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08-16
经典电影对我们的人生是很有益的，观看的过程中，我们会涌现很多感触。 写观后感可以用来表达自己的想法，此时写一篇观后感，就能很好地记录下我们的所感所想。你准备从什么角度来写作品名观后感呢？我们根据您的指导为您搜集整理了一篇对应的“宇宙观后感”，如果您觉得此文章有用请不要忘记收藏！
14550600122 蔡炜程物教b班
多元宇宙是理论上无限或有限的可能宇宙的集合，包括所有存在和可能的事物：所有空间、时间、物质、能量，以及描述它们的物理定律和物理常数。多元宇宙中包含的宇宙称为平行宇宙。
平行宇宙分成四类：第一类，这类的宇宙和我们宇宙的物理常数相同，但是粒子的排列法不同，同时这类的宇宙也可视为存在于已知的宇宙（可观测宇宙）之外的地方；第二类，这类的宇宙的物理定律大致和我们宇宙相同，但是基本物理常数不同；第三类，根据量子理论，一件事件发生之后可以产生不同的后果，而所有可能的后果都会形成一个宇宙，而此类宇宙可归属于第一类或第二类的平行宇宙，因为这类宇宙所遵守的基本物理定律依然和我们所认知的宇宙相同（以上一颗球落入时光隧道，回到了过去撞上了自己因而使得自己无法进入时光隧道诡论的平行宇宙解决办法属于此种）；第四类，这类的宇宙最基础的物理定律不同于我们宇宙，而基本上到第四类为止，就可以解释所有可能存在（也就是可想象得到的）的宇宙，一般而言这些宇宙的物理定律可以用m理论构造出来。
到21世纪初，科学家们已经讨论了四种独立的平行宇宙。但关键不在于多元宇宙是否存在，而在于它有多少层次。
第一层次：视界之外
所有的平行宇宙组成第一层多重宇宙。这是争论最少的一层。所有人都接受这样一个事实：
虽然此时此刻我们看不到另一个自我，但我们可以在换个地方后观察它，或者仅仅在原地等待足够长的时间。就像观察海平面以外驶来的船只－－观察视界之外物体的情形与此类似。当光飞过时，可观测到的宇宙半径每年会扩大一光年，所以坐在那里等待吧。
当然，你多半等不到另一个宇宙的另一个你发出的光线传到这里那天，但从理论上讲，如果宇宙扩张的理论站得住脚的话，你的后代就有可能用超级望远镜看到它们。
第一个多元宇宙框架经常被用来评价现代宇宙学理论，尽管这个过程很少被清楚地表达出来。
第二层次：膨胀后留下的气泡
具有无限个一级多宇宙群的结构：群相互独立，甚至具有不同的时空维数和物理常数。这些组构成了第二层多重宇宙－－被称为“无序的持续膨胀”的现**论预言了它们。
第二层多重宇宙与第一层的区别非常之大。气泡之间不仅初始条件不同，而且在外观上也有很大差异。当今物理学主流观点认为诸如时空的维度、基本粒子的特性还有许许多多所谓的物理常量并非基本物理规律的一部分，而仅是一种被称作“对称性破坏”过程的结果而已。
第三层次：量子平行世界
量子平行宇宙。量子理论指出，与经典理论不同的是，所有粒子的位置和速度决定着宇宙的状态，而是一个叫作波函述的数学对象。根据薛定鄂方程，该状态按照数学家称之为“统一性”的方式随时间演化，意味着波函数在一个被称为“希尔伯特空间”的无穷维度空间中演化。
虽然大多数时间量子力学被描述为随机和不确定的，但波函数本身的演化模式是完全确定的，没有任何随机性。
第四层次：其他界构...
04-24
一些经典的电影是值得我们反复观看的，看完后我们经常会有脑中灵感涌现的时候。对作品第一时间的震撼用观后感是最好不过的了，你知道应该怎么去写作品名的观后感吗。或许你正在查找类似"宇宙观后感"这样的内容，相信你能从本文中找到需要的内容！
我对未来充满了好奇。依然记得，在师范求学时，跟在好朋友晶的身后，让她给我算上一卦的情景。心怀喜悦、惴惴和期待的洗扑克牌，再随便抽出一张递给她，然后忐忑兴奋地盯着她并等待她的解说。她每次都会煞有介事地看着扑克牌，讲给我听，仿佛上面有字一样。一般情况下，对她的说法，我是深信不疑的，也因为这些结果而高兴或沮丧许久，那份耿耿于怀，至今记得。 人们总想知道自己未来的样子，无论是事业还是情感，或是其他什么。对于未来这个词，想想都神秘，里面包含了太多的未知，它始终蒙着朦胧的面纱，似笑非笑地站在你的前方，你往前一步，它就后退一步，你奔跑，它也奔跑，就这样若即若离一直诱惑着你，让你忐忑不安，也心驰神往。 如果今天的你和未来的你相遇，会是怎样的情形呢?有人说，我会冲过去，紧紧地拥抱他(她)，或者风轻云淡地说一句，嗨，你好吗?原来，你也在这里。多么诗意，多么令人激动的画面!我们不知来到这个世界以前，我们在哪里，也不知道离开这个世界后，我们要去往何方，因为一个偶然，我们神奇地存在于这个世界上，几十年的光景，在浩瀚无际的宇宙中，也不过是瞬间划过的流星，但此时此刻，我们真实地存在着。
我应该算是一个唯物主义者，但是对于这个世界，总是觉得有一股不可抗拒的神秘力量，在操纵着我们，或是冥冥之中有一只大手在掌控着世间的一切。这绝对不是迷信，我虽不信仰任何宗教，但举头三尺有神明，我是无比相信的。我相信人在做，天在看，所有的好与不好，都是上天给你的历练。 好和坏是可以相互转换，也是相互依托的，在它们的内部有一个核心驱动，这个驱动就是心念，事态也会因此发生改变。在生活中，我既积极又消极。我每天都无比认真地做着每一件事，希望能在力所能及的范围内做到最好，同时又总是很悲观地想着，命里有时终须有，命里无时莫强求。凡事随遇而安，强求不来。或许，我们每天疲于奔命，希图试着改变，实际上，机缘已定，也未可知。 正因为如此，我们才会那么迫切想提前预见未来。可是，即使知道了未来，又将如何呢?霍金说～人类总是想控制未来，或者至少要预言将来发生什么。这就是为何占星术如此流行的原因。他在这章里，一直不断论证着，也在不断推翻和否定着。
他还举了一个例子～《侏罗纪公园》的观众都知道，在一处很小的扰动会在另一处引起巨变。一只蝴蝶在东经鼓翼会在纽约中央公园引起巨大雨。麻烦在于，事件的序列是不可重复的。蝴蝶一下回鼓翼时，一大堆其他因素将会不同并且也影响天气。这就是天气预报这么不可靠的原因。 许多人相信，世界是安全和可预言的，而且不会发生任何以外事件。但是，如果人们认真地对待爱因斯坦的广义相对论，人们必须允许时空自身打结，而信息在折缝中丧失的可能性。他还举了一个有趣的例子～当星际航船《探险号》穿越一个虫洞，发生了一些意料之外的事。因为他正搭乘该船，并和牛顿，爱因斯坦玩扑克。 是不是可以这样理解，凡是可预言的东西，都有它的不确定因素在里面，因为世界在发展和推进的过程中，未知的不确定的因素太多，一定会有一些人类无法掌控的东西在里面，所以，世界可以预言，但准确与否，可能就是另外一个层面的问题了。
虽然少年时代那么喜欢算卦，但真正成年以后，我反倒不喜欢这些东西了。过去的已经过去，未来...
12-19
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随着互联网的发展，各种电视节目已经融入了我们生活之中，此时不妨将心得转化为文字，写一篇观后感加以记录。如果我们想要领悟作品的真谛，不妨写一篇观后感吧。对原文的相关内容进行一个简单的陈述也是一种写作观后感的方式。写作品观后感时该按照什么格式来写呢？为此，我们花时间整理了宇宙观后感，感谢您的参阅。
宇宙是什么？宇宙有多大？这个问题困扰了我们数千年，直到现在还有许多东西为世人所不知。
小时候，我一直以为地球已经很大很大了，不然就不会装下我们几十亿的人。当然，有时我会思考一些问题：宇宙是什么？宇宙有多大？地球是最大的吗？最后一个问题貌似与前者地球很大很大有些矛盾，但其实并不是这样的，因为前者是小时候的想法，后者则是现在的疑问。伴着这些想法与疑问，我走进了《宇宙是什么》的世界。
在《宇宙是什么》中，我知道了时间的开端和宇宙的尽头，向我展示大宇宙中我们的家太阳系，还有那些发现一切的人天文学家的事迹。
《宇宙是什么》让我的疑问消除，可又让我多了几分疑问：宇宙一共有多少星系，多少星球，多少黑洞，多少生命，多少也许，这些问题永远不会解开，但是，它们也让我多了一个梦想：成为天文学家，破解宇宙的奥秘。它们还告诉我：大千世界，无奇不有，宇宙的奥秘或许永远也破解不完，但是，只要我们努力，努力，再努力，没有什么奥秘破解不了，没有什么困难克服不了，没有什么苦难挺不过去！让我们去破解那宇宙的奥秘吧！
初次拿到这本书的时候是在上海，从李秋校长手里“抢过来的”。当我看到作者河合隼雄的名字时，我又搜索了一下作者简介：临床心理学者、心理治疗师。日本著名的心理学家。因为《绘本之力》的作者之一也是河合隼雄，当时那本书给我留下印象比较深的是：我们一生有三次机会可以接触绘本—当我们年幼时，当我们的孩子年幼时，当我们年老时。书的内容说的很接地气。所以，拿起《孩子的宇宙》这本书时，我也就开始认真的读起来。
整本书是心理案例，探讨了孩子与家人、秘密、动物、时空、老人、死亡和异性的关系问题，去引导大人怎样接近孩子心中的那片宇宙。书中一开始也说到：孩子们存在于这个宇宙之中，这一点大家都知道。但是，是不是每个人都知道，在每个孩子的内心，都存在一个宇宙呢？它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原。这段话我也反复读了好几遍，就是想进一步的理解其义。其实一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义下进行的，不由得更加令人无法接受。
孩子们每天都会有新的发现。但是不一定都会向大人诉说。本书在“孩子与秘密”中也体现了这方面，而且也让我们成人认识到：孩子的成长中会存在一些属于孩子内心的秘密，而这些秘密对于孩子来说又很重要，甚至对孩子健康成长都会有很大帮助。这使我想起自己的孩子上班后给我说了一件事，当然是半开玩笑着说：妈妈，我的爱好都被你现实的扼杀了。当时听到这句话时，内心真的一怔，我没想到孩子上班后还这样说。而且也在后期细细反思。因为我也知道儿子想表达的是什么。因为从上幼儿园孩子画画表演都很好，每一幅画的构图和颜色的搭配让人看了都很舒服。长大后他也特别喜欢，上学后也常参加学校组织的文艺活动，也曾想上...
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