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幼儿园语言教育能促进幼儿的全面科学发展。出国留学网小编整理了以下内容“小班幼儿语言活动：小熊请客”，供大家参考！
小班幼儿语言活动：小熊请客
活动目标：
1、了解几种小动物的食性，喜欢听故事。
2、了解请客、做客的简单礼节。
3、感受朋友友好相处的快乐。
活动准备：
1、多媒体课件；
2、小熊胸卡一个，小猫、小兔、小狗胸卡若干；小鱼、肉骨头、萝卜图片若干盘（蛋糕盘）。
活动过程：
一、课件导入，激发幼儿兴趣。
1、出示小熊家的课件，提问幼儿：
（1）教师：小朋友，看这是谁的家？（幼儿观察后说出小熊的家）
（2）教师：猜猜今天他要在家做什么？你是怎么看出来的？（引导幼儿说出今天小熊要请客）
（3）教师：奥原来今天小熊过生日，要请它的好朋友来家里做客，小朋友看小熊都准备了哪些好吃的东西啊？（引导幼儿说出画面中的食物，并让幼儿根据食物猜一猜小熊会请哪些客人，以此提高幼儿注意力，引发幼儿兴趣）
二、引导幼儿看、听、猜、说，了解故事内容。
1、课件演示，了解故事内容。
（1）演示课件（小猫声音）引导幼儿讨论：“小朋友听一听谁来了？（小猫）它怎么叫？（喵~喵~喵~并启发幼儿模仿小猫。）那你们知道小猫最爱吃什么吗？（幼儿回答）小猫见了小熊会怎么说？（小熊你好）小熊又会怎么说呢？（你好小猫，快请坐）
（2）演示课件（小狗声音）引导幼儿讨论：“小朋友听一听谁来了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪 并启发幼儿模仿小狗。）小狗最爱吃什么？（幼儿回答）小狗见了小熊说：？（幼：小熊你好）小熊说：？（你好小狗，快请坐）
（3）演示课件（小兔）教师：小朋友看谁来了？（小兔）小兔最爱吃什么？（萝卜）小朋友真棒，小兔爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱，来小朋友们我们学学小兔子。（幼儿模仿）小熊家到了，小兔见到小熊说：？（幼儿：小熊你好！）小熊说：？（幼儿：小兔你好！开请坐！）
（4）课件演示客人拿到食物不高兴的图片；教师：客人都到齐了，要开饭了，小熊把食物放在小动物们的面前，小朋友们看小客人高兴吗？为什么？（引导幼儿说出食物分错了，并启发幼儿帮小熊重新分食物）
（5）课件演示客人高兴的吃着自己爱吃的食物图片；教师：经过小朋友们的帮助，客人们终于吃到了自己喜欢的食物，小熊也非常高兴说：谢谢小朋友们！
（6）小猫、小狗和小兔吃饱了，他们一齐对小熊说了一句话，你们知道说的什么吗？（谢谢你，小熊）
2、利用手偶玩具讲述故事，进一步引导孩子了解常用的礼貌用语：“你好”、“请”、“谢谢”。进一步巩固对故事的理解。
三、游戏：《生日派对》
1、把胸卡发给幼儿，和幼儿一起参加生日派对。
2、启发幼儿一起唱生日快乐歌。
3、启发“小动物们”去选择自己喜欢的食物。
继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。以下是出国留学网小编为大家整理的中班游戏教案《小熊请客》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
游戏目的：
1、能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。
2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。
游戏准备：
道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。
《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)
游戏过程：
1、通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。
(1)鼓励幼儿选择使用替代物。
"上次玩游戏的时候，老师都没准备小熊请客的东西，可是有一个小朋友却很了不起，他自己找来了很多好吃东西来请客，谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人------------如果今天你们遇到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。"
(2)鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。
" 上次游戏的时候，老师还发现了有的小朋友很会动脑筋，他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来，就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时，如果你们想到了什么好玩有趣的事，也可以告诉好朋友，大家一起把它表演到故事中去。"
2、提出游戏要求。
(1)在游戏中遇到困难，大家要一起想办法解决。
(2)要爱护玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制作。
3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观察指导。
师帮助幼儿共同布置场地，重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。
4、分享交流游戏情况。
(1)请幼儿说说：
"你玩了什么游戏，扮演了谁，你是怎么扮演的?"(请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增强其自信心)
(2) 表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。
"刚才在游戏中，老师看到一组小朋友表演的特别有意思，请他们来告诉大家，和大家一起分享。"
(3)针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下次游戏的兴趣。
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让幼儿能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。以下是出国留学网小编整理的中班优秀游戏教案《小熊请客》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
游戏目的：
1、能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。
2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。
游戏准备：
道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。
《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)
游戏过程：
1、通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。
(1)鼓励幼儿选择使用替代物。
"上次玩游戏的时候，老师都没准备小熊请客的东西，可是有一个小朋友却很了不起，他自己找来了很多好吃东西来请客，谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人------------如果今天你们遇到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。"
(2)鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。
" 上次游戏的时候，老师还发现了有的小朋友很会动脑筋，他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来，就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时，如果你们想到了什么好玩有趣的事，也可以告诉好朋友，大家一起把它表演到故事中去。"
2、提出游戏要求。
(1)在游戏中遇到困难，大家要一起想办法解决。
(2)要爱护玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制作。
3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观察指导。
师帮助幼儿共同布置场地，重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。
4、分享交流游戏情况。
(1)请幼儿说说：
"你玩了什么游戏，扮演了谁，你是怎么扮演的?"(请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增强其自信心)
(2) 表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。
"刚才在游戏中，老师看到一组小朋友表演的特别有意思，请他们来告诉大家，和大家一起分享。"
(3)针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下次游戏的兴趣。
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让幼儿通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班体育教案：小熊请客，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
活动目的：
1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好习惯。
活动准备：
1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
活动过程：
一、，出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。
二、第一遍观看表演，并提问。
1、提醒幼儿看时要做文明的观众。
2、刚才表演的叫什么?
3、小熊请了谁到它家做客?
三、第二遍观看表演。
1、表演中讲了一件什么事呢?
2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)
四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。
1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说?怎么做的?
鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
2、当狐狸来时，小熊是怎么说?怎么做的?
请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。
五、幼儿分大组表演，教师指导。
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束。
师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗?
反馈：
幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉，也比较喜欢，能比较安静的观看幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。
第二阶段
预设活动目的：
1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。
2、让幼儿学会与同伴协商、轮流扮演角色合作游戏。
3、知道没轮到自己表演应等待，养成等待的意识。
活动准备：
同第一次。
活动过程：
一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。
师：上次，我们看了什么表演?《小熊请客》，今天我们一起来表演好吗?
二、回忆上次游戏时出现的情况。
1、个别角色的扮演者未能按顺序出场。
2、表演时不够大胆，各角色的性格特征表现的不够突出。
三、学习用各种手段表现角色的性格特征。
1、音色、语调
(1)、小熊：声音粗、憨厚、速度慢、声音低。
(2)、狐狸：声音尖、圆滑、骗人的语调。
2、动作
(1)、小动物们高兴、害怕、紧张、胜利的动作。
...
作文标题： 小熊请客
关 键 词： 小熊 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
作文网(zw.liuxue86.com)将为您的作文作业全新服务，希望您能给我们更多的宝贵意见。
本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《小熊请客》，欢迎大家踊跃投稿。
今天,小熊约了小兔、小猫、小猪、小狗去它家吃饭.早上,小熊五点半就起来了,洗脸、刷牙、吃早饭都弄然后，骑着自行车去市场买菜，买了胡萝卜，鱼，青菜，骨头，把鱼蒸了，把胡萝卜切成一块一块放在锅里煮，把青菜直接放在锅里煮，把骨头也放到锅里煮，当小熊什么都准备好了的时侯，小熊的伙伴们却在家里议论纷纷，相互说“：你知道小熊请我们吃饭的时间吗？不知道”小熊一想，想起了把时间忘了告诉伙伴们了，它连忙跑到伙伴家大声说“：现在可以去我家乘吃饭了，”伙伴们到了小熊家，小兔喜欢吃胡萝卜，小猫喜欢吃鱼，小猪喜欢吃青菜，小狗喜欢吃骨头，所以小伙伴吃得非常高兴！ 作文标题： 小熊请客
关 键 词： 小熊 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《小熊请客》，欢迎大家踊跃投稿。
从前有一只小熊,它很邋遢,屋子里总是乱其八糟,它也没想过收拾.一天早上,小熊一大清早就爬起来,因为今天是它的生日.小熊是起来收拾屋子的.它想:要是别人来看到屋子这么乱,准会气走的.于是小熊把屋子收拾的干干净净的,然后凑合了一顿早餐,便开始忙了.它先买菜,然后洗菜烧饭忙的不可开交.一切准备就序,小熊等着伙伴到来.先来的是小鸡,它进了门一看屋子焕然一新,感到惊讶,小熊这个邋遢虫竟想过收拾房子后来许多伙伴陆续赶来.后来,小熊给伙伴们做了一顿丰盛的午餐,大家吃了都说好吃.应此小熊成为了一个勤劳的人.名师点评：能赢得大家的称赞，可能是小熊这个节日里收到的最好礼物。你先简单介绍了小熊以前的情况，为下文小熊的变化作了铺垫。小熊的辛勤劳动得到了大家的肯定，于是小熊就变了，以后，小熊成了一个勤劳的人。在故事中，你把重点放在了小熊收拾房子的原因和大家的称赞上，重点突出。结尾与开头形成对比，结构完整。从你的故事中，老师明白了两点：一，勤劳的人才能得到别人的趁赞。二，我们要做一个经常称赞别人的人。（学乐中国特聘教师：孟艳老师）2007-11-19 19:00:00... 作文标题： 小熊请客{1}
关 键 词： 小熊 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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作文网(zw.liuxue86.com)有话说:出国留学网(www.liuxue86.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!
本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《小熊请客{1}》，欢迎大家踊跃投稿。
早上，小熊想让朋友们来家里做客，它就去通知朋友们。小熊赶紧去超市买了很多菜，它急急忙忙回到家，倒一盆清水，把菜放到盆子里洗，然后又切菜、炒菜，炒好后盛出来放在桌子上等朋友们来。左等右等，也没见朋友们来，它看时间也快到了啊！ 作文标题： 小熊请客
关 键 词： 小熊 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
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一天，早晨的阳光从窗外射到屋里。小熊想起今天是它的生日，就兴奋地起床去洗漱了。洗漱完毕，它就坐在桌子旁边用毛笔写邀请信给牛伯伯，羊阿姨，鸡姐姐……中午，小熊围上围裙，做了许多可口的午宴，有红烧鲤鱼，蜂蜜，大蛋糕…烧完菜，小熊一边坐在桌旁等客人，一边想：它们怎么还不来、到了响午，客人还是没有来。他想客人是不是忘记了，我再等等吧！ 作文标题： 小熊请客
关 键 词： 小熊 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！
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小熊请客咦！ 作文标题： 小熊请客
关 键 词： 小熊 小学六年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学六年级
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小熊的生日快到了。这天一大早，他就忙着发请帖，准备请羊阿姨、牛伯伯、小鹿姐姐和小兔弟弟来做客。小熊多么希望这些朋友都能来祝贺他的生日呀！小熊请客推荐访问
