出国留学网专题频道小柳树和小枣树栏目,提供与小柳树和小枣树相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 《小柳树和小枣树》,作者是孙幼军,由中国少年儿童出版社于2010年出版,描述的是阅读这些幼儿文学作品,会让小读者们全面感受到文学的魅力:有趣的童话,让他们展开想象的翅膀,在幻想的天空高飞;生活故事,让他们学会沉思,受到感动;优美的散文,让他们走进美的意境;动听的诗歌、童谣,是文字的图画,在欣赏美的同时,还会感受到韵律的和谐;还有戏剧,他们可以阅读,也可让小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色,切身体验人物的思想感情。
03-31
下面是由出国留学网整理的小柳树和小枣树教学反思,欢迎阅读。更多相关教学反思文章,请关注实用资料栏目。
《小柳树和小枣树》是一篇充满童趣的课文,它以小学生喜爱的童话故事形式出现,借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。通过它们之间的对话,生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”,“尺有所短,寸有所长”的深刻道理。
《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。让阅读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习,自主地读、说;引导和调动学生的情感体验,在自读、自悟、主动探究中认识生字,读懂故事。教师不再只是知识的传授者,而是学生发展的促进者和引导者,应创设引导学生主动参与教学的情境,促进学生主动地、富有个性的学习与创造。
基于这样的理念,我在教学设计时,着重做好四个方面:
一、有重点地指导朗读,以点带面。
这篇课文比较长,共有八个自然段,在指导学生朗读时,不可能面面俱到,但又必须指导到位,因此我选择有代表性的语段来指导,以点带面,让学生读到位。我通过指导学生读出柳树的美和柳树的骄傲得意,这篇童话故事的“味儿”就表现出来了。
1、体会小柳树的美,我着重抓两句话:
⑴【小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。】
⑵【春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽儿变成了小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!】
出示第一句,我问学生:小柳树好看吗?哪儿看出来?你能读出它的好看吗?学生在读的时候就很容易突出“细细的”、“绿绿的”,从而体会到小柳树的美。
读第二句时,我启发学生:春天,小柳树的芽刚长出来,可柔嫩了,轻轻地别碰坏了它,学生自然就读得轻柔了;小柳树的衣服是什么样的,美吗?课件同时出现这一情景的图片。学生读出小柳树的美是水到渠成。
2、读出小柳树的得意和骄傲,抓住小柳树对小枣树说的两段话:
【“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”】
【“喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮!”】
让学生通过自由读,小组内读,男女比赛读,加上动作读等各种形式,读中体会到了小柳树的得意。
二、让学生读出不同的感受。
屏幕上出示小柳树说的图和句子时,我启发学生:小朋友们,现在你们就是这棵美丽的小柳树了,你准备用怎样的语气对小枣树说话?有的神气、有的得意、有的鄙视、有的嘲笑……
指名学生读后,再让他们加上表情动作朗读。学生在朗读中得到了种种体验。
正如有的老师听课之后说,听着学生们这样的朗读,感到是一种享受,他们就像在朗诵诗歌一般。
学生不仅在读中感悟课文中不同角色的性格特点,也体会到了“尺有所短,寸有所长”的道理,知道...
10-09
课文《小柳树和小枣树》主要讲得是院子里的一棵枣树和柳树之间的故事。下面是出国留学网为大家搜集整理的小柳树和小枣树读后感,欢迎阅读与借鉴。
小柳树和小枣树读后感(一)
昨天,语文课我们上了《小柳树和小枣树》这篇课文,我觉得学这篇课文很有教育意义。课文中的小柳树很骄傲,它只能看见别人的不足之处,却没有看见自己的短处;而小枣树却很谦虚,他看到了别人的长处,也知道自己的短处。我们要向小枣树学习,做一个谦虚、能发现别人身上长处的人。
今天我读了《小柳树和小枣树》这篇课文。文章主要讲了:小柳树看不起小枣树,还嘲笑它长得难看。到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子,可是它没有嘲笑小柳树,反而夸奖小柳树:绿得早、落叶晚、长得快,人们还可以在树荫下乘凉。小柳树就不好意思地笑了。
读了这篇课文,我明白了:不管是谁都有优点和缺点。比如我们班的罗一鸣,他虽然经常追逐打闹,但是他跑步很快,在运动会上获得了冠军,为班集体争得了一份荣誉。我呢,虽然写字工整,爱回答问题,但在日常生活中却很磨蹭。
我要像小枣树那样,多关注别人的优点,真心地称赞别人,努力地象他们学习。还要考虑自己有什么不足,想办法改正。这样,我才会不断取得进步。
小柳树和小枣树读后感(二)
小柳树觉得自己很美,很骄傲,很瞧不起别人。小柳树经常说小枣树的缺点,而没有发现小枣树的优点。
每个人都有自己的长处和短处,千万不能盲目地和人攀比,也不要轻率指斥别人所谓的缺陷。而是要互相学习,互相帮助别,才能共同进步。
小柳树和小枣树读后感(三)
读了《小柳树和小枣树》,我懂得了一个道理:任何一样东西不能只看表面,要看内在。
《小柳树和小枣树》这篇课文的内容是:春天,小柳树穿上了绿色的上衣真美,然后看看小枣树,它光秃秃的,一点也不好看,就嘲笑它。到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子,小柳树却什么也没结,它很惭愧。
榴莲外面很臭,里面却很好吃。有的狗长得很丑,却能帮主人看家。有的狗很漂亮,却只知道摇头摆尾,这些都说明内在比表面更重要。
小柳树和小枣树读后感(四)
当我读《小柳树和小枣树》这篇文章的时候,给了我深刻的启发。
文章中小柳树嘲笑小枣树长得丑,小枣树一点都不在意。到了秋天,小枣树结满了枣子,而小柳树一无所获。小柳树后悔自己说的话,小枣树却表扬小柳树有许多比自己强的地方。比如:发芽长叶快,炎热的夏天为大家挡住太阳。小枣树不怕别人嘲笑,努力按自己的目标前进。对待朋友,发现他人的优点,不嘲笑别人的缺点,与朋友和睦相处。小枣树这种谦让的态度值得我好好学习!
前几天,我们学了《小柳树和小枣树》一文,课文讲的是院子里的一棵小柳树和一棵小枣树。因为柳树腰细细的、绿绿的,就瞧不起枣树,常常奚落它。到了秋天,枣树结了枣子,而柳树什么出没结,让它意识到自已的错误。
这篇课文告诉我们:不能拿自已的长处和别人相比,...
新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是出国留学网为您整理的人教版二年级上册语文《小柳树和小枣树》教案,谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级上册语文教案】。
人教版二年级上册语文《小柳树和小枣树》教案(一)
教学目标
★认识8个生字,会写10个字。
★正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。
★通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。
★学习抓住特点进行描述的方法。
教学重难点
教学重点:
通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。
教学难点:
使学生懂得“尺有所长,寸所短”的道理,要多看别人的长处。
教学课时:
两课时
【第一课时】
教学目标:
认识8个生字,会写10个字,初步了解课文内容。
教具准备:
生字卡片、图片。
教学过程:
一、 解题、导入新课:
学生介绍有关柳树和枣树?
二、 识字、写字。
1、自由读课文,画出生字。
2、指名读带有生字的句子;读准生字的读音。
3、教师范读课文;学生边听边记住生字的读音。
4、识记生字,你有什么方法记住了哪个生字?
5、开火车认读生字。
6、听老师读生字,学生找生字卡片。
7、指导书写。
三、 朗读课文,了解课文内容。
四、 作业。
【第二课时】
教学目标:
通过朗读、比较、体会课文内容,使学生懂得“尺有所长,寸所短”的道理,要多看别人的长处。
教具准备:
图片。
教学过程:
一、 复习巩固词语。
二、 自由读课文。
画出描写小柳树和小枣树的语句。
三、 小组合作学习。
说说,你喜欢小柳树和小枣树吗?
四、 班上汇报。
五、 小组赛读、全班评读。
六、 评价读小柳树前后的表现有什么不同?
七、 分角色朗读全文。
读后说说你的想法。
八、 布置作业。
人教版二年级上册语文《小柳树和小枣树》教案(二)
设计理念:
《小柳树和小枣树》是一篇富有...
作文标题: 小柳树和小枣树
关 键 词: 枣树 小学六年级 400字
字 数: 400字作文
本文适合: 小学六年级
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院子里长着一颗小枣树和一颗小柳树。
小柳树的腰真细,树枝绿得又光又亮,真好看。小柳树看着小枣树,树枝弯弯曲曲,麻麻裂裂的,一点儿都不好看。
一天,小柳树对小枣树说:“小枣树,你的树枝弯弯曲曲,麻麻裂裂的,一点儿也不好看。你看我,我的腰很细,树枝绿得又光又亮,比你好看多了。我看你还是趁早改行吧,别整天披着一件麻衣!
”小枣树反驳道:“我虽然长得不好看,但是我结的果实人人叫好,我为人们带来了营养和财富,你却没为人们贡献过;再说你的腰,你的腰虽然好看,但太细了,如果哪一天刮一场大风,会把你连根拔起的。”小柳树听了以后,红着脸,说不出话来了。
一天,突然刮起了台风,人们都躲在房子里,只剩下院里的小柳树和小枣树。小柳树旁的土慢慢裂开,他快被刮走了。她大喊着:“救命啊!
谁来救救我啊!
小枣树,快救我!
我快被刮走了!
”小枣树见情况紧急,伸出她弯弯曲曲,麻麻裂裂的树枝。小柳树的树枝抓住小枣树的树枝,总算挨过了这一次台风。从此,小柳树对小枣树的看法变了,他觉得小枣树真伟大。他们俩从此互相扶持,互相帮助,成了最好的朋友,一起过着快乐的生活!
作文标题: 小柳树和小枣树
关 键 词: 枣树 小学三年级 250字
字 数: 250字作文
本文适合: 小学三年级
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第二年的春天到了,小柳树又长出了嫩绿的叶子,可小枣树还是光秃秃的。这时,小柳树对小枣树说:“小枣树,你别着急! 作文标题: 小柳树和小枣树
关 键 词: 枣树 小学五年级 400字
字 数: 400字作文
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关 键 词: 枣树 有感 小学三年级 300字
字 数: 300字作文
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关 键 词: 枣树 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
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关 键 词: 枣树 一封信 枣树 小学三年级 300字
字 数: 300字作文
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