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07-08
活动名称：小班表演游戏活动
活动目标：
1. 知道表演需要准备什么，能够主动准备并表演节目。
2. 喜欢表演游戏活动，能够积极参与并享受其中的乐趣。
3. 初步掌握表演的基本技巧，能够用语言表达自己的想法。
活动准备：
1. 物质准备：音乐、舞蹈服装、头饰等。
2. 经验准备：幼儿有表演过节目的经验。
活动过程：
1. 导入部分：播放音乐，引导幼儿观看并参与其中。
教师：小朋友们，你们喜欢听音乐跳舞吗？今天我们要一起做一个小班表演游戏活动。
2. 游戏部分：教师带领幼儿一起游戏，教师做示范表演。
教师：今天我们要一起做一个小班表演游戏活动，首先我们要做到以下几点。
(1) 老师要穿上舞蹈服装，戴上头饰。
(2) 小朋友们也要穿上舞蹈服装，戴上头饰。
(3) 小朋友们要一起跳一段舞蹈。
(4) 最后我们来进行表演，老师做示范表演。
3. 结束部分：教师总结活动，引导幼儿回忆表演过程并分享表演经验。
教师：今天我们一起做了一个小班表演游戏活动，不仅学习了舞蹈，还学会了表演。以后我们还有很多机会可以表演，希望下次我们可以一起再来。
活动延伸：
1. 教师可以根据幼儿的兴趣和能力，引导幼儿进一步学习表演技巧。
2. 教师可以引导幼儿和其他幼儿一起表演，提高表演的兴趣和能力。
3. 教师可以引导幼儿分享自己的表演经验，加强幼儿的表演自信心。
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以下是出国留学网小编整理的关于幼儿园小班游戏教案设计的内容，供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
幼儿小班的老师一定要懂得如何释放孩子们玩耍的天性，就需要不断地给孩子们设计不同的游戏。今天小鱼哥哥和大家分享一个新游戏，蚂蚁搬豆。
游戏目标：
1，让孩子们学会团结，配合，懂得团队的力量。
2，提高孩子们的竞争意识，提升孩子们的受挫承受力。
3，促进孩子身体的灵魂性，充实幼儿小班小朋友的幼儿园生活。
游戏道具：
幼儿老师事先准备一些小球，充当豆子。再准备一个小框，充当蚂蚁食物盒。
游戏讲解：
老师告诉孩子，分成一组的小朋友一个要当蚂蚁的头，双手放在脑袋上充当触角。一个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小朋友要用双手抱住前一个小朋友的腰，弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁，配合着跑到前面去拿球，然后再跑回来把球放到蚂蚁食盒里。
游戏过程：
1，老师把小朋友三三分成一组，当然也可以根据小班小朋友的人数，按两人分。
2，老师规定跑动的时间，在固定的时间里，看哪一组小朋友成功拿到的豆子最多。
3，有违规，或者是跑动中蚂蚁身子断裂的，则需要孩子们重新组合起来才算合格。
游戏评价：
小班的孩子还小，他们的团队意识也薄弱，而且合作起来更困难，许多孩子更是无法掌握游戏动作要领。因此，老师要有足够的耐心。通过这样的游戏，不仅让小朋友间的友谊更坚固美好，而且也能让老师充分观察每一个小朋友的游戏性格。
目标：
1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。
2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。
过程：
一、说说手的本领，充分表达已有经验。
1、说说2只手有哪些本领?
2、今天来做个游戏，看谁的手本领大!
二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。
1、让幼儿拿水果(2次)
幼儿自己拿、数橘子。
交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?
老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多?
(感知手的大小与所抓水果数量之间的关系)
2、再次拿水果(1次)
幼儿自己拿、数龙眼。
交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?
请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。
(感知水果的大小与所抓数量之间的关系。)
3、看看，还有什么水果?(香蕉)
幼儿自己拿、数香蕉。
请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。
(说清自己用什么方法拿...
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