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2022年下半年教师资格证的考试时间即将来临，这也就是说各位考生的备考时间已经不多了，下面是小编为大家准备的一套小学教育知识与能力的考试模拟题，可供正在备考小学教师资格证考试的考生考前自测使用。
一、单项选择题：
1、孔子的教学主张不包括（）。
A.不愤不启。不悱不发
B.学而不思则罔，思而不学则殆
C.有教无类
D.教学相长
参考答案：D
参考解析：教学相长的主张出自《学记》，不是孔子的教学主张。
2、（）是现场抢救中最简单、最合适的方法。
A.心脏胸外挤压
B.人工呼吸
C.直接口对口呼吸法
D.口对鼻呼吸法
参考答案：B
参考解析：人工呼吸的方法很多，常用的方法有直接口对口呼吸法和口对鼻呼吸法。直接口对口呼吸法是现场抢救中最简单、最合适的方法。
3、学校中开展各类活动的最基本的基层组织是（）。
A.小组
B.班级
C.年级
D.教研室
参考答案：B
参考解析：班级是学校的基本单位，是学校开展各项教育活动的基层组织。
4、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。
A.叙事型
B.讨论型
C.表演型
D.体验型
参考答案：A
参考解析：叙事型班会活动指通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。题干表述体现的正是叙事型班会活动，故选A。
B项讨论型班会活动指对一个问题进行深入地讨论。不符题意，故不选。
C项表演型班会活动指采用各种形式的表演进行活动。不符题意，故不选。
D项体验型班会活动指通过对一个主题比较深入的体验，使学生达到对这个主题的深入理解。不符题意，故不选。
5、学生选择一些格言作为座右铭以此鞭策自我，提升自我道德水平的德育方法是（）。
A.说服教育法
B.道德修养法
C.环境陶冶法
D.品德评价法
参考答案：B
参考解析：道德修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。道德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。题干中“座右铭”“鞭策自我”等强调自我反思，属于道德修养法。
6、在一些国际会议上，同声翻译人员现场翻译时使用的记忆主要是（）
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.无意记忆
参考答案：B
参考解析：短时记忆是指人脑中的信息在1分钟之内加工与编码的记忆，是信息从感觉记忆到长时记忆的过渡阶段。处在工作状态中...
近几年来，教师资格证考试报名人数急剧上升，有很多考生都想报考教师资格证考试，但是却担心考生题目的难度太大，下面是小编整理的一套小学教育知识与能力的考试模拟题，可供参考。2022年下半年教师资格证考试的考试时间即将来临，请各位符合报考条件考生做好考试的准备。
一、单项选择题：
1、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是（）。
A.1983年
B.1986年
C.1993年
D.2006年
参考答案：B
参考解析：考查教育学的基础知识。《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，2、并把中国文化带回自己的祖国，这反应了教育具有（）。
A.文化传承功能
B.文化创造功能
C.文化更新功能
D.文化传播功能
参考答案：D
参考解析：本题中外国留学生到我国学习，将外国文化带入我国，又将我国文化带回祖国，这就是文化的传播。本题应选D。
3、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
参考答案：C
参考解析：本题考查考生对小学常用教学原则的掌握程度。循序渐进原则，指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。我国古代教学注重按一定顺序进行。《学记》中“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。朱熹进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，明确提出了循序渐进的教育要求。
4、在学习《楚汉战争》一课时，李老师先复习中国历史上《第一个封建王朝——秦》的知识，说明“秦灭六国、统天下、实集权、修长城、攻越族、御外侮、齐三量。其威多么显赫、其功多么巨大，但就是这样一个了不起的王朝，只存在了十几年的时间就灭亡了，是什么原因呢？这不得不让我们去探究。”请问，李老师采用了（）。
A.直接导入
B.直观导入
C.情景导入
D.复习导入
参考答案：D
参考解析：复习导入是指教师通过带领学生复习原有知识内容中与新知识相联系的有关内容，提出符合学生知识水平、富有启发性的问题、小测验等形式多样的教学活动作为新旧知识联系的支点，导入新课。
5、儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（）
A.维生素A
B.维生素B2
C.维生素C
D.维生素D
参考答案：B
参考解析：...
08-24
小学教师资格证仅需要参加综合素质和教育知识与能力两科笔试考试，下面是小编为大家准备的一套《小学教育知识与能力》的考前模拟练习题，有需要的考生可以在考试之前做一做。想要知道更多教师资格证考试模拟题，尽在留学吧网站！
一、单项选择题：
1、小学生的理智感主要表现为（）。
A.好奇心不断地加强
B.求知欲的扩大和加深
C.竞争意识的加强
D.渴望被关注的心理加强
参考答案：B
参考解析：小学生的理智感，是指他们对认识活动的成就进行评价时所产生的态度体验。小学生的理智感在学习活动中不断地得到发展，具体表现为：（1）小学生从对学习外部活动感兴趣逐渐发展到对学习内容感兴趣，他们对自己独立思考完成作业有积极的态度体验；（2）小学生对学习各学科的笼统兴趣逐渐发展到对不同学科的兴趣；（3）小学生阅读的兴趣由课内读物发展到课外读物。
2、教育目的与培养目标是（）的关系。
A.普遍与特殊
B.整体与部分
C.全面与片面
D.抽象与具体
参考答案：A
本题解析：教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，他们之间既有联系，又有区别。
3、第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。
A.阿德勒
B.弗洛伊德
C.斯普兰格
D.荣格
参考答案：A
参考解析：第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是阿德勒。阿德勒把出生次序、最初的记忆和梦看作是精神生活的入口，并对它们做了广泛的研究。
4、我国首次制定的近代学制是（）。
A.壬戌学制
B.癸卯学制
C.壬寅学制
D.戊戌学制
参考答案：C
参考解析：1902年壬寅学制是我国首次制定的近代学制，但是未实施。1904年制定的癸卯学制是中国近代学校教育制度的开始，以日本学制为蓝本，学习年限长，总共二十五、六年。癸卯学制是我国第一个正式颁布实施的学制。1922年壬戌学制，即“六三三制”，以美国学制为蓝本。关于这三个学制的相关知识点也是客观题的常考点．考生应进行记忆。
5、造成个体认知差异的主要原因是其不同的（）。
A.认知方式和认知能力
B.思维方式和智力水平
C.认知方式和智力水平
D.智力水平和认知水平
参考答案：A
参考解析：个体在认知过程方面存在差异，主要原因是其不同的认知方式和认知能力。
6、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、121吃而暴露自己的焦虑，觉得说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状况是一种（）。
A.抑郁症
B.恐怖症
C.焦虑症
D.强迫症
参考答案：B
参考解析：恐惧症是指接触到特定事物或处境时具有...
08-23
在备考教师资格证考试的时候，除了要学习书本知识外，考试习题的练习也是必不可少的，包括各种模拟题、真题、每日练习题等等，各位考生都可以选择性的去做一做。题目的练习既可以让各位考生了解自己对知识点的掌握，又可以让各位考生加深对知识点的印象。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。
A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》
参考答案：D
参考解析：《学记》中最早提出了“教学相长”和“及时而教”的教育思想。
2、“人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。”提出这一观点的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛奇
D.洛克
参考答案：D
参考解析：英国近代哲学家洛克提出的认识学说。原指一种洁白无瑕的状态。洛克认为人出生时心灵像“一张白纸（白板），上面没有任何记号，没有任何观念。”人的一切知识和观念都是外界事物在白板上留下的痕迹，“我们的全部知识都是建立在经验上的；知识归根到底都是导源于经验的”。“白板说”坚持了唯物主义经验论和反映论。
3、教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握（）。
A.直接经验
B.间接经验
C.直接经验与间接经验并重
D.先掌握直接经验，后掌握间接经验
参考答案：B
参考解析：本题考查学生的学习特点。学生的学习是有意义的接受学习，所接受的就是间接经验。
4、（）在提出把“一切知识教给一切人”的教育目标的同时也找到了一种有效的实施途径，即班级教学。
A.斯宾塞
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
参考答案：C
参考解析：夸美纽斯提出了泛智论，即“把一切知识教给一切人”，同时提出了班级授课制。A斯宾塞提出了教育预备说，即“为完满生活做准备”。D赫尔巴特提出了教育性教学原则、“旧三中心理论”和“四阶段教学”理论。B杜威是现代教育的代表人。
5、个体身心发展经历两个高速发展期，这体现了个体发展的（）。
A.阶段性
B.不平衡性
C.个体差异性
D.连续性
参考答案：B
参考解析：个体身心发展具有不平衡性，同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
6、炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是（）。
A.送往医院，接受治疗
B.将兰兰抱到阴凉通风的地方，解开衣领，冰敷头部
C.中暑属于正常现象，不用处理
D.通知家长，征求家长意见再处理
参考答案：B
参考解析：有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣...
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