学习前首先要了解这个框架，从整体上对该科目进行把控，然后给其注入新鲜的血肉，也就是说将具体的知识点安放在这个系统相应的正确位置上，这样做肯定会使备考更有层次和节奏，从而节省备考时间，提高备考效率。

　　二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系

　　不管是什么科目的学习，都不能止步于死记硬背，尤其是比较偏理科的学习，一定要追本溯源，多问为什么，多思考，在彻底吃透，理解到位的基础上记忆。在日常的备考中，除了教材上的知识点外，还可以问一些教材外的注会问题，譬如会计职业遇到的问题，即使这些问题已经超过了考试的范围，有些甚至会难倒老师，这都没有关系，最重要的是要有求知的欲望，对所有的知识保留一颗好奇的心。这往往是培养学习兴趣的重要途径，兴趣是最好的老师，没有了老师，肯定会事倍功半。

　　小编建议大家，备考途中一定要养成良好的思考习惯，注重训练自己的思维品质。

　　三、发散思维，养成联想的思维习惯

　　注会备考是一场长久的旅程，在这场旅途中会不断的增添新的知识，会有不同学科的交叉复习，还有很多日常工作等方面的实际问题，这一切的一切将会充斥着大家的大脑，如果不能抓住它们之间的内在联系，理出一道主线，备考将会变得吃力，亚历山大。因此小编建议大家，注重各知识点之间的联系，不要孤立的学习这些知识点，要养成多角度的思考问题的习惯。

　　一千个人心中有一千个哈姆雷特，所以小编的这三大习惯仅供大家参考，各位学员还可以通过其他途径养成更适合自己的备考习惯，总之，一切为了注会，愿大家在2016年的注会考试中取得好成绩。

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