小学四年级作文辅导

　　暑假生活每一天都充满了趣味，每一天都能边学习边玩耍，下面是作文网小编为您带来的《小学四年级暑假作文辅导》，希望大家能够喜欢。

　　篇一：暑假一天

　　暑假的一天，妈妈带我到码头去看水。

　　我们走在路上，忽然看见了一座人工沙堆，我停下了脚步。妈妈好像猜透了我的心思，便说：“想玩一会儿吗？去吧，小心点儿!”听完妈妈的话，我健步如飞地跑去玩沙了。

　　我脱下鞋，走在沙堆上，脚底觉得软软的，舒服极了，走过的沙堆上留下一串串小脚印，好看极了。说来也真巧，我刚爬到沙堆顶端的的时候，又看见了几位小朋友，我对他们说：“我们一起来玩吧。”他们答应了。说着，我们玩了起来。我们一会儿在沙上倒立;一会儿堆小山;一会儿在沙上睡觉，睡觉起来后，全身上下都是沙，我们你看我，我看你，不由得哈哈大笑……

　　最有趣的是在沙堆上跳远。跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢……跳沙真是太有趣了。

　　天色渐晚，我们依依不舍的离开了沙堆，继续向码头走去，但是，玩沙的情景却还一直浮现在我的脑海里。

　　篇二：暑假趣事

　　暑假里，妈妈带我去池塘捞鱼。

　　池塘边建了一圈围墙，围墙外边种了许多绿树，绿油油的草地上有一条能走人的过道，天上还有好几只鸟在叽叽喳喳地叫着，使我想尽快去看看池塘是什么样的。liuxue86。com

　　进了围墙，我们立刻开始捞起鱼来。我一捞就捞上来两三条，不一会就捞了一小桶鱼，我高兴地欢蹦乱跳，更加专心地捞起鱼来。谁知鱼也学会躲了，我捞了好长时间才捞上了两条鱼，我十分生气，把鱼网往地上一扔，说:"我不捞了!"过了一会儿，我猛地一捞。哇!一条小虾，这条小虾全身是银白色的，两根须翘得高高的，好像在说:"看我多威风!" 突然，一只白色的鸟飞了过去。我问妈妈:"这是什么鸟？"妈妈说;"这是只白鹭，'一行白鹭上青天'就是描写白鹭的。" 我又问:"上青天是不是死了呢？"妈妈笑着回答:"上青天是飞上蓝天，怎么会死了呢？" 我想:我真好笑，连飞上蓝天和死了也分不清，真是的! 后来，我们捞了很多鱼，虽然天气很热，但是我们还是很高兴，我想:下次我还要让妈妈带我来这里捞鱼。

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　　小学生四年级暑假作文辅导【一】

　　今天，我和爸爸、爷爷、弟弟还有姑奶奶一起去世园会参观。我们怀着兴奋的心情像去看看久违的“创意馆”到底有什么奇妙?遗憾的是，到了门口发现参观的队伍里三层外三层，考虑时间关系我们放弃了。

　　接下来我们去了 “鸟语林”，我们一进去，“哇!”好多漂亮的鸟呀!有八哥、有孔雀还有金鸡，再往里走，有成群的太阳鸟。爸爸给我和弟弟买了两盘鸟事，很多八哥问着香味飞到我这里，顿时，有七、八哥站在的胳膊上，抢着吃我手里的食物，更好玩的是有一只八哥居然站在弟弟的头上， 还舍不得走呢!

　　从鸟语林出来，我们又去了“魔石乐园”。这里有各种自然形成的有趣的石头，有数字、文字，竟然还有一块石头上天然形成了“中国人”三个字，数字有“”到“10”，我真佩服大自然的鬼斧神功。还有的石头人们根据不同的形状画出了不同的样子，有的画了一个人的脸，还有一个画得像脚丫子，画得栩栩如生。 最后一站是迷宫，特别好玩，我绕了五次才绕出去，真好玩!

　　今天我们虽然很累，但玩的很开心，还增长了见识，真是一个快乐的假期!

　　小学生四年级暑假作文辅导【二】

　　盼星星，盼月亮，我终于把暑假盼来了，我早已在心里有了暑假的计划。在暑假，我不能只玩，还要写作业。我的暑假里还有十分快乐的事。

　　暑假里，我去了净影寺游玩，那里被称为天然氧吧。在那里有一条小溪，小溪上有块石头，真是美极了!但美中不足的是，有人在石头上烧烤。看着那升起的烟，我心想：这些人的做法不仅污染了空气，还影响了人们的身体，真希望有人来管管他们。在小溪边，liuxue86.com我们用空的饮料瓶捉小鱼。小鱼在饮料瓶里游来游去，我好像听到小鱼说：“放了我们吧，我们好想家。’看着小鱼可怜的样子，我又放了它们，让它们开开心心地回家了。

　　在暑假里，我还去了姥姥家。我去姥姥家可是有目的的：一是放松心情，二是观察花生和芝麻的生长情况。到了姥姥家，我就缠着姥姥带我去看花生和芝麻。花生的叶子不是很大，根部开黄色的花。芝麻的茎上有一个盒子状的果实，里面有一排排的小芝麻，像一个个士兵，在站岗放哨呢!

　　这个暑假，我十分开心。开心过后，我要好好学习，在努力和奋斗中迎接下一个假期的到来。

　　小学生四年级暑假作文辅导【三】

　　快乐的暑假生活开始了，按照妈妈的要求，我给自己制订了一份暑假生活作息安排计划。有了这份计划，让我度过了一个快乐、充实的假期，其中，让我感觉最快乐的还是和妈妈游玩的那天。

　　那天早上，我和妈妈早早地起了床，收拾好东西，便向目的地——马拉湾出发了。到了那里，在导游阿姨的帮助下，我们先去更衣室换好衣服后，就进了游乐场内。

　　游乐场内好玩的地方真多呀!有大海啸、喷泉、大喇叭、漂漂河……

　　我们首先在水中游玩了一会，知道海啸时间还没到，于是就去漂漂河玩了。漂漂河的河水看起来蓝蓝的，非常漂亮。看到有人在河中漂流，我和妈妈也下到了河中。太神奇了!我们不用费多大力，居然就能漂浮在河面上，顺着水流轻轻向前漂浮。

　　在儿童戏水城堡里，有各种形状的水滑梯，有人工降雨，水中秋千等等。看到这么多好玩的，我飞快地脱下鞋子，跳进水里...

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　作文标题： 小学四年级日记
关 键 词： 小学 日记 小学四年级 600字
字    数： 600字作文
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本作文是关于小学四年级600字的作文，题目为：《小学四年级日记》，欢迎大家踊跃投稿。

　　3月6日 星期五 天气：晴　　韩烨宸 指导老师：孙惠娟　　今天，下午第二节课一上课，老师就发纸要我们默写，许多同学都叹着气说：“哎!五天一大考，三天一小考，连看书的时间都没了！
”我当然也半斤八两了，但老师却神秘地笑了笑，唉，真搞不懂老师葫芦里卖的是什么药。

　作文标题： 我荣升四年级
关 键 词： 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
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　作文标题： 家长如何辅导孩子写日记
关键词： 写日记 辅导 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《家长如何辅导孩子写日记》，欢迎大家踊跃投稿。

家长如何辅导孩子写日记

奥利奥妈妈

老师说：“孩子记日记是从一句话开始的。”我却是从帮孩子写日记开始的，把他一天发生的事情做整理后，用第一人称孩子的语气写出来，然后念给他听，问他有什么意见，他刚开始只说三个字“太棒了。”因为他根本就不知道日记是什么，在写过几篇之后，看到了老师们的经验，说尽量原汁原味不要修改，不要打断孩子的叙述，于是儿子的一句话日记产生了。写到第三篇日记没想到竟然被推荐了，我压根一点思想准备都没有，第四篇日记下来他已经掌握了基本记日记的规律。我想跟家长朋友做一个分享，希望对您有帮助：

1、榜样的作用

我始终奉行一句话：榜样的力量是无穷的。不管是怎样的心情建立了博客，我还是为了给孩子树立榜样坚持了下来，现在的孩子们太聪明了，他在悄悄观察你，当你对一件事情很关注的时候，他从最初的一句淡淡的话：“妈妈，写博客呢？”到慢慢的参与进来直到很感兴趣。我发现他对回复特别在意，就坚持每天都给他念访客的回复，让他感觉到在被人关注。现在他还会参与到我博文课题拟定中，因为我会跟他说：“妈妈这两天拟定了几个课题你听听觉得怎么样？”他问：“什么是课题？”我解释课题就是文章的题目，于是我们的文章由刚开始的日志到现在有了名字，其实这也是锻炼他的总结和概括能力，你的文章得围绕着题目展开写，这样不会跑题。有一天我说了一句：“尽在不言中啊！”他听到了马上说：“妈妈，我给你拟定了一个课题，就叫尽在不‘严’中。”我很奇怪的问他：“为什么叫这个名字？”他意味深长的说：“意思就是家长教育孩子一定要严格，不严可不行。”我大笑起来：“好，太好了，这个名字起得好。”

2、帮他做一个日记的规范

孩子初写日记根本不知道该写什么，什么事情是值得记下来的。这时家长的沟通非常重要，比如中午放学和下午放学路上都可以问他今天有什么有趣的事或者烦恼的事，刚开始他也许会说一句“没什么，都挺好的。”到慢慢他会主动告诉你今天发生了哪些事。在孩子写日记时，他如果想不起来，你可以这样说：“我记得你跟我说今天……。”他马上就会有反映：“噢，对了。”经过两三次之后你会发现，他已经照着你做的规范口述出有模有样的日记了，当然要注意的是你原来帮他写日记时要征求他的意见，给他多年两遍之后，问他：“你说我这样写行吗？有什么你觉得不合适的地方，妈妈可以改。”你会惊奇的发现他从最初的不知道该挑什么毛病到后来自己冥思苦想的揣摩词了。而他最高兴的事是：我每次问他好几遍：“你确定了吗，不再改动了，那就发表吧！”他马上很满足的点击发表文章，再检查是否到了页面上。

3、注意你的提示语言，同时尊重他的意见。

孩子的语言组织能力还比较薄弱，刚写日记时难免会出现用词不当、结构混乱和语言罗嗦的现象。这时作为家长就要用合适的提示语来帮助他做整理。比如：儿子说泄气，我当时提示他是不是用放弃更合适，他斟酌之后说还是泄气比较好。我们讨论关于怎样写我得荨麻疹的事时，他说，希望妈妈的脖子赶快好起来，这样...

　作文标题： 钢笔写字辅导班
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本文适合： 小学四年级
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本作文（600字）是关于小学四年级的作文（600字），题目为：《钢笔写字辅导班》，欢迎大家踊跃投稿。

20011年7月4日 星期一 晴

今天，我要去学写钢笔字，来到钢笔写字班，我看到了我们班的李天乐和刘方宇。

教我们写字的老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。老师梳着长长头发一直拖到肩头上。

老师教我们写字时，要求我们一笔一画认真写，我为了写的速度快，每一格先写一笔，写完后再每一格写第二笔，字体模模糊糊就像一窝蚂蚁在纸上乱爬。老师看到后气的头上冒着热气，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着，老师气愤的说“在不认真写字就被写字班开除了，”我惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，心想如果被开除了，我妈妈交的学费就白交了，浪费家里的金钱，这些学费可以换来很多大西瓜、汉堡包、冰激凌、烤鸭····想的我口水直流。

想到这么多好吃的可能要浪费，我拿起笔聚精会神地埋头写字，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，好似一支和谐的合奏乐曲，日光灯下，宽敞的教室里，十五位同学像十五株花儿在静悄悄地享受着辛勤园丁的浇灌。我贪婪地认真写字，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。我发现，慢下来用心写，字迹很漂亮；但一着急就龙飞凤舞了，我不能急于求成写字，要一笔一划，用心领悟。

老师的眼睛像一面镜子，能够照出我一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和爱，我喜欢上钢笔写字班。