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寒假不知不觉过去一半啦，作为中学生的你有什么打算吗?下面是出国留学网整理推荐的“中小学生假期培训补习的“影子教育”如何真正降温?”欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注留学网(www.liuxue86.com )中考栏目。
中小学生假期培训补习的“影子教育”如何真正降温?
浇灭“影子教育”的虚火，需要阻断家长焦虑的“剧场效应”，还必须依靠进一步推进教育改革。
寒假到了，各类校外培训机构又开始火了。有报告显示，在北京、上海、广州等一线城市，参加课外辅导的中小学生，占到在校生总数的70%左右。课外要补课、放假不放松，已经成为当下很多家庭在孩子教育上的选择。
在庞大需求的推动下，中小学课外辅导行业已是一个体量巨大的市场，有人将其称为“影子教育”市场。根据中国教育学会2016年底发布的调查报告，当年中小学辅导教育行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次。而在另一份调查报告里，在为补习“埋单”的家庭中，一半以上的花费为2000—10000元，更有13.7%的家庭每年花费达2万元以上。有家长表示，为孩子找校外补习，花钱又费力，实际上是在为自己的焦虑买单。
“影子教育”在满足学生家长多样化、个性化教育需求上，确实发挥了一定的正向作用。然而，“影子教育”生产的“牛娃”不仅对其他孩子造成了压力，还影响到正规学校的教学进度。笔者同事就曾遭遇这样的无奈：孩子刚入小学没几天，班上老师就来电，“赶快给你家孩子报个英语辅导班吧，否则跟不上进度!”原来班上大多数学生已被课外辅导喂得半饱，老师不得不调整教学进度、适当增加难度。这并非个案，面对同一班级不同学业水平的学生，已有不少学校开始尝试“走班”等方式开展分层教学，提高授课的针对性和精准度。
应该看到，“影子教育”的产生，与优质教育资源的供需不平衡有关，也与以成绩和考试为指挥棒的应试教育相关。但父母或许也可以有更合理的“教育观”，教育并非一种简单的投资，并不仅仅是为了获得与投入等值甚至超值的经济社会地位。如果家长过分执着于教育的“收益率”，对孩子的品德涵养、心理健康、生活体验自然会有所分心，家庭本应承担的人格与美育教育将被功利教育污染。
有学者把教育的价值分为本质价值和工具价值。前者关注人的发展和培养，后者强调教育的选拔和甄别。主流的学校教育应注重学生的全面发展，尽量防止考试竞争变成决定一切的“指挥棒”。而“影子教育”的风生水起，家长孩子的趋之若鹜，似有喧宾夺主之势，会反过来让一些中小学用更高强度的考试训练，强化选拔教育的工具价值，助长唯分数论的不良教风和学风。
再往深层次看，“影子教育”的虚火，也人为加剧了教育的不平衡。“影子教育”的市场化逻辑，势必将收入水平不高的家庭挡在门外。近些年，在各级政府的不断努力下，城乡、校际义务教育的差距正在逐步缩小。而愈演愈烈的“影子教育”，却促使更多教育资源向大中城市和经济能力较强家庭的学生聚集，造成了新的教育不公，也削弱了政府在推进教育公平上的成效。
浇灭“影子教育”的虚火，需要阻断家长焦虑的“剧场效应”。所谓“剧场效应”，即看戏时前排起立，后排就会被迫起立。而要防止这样的连锁反应，归根结底责任还在学校这个教育主体上。我们的教育部门和学校必须加快教育改革的进...
下面是出国留学网整理的“青海：寒假严查有偿补课行为”，欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注本网站高考栏目。
青海：寒假严查有偿补课行为
寒假即将到来，青海省教育厅印发通知，明令禁止中小学校和在职教师有偿补课，对有偿补课实行“零容忍”制度，发现一起、严查一起，核实一起、处理一起，并将查处结果作为各级教育部门评优评先、职务晋升、职称评聘、教师资格认定、绩效工资发放等的重要依据。
青海规定，对发现并经核实存在违规补课行为的中小学校，视情节轻重，分别予以通报、撤销荣誉称号，评优评先“一票否决”，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。
同时，对进行有偿补课的中小学在职教师，视情节轻重，给予诫勉谈话、责令检查、通报批评，直至记过、降低专业技术职务等级、吊销教师资格或行政撤职、开除等处分，坚决遏制教师“课内不讲课外讲”“上课不讲辅导讲”等师德败坏、影响恶劣的行为。
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晚上，寒风不断地从门口吹来。已经七点多了，路灯依旧还没亮，门外一片漆黑，只能靠月亮的光隐约看见上耸立在那里。
“叔叔回来啦！”看见弟弟大喊，我急忙走到门外，还是一片漆黑。渐渐地，我发现一个人影，他不紧不慢的走来，手里拿着一个鼓鼓的袋子。在近一点，果然是爸爸回来了。
爸爸一进门，还是和以前一样：放下袋子，就坐在沙发上，翘起二郎腿，开始泡茶。他问了我一些学习上的问题，我如实回答。
爸爸的手机铃声响起。“好像是你的老师。”爸爸的这一猜测，害我吓一跳，只好心里默念着：一定不是他！一定不是他！
“果然是，你看老师多关心你。”爸爸拿出手机一看，对我说后便接电话。此时我极其想逃出这客厅，到房间也好、门外也好，不然在这呆着听他们的谈话，我只会紧张，心跳加速。
父亲晃着脚，左手夹在两条大腿中间，右手拿着手机听着老师说话，一脸和气的样子。而我已经不自觉地走到了门外，靠着门那面墙，又在祈祷着；快挂电话！快挂电话！我忘了父亲一眼，他正瞪着我，我无奈，只好坐回去。
阶段考的语文我考差了，而爸爸之前也叫过我去补语文，这次他们不会是谈补课吧？想到这里，我愣住了。
“听到了？老师都说你懒。”“老师如此关心你，认真学习啊！”父亲听着电话，一会儿对我说着。“哦！”“星期日下午两点半，去老师家补课，知道没？”爸爸忽然对我说，我惊呆了。一万多个“不”字想从我口中冲出来，但都被我咽了回去。
“你知道老师家在哪吗？”我无奈的点点头，不去补课的理由，我随便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是从。他们也是为我好啊！
第二天下午，我怀着快乐的心情走向老师的家。
五年级上学期的时候，我们的数学陈老师放学后每天都把我留下无偿地给我补课。所以，我那个学期的期末考试考到了高分。
刚开始，无论我怎样补，成绩都在80分左右，怎么也提不上去。我对自己已经失望了，可是，我还是想着，我一定可以成功，陈老师也不断地鼓励我。每次当我灰心丧气时，陈老师都对我说：“下一次加油，不要灰心！”听了陈老师的话，我再次有了信心。我在陈老师的教导下，认真完成题目，错的题目也认真听老师讲解，不懂的再去问陈老师，陈老师总是不厌其烦地一遍遍给你我解释。
在期末数学模拟考的时候，我终于考了90分，可是，我还是很惭愧，因为，我认为没上95分就连差的中学都没得上。这时，陈老师跟我说：“明海，你不要老是没考到高分就灰心，觉得自己不行，只要你有信心，就一定能成功！”陈老师的这一番话感动了我，也让我重拾了自信心，终于在期末考试中，取得了自己没想到的好成绩97分。
陈老师辛苦为我补课让我很感动，我在想，我一定要用自己的好成绩报答陈老师！
为了能学到更多的知识，能够在成绩上有所进步，我选择了补课，爸妈也非常支持。
在这里补了几天的课，我感觉很好，在这里，不但学到了未学过的知识，也找到了生活中的缺角快乐。我所向往的快乐又飞回我的身边，它无时无刻地环绕着我旋转，使我每天眉开眼笑，不象以前那样愁眉苦脸了。这里的每一天都有我们快乐的空间，我们...
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甲方：以为代表的名寒假补课学生
乙方：
甲乙双方经过友好协商，在诚实、信任、互惠互利、合作的基础上，共同促进商家与学生良好沟通平台为宗旨，就甲乙方所担任的寒假工达成如下协议：
第一条：
合作内容：甲方与乙方就2011年1月号到2011年2月号的寒假工进行合作(具体补课时间以放假时间为准，要提前或者延后下去也可以。
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