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教案是教师为学生的学习而设计的一种预案。下面是出国留学网小编为大家整理的“小班语言教案：小公鸡和小母鸡”，欢迎阅读。内容仅供参考。
小班语言教案：小公鸡和小母鸡
活动目标
1、观察比较公鸡和母鸡不同的外形特征。
2、激发孩子有兴趣了解家禽。
环境创设
公鸡和母鸡的标本，小公鸡和小母鸡及狐狸的头饰。
重点与难点
了解公鸡和母鸡的不同。
活动过程：
一、引起兴趣：
“咯咯咯，咯咯咯”是谁在叫呀？（母鸡，出示标本）“喔喔握”，这是谁呀？（公鸡，出示标本）
二、观察比较：
1、公鸡和母鸡有什么不一样？（引导幼儿按顺序观察）
2、看看公鸡头上有什么？母鸡有吗？
3、公鸡的羽毛和母鸡的羽毛的不同。
4、公鸡的腿和母鸡的不同。
三、游戏——“小公鸡和小母鸡”
1、随着音乐小鸡做出各种动作。
2、听着音乐信号“狐狸来了”小鸡们去追啄狐狸。
3、狐狸躲进山洞小鸡不能再啄。可反复进行多次游戏，角色可变化。
...
[设计理念]
《语文课程标准》指出，起点阶段的阅读教学首先要让学生“喜欢阅读，感受读的乐趣”。《小母鸡种稻子》是一篇有趣的童话故事，不仅插图形象生动，而且语言活泼易懂，符合儿童口语习惯。教学时通过自读、互读、分角色朗读、表演读等多种形式激发学生阅读的兴趣。
同时《小母鸡种稻子》一文富含劳动教育意义，且前三段结构相似，依据课改理念，采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生熟读课文，产生真切的情感体验，领会课文潜在的思想教育内容，提高品德修养。
[教学目标]
1、让学生懂得幸福的生活要靠劳动来创造，培养学生从小爱劳动的好品质。
2、培养学生的阅读兴趣，能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、利用自己喜欢的方式识记14个生字，会用“愿意”口头造句。
教学流程：
一、唱唱读读，导入新课
1、师：早晨，太阳露出了笑脸，新的一天又开始了，小喜鹊呀，小蜜蜂呀，都从树林里飞了出来，鸟儿们又开始欢快地唱起歌。同学们，请听——(多媒体播放《劳动最光荣》的曲子)
2(出示歌词)学生朗读这首歌词。
3、师：同学们，知道“幸福的生活哪里来吗?”(要靠劳动来创造)是呀!劳动最光荣!今天，让我们顺着歌声(音乐声起)一起去认识一位劳动小能手。(师手拿一张小母鸡图片，边演示边板书课题。)
4、齐读课题(指导认识并读好“种”这个多音字)
5、设置悬念：读了课题，你最想知道什么?
评:童话般的导语一下子就激发起学生学习的兴趣，欢快的乐曲带着学生走进课文，小母鸡生动的动画形象、悬念的设置更是充分调动了学生学习的积极性。
二、初读课文，整体感知
1、教师范读课文。
2、学生自读课文。要求：读准字音，读通句子。
3、同桌互读，相互评价。要求：知道小母鸡种稻子请谁帮忙?(师贴小鸭、小猫、小猪的图片)
4、指名读，教师伺机指导，注意正音，把句子读顺。
评：让学生充分朗读，帮助学生培养语感，初步感知课文内容，为指导分角色朗读、表演读作好铺垫。同时，让学生明确读的要求，有利于学生良好的阅读习惯的养成。
三、阅文结合，学习第1自然段
1、自由轻声读第一自然段，看看你从中知道了什么?
2、交流。
3、教师伺机进行指导。
(1)指点理解“愿意”。
○1引导学生自由练读“你愿意和我一起种稻子吗?”这句话。
○2你能用一个词来代替“愿意”，再把这句话说一说吗?
○3创设情境，引导学生用“愿意”说一句话。(如：当你看到妈妈干活很累了，你愿意为妈妈做些什么事呢?)
评：教师通过让学生充分读、换词说话，领悟“愿意”的意思，并创设具体的生活情境，让学生在生活中学语文，降低了口头造句的难度。让生活走进学生的认知世界和情感世界。
(2)结合图，说一说小鸭子为什么不愿意和小母鸡种稻子呢...
最近，我在网上读了一篇文章——“小狗与小鸡”。里面小狗出色的表现和小鸡的可爱柔弱成为鲜明对比，精彩异常。我一看，不禁动心了：“如果我能亲身经历一次这样的事，那该多好啊!可惜我没有小鸡。”随后我转念又想：“没有鸡不能孵一个出来吗?”不要做说话的巨人，行动的矮子。我立即起身，拿了一个鸡蛋，开始做“小母鸡”。
我把鸡蛋放在手心，一摸，冷丝丝的，一点都不热。这种温度怎么孵的出来小鸡呢?我把鸡蛋用手紧紧地攥起来，包的密不透风。这时，爸爸来了。因为我要保护我自己的鸡蛋而且不被人发现并嘲笑，于是我把鸡蛋一塞，塞进了我温暖的胳肢窝里。“宝贝，我们复习英语吧!”“好啊好啊!”这正合我意，可以充分保护好我的鸡蛋了!我躺在床上，盖上被子，让温度充分浸透在鸡蛋里。我几乎能想象到鸡蛋小宝宝在慢慢的发育，先让鸡蛋黄凝结，然后……呵呵……我不禁笑出声来，像一个小憨子。“你笑什么?”爸爸问我。“没……没事，我自……言自语呢。”我支支吾吾地回答道，因为我不敢想象爸爸把我的鸡蛋抽出并摔烂的样子。“那我们就复习‘穿靴子的猫’吧!”听着以前在心中赏心悦目的小话剧，却不像以前这么聚精会神，而是三心二意。因为我在认真地保护我的小鸡呢!等到复习完毕，我就去活动了一下，等到身上出汗时又回到了被窝，接着把鸡蛋夹在胳肢窝里暖。“宝贝，去毛巾厂看你奶奶去!”“哦。”我漫不经心的答应着爸爸。在毛巾厂与奶奶的谈话中，我知道了并不是所有鸡蛋都能孵出小鸡来的，而是需要一种“受精蛋”。我不懂，可不能半途而废，只好破罐子破摔， 接着孵蛋。
在英语课的时候，有好几个同学听说我当“小母鸡”了，纷纷要摸我的蛋，还有几个同学想晃晃，我怕蛋黄被摇散，孵不出小鸡，可他们硬夺过来，使劲摇晃。我眼前一黑，完了，希望不大了。
等到弹琴时间，无法继续“孵蛋”，于是，我就用我的小裤头包住鸡蛋放在暖气片上。这时，妈妈来收衣服了。我心里十分紧张，盼望着妈妈不要收小裤头。谁知，怕什么来什么，妈妈刚把裤头提起来，只听咔地一声，鸡蛋碎了。心存侥幸的我赶紧跑去看看鸡蛋是否碎了，真的，鸡蛋裂开了大嘴巴。呜呜，我怎么这么命苦啊……
从这件事我还体会到了妈妈十月怀胎的辛苦以及我来的不容易，我以后一定要好好孝敬妈妈!
【五年级八班 耿瑜遥 辅导老师：徐静】
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... 作文标题： 小母鸡买耳环
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小母鸡今天高高兴兴地来到商店里，买了花头布、花裙子和一对特别好看的耳环。因为它明天要过生日了，所以它要把自己打扮得漂漂亮亮的。小母鸡在回家的路上，碰见了一只调皮的小黄狗。它赶快打开书包叫小黄狗看。“怎么样，我买的裙子和头巾好看吗？”小黄狗点点头说：“挺好看的。”小母鸡又高兴的说：“我还买了一对特别好看的耳环呢！ 作文标题： 我家的小母鸡
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我家的小母鸡 我家养了一只黄色的小母鸡。我每天喂一小盒饭，一小桶菜给它吃。今天，我采了些新鲜的菜叶给它吃，它吃了一口好像在说：“今天的菜真新鲜，是不是刚从田里采回来的呀？”然后喝了一口水，好象在说：“好舒服呀！ 作文标题： 可爱的小母鸡
关 键 词： 可爱 小学二年级 350字
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可爱的小母鸡商佳屹 前几天，爷爷从菜场买来了一只小母鸡。 作文标题： 小母鸡“东东”
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小母鸡“东东”汪芷懿 在我的奶奶家，有一只可爱又调皮的小母鸡。我和姐姐给它起了一个名字叫东东。 作文标题： 读 小母鸡 有感
关 键 词： 有感 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
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关键词： 小母鸡 初中初一
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本日记是关于初中初一的日记，题目为：《“小母鸡”》，欢迎大家踊跃投稿。
昨天下午，老师给我们布置了一个“护蛋”的活动，当时我们全班同学都哄堂大笑。可是，今天经历了一整天的“护蛋”，我们才认识到“护蛋”可不像我们想像中的那么容易。
早晨出门前，我给我的“蛋蛋”足足穿了5件衣服!前3层是双层纸巾，第4层是海绵，第5层是一个保鲜袋。我给它全副武装好才上路。来到班里，我马上脱掉“蛋蛋”的衣服检查检查，还好，“蛋蛋”完好无损。我舒了一口气，这才有心情看看同学们给“蛋蛋”穿的什么衣服。同学们的保护措施都别有心意，有的包着无数层报纸，有的放在一大袋泥土里，还有的放在充满海绵的奶粉罐里......真是五花八门呀！
课间，要是平时我早就出去踢毽子了，可今天我却老老实实的坐在座位上，像只“小母鸡”似的守护着“蛋蛋”。可还是要上洗手间呀，我怕“蛋蛋”被别的“母鸡”偷走，就随身携带。由于是下课，走廊上的人特别多，我一路上都小心翼翼的捧着蛋，东躲西躲才把它安全带回到我的座位上。
刚坐下没一会儿，忽听背后一声尖叫，把我吓了一大跳，原来是李薇濛的鸡蛋“挂”了。上美术课时，我看到鹿啸冰拿着鸡蛋跑了出去，我想他的鸡蛋一定也报销了。随后，班里另外几个同学的蛋也接二连三的破碎了。这时，我不由自主的看了看课桌里的鸡蛋，不禁向上天祈祷：我的蛋一定不要碎呀。
护了一天的蛋，虽然我做了一个合格的“小母鸡”，但我时时刻刻都在担心着“蛋蛋”，真是累呀！可想而知，父母天天这样担心、照顾着我们，10年了，他们有多么辛苦呀！我们要多体贴、关心父母，也要用功学习，这样，才对得起父母对我们的付出呀。
... 作文标题： 贪吃的小母鸡
关 键 词： 贪吃 小学一年级 400字
字 数： 400字作文
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本作文是关于小学一年级400字的作文，题目为：《贪吃的小母鸡》，欢迎大家踊跃投稿。
小公鸡和小母鸡是一对好朋友。
有一天，它们一起出去找食吃。它们约定好了，无论谁先找到都要平分。小母鸡抓到了一条虫子，它想：“该不该和小公鸡一起吃呢？算了，还是不和它一起吃了。”小母鸡想着想着，突然它看见小公鸡跑过来，嘴里还叼着一条虫子。小母鸡便急忙将虫子放进了嘴里，想要一口吞下去。可是却卡在了喉咙中间，小公鸡放下虫子说：“我抓到了虫子，我们一起吃吧。”小母鸡却说不出话来，只念出几个字来：“水&hllip;&hllip;水&hllip;&hllip;”小公鸡见了急忙跑到小河边，对小河说：“小河姐姐，小母鸡不知道被什么东西卡住了喉咙，你能给我一点水吗？”小河说：“好吧，那你先去问大树伯伯要一片树叶来装水吧。”小公鸡又跑到大树前，对大树说：“大树伯伯，您能给我一片树叶吗？我要装水给小母鸡喝。”“好的，给你。”说着便给了小公鸡一片树叶。“谢谢您，大树伯伯。”小公鸡又回到小河边，装了一点水给小母鸡喝了下去。
“谢谢你，小公鸡，对不起，我刚才是想独吞那条小虫子，希望你能原谅我。”说着低下了头。小公鸡说：“没有关系。”于是它们高高兴兴的回家了。
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