出国留学网专题频道安徽毛坦厂中学栏目，提供与安徽毛坦厂中学相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 该校成立于1939年，1952年改为公立，校名为六安县第二初级中学，史称“六安二中”；1960年，创办高中部，更名为六安县毛坦厂中学；1992年，县市合并，学校更名为六安市毛坦厂中学；1999年12月，成为六安市首批市级“示范高中”之一；2001年12月争创省级“示范高中”成功。
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超大规模学校问题，归根结底是各种利益在作怪，而相应的治理规范手段也没有能够及时跟上。
近日，众多媒体对安徽六安的毛坦厂中学进行了大量报道。这所位于安徽省六安市大别山深处的学校，人数超过2万人，加上大量陪读家长，被网友封为“亚洲最大的高考工厂”。虽然这样的称谓可能并不准确，甚至有点标签化，但学校的超大规模、超高升学率和浓烈的应试氛围确实给人印象深刻。
应当承认，类似的学校在全国并非只此一家。因此，在如何看待超大规模学校、如何看待高升学率、如何看待浓烈的应试氛围等相关问题上，需要进一步厘清思路，加大治理规范力度，加快推进相关改革。事实上，面对“高考工厂”，我们不必就事论事，而是要立足于更加宏观的视角，对如何尊重教育规律，如何深化教育改革，如何促进学生成长等一系列深层次问题进行认真思考。
如何看待超大规模学校问题?虽然近年来治理规范高中“超大规模学校”的呼声一直很高，但超大规模学校问题在各地依旧突出，其中的原因很复杂，但归根结底是各种利益在作怪，而相应的治理规范手段也没有能够及时跟上。什么样的高中办学规模是适宜的?相关的政策规定不够清晰，即便有办学规模标准，但实际执行力度也非常有限。当前治理规范超大规模学校，一是要进一步明确办学规模标准并予以严格执行，这是尊重办学规律的要求，也是治理规范的关键环节;二是要对高中学校招生行为予以规范，严格执行招生计划，对于违反规定的跨区域招生应当立即叫停，真正做到有令必行、有禁必止;三是要通过规范收费，斩断学校大规模扩张背后的经济利益，从而遏制这种无视办学规律的做法继续蔓延。同时需要关注的是，目前的很多超大规模学校是由母体学校、分校区、所属民办学校等组成。如果公办学校参与举办的民办学校不能真正做到“五独立”，就属于明显违规，应当进行治理规范。
如何看待高升学率问题?对一所学校而言，高升学率本身不是一件坏事，对学生个体而言，考上一所理想的大学也应是一件好事。但就教育本身而言，促进学生全面发展、健康成长才是教育的根本目的所在。升学率固然是检验学校教育质量的一个指标，但切不可把它视作唯一指标。学生的品德发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况都是衡量教育质量的重要指标。也许有人会说，眼下其它的指标还缺乏过硬的衡量手段，而升学率才是真正的硬指标，但这都不足以成为以偏概全的理由。用各种违背教育规律的做法换取高升学率，显然不是教育所应追求的目标。当前，中小学教育质量综合评价改革已经全面启动，但唯有学业发展水平才是教育质量的硬指标，促进学生学业发展才是学校的硬任务，这样的观念依然根深蒂固，因此推进改革将会是一个较为艰难的过程，但再艰难也应坚持不懈。
如何看待浓烈的应试氛围?可以说，一些学校的“高升学率诉求”是浓烈应试氛围的真正推手。在一些学校，“高升学率诉求”转化为每一个学生强烈的升学渴望，在这样一个单一目标统领下，出现各种让人哭笑不得的誓师大会、标语口号也就见怪不怪。应当承认，虽然应试氛围在不同地区、不同学校存在一些程度上的差异，但用高三整个一年的时间复习备考，在各地仍然较为普遍。那么，今天的高中教育究竟是三年还是两年?高中的课程设置、教学安排又是否科学合理?这些问题同样有待深入思考。可以说，要想真正消除这种浓烈的应试氛围，除了需要全社会的观念转变，更需要一系列的制度变革。
类似“高考工厂”的学校，为更多的农村孩子赢得...
我校是成立于1939年的高级中学。1939年春，随着抗战形势的发展，省城部分学校迁至毛坦厂，成立了安徽省第三临时中学，史称“三临中”；抗战胜利后，一批有识之士将荥阳、广城、山王等五所中学在毛坦厂合并，定名为六南私立中学；1952年改为公立，校名为六安县第二初级中学，史称“六安二中”；1960年，创办高中部，更名为六安县毛坦厂中学；1992年，县市合并，学校更名为六安市毛坦厂中学；1999年12月，成为六安市首批市级“示范高中”之一；2001年12月争创省级“示范高中”，一举通过专家组验收。
学校始终紧紧围绕党的教育方针，艰苦奋斗，教书育人，共为国家培养了近三万名初、高中合格毕业生，一万六千余名优秀人才走向北大、科大、复旦、南京大学等高等学府。近年来，学校加快了发展步伐，扩大了发展规模，现占地400多亩，教职工380余人，在校生超万人。为安徽省“文明单位”，安徽省“花园式单位”，安徽省“绿色学校”，安徽省“家教名校”，六安市“文明单位”，金安区“文明单位”。
几十年来，毛坦厂中学始终以校风正、教风纯、学风浓而蜚声江准大地，深受社会各界及广大学生家长的好评。纯正的校风首先得益于严格、科学、人性化的管理，随着形势的发展，学校实行了教师岗位聘任制，制订了详细的聘任方案、管理目标及奖惩制度，同时，学校不断加强师德师风建设，依法执教观念深入人心。学校提出了“一切为了学生”的办学思想：把时间留给学生，把空间让给学生，把工作交给学生，把关爱献给学生。
学校十分重视校园环境建设，投入巨资美化、净化、绿化校园。经安徽工业大学设计院设计，校园布局合理，教学楼、科教馆、图书馆、住宅楼、文化长廊、晋善亭、磨菇亭、曲桥藤廊、雕塑小品、花坛、古树互相映衬，环境品味高雅，舒心悦目，恬静宜人。
近年来，学校克服了重重困难，投资近八千万元用于改善办学条件，基础设施日趋完善，现代化教学全面展开。学校现有四幢教学楼，气势雄伟，美丽壮观，每层另设年级部、教研组办公室及多功能教室各1个，每间教室装有闭路电视系统、语音设备系统和多媒体教学系统；现有学生公寓楼16幢，每幢单面朝阳，配有专人管理，安全卫生，每间宿舍，电话、阳台、卫生间等设备齐全；有完整的自来水、蒸饭系统，投资近千万元的学生餐厅可容纳8000人就餐；有具400米跑道的标准田径场，足球场、篮球场、乒乓球场、排球场也应有尽有，高标准体育馆正在规划；有科教馆、图书馆各一幢，各类实验室、微机室、语音室，全按部颁标准配备。
几十年来，学校召四方学子，育八方英才，教育教学取得了大面积丰收，真可谓桃李遍神州。2005年高考重点、本科以上1505人，金安区委、区政府给予我校通令嘉奖；2006年高考再传捷报，重点、本科人数达2784人（其中应届为1268人），600分以上达108人，其中文科有3人进入省前100名。
雄厚的师资力量，良好的育人环境，现代化的教育设施，科学的教育手段，让如今的毛坦厂中学以更加骄人的姿态展现在世人面前。2005年10月29日,省委书记郭金龙同志来毛中视察,认真听取了学校工作汇报,兴致勃勃地参观了整个校园,对毛中的发展连连称赞“不容易，不容易，我感谢你们”。
如今的毛中，硕果累累，众人瞩目，然而这仅仅是我校不断前进的新起点。现在全校师生正众志成城，奋力拼搏，积极开展“二次创业”，力争早日挤进“国家级示范高中”行列。
媒体揭秘亚洲最大“高考工厂”：实行军事化管理
数百盏孔明灯缓缓升空，像是满天繁星，给眼前的黑夜带来光明，远处就是巍巍的大别山。安徽毛坦厂中学的东门处，黑压压一片，站满了即将参加高考的学生和陪考的家长，他们仰望着天空中的孔明灯，默默地祈福。其中两名身穿校服的高三女生，更是从百级台阶下拾级而上，一步一磕头，叩首祈福。每年的6月4日晚，位于大别山脚下的毛坦厂中学都会上演这样的一幕，今年依然如此。明天，毛坦厂中学的13000名学生将走进高考考场，再续“神话”。
这所建在安徽六安小乡镇上的中学，每年上万毕业生，高考本科上线率竟连续4年达到80%以上，就其高升学率来说，确实是一个神话，但同时也有人称之为“地狱”、“集中营”、“高考工厂”。
今年高考前夕，本报记者走进了这所“神”一般的或者“魔”一般的校园，试图了解这“神魔”背后又是怎样的一所学校。
与世隔绝，近半无手机
带着过去三年的付出，这批高三考生已经浩浩荡荡地赶赴考场。眼看过去的三年，即将成为回忆，而这回忆又是怎样的内容呢?
作为学妹，高二(20)班学生张莉的今天，就是那些赴考学生的昨天。
昨天中午12点左右，张莉利用吃饭时间，匆匆跑到东门外的一家便利店，取回充满电的手机电池，然后将另一块没电的电池安在充电器上。每充一次电，张莉要交给店主1元钱。
“没有办法，宿舍里没有电源插座，教室里只有讲台上有一个，老师还不让学生用来给手机充电，一旦发现就没收，因此只能跑到外面充电。”张莉说，学校虽然没有禁止使用手机，但教室和宿舍里都不能充电，所以很多住在学校宿舍的同学，干脆都不用手机。“暑假后，我也不想带手机了，校门外有很多公用电话亭，有事和家里联系可以去那里。”
张莉来自合肥，初中也是在合肥读的。“那时候真是幸福，放学回家后，做完作业，就可以看电视上网，现在完全不可能。逛街?就这巴掌大的地方，10分钟就能走个来回，有啥好逛的?还不如在校园里走走。”
用“与世隔绝”来形容这所大别山中的学校，并不为过。除了地处乡镇、交通不便外，整个校园也被围墙包围，部分墙上甚至还能见到铁丝网。校园内外、全镇上下也没有一家网吧。
在李华春曾经住过的宿舍里，记者看到，唯一带电的就是白炽灯。对于李华春和室友来说，他们无法决定它的亮起和熄灭，全是宿舍管理员在值班室操控。
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