出国留学网专题频道小红点栏目，提供与小红点相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 小红点——就是众所周知的TrackPoint。便携式电脑采用的指点设备，除了TrackPoint之外，还有触摸板、追踪球等等。而现在市场上销售的所有型号的ThinkPad电脑上一律采用的是TrackPoint。
在日常生活中，幼儿看到过许多的安全标识，但他们还不完全理解这些安全标识的作用。下面是出国留学网小编为您整理的“幼儿园中班健康教案：安全小红点”,欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助，更多精彩内容请点击出国留学网查看。
幼儿园中班健康教案：安全小红点
一、活动目标
1、了解生活中常见的标识，学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。
2、增强安全意识与规则意识。
二、活动重难点
1、学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。
2、了解并知道生活中的常识。
三、活动准备
1、挂图 ;
2、生活中常见的标识，如：小心碰头，小心滑倒，禁止跳跃，不要触摸，有电危险等标识;
3、事先制作小红点标识若干
四、活动过程
(一)结合故事讲述，引导幼儿理解标识的作用
1、教师出示挂图一，边讲边引导幼儿观察图上的标识及小兔子的行为。
师：小朋友们，你们看看这幅图片上有些什么啊?(有一些标记和一只小兔子)
师：小兔子出门去，妈妈提醒它注意什么?你们知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢?它为什么会掉进洞里的?它要经过那里才能到小熊家?它硬挨注意什么?那你是怎么知道的啊?
2、小结：我们周围有很多的标识，它们会说话，告诉我们要注意什么呢?
(二)认识生活中的常见标识
1、出示挂图二。引导幼儿说一说这些标识的意思和作用，并说一说在那里见过。
师：小朋友看看这幅图片，你们认识这些标识么?哦，不认识，有的认识，都没关系，那我们一起来认一认，看看是什么意思，这些标识有什么作用。
2、通过观察与讨论，进一步引导幼儿理解标识的内涵与作用
(三)看图讲述与配对
幼儿翻开《小朋友的书 我升中班了》第3~4页“安全小红点”，看图说说在这些情境中我们要注意什么?可以用什么标识来提醒别人?引导幼儿尝试表述并配对
师：小朋友现在翻开你们的书，翻到第3~4页，看看书中的情境我们遇到了要注意些什么啊?我们可以想一想如果要提醒别人，我们可以用什么标识来提醒呢?
(四)张贴安全小红点
带领幼儿在幼儿园里走一走，寻找并说出哪里需要我们张贴安全标识，说说为什么?然后以小组为单位在该场景中张贴事先制作好的小红点，作为提醒他人的标识。
活动反思
在日常生活中，幼儿看到过许多的安全标识，但他们还不完全理解这些安全标识的作用，因此在本次教学活动，就是为了让幼儿从认识并了解在日常生活中常用的简单的安全标识。
在教学活动中，先出示标识，让幼儿猜猜标识的意思，后告诉幼儿这个标识正确的名字并说明在什么样的情况下会出现这个标识，还可以问小朋友在生活中哪里见过这个标识，激发幼儿对认识标识的兴趣。最后，我与幼儿一同商量，将标识张贴在哪里才能够起到提醒人们的作用，...
作文标题： 小红点
关 键 词： 小红点 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zW.liuxue86.com
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《小红点》，欢迎大家踊跃投稿。
关键字：小红点作文 小红点
冬天，气温是低于十五度的。这么冷，出一趟门，就等于，跟寒风打一场战；钻进被窝一趟，那可是比怀抱中还要暖和。寒风刺骨，谁愿出门呀？我坐在窗前想，双手不停的塞进嘴里取暖。
突然间，一个小小的红点，出现在我的眼前，它是什么东西呢？近了，近了，近了，一个妇女出现在我眼前。她左手拿着垃圾斗，右手握着笤帚，正在扫地；她穿着单薄的衣服，一双已经擦破的鞋子；她的手，她的脸冻得通红。
她，她，她是一位“城市保姆”，他正在寒风中，跟垃圾，跟污水，跟寒风，跟细雨，作着残酷的斗争。污水一下子溅到了她通红的脸上，寒风钻进了她单薄的衣服……他不喜欢温暖？很喜欢寒冷吗？不是的，她是被我们逼出来的，要是我们不乱扔垃圾，她绝不会那么辛苦。
同学们，保护环境，人人有责！
冬天，气温是低于十五度的。这么冷，出一趟门，就等于，跟寒风打一场战；钻进被窝一趟，那可是比怀抱中还要暖和。寒风刺骨，谁愿出门呀？我坐在窗前想，双手不停的塞进嘴里取暖。
突然间，一个小小的红点，出现在我的眼前，它是什么东西呢？近了，近了，近了，一个妇女出现在我眼前。她左手拿着垃圾斗，右手握着笤帚，正在扫地；她穿着单薄的衣服，一双已经擦破的鞋子；她的手，她的脸冻得通红。
她，她，她是一位“城市保姆”，他正在寒风中，跟垃圾，跟污水，跟寒风，跟细雨，作着残酷的斗争。污水一下子溅到了她通红的脸上，寒风钻进了她单薄的衣服……他不喜欢温暖？很喜欢寒冷吗？不是的，她是被我们逼出来的，要是我们不乱扔垃圾，她绝不会那么辛苦。
同学们，保护环境，人人有责！
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