出国留学网专题频道家长必读栏目，提供与家长必读相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 家长必读，是由江苏省教育系统关心下一代工作委员会家庭教育教材编写组 编写，江苏儿童出版社在2007年出版的书籍。
06-24
夏季也是出现流感的高发季节，，大家在平常就要做好防护，以防自家的小朋友也感染上流感，那就不太好了。下面就一起跟随出国留学网小编一起看下“夏季预防流感家长必读精选”希望你会喜欢，欢迎你的参阅！
1.勤洗手、讲卫生
注意个人卫生习惯，勤洗手，特别是饭前便后、触摸眼睛、鼻或口腔前后、外出回家后要洗手；
尽量用洗手液或肥皂、流动水洗净，防止流感病毒通过粘膜传播。
2.多通风、少聚集
在空气状况良好的情况下，房屋每天勤通风，保持空气新鲜；
减少带孩子参与人群密集的活动，尽量避免去空气污浊的场所，减少病毒传播风险。
3.均膳食、强体魄
教育孩子一日三餐规律进食，主食、蔬果和禽鱼肉蛋的比例为3：2：1，多吃新鲜蔬菜水果，加强锻炼、保证睡眠，提高自身对病毒的免疫力。
4.要保暖、勤观察
注意保暖，根据温度变化适时增减衣物，注意观察孩子身体状况，一旦有发热、腹泻及呕吐等症状，不要让孩子带病上学或上幼儿园。
流感一般表现为急性起病、发热（部分病例可出现高热，达39°C-40°C），伴畏寒、寒战、头痛、肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常见有咽痛、咳嗽，可有鼻塞、流涕、胸骨后不适、颜面潮红，结膜轻度充血，也可有呕吐、腹泻等症状。轻症流感常与普通感冒表现相似，但其发热和全身症状更明显。重症病例可出现病毒性肺炎、继发细菌性肺炎、急性呼吸窘迫综合征等多种并发症。
无并发症者病程呈自限性，多于发病3-4天后体温逐渐消退，全身症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1-2周。
已感染流感的患儿？
1、充分休息，多饮水，饮食应当清淡易于消化和富有营养。
2、遵照医嘱按时服药。
3、密切观察病情变化，患儿病情出现持续高热、呼吸困难、严重呕吐等变化时，应及时就医。
4、当家长带流感患儿去医院就诊时，应同时做好流感患儿及自身的防护（如戴口罩），避免交叉感染。
5、流感患儿应在家休息，不要带病上学，避免病情加重或传染他人；体温恢复正常、其他流感样症状消失48小时后，方可复课。
6、所有家庭成员与流感患儿密切接触时要注意个人卫生，并做好个人防护，近距离接触流感患儿时，应戴口罩。
直接接触患儿后，或处理患儿使用过的物品、接触呼吸道分泌物后，应当使用清洁剂洗手或者使用消毒剂消毒双手。
7、家有两个孩子，其中一个感染流感时，应尽可能相对固定的1名家庭成员照顾患儿并注意加强个人防护，近距离接触患者时，应戴口罩；其他家庭成员应尽量减少与流感患儿的接触机会，尤其是未感染流感的孩子，尽量减少与患儿的接触。
预计在今后一段时期内，流感病毒活动强度仍将处于较高水平，家长朋友们应提高防病意识，加强家庭成员的健康防护，最大限度预防流感等传染病侵害。
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03-22
相信很多人一生中最快乐的时期便是童年，一个充满色彩的、快乐的童年会对成年后的人生带来很大的促进作用。出国留学网经常留意到一些家长不知道该如何教育孩子，让孩子无忧无虑的成长。让孩子快乐起来的教育方法有哪些?下文将做出介绍。
一、让孩子有时间享受“不受限制”的快乐。
在家中，孩子一旦开始喊叫、跳跃，许多父母便会想办法制止，孩子只好越来越乖了。但由此带来的后果是：孩子的热情和活力在一点点丧失，孩子的心灵也感受到了压抑。孩子本来就是一个小“动物”，动起来，喊起来，是天性使然，一定不能过多地限制。
二、给孩子提供关心他人的机会。
孩子需要认同自己也是家庭和社会有价值的成员之一，父母应尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。尽可能多带孩子去接触社会生活，走亲访友、旅行旅游、参加其他社会活动，都可以让孩子参与其中，借此培养孩子与人交往的能力，也给他们关心提供关心他人的机会。
三、多参加体育活动。
好的身体状况和运动技能，有利于帮助儿童树立正确的自我形象观。孩子正处在长身体的关键时期，参加体育活动既锻炼了体格，又能磨练他们的意志品质。
四、如果有可能，就笑出声来。
笑出来，对你和孩子的健康都有好处。一家人在一起为高兴地事、有趣的事儿哈哈大笑，真实很美妙的。
五、表扬使孩子进步，但要更具体地表扬。
孩子都是“二表人才”，爱表现，爱表扬，父母应特别强调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体，孩子就越清楚哪些是好的行为。
六、引导孩子领略艺术的魅力。
音乐、舞蹈、文学等各种艺术形式会极大地丰富孩子的思想，有利于培养他们的艺术情操。和孩子一起听音乐、看电影、参观画展、欣赏文学作品，他们会受到潜移默化的影响。
七、不要苛求完美。
世界上没有完美的东西，也没有完美的孩子。父母不可太过于追求完美，父母如果总是对孩子表示不满和批评，会伤了孩子的自尊，让孩子失去自信。父母应该接受和喜欢一个优缺点的孩子，这才是一个真实的孩子。
八、尽可能给孩子展示自己的机会。
每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大的喜悦。孩子喜欢表现是好事，要多鼓励，多给机会。当他们的特长能展现出来的时候，他们会越来越有自信。
让孩子快乐起来的教育方法有哪些?以上八点总结，希望各位能够牢记于心。孩子的童年是短暂的，父母应当予以珍惜，学会观察并了解孩子的内心世界，帮助他们来树立一个美好的童年时光。
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高考生每天吃什么？怎么吃？成了每个考生家长的每日思考的主题！出国留学高考网为大家提供高考家长必读：高考饮食攻略，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
高考家长必读：高考饮食攻略
下周，准高三生父母将正式“转正”，成为新一届高三生的考爸、考妈。这个全新的身份让不少父母感觉压力倍增。记者从一些中学了解到，高三这一年，学生由于心理、身体压力大，用脑过度，睡眠不足等，可能会出现身体不适、免疫力下降等各种问题。有的父母认为，高三阶段，孩子正处于要“大补”的时候，顿顿安排大鱼大肉等高蛋白、高营养的食物为孩子补充能量;有的父母怕孩子吃不饱影响身体状态，在饭量上给孩子大幅“加码”。究竟怎样的饮食搭配才合理呢?北京工商大学运动营养与形体塑造课程教师万猛建议，为了避免孩子因进食不当而耽误学习，高三生父母在饮食方面要费些心思。饮食搭配要得当，切忌画蛇添足、事倍功半。
切忌忽略主食
在为孩子进行饮食搭配时，父母往往会将目光过多地放在菜肴的营养价值上，而忽视主食的重要作用。万猛表示，主食所提供的血糖可为大脑提供充足的能量和氧。充足的血糖有助于提高注意力，避免身体产生疲劳感。
在主食的选择上，单一地选择白米饭和面包等主食并不全面。因为单一的主食供养持久性较差，大脑血糖供应时间依旧不足。专业人士建议，父母可以考虑选择粗粮当作主食，如豆类、小米、糙米、高粱米等，也可将粗粮与大米混合食用。上述这些食物含有丰富的维生素B1和膳食纤维，对增进食欲能起到很好的作用，还可以为孩子的大脑供应充足的血糖，可谓一举两得。
适量食用水果
在合理的高三生饮食搭配中，除关注正餐的营养外，父母还要关注水果的重要性。在饮食中搭配恰当的水果，会起到锦上添花的作用。
水果不但可以给身体补充膳食纤维，还可以提供人体需要的维生素和矿物质。但食用水果也要讲究科学：带着果皮吃水果营养价值更高;水果煮汤容易使维生素流失;太酸的水果不要与牛奶和乳清蛋白搭配，因为这样搭配容易产生化学反应，影响蛋白质的营养价值等。
虽然食用水果有很多好处，但父母也要注意控制孩子的食用量，避免果糖的过多摄入和血液中甘油三酯的含量过量而影响孩子心脏的健康。
大补不如小补
在众多父母心中，高三是孩子非常关键的一年。因此在饮食上为孩子“充电”成为他们的共识。一些父母总担心孩子的营养不够，特意买来甲鱼、螃蟹、鲍鱼、人参等高营养食品为孩子大补特补。父母的良苦用心显而易见。但现在正值夏秋之交，这些“大补”的食物容易致使孩子上火，出现流鼻血、头疼等不良反应。一些处理不当的海鲜还可能导致孩子出现腹泻、食物中毒等现象。针对上述情况，父母要注意给孩子科学进补，切忌盲目乱补。
如果一定要给孩子额外进补，父母可选择核桃、杏仁、腰果等天然的非油炸性干果;适当吃些葡萄干、桂圆等性质温和的食品也是很好的选择。另外，银耳莲心红枣百合羹很适合孩子在这个季节饮用。父母要理性对待市面上各式各样的保健品，切勿轻信它们的“特异功能”。
少食多餐慎变
由于担心孩子学习压力大、体能跟不上，一部分高三生父母会刻意加大孩子每顿饭的饭量，以确保...
美国很多学校在幼升小之前也得考试，她们会考核孩子一个综合标准，每个学校都有所不同，考试一般采取一对一的形式。跟着出国留学网来看看家长必读的美国幼升小的那些事儿。
一、综合能力测评
这种测评主要考核三个方面：身体发育、语言发展、学习和认知能力。
一开始，面试老师会先问一些简单的问题来轻松一下气氛，一方面缓解孩子的心理压力，另一方面其实也是考察孩子的语言表达。
比如问题有，
"What's your name?"(你的名字)
"How old are you?"(你多大了)
"When is your birthday?"(你的生日)
这个过程中老师还会突然问一下比较有挑战的问题，比如，"What's your telephone number?"(你的电话号码是多少)，因为孩子没有电话号码，这时候就是考验孩子对不懂问题的反应能力。
1.身体发育考核
简单的寒暄之后，就进入身体发育考核部分。
1. 考察对身体的认知
老师会指着自己身体的不同部位，例如拇指、下巴、胸、肘部、肩膀等，让孩子说出这些部位的名字。
2. 考察身体各方面的协调能力
老师会让孩子照着自己做过的动作再做一遍，来观察孩子Motor Skill，也就是肢体协调能力。这些动作主要有：左右脚分别单脚站立、闭眼后单脚站立、目视前方进行后退等。
2.学习和认知能力考核
考察完身体后，下面就是学习和认知能力的考验。
考察自己姓名的书写
老师会让孩子在纸上写出自己的姓名。
考察对英文字母的认知
老师首先会先让孩子按顺序背出26个英文字母，然后拿出字母卡片，抽几张让孩子读出卡片中的字母，以此考察孩子对于字母的学习情况。
考察对图形的识别能力
老师会给出几张图形卡片，让孩子按照所给的图形画出来。图形难度会逐渐加大，从一开始的打叉，到四条边的菱形。
接着，老师给出一堆不同颜色、不同形状的塑料卡片，让孩子按照要求进行分类，例如，筛选出蓝色的大圆。
考察简单的数学计算
首先，老师会让孩子先从1数到30。然后让孩子按照图中的数字，取出对应数量的方块。让孩子计算图中两组星星的总和，基本都是10以内的加法。
考察空间识别能力
老师让孩子将书本的正面、背面展示给自己看。这个过程考察的是认识方向，比如正面/反面、前面/后面、左边/右边、上边/下边等等。
3.语言发展考核
语言的考核是贯穿始终的。老师通过与孩子的面试交流，考察孩子的语言发展情况。
比如问孩子问题，孩子如果知道答案，该怎么回答?如果不知道答案，该怎么回答?
比如与别人交流时，孩子发音、咬字是否清晰，是否能明确表达TA的思想?
比如孩子在说一个句子时，TA是能完整说一段话，还是只能跳出几个单词?单词和句式的用法是否正确?
4.评分标准
测评老师有一个IPAD，里面会运行一套评分系统，当测试结束后，老师会将孩子相应的表现记录到系统里。系统会计算出身体发育、语...
07-20
能遇到一本好书实属不易，将对这本书的感情写出来，未尝不美。出国留学网为您提供以下文章作为参考，希望这篇心得体会能帮助您找到更好的灵感。
女儿的出生赋予了我一个神圣的称谓：妈妈，简单的两个字代表的不仅仅身份，更多的是一份责任，一段贯穿生命的奇迹。女儿说我是世界上最好的妈妈，从蹒跚学步到满地奔跑，从牙牙学语到口吐连珠，从一无所知到懵懵懂懂，一路走来我从未缺席，甜蜜的母女深情、幸福的亲子时光成为家庭的主旋律。
女儿的入学又赋予了我一个全新的称谓：家长，它与“学生”配套出现，又与“学校”紧密相连。孩子即将步入陌生的校园，走向她崭新的人生起点;而我也将进入陌生的角色，开始我漫长的陪伴生涯。我信誓旦旦地承诺给孩子一个快乐的童年，不让她成为学习的机器，我们将继续上演幸福与甜蜜，绝不因为角色的转变而有丝毫的影响。
理想总是那般丰满，现实却又如此骨感。看着她背着书包走进校园，我充满了期待，但也有一丝担忧，入学不到一个月后，我的忧虑彻底沦为现实。我们每天总是以“催催催”开始，又以“催催催”结束。上学磨磨蹭蹭，学习用品丢三落四，书本乱七八糟，课堂上沉默寡言，做作业更是“三请四邀”。刚刚起步的小学生活变得一团糟，和谐的亲子关系也因此蒙上了尘埃，这让我一度迷茫：成功的“妈妈”为什么不能蝉联成功的“家长”?
看似不起眼的《家长必读》摆在了我面前，在班主任老师的要求下，我一头扎了进去。慢慢的，书中的文字竟然让我看到了自己的急功近利，仿佛听到了孩子发自肺腑的声音，更闻到了孩子含苞待放的芬芳。我坚守了陪伴，却忽略了独立;我给予了关爱，却遗忘了倾听;我浇灌了期望，却屏蔽了成长。书中既有科学的教育理论、真实的教育事例，也有形象的亲子互动、生动的资源链接，还有行之有效的策略和方法。它的出现为我打开了家长那扇门，也让我走进了孩子的世界，新的梦想、新的征程。
“做一个优秀的父母，就应该给予孩子最好的礼物—良好的习惯，使孩子拥有健康幸福的人生。”一段开场白解答了我内心的困惑，我和孩子所有的不适应都来源于我们未曾拥有的小学生习惯。她习惯了幼儿园的随意，我习惯了包办的喂养。培养从源头开始，打破旧习惯，重塑新习惯。我们约定起床洗漱、整理书包、完成作业时间，如果按时完成就奖励一朵笑脸花，反之则贴哭脸花，一个月累计笑脸花25朵即可获得一次奖励，哭脸花超过10朵就要接受一次惩罚。刚开始孩子还有些手忙脚乱，渐渐地她习惯了闹钟一响就起床，放学到家就写作业，写完作业及时整理书包，临睡前检查第二天所用学习用品是否带齐。在此过程中我学会了放手，并适时地加以鼓励：“你今天起床好准时哦!今天的作业完成得不错哦!今天的书包整理得好快啊!”当孩子的节奏跟上我的要求时，我开始关注更多的环节，看书写字的姿势、注意力的集中、独立作业的能力等等。
“研究者发现养成一个习惯至少需要21天，不过时间越长习惯越牢”。一个月，两个月，半年，孩子逐渐将我们的约定内化为自己的行动，习惯已经在潜移默化中形成，书包不再凌乱，课堂不再沉闷，作业不再拖拉，生活不再杂乱无章。洗漱间里有孩子爽朗的欢笑、课堂上有孩子积极的发言、饭桌上有孩子快乐的分享、睡觉前有孩子幸福的亲吻。这一切都是那么突然，又是那么真实。
看着身边的朋友开始给孩子报各类辅导班，我也蠢蠢欲动，在观望中否定，在否定中寻找，最后决定让孩子学小提...
高考过后，同学们终于可以轻松了，但是考生家长们还有一件重要的事：志愿填报。下面留学网就和大家分享关于志愿填报的意见，希望对各位辛苦的考生家长有所帮助。
志愿填报注意点：过度的名校情结
看到这个小标题，有的家长可能会说，只有那些高分生家长才会有名校情结，我的孩子成绩平平，哪还敢奢望名校?这里所说的名校，并不单指北大、清华等这些高层次的院校，而是一个相对概念，即相对于考生成绩而言的所谓“好院校”。
在实行知分报志愿的今天，家长虽然已经知晓考生的成绩，对其不再有不切实际的幻想，但“名校情结”仍然影响着其潜意识。具体表现就是在填报志愿时总想冲 “好院校”。在平行志愿结构中，无论可以填多少所院校，都得填“好院校”，根本没有保底院校，或所选保底院校根本保不住底。这是非常危险的，往年那些高分 低就的考生问题大多出现在这里。
所以建议家长们一定要面对现实，切合实际，理智选校。对于实行平行志愿结构的批次，一定要选择1~2所能够做到100%保底的院校放到最后，以确保不掉到下个批次。
过多的家长意志
有相当一部分家长在填报志愿时往往只从自己的主观意愿出发，不能充分考虑孩子的意愿。在填报志愿时，尤其是选专业时往往会有如下表现。
一是传承自己的梦想。
每个家长年轻时都曾有过梦想，但更多的家长却未能实现梦想，因而就将实现梦想的希望寄托于孩子。实际操作中，说是在给孩子报志愿，还不如说是在按照自己的梦想选择院校和专业。
二是效仿他人的成功。
家长们普遍存在攀比心理，常常会自觉不自觉地拿自己的孩子与朋友、亲友、同事的孩子进行比较。尤其是当他人的孩子有成功的案例时，也会让自己的孩子效仿其走过的道路——报一样的院校、一样的专业。
三是仅凭自己的好恶。
对于职业，对于院校和专业，每个人都有自己的好恶，这本无可厚非。但很多家长希望孩子能和自己一致，我喜欢什么，你也应该喜欢;我不喜欢什么，你也必须不喜欢。否则就以“不听老人言，吃亏在眼前”予以告诫。
四是囿于自己的认知。
每个人对社会的认知都有局限，尤其是普通家长对众多的招生专业根本不了解，很多家长却又不能去做深入细致的研究，仅凭自己的社会经验或认知程度就简单的定义哪些专业好、哪些专业不好，并且要求孩子也要按照这个定义去选择专业。
正确的做法是：志愿填报必须从孩子职业规划的角度去思考、去谋划、去操作，必须充分考虑孩子的意愿，对其喜欢做什么、适合做什么、能够做什么进行科学评估，在评估的基础上确定院校及专业范围。
志愿填报注意点：过分的细节关注
“细节决定成败”是管理科学中比较著名的观点，填报志愿当然也要注重细节，不能马虎从事，尤其是不能犯常识性错误。但很多家长在填报志愿过程中往往会过 分关注细节，要求近乎完美，反而忽略了对基本报考目标的把握。比...
03-10
孩子在美国念书往后，会遇到众多在国内所没有的事情状况。有的时刻，学院发回一点需求家长晓得的信息，英语非常不好，抱佛脚辞典也不尽然能搞懂意思，下边是出国留学网总结概括出来的一点基本常识 。
1、Parent-Teacher Conference
这是指家长老师见面会，一般一学期会有一次，在学期初的时候，老师会与每位学生家长单独见面，家长不会英语可以跟学校提出，有些学校还会安排翻译。一般家 长会持续一周时间，每个家长都有10分钟。
在这之前一个月老师就会发一张通知，上面列出所有时间给家长选，选好时间就定下了。直到家长会前一周老师会再次 发通知提醒家长预约的时间。老师会告诉家长孩子在学校的情况，测验的情况，需要家长家庭教育配合的内容等等。
2、ESL
很多时候，来美留学的家长认为孩子英语水平赶上当地的孩子不成问题，在国内打好了基础，听说能力到了美国有了语言环境，提高会很快，但也是因人而异，所以 学校会开设ESL课程，来到这里留学的孩子，为了能跟上当地的孩子，学校会安排上ESL。当然，孩子英语水平够好也是可以和当地小孩一样上课。
3、ELD
孩子在过了ESL 关以后，会进入ELD的学习(English Language Development Standards)。 ELD分为三个阶段， Begining/Intermediate/Advanced)。 ELD有听、说、读和写几个方面的测评标准。同样的，如果孩子英语水平够好也是可以和当地小孩一样上课，不需要上ELD。
4、School Supplies
开学后校通常会提供购买文具的清单。学生需要买的所有文具用品，统称为School Supplies。这个清单就叫School Supplies List。 在购买文具用品的商店，也会有这种清单供顾客使用。
经济好的时候，这些都免费，学校提供，自己都不用买，现在学校只提供一部分，自己再买一部分。除了学习 用的文具外，老师有时会给个通知，让孩子捐一些班级里的需求品，如纸巾或湿纸巾之类的日耗品，当然你不捐也可以，不强求。
5、Honor Roll
这指的是优秀生，有成绩全部是A的，或者AB，或者全B，都是HONOR ROLL，一年三次HONOR ROLL颁奖。获得honor roll的小朋友，学校会事先发信给家长，告诉家长哪天会颁奖，并希望家长对孩子...
11-14
有幸阅读了学校下发的《家长必读》，受益非浅。它是结合当前社会、教育、生活等各方面，编写的一本具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材，该书大量例举了生动的故事，教会家长如何做好孩子的第一任老师，如何引导孩子学会自主学习，如何指导孩子学会交往，如何培养孩子良好的个性。通过阅读，体会颇深。
一、知识很重要，但不能因学习知识而损害孩子的想象力、思考的兴趣。
一个人是什么样的人，由一个问题决定：他想什么样的问题。或者说，一个人想什么样的问题，决定了他是什么样的人。因此，一个人的想象力，思考的兴趣，远比他掌握了多少知识要重要。事实上，人类的知识，无论是谁，都无法穷尽掌握，那么，怎么办呢?只能是用的时候去学。什么时候用?就是在他学会独立思考时，他会遇到他没有掌握的知识，这个时候，他只要有想象力，有思考的兴趣，会一直的学下去，直到自己找到答案。因此，我对孩子学习的过程的关心，大于他学了什么。
二、规则很重要，但不能因为要求小孩遵守规则而损害独立思考的精神。
每一个人现在都认为我们现在的教育是有问题了，但每一个人都不敢停下来，而深深的陷入了“囚徒困境”。这是为什么?每一个人独立思考的精神的缺乏，可能是一个方面的原因。对于我们国家的基础教育，钱学深先生有“钱学深之问”，即我们国家这么多年了，为什么没能培养出大家来?我想，我们教育出来的人，独立思考精神的缺乏，可能也是一个方面的原因。总之，在这个问题上，我们就是要在规则与独立思考之间寻找一个平衡点。
三、快乐学习很重要，但不能因快乐学习而忽视韧性的培养。
里面有一个问题要澄清一下，很多人认为，倡导快乐学习，就是要让小孩子在学习的过程中的每一个过程都是快乐的。我认为，这是偏颇的。因为，我们做一件事，不可能至始至终都是快乐的，而是伴随着痛苦的。快乐是什么?从心理学意义上来讲，快乐是痛苦的释放，因此，没有痛苦，就没有快乐。
我们自己应该也有体会，我们做一件事，做成了，我们很快乐，而且，相比之下，做成的这个过程，越是艰难，我们做成后的快乐体验就越多。因此，学习到知识这个过程的体验，就是培养和训练学生们的韧性。这种韧性，是他们一辈子做事的心理基础，是他们在今天的人生中能否耐受住挫折的基础。但这种体验，我们无法代替，我们只能看着他们、帮助他们、鼓励他们。
四、也来谈谈我的孩子教育的目标。
对于家庭教育的目标，我在与一些朋友闲谈时说，对于我的女儿，教育的目标不是设定在她会成为什么样的人上，我的目标设定在她什么时候能够独立的思考、独立的面对一些事情上。这样，她愉快的陪着我们父母一起走过生命中的一段历程，而且在没了我们之后，继续愉快的走完他的生命的历程，进而陪着她的孩子愉快的走过一段生命的历程。
因此，我的目标设定为：在她十五周岁前，我的目光永远盯在她的身上，自然，这种盯着，她是没有明显感觉的，但我会关注她的一举一动，她的思想或行为有任何的风吹草动，我都能有所了解并迅速作出反应，这一段时期，我称为主动教育时期;在她十五周岁至二十周岁时期，我还会关注她，但即...
08-03
家长在教育孩子时，用的方法不一定正确，读完这些家长必读书目以后，一定可以对家长的教育方式有所纠正。下面是由作文网为您准备的两篇《小学生家长必读读后感》。
我看完《家长必读》这本书之后，让我恍然大悟，我们这些家长的教育方式有许多是盲目的，对于在教育孩子的过程中，还有许多是需要进一步学习的。
在这本书中，我觉得第一讲中的内容，讲得比较具体。实际。 易懂，也是所有孩子在进入小学后存在的普遍现象。这一讲当中的概括。分析与提点也可以帮助我们每一位家长对其孩子的优缺点能够及时地发现与纠正，因为它的白日化讲解可以让每一位家长都能够看得明白。理解透彻，从而进一步体现。运用在孩子的身上。
在第一讲中的第三点我认为写的非常地好，文中是这样写的：“良好适应的重点——培育孩子爱学习。会学习。”这其中又分为四个部分：第一，培育孩子的学习兴趣;第二，培养孩子的作业意识;第三，帮助孩子集中注意力;第四，莫让家庭成 “第二课堂‘。
从这些课文中，我学到了如何正确地引导孩子。教育孩子和鼓励孩子学习，从而减少了一些盲目地教育孩子而误导孩子，使孩子能够在德。智。体。美。劳等方面全面发展。当然，孩子的成长过程中，老师是最重要的，也是必不可少的，一个优秀的教师，是用她最适当的方式来引导孩子把缺点转变成为孩子的优点。在这一点上面，一(5)班的邵老师做的非常地好，我儿子也是个顽皮的孩子，但是邵老师却主动与我沟通，寻找解决的办法，最后她用她的耐心与爱心竟然把我儿子的顽皮与不集中精神的坏习惯给淡化了，进而转化成了我儿子学习的动力。
在此，我要说声谢谢您!
本月买了《父母改变孩子改变》的书，这本书虽然不厚，但是谈论的问题却是沉甸甸的。
作者总是用一句很简短的语言作为开篇，但是却是直插内心深处，让人为之一颤，并扪心自问，我做到了吗?
对自己的拷问----下班的路是回家的路。这也是现在的现状，尤其是爸爸们，正处于事业上升期，为了工作，不停加班不停应酬，回到家不是孩子已经睡了，就是自己疲惫不堪哪里还顾得上陪伴孩子。所以“爸爸去哪儿”这档节目能引起这么大的反响。我周围一般都妈妈陪伴孩子为主，加上本身北方男人那种根深蒂固的男主外女主内的思想，爸爸的角色能扮演好的有，但是不多。他们也说自己的童年中爸爸的印象比较淡，但为什么对自己孩子继续重复自己的历史呢?父亲在育儿角色中的缺少，导致孩子一般和妈妈、姥姥或者奶奶一起生活为主，在育儿过程中两代人的观念差异必然会或多或少的影响家庭成员之间的关系，这对母亲的要求更高了，如何协调好教育孩子和协调家庭成员关系，这大概本身就是一个课题。
对自己的提醒---被上帝咬了一口的苹果。这个观念告诉我们，每个孩子都是上帝给我们的礼物，但他或多或少都缺少了一部分，就是他会有这样那样的缺点和不足。书里还有句话对我来说印象深刻“你的孩子缺土”，说的也是有个孩子体弱多病，妈妈带他去看中医时，老中医说他孩子缺土。按照现在意思理解就是不接地气。我们就是这样，从小在家为主，很少玩土啊之类的东西，也很少去大自然中玩耍，因为出国留学网害怕生病所以呆在家中，反而陷入有点风吹草动就生病的循环中。宁宁就想一朵温室里的花。
这大概就是看书的收获，书就像一面镜子，看到自己的言行，看到自己的不...
出国留学网高考网为大家提供高考生及家长必读：我当招生骗子的日子，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
高考生及家长必读：我当招生骗子的日子
这是我的亲生经历，为大家揭露高考招生中的陷阱，也希望家有考生的家长能提高警惕，不要受到蒙骗了。不要被招生的各种诱惑所吸引。
我是一名大学生，今年暑假，我找到了一份兼职工作，就是为所谓的中南民族大学工商学院招自考生。为什么要招自考生?原因很简单，有的同学高考分数很低，还没没有过投档线(湖北地区235以下)。这些学生该怎么办呢?没关系，所谓的自考依然能圆你的大学梦。不仅如此，还是自考本科，毕业后还能拿到本科文凭。是国家承认的本科文凭。并且宣称本校的自考通过率在93%以上。你有没有被以上的内容所吸引呢?恭喜你，你被骗了，你因该冷静想一想，有没有这么好的事呢?几十分甚至一百多分的考生毕业后能拿到华农，武大的本科文凭?(当然学习特别刻苦的例外)如果有这么好的事，那三本院校绝对没有生源了。大家都去读自考本科去了。学费不仅比三本院校便宜。还能拿到名牌大学的本科文凭。确实，这样宣传的诱惑确实很大。接下来，我将为你揭秘所谓的自考本科。
我去找兼职的时候，负责人说招话务员，说白了就是搞电话招生的工作。我是一名在校大学生，话务员这份工作毫无压力。在几轮面试过后，我光荣的上岗了。觉得自己确实很不错的。之后的几天，负责人对我们进行了一系列的培训(类似于洗脑那种)，为我们宣讲了这所自考助学班的种种优势，以及自考通过率，学校专业，学费，学校地址，办事处地址，学校环境(本校住宿，本校学习，和本校资源共享)等等，为我们进行了一系列的培训。使我们能将这些话烂熟于心。然后我们将用这些话去忽悠这届的高考毕业生。当时听得我都后悔自己怎么没有选择自考呢。
刚开始负责人对我们说：“如果有考生问到自考通过率的问题，你们就说我们学习老师有自考命题权和阅卷权(暗示考生自考中的潜规则)并且要特别强调在本校学习，本校住宿，本校资源共享”经过一系列的培训之后，我正式上岗了，糊里糊涂地成为了招生贩子中的一员。
正式上班的那天，负责人不知从哪里弄来了本市参加高考学生的花名册，里面详细记录着姓名，联系电话，毕业学校，毕业班级，身份证号，高考分数。资料可谓是相当齐全。一份份详细的高考生资料就这样送到了我的面前。我顿时觉得相当诧异。惊讶于这些私人资料是从哪里弄来的。我笑着问负责人;“***，这些东西是哪里搞来的?”负责人给我们介绍这些名单资料都是花钱从各个高中买来的，一份好几千块呢。还得托熟人去买。这些资料差不多花了一万多。让我们负责点，别搞丢了。
我的办公桌上放着一部座机，一份学校资料，一支笔，还有一份记录考生信息的表单。然后我每天要打近200个电话，为这个学校进行宣传，我的主要工作是负责邀约考生及其家长来我们办公室上访。(所谓的办公室就是临时租用的某职校的二楼一处办公室)
我们二个负责人自称是工商学院的老师，实际上就是我们本市的一些人员，我一直惊讶于他们的工作证是哪里来的，还有学院的公章。我拿着工作证看了半天，终于发现了问题所在，工作证上注明的是**学院继续教育学院了。注意，是继续教育学院，不过那几个字特别小，不留心绝对看不到。即使看到了，也不知道什么是继续教育学院。说实在的，我也没有弄懂什么事继续教育学院。(希望广大学生家长警惕)后来我才知道，继续教育学院就...
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