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02-18
2016年教师资格证考试还在备考中，考生们在复习小学教育学时，要多做做历年真题哦，以下是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师资格考试《小学教育学》真题精选”，希望小伙伴们都能顺利通过教师资格考试！
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是【B】。
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法
【答案解析】：主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
2、对个别学生的教育【C】。
A、就是要靠班主任
B、就是要靠集体活动来教育
C、是同集体教育相辅相成的
D、主要是对较差学生的教育工作
【答案解析】：对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
3、“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视【B】。
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
【答案解析】：“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
4、实现教学任务的保证是【C】。
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
【答案解析】：良好的师生关系是实现教学任务的保证。
5、智力是指人们的认识能力，其核心是【C】。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
【答案解析】：思维力是智力的核心。
6、把课程用于教育科学的专门术语始于【B】。
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底
【答案解析】：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。
7、教育史上最早出现的教学组织形式是【A】。
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
【答案解析】：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。
8、活动和交往是学生品德形成的【B】。
【答案解析】：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。
9、衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是【D】。
【答案解析】：行为是人的思想品德的一个重要外部表现，...
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在复习教师资格证考试的同时，考生们也不要忽视真题的作用哦，本文“教师资格考试真题及答案：小学教育学”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出，祝考生们顺利通过教师资格考试！
一、单项选择题(在每小题的四个各选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干的相应位置，本大题共15小题。每小题1分，共15分)
1.教育的特质是( )。
A.认识活动
B.生存活动
C.传递活动
D.培养人的社会实践活动
2.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A.陶行知
B.杨贤江
C.徐特立
D.蔡元培
3.教育生物起源论的代表人物是( )。
C.利托尔诺
4.我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.《义务教育法》
B.马克思主义关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统
D.西方先进的教育教学经验
5.素质教育的时代特征是( )。
A.面向全体学生
B.培养学生的创新精神
C.促进学生全面发展
D.促进学生的个性发展
6.“近朱者赤，近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
D.社会活动
7.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( )。
A.外铄论的观点
B.内发论的观
C.多因素论的观点
D.反映论的观点
8.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。
A.情境性
B.创造性
C.示范性
D.个别性
9.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
10.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
A.课程标准
B.课程计划
C.教科书
11.把课程用于教育科学的专门术语始于( )。
A.法国的左拉
B.英国的斯宾塞
C.中国的孟子
D.苏格拉底
12.教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学
13.小学德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与德育内容
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考生们在复习小学教育学的时候，除了复习课本，还要多做一些真题试题哦！下面是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师资格考试《小学教育学》真题及答案”。
一、单项选择题
1.人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是( )的言论。
D.柏拉图
2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
3.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为( )。
A.初等教育
B.平民教育
C.普及教育
D.义务教育
4.教育发展水平的最终决定性因素是( )。
A.政治制度
B.经济基础
C.生产力
D.生产关系
5小学阶段是发展学生个性( )的时期。
A.并不重要
B.非常重要
C.没有效果
D.最不会受外界影响
6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
7.我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是( )。
A.《宪法》
B.《教育法》
C.义务教育法
D.《未成年人保护法》
8.“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的( )。
A.阶段性
B.互补性
C.不平衡性
D.顺序性
9.遗传素质是人身心发展的( )。
A.决定因素
B.物质前提
C.主导因素
D.无关因素
10.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
11.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指( )。
A.智力因素
B.非智力冈素
C.理性因素
D.感知因素
12.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为( )。
A.国家课程、地方课程、学校课程
B.必修课程、选修课程、...
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