出国留学网专题频道小儿垂钓栏目，提供与小儿垂钓相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。诗曰：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣，给人留下了深刻印象。
《小儿垂钓》这首诗是一首很有童趣的诗，在唐代写儿童是诗歌是比较的少见的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小儿垂钓古诗解释和注释”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小儿垂钓古诗解释
一个蓬头发乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
小儿垂钓古诗注释
⑴蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
⑵莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。
⑶借问：向人打听。
⑷鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。
小儿垂钓古诗原文
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓古诗赏析
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能写的一首以儿童生活为题材的诗作，全诗写一个蓬头垢面的小孩子学习钓鱼的情景，真是形神兼备，意趣盎然。此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。
第一、二句中，“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，如实写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，“草映”其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”指随便坐下，可以想象小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。
“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。
“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之所以向小儿打问，是因为看得见小儿。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道时，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理两方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。
小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
作者介绍
胡令能（785-826年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活...
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《小儿垂钓》教学设计”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!
教材分析：
《小儿垂钓》是苏教版第八册第六单元第20课《古诗两首》中的一首充满儿童情趣的七绝，作者是唐代诗人胡令能。这首诗描画了一个小孩儿初学钓鱼时的情景。孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。诗句通俗易懂，活灵活现地勾画出了一个天真烂漫的小孩儿形象，使人感到逼真、亲切，是一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
教学目标：
1.学习生字"稚、侧",认识"纶"、"莓",理解"蓬头、稚子、垂纶、侧坐、遥招手、鱼惊、应"等词的意思。
2.能用自己的话话说出《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼孩子的天真、可爱。
3.掌握"读一读、猜一猜、品一品、写一写"的学诗方法。
4.有感情地朗读、背诵本诗，默写全诗。
5.品味乡村生活，感受童年快乐，生成素朴情趣。
教学重点：
1、理解诗句的含义，感悟诗文的意境，体会童真和童趣。
2、有感情地朗读，积蓄童年情愫，丰富古诗积累。
教学难点：
品味古诗语言，抓住"蓬头""遥招手"等词语结合诗句展开想象，体会童年的纯真与快乐，与古诗意境产生共鸣。
教学准备：1、让爸爸妈妈帮助回忆自己的童年生活中的乐事。
2、鱼竿、小凳、补充材料
教学过程：
课前谈话：
听说，咱们四年级1班的学生个个都是好样儿地，这不今天我就自告奋勇地要来给大家上一节课，大家欢迎我吗?掌声。
这么热情，那老师送给你们一组有趣的图片作为感谢吧!想看吗?
看，鞋子进水了，却依然玩得—— 好玩吗?玩过吗?这是——有趣吗?
同学们有过哪些快乐的童年回忆呢?来，告诉大家，让我们一起分享你童年的快乐!
同学们，你们喜欢钓鱼吗?
你和家人朋友去钓过鱼吗?老师调查一下，钓过鱼的小朋友举一下手。
(问没举手的学生)：你们没钓过鱼怎么说喜欢钓鱼呢?
看来同学们确实都喜欢钓鱼。现在我来考考大家有关钓鱼的知识。
第一个问题：在什么地方钓鱼?
第二个问题：你们是选择人不常去的地方钓鱼呢，还是选择人经常去的地方钓鱼?为什么?再问一个问题：人不常去的地方草长得茂盛，还是长得稀少?为什么?(你很聪明。你善于观察。呵呵，大家真是钓鱼的高手!)
一。揭题生趣
1.钓鱼确是童年生活中的一件乐事，小孩儿学钓鱼就更有趣了，这节课，我们一起来学习唐代诗人胡令能的一首诗《小儿垂钓》(师板书)。请大家拿出笔来，跟老师一起认认真真地在作业本上写好课题。
【注意提示】"垂"的横画比较多，第二横最长，写的时候还要注意笔顺。"钓"的右边是一点。
...03-15
下面是由出国留学整理的《小儿垂钓》教案，欢迎阅读。更多相关苏教版四年级语文教案文章，请关注手实用资料栏目。
【《小儿垂钓》教案(一)】
学目标：
1、学习生字，理解“蓬头、垂纶、侧坐、遥招手、不应人”的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。
3、引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼时的专心致志的可爱形象，培养学生的想象能力。
教学难点及重点：
指导学生理解诗意，领会感情，培养学生的想象能力。
一、导入揭题
1、同学们，你们钓过鱼吗?怎么钓的?好玩吗?(钓鱼的时候应该注意些什么?)
2、，钓鱼是件非常有趣的事情。诗人笔下的小孩儿钓鱼可是另有一番趣味呢!今天我们一起来学习一首古诗《小儿垂钓》。
(课件出示：小儿垂钓)跟老师一起读一读。
3、请同学们拿出练习本来和老师一起来写一写，同学们先认真观察看看老师是怎么写的，再动笔写一写，看看谁写得最美。
“垂”字的横画比较多，中间这一横字得稍微长一点，字要站稳了，咱们一起来书空一下。
“钓”左右结构左窄右宽，字里面有个点。你有什么好办法可以记住它吗?在练习本上写两个。
写字的时候请同学们注意握笔姿势，拇指和十指捏住笔杆，中指轻轻的靠着，坐姿要端正，先看清楚字的写法，再工工整整的写下来。
4、释题：“垂钓”就是钓鱼的意思，那“小儿垂钓”的意思就是小孩子钓鱼。
5、这首诗的作者是唐代诗人“胡令能”。他曾是一位手工匠却写出了千古流传的诗歌，真了不起呀!让我们带着敬意读读他的名字。
二、初读识句
1、这首小诗呀就写在书上86页，同学们赶紧翻开书第18课，听老师读读，要求听准字音。同学们勾出诗中的生字，再自己把小诗拼读两遍，遇到勾画出的生字再多读一读。
2、在这首诗歌里藏着这样几个汉字朋友呢!(出示生字“稚、侧、纶、莓..(指名读、领读、齐读)/其中还有两个生字读音相同，你们发现了吗?齐读、自读，选一个你喜欢的词语造句)
3、离开了拼音朋友的帮助，你还能读准这些字吗?开火车认读生字。你们读得真准!
4、我们不光要会读，还要会写。先来看看老师怎么写，注意认真观察。师范写“映”和“侧”请同学们在生字格里描描红。(提醒坐姿，巡视，写字评价)
5、咱们现在和这些生字娃娃已经交上好朋友了，它们回到小诗里，你们还能读准确吗?看着咱们的课本，用手指着，先自己读一读，再读给你的同桌听听。
这些淘气的生子娃娃跑到老师的大屏幕上来了，你们还能认识他吗?指名读，他读得怎么样?齐读。
三、细读品趣。(师要领会熟练掌握的，但一定要让孩子们自己去理解感悟!时间不能太多。关键就是孩子在读中感悟诗境)
1、诗读正确了，可是，要真正地体会这首诗的情趣和意境，还需要好好的读一读。一边读诗，一边看看这幅图，说说你都读懂了什么?你是从哪一句诗里读出来的?
①图上有什么?这是一个什么样的小孩，你注意到了吗?
(鼓励学生说说大概内...
作文标题： 小儿垂钓
关 键 词： 垂钓 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《小儿垂钓》，欢迎大家踊跃投稿。
前天晚上爸爸说要带小刚去钓鱼，小刚兴奋不己。
第二天早上，小刚醒来发现太阳已经很高了，爸爸已经去钓鱼了，小刚没洗脸、刷牙、梳头，就急急忙忙地拿起钓鱼的工具往湖边跑去。
小刚跑到湖边，侧坐在地上，河边的草长得非常茂盛，都把他的人遮住了。小刚耐心等待，过了一会鱼竿好像动了一下，好像一条鱼上钩了，而且是一条大鱼，在这时候一个人走到小刚旁边热情地问：“小朋友，请问马大人家怎么走?”小刚摆摆手，指指湖面好像在说:“嘘，小心把鱼吓跑了。”过了一会小刚把鱼竿往上一抬，哇！
作文标题： 小儿垂钓
关 键 词： 垂钓 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学二年级
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小 儿 垂 钓胡 令 能蓬 头 稚 子 学 垂 纶,侧 坐 莓 苔 草 映 身.路 人 借 问 遥 招 手,怕 得 鱼 惊 不 应 人.名师点评：一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。这是一首抒写儿童题材的诗歌。全诗描写朴实、自然，一个真实可爱的垂钓小儿的形象跃然纸上，可谓情景交融、形神兼备。要是小作者能写写自己钓鱼的经历就好了！ 作文标题： 小儿垂钓（改写）
关 键 词： 垂钓 改写 初中初二 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 初中初二
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小儿垂钓（改写）小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。改写成记叙文：夏天到了，树木郁郁葱葱，在阳光的照射下，草变得十分茂盛。太阳高挂在晴朗的天空花草树木都在茁壮成长。在这个万里无云的美好日子里，一位七八岁的小男孩非常羡慕别人能够钓到许多大鱼，自己也想试一试。于是他准备了鱼竿、鱼饵等钓鱼用具，来到了一个离家不远的一个池塘边上，此时此刻，他的心里非常激动。他拿出鱼饵，钓在鱼钩上，握紧鱼竿，抛向湖中，睡眠顿时荡起了层层波纹，没过多久平静的湖面又变得像一面镜子。小男孩静静地坐在远处的草丛里，眼睛一眨不眨地盯着鱼竿。突然，鱼竿好像猛烈地动了一下，小男孩立刻以迅雷不及掩耳之势拉起鱼竿，结果空欢喜一场，鱼儿逃跑了。于是他又重新放好了鱼饵，抛下鱼钩，等待鱼儿再一次的光临。这时有个陌生人急匆匆地走来，东转转西转转，东张西望很着急的样子，原来他迷路了。他看到远处草丛边的小男孩，就开心地大声问道“喂！ 作文标题： 改写小儿垂钓
关 键 词： 改写 垂钓 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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阳春四月，草长莺飞的季节里，有一个小孩子，脸没洗，头发也没梳，就早早地拿着渔具来到了河岸旁，学习钓鱼。小孩子看见河岸旁的柳树才刚刚吐出嫩黄色的嫩芽，柳条像小姑娘的辫子，一阵微风吹过，随风飘荡。河面上荷叶碧绿碧绿的，荷花还是一个个花骨朵儿，像一位位亭亭玉立的美少女，驻立在河水里。河水清澈见底，一群群小鱼在河水里自由自在地游来游去。小孩子侧着身子坐在柳树下的莓苔上，两旁绿草长得高高的，小孩子坐在里面，只露出了一个小脑袋。他把鱼饵装在鱼钩上，用力地甩了出去，鱼钩“啪”得一声，沉入了河底，在水平如镜的河面上泛起了一道道小圆晕。过了一会儿，浮标不见有动静，就拉起鱼竿，又装了一些鱼饵。这时候，有一位路人走过，他朝着小孩子喊道:“小孩子,张大人家怎么走啊？”小孩子心里有点火冒，赶紧回过头对着路人把一根手指头放在嘴边，又招招手，意思说：别大声说话，你过来，蹲过来我会告诉你的。路人好像明白似的，走过去，蹲下身子，把耳朵靠在小孩子的嘴边，小孩子告诉他往张大人家怎么走，路人听了高兴地走了。河面上的浮标猛动了几下，小孩子窃喜，赶忙拉起鱼竿，一条大鱼上钩了“哇！ 作文标题： 小儿垂钓
关 键 词： 垂钓 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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在一个天气非常晴朗的早晨,蔚蓝的天空中,飘着一朵朵棉花似的白云,它们各式各样,有的像大象，有的像凶猛的狮子，还有的像活泼可爱的小猴子......真是一位了不起的“魔术师"。在蓝天白云的下面，有一个清澈见底的小湖，湖岸上一棵棵嫩绿的小草在微风中随风摆动,好象在说:“真舒服,真舒服!要是每天都有微风,那该多好呀!”这时,一个头发蓬乱的小孩子,头上戴着斗笠,肩上扛着钓鱼竿,手里提着鱼篓,一蹦一跳地走来了。他找了一个小鱼儿最多的地方,侧着身子,迫不及待地坐下来,那长长的杂草,都把他那骨瘦如柴的身子给挡住了。这时,从远处传来一个过路人的声音:“小朋友，度假村怎么走啊？"小男孩摆摆手，心里想:“这是谁呀!都快把我的小肥鱼给吓跑了!”名师点评：《小儿垂钓》是胡令能写的一首抒写儿童题材的诗。小作者发挥了丰富的想像力，把《小儿垂钓》这首古诗改编成一篇文章。其中，第一自然段的景物描写充分显示了小作者无与伦比的想像力，那么美丽的景色，那样的好天气似乎顺手拈来。诗的原意是写一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。小作者改编时保留了诗的原意，再加上自己的想像，如过路人的语言和小孩子的心理活动的描写等，一个真实可爱的垂钓小儿的形象跃然纸上，可谓情景交融、形神兼备。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2008-10-2 14:36:00... 作文标题： 改写古诗《小儿垂钓》
关 键 词： 改写 垂钓 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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改写古诗《小儿垂钓》 辽宁省阜新市 中华路小学 五年二班 袁啸宇 一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好的钓鱼工具，向河边飞快地跑去。 作文标题： 《小儿垂钓》改写
关 键 词： 垂钓 改写 高中高三 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三350字的作文，题目为：《《小儿垂钓》改写》，欢迎大家踊跃投稿。
作文网：xiaoxue123.COM 在一个阳光明媚的中午。一个小村里，有一条清澈见底的小河，边上是绿油油的草地，小河边垂柳依依，风景非常迷人。小儿垂钓推荐访问
