出国留学网专题频道定向师范生栏目，提供与定向师范生相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 定向师范生，更全面的称呼是三定向培养农村小学教师政策。所谓的三定向，指的是定向招生、定向培养、定向就业。
出国留学网为你整理了湖南2018省内公费定向师范生征集志愿计划,音乐和美术类专业录取预计在7月19日左右完成,更多相关资讯请关注本网站更新。
湖南2018省内公费定向师范生征集志愿计划
注:1.有关招生政策见《关于做好2018年高中(中职)起点本科层次农村高中教师、小学教师、中等职业学校专业课教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教发【2018】16号)。
2.音乐和美术类专业录取预计在7月19日左右完成。
3.按“分数优先、遵循志愿”原则确定考生专业,优先录取直接志愿考生(含降分)。直接志愿生源不足时,再从“专业服从”的考生中,由高分到低分进行调剂录取。降分以本次填报的志愿为依据,最多不超过20分,其中音乐、美术和体育类专业降分投档时,文化最大降分幅度为14分,专业最大降分幅度为6分。
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6月14日，记者来宾从市教育局获悉，2017年我区继续实施农村小学全科教师定向培养计划，面向68个县(市、区)定向招收和培养全科师范生(简称“定向师范生”)2165名，其中在我市除兴宾区、合山市外的4个县招收105名专科定向师范生。
高中报考生在广科师院就读
从2013年到2017年，我区将通过实施农村小学全科教师定向培养计划，培养5000名能胜任小学各门课程教学任务的农村小学教师，这对巩固民族地区农村义务教育工作意义深远，2017年也是该计划实施的第五个年头。由于该计划提供的优惠政策能解决部分家庭困难学生的后顾之忧，因而对贫困地区学生和家长而言具有一定吸引力。
按照2017年招生计划，广西科技师范学院等9所区内院校承担培养任务。在我市的生源中，高中起点三年制专科生将在广西科技师范学院就读，初中起点五年制专科生将在桂林师范高等专科学校就读(我市招生计划见附表)。
报考定向师范生需要具备这些条件：参加2017年高考的普通高中毕业生，高考成绩达到2017年我区本科或者高职高专最低录取分数控制线以上;热爱教师职业，志愿从事农村小学教育事业;音乐、美术、体育等方面有特长的学生，在同等条件下可优先录取。此外还要进行形体仪表、汉字硬笔书写、语言表达、特长展示等的面试。定向师范生安排在提前批次录取，培养学校将按照高考成绩、面试成绩等，从高到低择优录取。
定向师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。入学前必须签订《农村小学全科教师定向培养计划协议书》，毕业后由定向县(市、区)按协议安排就业，在乡镇(不含县级政府所在镇)及以下小学或教学点从事小学教育6年以上。刚结束高考且有志于在乡村教学的高中毕业生，不妨在填报志愿时多加考虑，更多详情可咨询所在学校或当地教育部门。
会壮语的可报考双语师范专业
另外，记者还获悉，我区从2014年起实施的小学壮汉双语教师定向培养计划，2017年在我市的兴宾、忻城、武宣、象州4个县(区)招生，培养高中起点专科层次的免费定向双语师范生。参加2017年普通高考、生源地为定向招生县的普通高中毕业生，只要会讲壮语(包括壮语当地方言)，且高考成绩达到2017年我区高职高专录取控制分数线，就可以报考(文理生均可)。有意愿的考生，在填报志愿时，需在高职高专提前录取批次志愿栏中填报广西师范学院的小学教育(壮汉双语方向)专业。
据悉，定向双语师范生在校学习期间免除学费，免收住宿费，并按照有关政策发放生活费补助。入学前，必须签订《广西小学壮汉双语教师定向培养计划协议书》，毕业后要定向分配到本县(市、区)壮汉双语小学或教学点从事小学壮汉双语教学8年以上。
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05-28
以下是出国留学网编辑为您整理的青海省藏汉双语定向师范生免费教育实施方案，供您参考，更多详细内容请点击出国留学网(https://www.liuxue86.com/zhengce/)查看。
为贯彻落实省委、省政府《关于进一步推进我省藏区经济社会发展和长治久安的实施意见》(青发〔2015〕12号)和省政府《关于进一步加快民族教育改革发展的实施意见》(青政〔2016〕21号)精神，积极探索实施省内双语师范生免费培养计划，定向培养民族地区藏汉双语教师和紧缺学科专业教师，提高双语教师培养质量，推进教师培养和补充机制改革，进一步加强我省农牧区特别是六州藏区中小学藏汉双语教师队伍建设，全面提升民族地区教育教学质量，现就在青海师范大学实行藏汉双语定向师范生免费教育(以下简称免费师范生)，制定本实施方案。
一、总体目标
通过定向免费培养，吸引民族地区优秀高中毕业生报考师范院校，培养一批优秀藏汉双语中小学骨干教师，鼓励更多的优秀青年长期从教、终身从教，着力解决农牧区民族学校藏汉双语师资紧缺矛盾，确保免费师范毕业生毕业后到基层中小学任教，有岗有编，协议服务，努力建设师德高尚、专业水平较高，下得去、留得住、教得好的藏汉双语理科及小学全科骨干教师，促进农牧区基础教育均衡发展，全面提升民族地区教育教学质量。
二、主要措施
1.通过试点，积累经验，建立制度，形成实施省内藏汉双语定向师范生免费培养计划的长效机制。2016年秋季开展试点，面向青南三州选拔40名优秀农牧区高中毕业民族学生，在青海师范大学“数学与应用数学”(师范)专业实行定向师范生免费教育。从2017起，扩大到六州，每年选拔不少于120名优秀农牧区高中毕业民族学生，实施藏汉双语理科定向师范专业免费教育，并按3:1的比例定向培养藏汉双语小学全科教师。
2.免费师范生在校期间按现行标准免除学费、免缴住宿费，按相关规定享受生活补助。所需费用由省财政统筹安排。
3.免费师范专业实行提前批次录取，纳入青海师范大学招生计划。从参加应届高考的“民考汉”、“民考民”考生中择优选拔热爱教育事业，有志于到农牧区中小学长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。“民考汉”考生分数线须达到当年普通本科第二批录取控制分数线，“民考民”考生须达到高考本科青海省定录取控制分数线，从上线的报考学生中按高考分数由高向低依次录取。原则上只录取纳入实施范围的州、县生源。
4.免费师范生收到录取通知书后，须与青海师范大学和生源所在州级教育、人社、编办等部门签订《免费师范生定向就业服务协议书》、《免费师范生定向培养协议书》，录取学生本人及其法定代理人在协议书签字后，录取通知书生效。免费师范生毕业后要遵循“哪来哪去”的就业原则，承诺毕业后到定向服务州、县(市)中小学校从事教育教学工作时间不低于10年。到州、县城镇学校工作的双语定向免费师范毕业生，应先到农牧区基层义务教育学校任教服务2年以上。免费师范毕业生未按协议从事农牧区中小学教育工作的，要按规定解除或终止人事聘用合同，并退还已享受的免费教育费用和缴纳违约金。
5.免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在本州(县)域内学校间流动。一般不得报考脱产研究生，免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为青海师范大学教育硕士专业学位...
省教育厅、发改委、人社厅、编委、财政厅等五部门春节前已专门下发文件对此项工作进行布置。招生对象为参加当年高考的 高中毕业生，培养层次为4年制本科，放在提前批次招生录取。出国留学网高考网为大家提供江苏2016高考提前批招收定向师范生，更多高考分数线信息请关注我们网站的更新!
江苏2016高考提前批招收定向师范生
乡村学校难招教师，就算招到了也很难留住。记者昨天从省政府召开的新闻发布会上获悉，为了解决这些问题，缩短城乡教育差距，我省出台系列举措，支持乡村教师的发展。首批定向培养乡村教师计划将在今年高招中实施。
确保定向师范生有编有岗
我省对“乡村教师”的具体界定是：县级人民政府驻地以外的乡镇、涉农街道和村庄学校的教师，包括幼儿园、中小学、特殊教育学校、中等职业学校的教师。根据这一口径统计，我省乡村教师总共约有26万人，占全省基础教育和中等职业教育72万教师总数的36%。
办法要求，统一城乡中小学教职工编制标准，主管部门必须按照学校的班额、生源数核定各校教职工的编制，严禁任何部门和单位占用乡村小学教职工的编制，严禁学校在有合格教师的情况下使用临时聘用人员。落实乡村教师的工资待遇和补助政策，满足乡村教师宿舍需求，并优先将其纳入当地住房保障范围。
提前批招收培养四年
省教育厅巡视员杨湘宁说，乡村教师不仅要招得来，还要留得住。根据我省的调查，一些大学生做了乡村教师后，几年就会离开，一个重要的原因和其家乡在外地、不是本地人有关。
“我们要培养一批具有乡情的本地乡村教师。”杨湘宁说，省教育厅、发改委、人社厅、编委、财政厅等五部门春节前已专门下发文件对此项工作进行布置。招生对象为参加当年高考的 高中毕业生，培养层次为4年制本科，放在提前批次招生录取。生源以县为单位，即户籍在有定向培养计划县(市、区)的考生，填报本县(市、区)乡村教师定向 志愿，毕业后回本县(市、区)乡村学校任教，各县(市、区)要确保定向师范生有编有岗。对按协议到苏北地区乡村学校任教的，省财政给予学费补偿。
定向师范毕业生在乡村学校连续任教不得少于5年。至于具体的培训学校和专业设置还要根据最终上报的需求再确定。
评职称淡化课题论文
省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处处长李志宇介绍，在教师职称评聘方面，我省下一步将注意加大师德素养、教育教学实绩和乡村任教年限权重，同时淡化 校级以上公开教学、县级以上获奖、论文发表、课题研究等指标。对兼任多门学科的小学教师，所学专业与申报学科、教师资格任教学科交叉认可，所有兼任学科同等互认、业绩同等考量等。
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2013年起四川将每年免费定向培养2000名师范生
近日，从四川省教育厅获悉，从今年秋季学期起，四川省将每年为农村义务教育学校培养免费定向师范生2000名。每人共需培养成本9.2万元，全部由省财政承担，优秀学生还可享受非义务性奖学金。
据了解，免费定向师范生主要从参加当年全省普通高考的考生中招录，培养层次以本科为主，辅之以少量专科层次，主要为民族地区小学培养藏汉“双语”教师，为农村中小学校培养音、体、美等紧缺学科和其他学科所需教师。学生毕业后，按照培养协议约定，到边远农村基层学校任教一定期限。未按协议规定从教的毕业生要按规定退还已享受的学费、住宿费和生活补助，并缴纳违约金。
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