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写夏天的小树林的作文

 

  夏天的小树林里充满着乐趣,里面是动物的游乐园,在里面到处游玩。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“写夏天的小树林的作文”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。

  篇1:写夏天的小树林的作文

  晨雾在森林中热烈地流动,包裹着每棵大树,就像长着童话般的飘带。满是树木的花朵的气味散发出淡淡的水果味,使人们感到自己在那里迷失了。树林中大树的甘蔗相互缠绕,好像它们被大网所覆盖。

  当早晨的第一缕阳光穿过树木的缝隙时,就像洒了几片金片,雾逐渐消散,为您提供了一个新世界。

  我抬起头,从树冠的缝隙中看到了蓝天。几朵洁白的云朵慢慢飘过,不时有几只鸟鸣叫并飞来飞去。我再次向右看。嘿,我为什么看不到任何东西?我看到一棵参天大树紧紧地覆盖着天空,我走过去,不由得叹了口气:哇!好大的树。估计可以容纳七八名人才!树冠伸展开来,上面有密集的树枝和树叶,树叶大约和我的手掌大小一样。大树上有“伞”这个词,粗糙的树皮告诉人们这个森林已经生活了数百年,请不要随意伤害它。

  柔软的草地上点缀着几朵花,蝴蝶和蜜蜂飞来飞去,溪流“叮,叮咚...”唱着欢快的歌,它清澈透明,像一条透明的蓝色丝绸,静静地躺在大地母亲的怀抱中,t和小鱼在水中嬉戏玩耍,镜面般的水面突然起波纹。

  “咔嚓,咔嚓”,另一个美妙的声音吸引了我。一群长耳朵的白兔子在吃新鲜的草,鹿在阳光下嬉戏。看,小松鼠和小猴子在比赛中爬树。太!小松鼠双手抱住树干,挥舞着爬上去。那只小猴子不甘示弱,很快就消失在灌木丛中。

  风来了,树叶沙沙作响,伴随着各种动物的歌声和小溪的叮当声……所有这些都是音乐家所不能模仿的,创造出动感十足的风景!

  篇2:写夏天的小树林的作文

  夏天来了,夏姐姐迈着轻盈的步伐向我们走来了,她一挥手,把小树林装扮得多彩多姿。

  你看,天空十分湛蓝,像用清水洗过的蓝宝石一样。白云轻轻地飘荡在天空中,一会是连绵起伏的群山,转眼间,山顶不见了,不一会就变成了一片汪洋大海。远处的山,再也不像往日那样清淡,它变了,变成了一个身穿深绿色衣服的巨人。

  树在夏天里长高了,那桃花谢了,在叶片间露出了一个个小小的青桃。橡树十分高大,叶子长得十分浓密,像一把绿色的大伞,时时刻刻为别人遮阳。知了停在树干上唱着歌,好像在赞美夏天呢!

  树下是一片一望无边的大草坪,一眼望去,像一块绿色的地毯。花开在草与草之间,不时散发出淡淡的清香,把蝴蝶都吸引过来了。这儿一片紫,那儿一片黄,它们是绣在地毯上的花纹呀!

  瞧!那边有只小白兔正在树下乘凉,不时打着呼噜。树上那小鸟叽叽喳喳地叫着,迎接着夏姐姐的到来。小松鼠和小猴正在比赛爬树呢!只见小松鼠用爪子抓住树枝,双脚紧紧钩住树干,摇了摇尾巴,一转眼,便爬上了树顶。小猴也不示弱,它一转眼便穿进了树丛,不见了。

  小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。荷叶碧绿绿的,像一个大玉盘。风一吹,它在风中跳舞。荷花从水底钻了出来,当它还是小花苞时,小蜻蜓就飞在了它的头上,这真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”啊!过了一段时间,荷花盛开了,露出了莲蓬。小蜻蛙跳到荷叶上,给荷花讲世界有多么美丽。荷花听了,十分高兴,对小青蛙说:“谢谢你,小青蛙,让我知道了这么多知识,等花瓣落了后,我一定请你到我家来品尝莲子!”

  啊!夏天真美,夏天的小树林更美!

  篇3:写夏天的小树林的作文

大班阅读教案:快乐的小树林

 

  “大班阅读教案:快乐的小树林”是为了让幼儿了解动物之间的友情,试着学习帮助别人。下面快随小编来看看吧。

  大班阅读教案:快乐的小树林

  教学目标:

  1.喜欢故事,能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容;

  2.学习句式,我是快乐的(动物名),生活在快乐的小树林;

  教学准备:

  图书人手一册,PPT课件

  教学过程:

  一、封面阅读,引起故事阅读兴趣

  集体阅读图书的封面,请幼儿看图猜想故事发生的人物以及地点,引出图书书名《快乐的小树林》、作者姓名,并请幼儿猜想故事的内容,树林里到底发生了什么快乐的事情?

  二、自主阅读

  请幼儿自主阅读图书。

  教师提出要求病提问:1.安静地阅读,一页一页翻书仔细阅读,如有需要,请小声跟老师或者小朋友讨论。2.快乐的小树林里住了哪些动物,发生了什么快乐的事?

  三、集体阅读

  1.教师根据自主阅读前提出的问题,请幼儿说出快乐的小树林到底发生了什么事?

  请幼儿积极发言,并充分保证幼儿的话语权,如有需要,可以先请幼儿进行讨论。

  2.从第一页集体阅读,精读第一段,学习句式我是快乐的×××,生活在快乐的小树林,并用动作辅助表达。

  3.教师引导提问,快乐的小树林还住着谁?

  依次集体阅读小甲虫、毛毛虫、蒲公英,可以分组或者个别幼儿重复句式进行练习。

  4.教师提问:“快乐的小树林里,住着那么多快乐的小动物,真好,我也想去小树林里看看,树林里这些快乐的动物们,来,我们继续来看看吧。”

  如有幼儿提出异议,请幼儿说,如果没有幼儿异议,PPT翻到老灰熊一页。

  给予孩子充分的时间观察画面,让孩子说出小灰熊与其他动物表情的不同之处。

  续引导:“哎呀,快乐的小树林里还住了一只老灰熊,可是,你们觉得他快乐吗?”

  教师读文字,“原来老灰熊生病了,听见外面的歌声,他还粗声粗气的吼起来“吵什么眇?不许再唱了。”

  教师用夸张的语言和表情“天哪,这下可怎么办呀?”引导幼儿回忆自主阅读时的内容,以及自己积极地想出解决的办法。

  教师仔细耐心听取幼儿的回忆以及想法后,我们来看看,他们是怎么解决的。

  5.将PPT翻到老灰熊出洞口找东西吃的一页,集体观察画面,引导幼儿读图,小动物都做了什么,分别给老灰熊送了什么东西,并请幼儿猜猜,老灰熊吃了大家送来的东西,会怎样?

  问:为什么老灰熊会好起来快乐起来?引导幼儿理解帮助与被帮助的快乐。

  老灰熊快乐起来,你们猜,它会唱什么?

  引导幼儿说出“我是只快乐的老灰熊,生活在快乐的小树林”。

  四、活动延伸

  你们猜快乐的小树林里还住着什么动物,他们会唱什么歌?

  请家长和孩子们一起续编故事,并用把自己所想画出来,和大家一起分享。

  

幼儿园中班美术教案《小树林变了》

08-28

 

  对色彩感兴趣,能大胆运用多种颜色绘画,表现不同时间段树林的景色。以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案《小树林变了》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、对色彩感兴趣,能大胆运用多种颜色绘画,表现不同时间段树林的景色。

  2、大胆表现,体验交流的乐趣。

  【教学准备】

  经验准备:观察过三个时间段(白天、傍晚、夜晚)树林景色变化的图片。

  物质准备:PPT,画纸、水彩笔、油画棒

  【教学过程】

  一、结合PPT,引导幼儿回忆、讲述不同时间段小树林的景色。

  提问:你看过白天、傍晚、夜晚的小树林吗?它们的景色有什么不一样?

  为什么这些树林的颜色会不一样?(颜色的变化是由于光线的变化造成的)

  二、启发幼儿构图。

  1、师:如果请你来绘画你想画什么时候的小树林?你会使用什么颜色?

  2、教师出示范图,引导幼儿观察图中树叶的颜色。

  师:老师也绘画了不同时间段的小树林,看白天的小树林用了什么颜色?傍晚、晚上的呢?

  三、引导幼儿绘画小树林。

  1、构图:先绘画小树林。

  2、根据时间段的不同,在树木轮廓涂上相应的颜色。

  四、展示与分享:师幼共同布置"美丽的树林"展,共同欣赏,评价作品。

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幼儿园中班美术教案《山坡上的小树林》

 

  在欣赏中感知树林中树的不同形态及表现手法。以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案《山坡上的小树林》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、学习表现山坡上的小树林。

  2、在欣赏中感知树林中树的不同形态及表现手法。

  3、愿意大胆尝试,体验创作的乐趣。

  【教学准备】

  1、幼儿写生过实物的树,树林作品图片多幅。

  2、欣赏图片多幅。

  3、幼儿作业纸、护衣人手一份。

  4、各色水粉颜料,大、小号的水粉笔,洗笔筒、抹布若干。

  【教学过程】

  1、欣赏风景照片。

  (1)欣赏不同树冠的大树。

  师:今天我给大家带来了一些树的照片,一起来看看,它们的树冠是什么样的呢?像什么?

  (2)欣赏山坡上的树的图片。

  ①师:这幅照片上有什么?(山坡、树林)

  ②师:山坡上有很多树,这些树看起来有哪些不一样的呢?为什么不是每棵树都看得很清楚呢?

  (3)探索小树林的表现方法。

  师:如果请你来画上坡上的一片小树林,你的山坡是什么样子的呢?你会怎么表现许多棵树?离我们近一些的树,你会怎么表现?离得远一些的树,你又会怎么表现呢?

  2、欣赏之前幼儿的写生作品:树林。

  师:老师还带来了几幅小朋友画的山坡上的树林,看看他们是怎样表现小树林的。

  3、幼儿创作,教师指导。

  4、集体欣赏、评价。

  师:你喜欢哪幅画?为什么?

  【教学建议】

  ☆活动廷伸:在欣赏四季树林的基础上,引导幼儿尝试用水粉表现树林的四季特征。

  ☆区角活动

  ①语言区:认识木、林、森,知道它们的含义,并尝试区分。

  ②美术区:收集秋天各种不同形状的大树落叶,根据叶子的形状进行拼贴活动。

  ☆环境创设:布置春夏秋冬四季的树林图片,供幼儿欣赏。

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大班美术教案《小树林》

07-18

 

  大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术教案《小树林》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、感知树木的远近关系,用近大远小及遮挡的画法表现。

  2、大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。

  教学准备:挂图18号,幼儿用书;美工书。

  教学过程:

  1、回忆、欣赏与观察。

  ①我们看到过各种树,那你最喜欢的树是怎样的?

  ②欣赏挂图,观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。

  2、直接示范与讲解。

  ①示范画各种图形和线条组成的树叶。

  ②示范画树干,引导幼儿观察树干的颜色和形状,鼓励幼儿画出各种各样的树干。

  ③示范遮挡的画法。

  3、创作与指导。

  ①提出作画的要求:今天我们来画小树林,要画上各种不同的树。有大有小、有高有矮、有前有后,才是一片小树林。

  ②幼儿在《小朋友用书-美工》第18页“小树林”上作画。

  ③教师进行指导。对能力弱的幼儿一对一进行示范,尤其是遮挡如何表现;对能力强的幼儿鼓励变化各种线条和树干。

  4、欣赏与评价。

  评价幼儿作品,重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。

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小班美术教育教案《小树林真美丽》

 

  乐意参与活动,体验用报纸进行绘画的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的小班美术教育教案《小树林真美丽》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、感知树木高矮、大小、错落有致和颜色不一的特点。

  2、尝试用废报纸制作的:“纸棒”画树干、“纸团”印树叶表现小树林。

  3、乐意参与活动,体验用报纸进行绘画的乐趣。

  【活动准备】

  1、小树PPT,背景音乐

  2、操作纸,颜料,报纸等材料。

  【活动过程】

  一、欣赏小树林,感知小树林的特点。

  师:春天来了,春风把大地都吹绿了,让我们学着小鸟飞去小树林里看一看吧!

  师:找一找,小树林在哪里?这些树长得什么样呢?

  (学一学小树得样子)

  师:小树是怎么长出来的呢?蹲下来学一学小树长大的样子。

  (幼儿模仿)

  师:小树林真美丽,让我们找个座位坐下来欣赏下吧。

  师:小树林是什么颜色的?它们的颜色一样吗?有什么不同?

  小结:原来呀,小树林里的每一棵树都是不同的,有的高高的,有的矮矮的,有的粗粗的,有的细细的,叶子的颜色也不同,有的叶子的颜色是绿色的,有的叶子是刚刚长出来的嫩绿色的,真特别呀。

  二、引出材料,制作绘画工具

  师:小树林真美丽,让我们一起画一画吧。

  师:老师带来了颜料,看看有什么颜色的?(绿色和淡绿色,还有黑色)

  师:绿色和淡绿色用来画小树林的什么?(树叶)黑色呢?(树干)

  师:颜料有了,还需要什么工具呀?(棉签,蜡笔)

  师:可是今天都没有,怎么办呢?

  师:老师给你们带来了一种新的作画工具?在你们椅子后面的口袋里,请出来吧。

  师:是什么样的报纸?一样大吗?先让小报纸休息一下,拿出大报纸,(教案出自:屈老师教案网)把它变成一个圆圆的小纸球,自己试一试,谁变出来了,一起来变一变吧!

  师:再拿出小报纸,我们要把它变成小纸棒。

  (小报纸两手拿,慢慢慢慢手靠扰,用点力捏一捏,变成一根小纸棒,两头对其弯一弯,捏住小口变画笔。)

  三、利用儿歌简单示范讲解

  师:大树长在哪里的?(草地上,泥土里)

  师:树干要从泥土里画起,小树长在泥土里才能长大哦。

  (我用小纸棒,蘸蘸黑颜料,亲亲绿草地,慢慢往上长,长呀长呀长,长成一棵树爸爸。)

  师:树爸爸长得真高呀,谁能用小纸棒也来画一棵树呢?

  (幼儿操作,教师提示:树干要从草地往上画起)

  师:树干有了,还少了什么?(树叶)

  师:请出小纸球,蘸蘸绿颜料,点点点点点,谁来试一试。

  师:小树还长出了淡绿色的树叶呢,谁来试一试。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  师:你们学会了吗?老师也为你们准备了颜料和画纸,带上你们的小纸棒和小纸球去试一试吧,手弄脏了就拿抹布擦一擦哦。用过的报纸就放在垃圾盘中。

  幼儿操作。

中班美术公开课教案详案《小树林》

06-29

 

  尝试运用图形组合表现不同的树。以下是出国留学网小编为大家整理的中班美术公开课教案详案《小树林》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1.尝试运用图形组合表现不同的树。

  2.大胆分享对树的认识。

  活动准备:

  秋天树的PPT、范例、幼儿作画用具。

  活动过程:

  一、观察与讨论——通过比对形成图形概念

  1.秋天来了,老师带来了一些秋天的树,先来看看,它们有什么不一样的地方呢?(有的数是圆圆的,有的树是尖尖的,有的树的树叶变黄了,有的树的树叶掉落了......)

  2.那你们想一想,说说它们像哪些图形呢?(根据幼儿回答出示相应图形,圆形、三角形、椭圆形……)

  3.小结:小朋友们的答案都不错哦!你们能看到不同的树,图形形状也不同,小眼睛啊,真是太厉害了!

  二、示范与演示——重点掌握三角形树冠

  1.长长的树干往下伸到泥土里

  2.长长的树干往上分出小树枝

  3.我要长成三角形的树冠,天冷了,给它穿上大大的外套。

  4.小结:瞧,一棵漂亮的大树长好了,(教案出自:屈老师教案网)大家想想还有没有其他形状的大树。

  三、创作与表现——尝试表现不同形态的树

  1.表现出不同形状的树冠。

  2.注意树冠与树干的组合比例。

  3.添画不同的树叶。

  4.给你的树林穿上秋天的彩衣。(涂上颜色)

  5.总结:哇,我们的小树林都长的很茂盛啊,大家向你的小伙伴介绍一下你的小树林吧。

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校园的小树林作文

 

  在我的校园里有一片小树林,虽然它不大,但不管是春夏秋冬都为我们带来了许多快乐。下面是由出国留学网小编为大家整理的“校园的小树林作文”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:校园的小树林作文

  我们的学校真美,我觉得最美的还是那教学楼后面的小树林。

  小树林里绿树成阴,墙上的爬山虎也生机勃勃;它们一顺朝下,像小姑娘的辫子,几乎不留一点空隙。小树林里有很多树;有芒果树。塔松。榕树。还有一些叫不出名子的树木。

  春天,许多树都发出了嫩嫩的新芽,那些小嫩芽绿的那么新鲜。春天的小树林真绿呀,远远看去就像绿色的屏障,这里是小鸟的乐园。展露着春天的勃勃生机。有时我们到小树林里玩,一阵阵微风吹来,小鸟受到惊吓,从一棵树飞到另一棵树,兴奋的唱起歌来,那声音委婉动听,使人着迷。

  夏天,树木都长得枝繁叶茂,仰起头几乎看不见蓝天,看见得只是那绿绿的树叶。上体育课时我们都很热,但一走进小树林,夏天的酷暑不见了,小树林就像一台天然空调,给我们送来了凉爽。我们在小树林里玩,烈日只能投下星星点点的光斑,夏天的小树林是我们小朋友的乐园。

  秋天迈着轻盈的步子走来了,小树林里多了几分寒意。秋风袭来,那些落叶飘飘洒洒,像一只只黄蝴蝶似的飞舞下来,把小树林的地面铺成金黄色的地毯,但是塔松还是绿的,他是那么高大,那样挺拔,像一个强壮的巨人更像一座绿色的宝塔。秋天过去了冬天来到了,我们又走进小树林。小树林没有了光彩,一走进去冷的会让你微微发抖。

  冬天的小树林虽然没有了生机,但里面的落叶真多呀,它给小动物提供了温暖的棉被。冬天是小动物温暖的家。

  我爱我的学校,更爱那一片绿绿的小树林。

  篇二:校园的小树林作文

  我们的校园有一片小树林,那里一年四季空气清新甜润,景色宜人,人称学校的“小天堂”。

  春天,晴空万里,万物复苏,小树林里春意盎然。柳树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,好像给大地铺上了一层绿色的地毯。花骨朵儿也被春姑娘唤醒了,它们含苞欲放,跃跃欲试。

  夏天,小树林里绿草如茵,树木长得郁郁葱葱,美丽极了。整个小树林好像一把绿色的大伞,为我们遮荫挡阳。树下五颜六色的鲜花开放了,它们散发着迷人的香气,吸引来了许多蜜蜂和蝴蝶。我们在树荫下乘凉、看书、嬉戏!小树林里时常洋溢着孩子们欢乐的笑声!

  秋天,柳树上的叶子变黄了,一阵秋风吹过,树叶随风飞舞,好像一只只翩翩起舞的蝴蝶,飘落在草地上,像给大地铺上了金色的地毯。同学们拿着美丽的树叶做书签。

  冬天,雪花飞舞,小树林里银装素裹。同学们在树林里堆雪人,打雪仗。这里成了小朋友的游乐园。

  小树林一年四季的景色可真美,我喜欢校园里的小树林!

  篇三:校园的小树林作文

  在我们学校门口的那个大操场边上,有一片美丽又茂盛的小树林。

  春天,我们在小树林的土地上找西瓜虫,拿它喂小刺猬。上科学课,我们就到这儿来观察小蚂蚁怎样觅食,怎样搬家,怎样搬运食物。有时还用木棍把土挖开,看看蚯蚓怎么松土,怎么爬行。

  夏天,骄阳似火。我们上体育课时热得受不了,就来到这片小树林的树阴下,跳绳、踢毽子、做游戏,一阵阵欢乐的笑声从小树林里传来。

  秋天,小树林里的树叶变黄了,秋风一吹,便纷纷落下。从远处看,好像是...

家乡的小树林周记

 

  在我的家乡有一片小树林,那是我最喜欢的地方。下面是由出国留学网小编为大家整理的“家乡的小树林周记”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:家乡的小树林周记

  我们村子后面有一片小树林,远远看去,就像一个绿色的大绒团。树林里,树很密,草很深,花很美。有一条石板铺成的小路,弯弯曲曲的,小路的两旁,长着各种各样的美丽的野花。

  明媚的春天带着欢乐来了。小树林里,树木开始抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子。小草从地底下探出了可爱的小脑袋,路边的野花竞相开放,有粉色的杜鹃花、红色的玫瑰花、黄色的迎春花……散发出阵阵芳香,找引来了许多美丽的蝴蝶翩翩起舞。

  炎热的夏天拿着扇子一摇一晃地走来了。小树林里一片生机勃勃,树木郁郁葱葱,人们来这里乘凉。天真的小孩子在小树林里捉迷藏,他们的笑声传遍了树林里的每个角落;老爷爷们三五成群地下象棋;工人叔叔们都到小树林里休息;爱唱歌的姐姐在这里尽情地唱歌跳舞。夏天的小树林真是热闹啊!

  凉爽的秋天带着果子来了。嘴馋的小孩子来到树林里摘果子,嘴里吃着,脸上笑着,手里抱着。树木的叶子变黄了,纷纷掉落,活像一只只美丽的蝴蝶在跳舞呢!小花凋谢了,小草也闭上了眼睛,躺下睡着了。

  寒冷的冬天带着雪花来了。小树林里光秃秃的,只有松柏依然苍翠,就像站岗的士兵。虽然小树林里光秃秃的,但是漫天飞舞的大雪给小树林换上了银白色的西装,从远处看就像一树林的梨花迎风怒放。孩子们穿着棉袄来到这里打雪仗,你一个雪球,我一个雪球,不一会儿,孩子们个个都成了小雪人。

  这就是我家乡的那片小树林,一年四季,风景如画。我爱家乡的小树林!

  篇二:家乡的小树林周记

  我的家乡日照有一个美丽的地方—那就是我家东边的一片小树林。那里不但景色宜人,连空气都是清新的,如果早晨来的话,还可以看到很多人在这里晨练。这里,一年四季都很漂亮!

  春天,来到这里你仿佛进入了一个美丽的时代。柳树姐姐正在梳洗着自己蓬松的头发;桃花姐姐在清洗自己美丽的脸颊;树木大哥在清晨练着自己雄浑的男高音;多么响亮、多么清脆;小草弟弟和野花妹妹好像知道我们要来,赶紧梳洗打扮,穿上亮丽的服装,跑到路道两旁欢迎我们的到来。

  夏天,换上清凉的夏装来到这里,你会觉得非常凉爽,来到这里就好像来到承德的避暑山庄一样。因为道路的两旁挺立着一排排高大的白杨树,它们好像战国的卫士,守护着这片美丽的树林,又好像一个个大伞在为我们遮阳、避暑。远远望去,一条绿荫大道浮现在人们的眼前,人们在树荫下乘凉闲谈。

  秋天,来到这里,你仿佛进入了一个金色的世界,树枝上的叶子也都差不多掉光了光秃秃的,唯有几片树叶,从天空中翩翩起舞的飘落起来,慢慢地落在地上。凉爽的秋风刮了起来。没有了泉水欢快的歌声;没有了鸟儿叽叽喳喳的鸣叫;秋天,变得好没意思,变得冷清了起来。

  冬天,是我最最喜欢的一个季节,来到这里,你仿佛来到了丰富多彩的童话世界,天空上下起了白色的雪花,给青青的草地盖上了一层棉被子;给小松树穿上了白色的小棉袄;给房子刷了一层漆。而快乐的人们呢?他们则在这个白色的世界里玩起了游戏,有的在拿着雪堆雪人;有的在玩打雪仗,孩子们的衣服上打得全是雪,他们也不在乎;有的在建一个雪城堡;而大人却在冰面上溜冰,虽然人们冻得脸通红,但是却玩得不亦乐乎。

  有时我还真希望冬天快点结束,而迎来的是温暖的春天。

...

我召唤青春的小树林读后感

 

  【我召唤青春的小树林读后感】

  暖暖的阳光下

  布谷鸟在声声地叫着欢笑

  白杨的倩手也在随风摇晃

  稚气的歌声

  在流水中徜徉

  欢乐的岁月就这样流淌

  我们一起用心捧起童年的雨滴,

  我们一起用双手挽留童年的风.

  我们在春天的田野上祝愿童年的生活

  可以永恒.

  那纯洁的白云是我们欢乐的过去,

  那湖水的丰盈是我们蓄满的真情,

  那空气中激荡着的,

  是我们露珠般闪烁的笑声.

  羡慕我们吗 白云和蓝天.

  嫉妒我们吗 清风和雨滴.

  我们为这童年的灿烂深深的感动.

  童年真好 真好童年.

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